高中必修一化学教案全套

教 案

课题： 引言 授课班级

课 时 1

教

学

目

的 知识

与

技能 了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系

过程

与

方法 了解化学科学的理论基础与研究方法

情感

态度

价值观 1、通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科。

2、通过师生互动，增加师生感情、

重 点 化学的新认识

难 点 高中化学的知识特点以及学习方法

知

识

结

构

与

板

书

设

计 引 言

一、再说化学：

化学就是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。

二、学习内容

三、学习特点：

我的几点要求：

教学过程

教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动

放一组现代化学与人类生活关系的图片

［导入］化学是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘

［讲］化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才看到的几组图片，可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学 ［学生活动］阅读教材引言内容

［板书］一、再说化学：

［展示并总结］

1、化学是一门应用性很强的科学

(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素

(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料

(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径

(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。

2、化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系

①衣：由于化学纤维、染料的合成与发展，人们穿上了各种鲜艳、光彩夺目、非常漂亮的化纤服装，生活丰富多彩。

②食：由于化肥河农药的生产和使用，使农作物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。

2023年高中必修一化学教案全套人教版(5篇)

高中必修一化学教案全套人教版篇1

一、教材分析

“化学计量在试验中的应用”是以化学根本概念为根底，与试验严密联系，强调概念在实际中的应用，本节教学对整个高中化学的学习乃至今后连续学习起着重要的指导作用。教材内容具有概念比拟多，且抽象又难于理解的特点。教材首先从为什么学习这个物理量入手，指出它是联系微观粒子和宏观物质的纽带，熟悉引入物质的量在实际应用中的重要意义，即引入这一物理量的重要性和必要性。然后介绍物质的量及其单位，物质的量与物质的粒子数之间、物质的量与质量之间的关系。应留意不要随便拓宽和加深有关内容，加大学生学习的困难。

二、学情分析

对于“物质的量”这个新的“量”和“摩尔”这个新的“单位”，学生是很生疏的，而且也很抽象，但通过学习和生活阅历的积存，他们已经知道了生活中常用的一些“量”和“单位”，如长度、质量、时间、温度，米、千克等。可采纳类比方法，类比方法是依据两个或两类对象之间的某些属性上一样，而推出它们在其他属性也一样的一种科学方法。如物质的量与其他学生熟识的量类比、摩尔与其他国际单位的类比、集合思想的类比等，运用类比思想阐释物质的量及其单位摩尔的意义，能够提高这两个

概念与其他概念之间的兼容性，有利于对这两个生疏概念的深刻理解和把握。

三、教学目标

1.学问与技能

(1)熟悉物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，熟悉摩尔是物质的量的根本单

位;了解阿伏加德罗常数的涵义，了解摩尔质量的概念。

(2)了解物质的量与微观粒子数之间的换算关系;了解物质的量、物质的质量、摩尔

质量之间的换算关系。

2.过程与方法

(1)通过类比的思想帮忙学生更好的理解、运用和稳固概念。

第一章 从实验学化学

教材分析

教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。

本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。

因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。

第一节 化学实验基本方法

第1课时

教学目标

1．知识与能力

复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。

2．过程与方法

通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。

3．情感态度与价值观

增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

重点难点

增强学生的实验安全意识

教学过程

〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。 〖提问〗在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的？

高中化学必修一 第一章 从实验学化学

第 1 页 第三节 化学计量在实验中的应用

主备人：陈艳芬 审核人：王萍

（第4课时 物质的量浓度）

【教学目标】

1.准确理解物质的量浓度的概念，掌握有关物质的量浓度概念的基本计算。

2.初步学会溶质的质量分数与物质的量浓度之间的换算。

3.通过概念的学习和溶液的配制，培养理论联系实际的学习自然科学的思想。从概念的应用中，培养逻辑思维和抽象概括的能力。

4.培养学习自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。在实验探究中体验探究的乐趣，培养学生基本的科学素养。

5.通过实验的教学培养仔细观察实验现象，发现问题的本质以及独立探讨解决问题的方法。

【教学重难点】

理解物质的量浓度 掌握物质的量浓度的计算。

【相关知识点回顾】

怎样表示溶液的组分？从100 g 20% NaOH溶液取出10g，其中NaOH的物质的量是多少？

【预学能掌握的内容】

四、物质的量浓度

1.概念：表示 里所含溶质B的 的物理量，称为B的物质的量浓度，符号： ，常用单位： 。

2.数学表达式：

练习1：判断下列说法是否正确，并分析原因：

（1）1mol NaOH溶解在1L水中得到1mol/LNaOH溶液。

（2）标准状况下22.4 LHCl气体溶于1 L水得到 1 mol/L盐酸。

（3）将58.5gNaCl完全溶解于1L水中，所得溶液的物质的量浓度为1mol/L。

（4）从100mL 1mol/LNaCl溶液中取出10mL，其所得溶液物质的量浓度为0.1mol/L。

（5）20mL18.4mol/L H2SO4溶于100mL水中得到溶液体积为120mL。

你从以上五个问题有什么启发和收获？