高中化学全教案必修一

2024年人教版高中化学必修一教案全套

【教学目标】

1.让学生掌握化学基本概念、基本原理及实验技能。

2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生的科学素养，激发学习兴趣。

【教学内容】

第一章：化学基本概念和基本原理

第二章：化学实验

第三章：物质的量

第四章：元素周期律与元素周期表

第五章：化学键与物质的性质

第六章：无机物的结构与性质

第七章：有机物的结构与性质

第八章：化学反应原理

第九章：化学与生活

【教学过程】

一、第一章：化学基本概念和基本原理

1.教学目标：让学生了解化学的基本概念，理解化学基本原理。

2.教学重点：

物质的组成和分类

物质的性质和变化

化学反应的基本类型 3.教学难点：

物质分类的理解

化学反应类型的区分

4.教学过程：

导入：通过生活中的实例，引发学生对化学的兴趣。

讲解：介绍物质的组成、分类、性质及变化，化学反应的基本类型。

实例分析：分析具体实例，让学生加深对概念的理解。

练习：布置相关练习，巩固所学知识。

二、第二章：化学实验

1.教学目标：让学生掌握化学实验的基本技能，培养实验操作能力。

2.教学重点：

常见化学仪器的使用

基本实验操作

实验数据处理

3.教学难点：

实验操作的熟练度

实验数据的处理

4.教学过程：

讲解：介绍常见化学仪器的使用、基本实验操作及实验数据处理方法。 演示：演示实验操作，让学生直观了解实验过程。

实践：分组进行实验操作，培养学生的动手能力。

三、第三章：物质的量

1.教学目标：让学生掌握物质的量的概念，理解物质的量的计算方法。

2.教学重点：

物质的量的概念

物质的量的计算

3.教学难点：

物质的量与质量、体积的关系

物质的量的计算方法

4.教学过程：

导入：通过生活中的实例，引出物质的量的概念。

讲解：介绍物质的量的定义、单位及计算方法。

实例分析：分析具体实例，让学生加深对概念的理解。

练习：布置相关练习，巩固所学知识。

1 第一章 从实验学化学

第一节 化学实验基本方法

（第1课时 化学实验安全）

【相关知识点回顾】

1.牢记实验室下列做法，注意安全操作

（1）取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。

（2）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓加入水中，并不断搅拌。

（3）点燃可燃性气体前要检验纯度。

（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时，先移去导气管，再移去酒精灯。

（5）禁止给燃着的酒精灯添加酒精。

【掌握内容】

化学实验安全

1.遵守实验室规则。

实验室规则

(1)进实验室前，应先预习实，明确实验目的.原理和方法，严禁不预习进实验室。

(2)进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。

(3)实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。

(4)有意外事故，应及时向老师报告。

(5)实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。

2.安全操作注意事项

（1）酒精灯相关：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。③熄灭酒精灯时，必须用酒精灯帽盖灭。不可用嘴去吹。④不慎碰倒起火，应立即用湿抹布盖灭。⑤向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。

（2）化学药品可通过呼吸道.消化道.五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。为防止中毒，应注意几点：①应设有良好的通风设备，使空气畅通。使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行，外加尾气处理装置。②禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要用水把手洗干净。③皮肤上有伤口时，不能接触有毒物质，否则会经伤口进入人体而造成中毒。④不可品尝任何药品的味道。

（3）实验过程若不慎发生意外事故应学会如下紧急处理：①玻璃割伤等其他“机械类”创伤，应先除去伤口的玻璃等，再用双氧水擦洗消毒，最后敷药包扎。②烫伤应找医生处理。③酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿布或沙子盖灭。

第一章 从实验学化学

教材分析

教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。

本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。

因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。

第一节 化学实验基本方法

第1课时

教学目标

1．知识与能力

复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。

2．过程与方法

通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。

3．情感态度与价值观

增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

重点难点

增强学生的实验安全意识

教学过程

〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。 〖提问〗在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的？

1第一章从实验学化学

一、化学计量

①物质的量

定义：表示一定数目微粒的集合体符号n单位摩尔符号mol

阿伏加德罗常数：0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用NA表示。约为6.02x1023

微粒与物质的量公式：n=

NAN

②摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位：g/mol数值上等于该

物质的分子量

质量与物质的量公式：n=

Mm

③物质的体积决定：①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离

微粒的数目一定固体液体主要决定②微粒的大小

气体主要决定③微粒间的距离

体积与物质的量公式：n=

VmV

标准状况下，1mol任何气体的体积都约为22.4L

④阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同的分子数

⑤物质的量浓度：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。符号CB单位：mol/l

公式：CB=nB/VnB=CB×VV=nB/CB

溶液稀释规律C（浓）×V（浓）=C（稀）×V（稀）

⑥溶液的配置

（l）配制溶质质量分数一定的溶液

计算：算出所需溶质和水的质量。把水的质量换算成体积。如溶质是液体时，要算出液体的

体积。

称量：用天平称取固体溶质的质量；用量简量取所需液体、水的体积。

溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.

（2）配制一定物质的量浓度的溶液（配制前要检查容量瓶是否漏水）

计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。

称量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液体溶质的体积。

溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻

璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。

洗涤（转移）：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使

溶液混合均匀。

定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3mm处，改用胶头滴管加水，使

溶液凹面恰好与刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。

5、过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。