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艺术设计类相关书籍著作艺术设计类相关书籍著作是指与艺术设计领域有关的图书、教材、期刊、论文、课程教材等的出版物。
通过学习这些书籍，人们可以更好地了解艺术设计领域的基本理论、技能和应用，提高知识和技能水平。
在这篇文章中，我将主要关注一些常见的艺术设计类相关书籍著作，包括设计基础、色彩理论、插画、平面设计、室内设计等。
1.《设计基础》：设计基础是一本介绍设计基本知识和技能的教材。
本书主要包括设计概论、形体、质感、色彩等方面的知识，适合初学者学习。
学习这本书可以使人了解设计领域的基本概念和设计思维，在设计过程中更加有针对性和创意性。
2. 《色彩理论与实践》：色彩是艺术设计领域中非常重要的一环，正确的使用色彩可以让作品更加生动、有吸引力。
这本书涵盖了色彩的基本原理、色彩的表现技巧以及不同颜色的组合方式和运用。
学习这本书可以帮助人们更好地认识不同颜色的特点和表现方式，对于使用色彩创作有很大的帮助。
3. 《插画基础》：插画是一种具有表现力和感染力的艺术形式，这种形式被广泛地应用于卡通制作、杂志、广告等方面。
这本书介绍了插画的基本原理和技能，包括构图、配色、线条的运用、绘画技巧等。
学习这本书可以使人更好地参与插画创作工作，并且提高插画的表达能力与水平。
4. 《平面设计基础》：平面设计是将各种元素组合起来创作出具有视觉冲击力的设计形式。
这本书介绍了平面设计的相关知识与技能，包括设计概论、图形设计、排版设计等方面。
学习这本书可以使人更好地了解平面设计的基本概念和工具使用，从而使设计作品更具有视觉冲击力。
5. 《室内设计概论》：室内设计是通过对室内空间进行合理规划、设计和装饰，创造出美观、舒适、实用的居住、工作和娱乐环境。
这本书主要介绍了室内设计的概念、分类、法规等基本知识，以及室内设计的原则、风格、色彩运用等技能。
学习这本书可以使人了解室内设计的基本概念和原则，提高室内设计的实践能力和创作水平。
除了上述书籍，艺术设计类相关书籍著作还包括设计史、设计哲学、设计心理学等相关领域的书籍。
室内设计概论（2012-2013-01）试卷班级：姓名：分数：一、填空题（15分，每空1分）1.室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们需要的室内环境。
2.室内设计根据设计的进程，通常可以分为四个阶段，即设计准备阶段、和设计实施阶段。
3.古希腊神庙最著名的是对柱式的应用，有三种柱式。
4.拜占庭建设者发明了，将三角楔形球面填充在以直角相交的两个相邻的圆券之间的空间内，然后向上伸至顶部形成正圆。
5.为现代建筑和室内设计做出重要贡献的四位著名的建筑师为：格罗皮乌斯（德国）、（德国）、（瑞士）、（美国）。
6.最先提出“形式服从功能”口号的是。
7.基面通常是指室内空间的底界面或底面，建筑上称为“楼地面”或“地面”。
基面一般可分为三类。
8.在室内空间限定中，垂直面设计首先要考虑的视高的问题，因为空间围合的程度在很大意义上取决于墙面的高度。
高度小于时，空间无围合感；高度达到时，开始有围合感，但仍保持连续性；高度达到200cm以上，具有强烈的围合感，且划分空间。
9. 室内色彩分为背景色、和强调色三种。
10.一般板材幅面规格为。
11.硅钙板又称石膏复合板，改变了石膏板的弱点。
12.吊顶龙骨一般为木龙骨和金属龙骨，其中龙骨不适宜大面积运用于公共空间。
二、问答题（20分）1.请详述室内设计师的知识结构及你本人针对知识结构如何进行学习。
（10分）2.请详述室内设计的程序与步骤。
（10分）三、绘图题（15分）请绘制一个轻钢龙骨石膏板吊顶节点（图可绘制于试卷反面）。
基于应用型培养模式的室内设计“案例式”教学法概论
随着社会的发展和人们对生活品质的追求，室内设计行业呈现出快速发展的趋势。
传统的理论教学方法往往不能满足学生培养的需求。
为了培养学生的实践能力和创新能力，基于应用型培养模式的室内设计“案例式”教学法应运而生。
基于应用型培养模式的室内设计“案例式”教学法以真实的案例为基础，通过学生参与真实项目的全过程来培养他们的室内设计能力和实践能力。
这种教学方法将室内设计理论与实践相结合，使学生在解决实际问题的过程中不断提高自己的设计水平。
在这种教学方法中，学生需要先进行案例分析，了解真实项目的需求和限制条件。
然后，他们将根据自己的理论知识和设计能力提出设计方案，并进行设计实施。
在整个过程中，教师将扮演着导师的角色，引导学生分析和解决问题，同时提供专业知识和技术支持。
这种教学方法的优势主要体现在以下几个方面：
它能够培养学生的实践能力。
通过参与真实项目，学生能够了解实际的设计需求和限制条件，提高他们的实际操作能力。
它可以促进学生的创新能力。
在解决实际问题的过程中，学生需要不断地提出创新的设计方案。
通过这种方式，他们的创造力可以得到充分的发挥。
这种教学方法还能够提高学生的团队合作能力。
在解决真实项目的过程中，学生需要与其他学生合作，共同完成设计任务。
这不仅能够提高他们的团队合作能力，还能够培养他们的沟通和协调能力。
厦门电子职业中专学校2013-2014学年第二学期《室内设计概论》期末考复习班级___________________姓名_______________________座号___________（考试形式：闭卷；考试时间：90分钟）一、单项选择题（2分/题，共60分）1.（C）设计是人的思考过程，是一种构思、计划，并通过实施，最终满足______的需求为终止目的。
A．物质；B．产品；C．人类；D．环境2.（D）室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用材料技术和______手段，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
A．绘画；B．雕塑；C．装饰；D．艺术3.（B）______和界面的处理，是确定室内环境基本形体和线形的设计内容。
A．材料；B．室内空间组成；C．建筑物；D．结构形式4.（D）室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节是_________。
A．灯光的选用；B．空间的组成；C．现代科技的运用；D．材料质地的选用5.（A）_______的发展观，要求室内设计既要考虑发展有更新可变的一面，又要考虑到发展在能源、环境、土地、生态等方面的可持续性。
A．动态和可持续性；B．物质技术；C．精神文化；D．历史延续性6.（C）______和人们对环境的主观感受，是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。
A．现代科技；B．生态环境；C．客观环境因素；D．心理环境因素7.（B）室内设计是建筑设计的______，是室内空间的再创造。
A．改造和修复；B．继续和深化；C．优化和美化；D．发展提高8.（B）室内设计必须具备高度的艺术修养，并掌握______和材料。
A．机械加工；B．现代科技；C．木工技术；D．施工组织9.（B）从宏观整体看，建筑物和室内环境不论是物质技术上，还是精神文化上都具有_____。
A．民族特点；B．历史延续性；C．地方风格；D．地域特点10.（C）室内空间环境按建筑及其功能的设计分类，其意义主要在于：是设计者在接受室内设计任务时，首先应该明确所设计的______。
设计概论期中试卷考试时间：90分钟年级：班级：姓名：一、单项选择题(每题3分,共24分)1．欧式古典风格不包括（）A．巴洛克风格B．古希腊风格C．地中海风格D．哥特式风格2．现代风格起源于（）A．1915 B．1916 C．1917 D．19193．色彩的属性不正确的是哪项?（）A．色相B．亮度C．色性D．纯度4．烦琐派的主要特点不正确的是?（）A．崇尚装饰B．烦琐堆砌C．纤细娇俏D．简洁明快5．日式风格表达不正确的是哪项?（）A．日本和式建筑又称为“和风”B．不尚装饰,简约简洁C．形成了“大、精、巧”的模式D．注重利用回廊、挑檐6．欧式古典风格表述不正确的是哪项?（）A．适用于小户型的商品房装饰B．吸取了洛可可的唯美、律动的细节处理元素C．材料选择、施工、配饰方面投入较高D．是欧洲文艺复兴时期的产物7．室内设计人员的技能要求不正确的是？（）A．作图能力B．购买能力C．沟通能力D．鉴赏能力8．后现代主义派表达不正确的一项是？（）A．也称为装饰主义派B．产生于20世纪20年代C．强调简单化、模式化D．设置的家具、陈列艺术品往往突出其象征隐喻意义二、填空题（每空2分共36分）1、艺术流派的传播方式、、。
2、现代风格起源于年成立的学派,设计思想强调突破,创造,重视和组织。
4、室内设计的原则应该遵循以下五点基本原则有、整体性设计原则、、、。
5、室内设计人员的知识要求、。
6、美式风格摒弃了烦琐和,并将不同风格中的优秀元素汇集融合,以为导向,美式风格强调。
三、名词解释（每题3分共15分）1．地中海风格2．美式风格3．流派的概念4．烦琐派5．风格的概念四、手绘题.(25分)1．用一点透视，创作一幅室内客厅线稿,包含沙发、茶几、窗户、灯、挂画、地毯、绿植等装饰2．要求：尺寸：下面框内作画,横构图（填满）。
室内设计概论教案资料教案一：引入室内设计概论一、学习目标1.了解室内设计的定义和背景知识；2.掌握室内设计与其他设计学科的关系；3.了解室内设计的发展历程和现状。
二、学习内容1.室内设计的定义和背景知识；2.室内设计与其他设计学科的关系；3.室内设计的发展历程和现状。
三、学习过程1.导入（10分钟）通过举例子，让学生理解室内设计的概念。
比如，当我们进入一个漂亮的餐厅，感受到舒适的环境和愉悦的氛围时，这就是室内设计师的杰作。
室内设计是通过艺术和科学的结合，为人们创造舒适、实用、美观的室内环境的过程。
2.讲解室内设计的定义和背景知识（20分钟）通过PPT展示，介绍室内设计的定义和背景知识。
室内设计是一个综合性的学科，涉及到空间规划、材料选择、色彩搭配、家具布置等方面。
室内设计师需要综合考虑人类的生活习惯、文化背景、功能需求等因素，为客户提供最佳的室内环境解决方案。
3.讲解室内设计与其他设计学科的关系（30分钟）通过PPT展示，介绍室内设计与其他设计学科的关系。
室内设计与建筑设计、景观设计、工业设计等学科密切相关，相互补充、相互影响。
室内设计师需要与其他设计师密切合作，共同完成一个项目的设计。
4.讲解室内设计的发展历程和现状（30分钟）通过PPT展示，介绍室内设计的发展历程和现状。
从古代希腊和罗马时期的宫殿到现代高楼大厦和商业中心，室内设计经历了漫长的发展历程。
现在，随着社会的发展和人们对生活质量要求的提高，室内设计越来越受到重视并成为一个独立的学科。
同时，室内设计也面临着新的挑战和机遇。
五、巩固与评价让学生回答以下问题：1.室内设计是什么？2.室内设计与其他设计学科有哪些关系？3.室内设计的发展历程和现状是怎样的？六、拓展延伸1.布置空间中的家具，进行一个小型室内设计练习；2.调查当地一家室内设计公司的工作流程和项目类型。
教案二：室内设计的基本原则和要素一、学习目标1.理解室内设计的基本原则和要素；2.掌握室内设计中常用的色彩、材料和照明等要素的运用；3.了解室内设计的空间规划和布局的基本原则。
《室内设计》教学大纲课程名称：室内设计 Interior Design课程性质：是艺术设计专业专业必修课学分：4总学时：64适用专业：工业设计等设计类中的有关专业先修课程：《设计表达》，《计算机辅助设计1》，《计算机辅助设计2》，《阴影与透视》等教学目的和要求：通过本课程的教学，研究和分析各类优秀室内空间设计的独有特性，开阔设计思维，并掌握一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出单项空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力。
理论知识要求：掌握空间设计的方法与手段；设计理念注重人文精神和文化内涵，注重多学科知识的交叉、融合。
技能方面：培养三维空间想象力，正确理解各种复杂几何形体之间的关系，分别用平面立面图、透视图、效果图、文字说明等手法表现课程研究的空间对象，准确表达设计意图，图文并茂的展示设计构思，掌握创造性的思维方法。
二、教学内容与学时分配三、各章节主要知识点与教学要求第一章室内设计概论第一节室内设计的含义及内容第二节室内设计和室外环境第三节室内设计的程序第四节室内设计的发展潮流本章重点：室内设计的程序本章难点：室内设计的程序第二章室内设计的发展与风格第一节工艺美术运动第二节欧洲的新艺术运动第三节现代室内设计的兴起第四节现代主义风格设计的成熟与发展第五节后现代主义风格的室内设计第六节现代室内设计风格介绍本章重点：室内设计风格介绍本章难点：室内设计风格介绍第三章室内设计与色彩第一节室内色彩基本知识第二节室内色彩与人的生理及心理第三节室内色彩的对比与调和第四节室内色彩的几个主要方面第五节室内色彩构图的基本原则第六节室内色彩的设计方法本章重点：室内色彩与人的生理及心理室内色彩构图的基本原则室内色彩的设计方法本章难点：室内色彩的设计方法第四章室内家具设计与室内陈设第一节家具第二节陈设第三节绿化本章重点：家居陈设绿化本章难点：家居陈设绿化与设计风格的结合第五章室内设计与人体工程学第一节人体工程学的含义与发展第二节人体工程学的基础数据与计测手段第三节人体工程学在室内中的运用本章重点：人体工程学的基础数据人体工程学在室内中的运用本章难点：人体工程学在室内中的运用第六章室内设计与照明第一节采光照明的基本概念与要求第二节室内采光部位与照明方式第三节照明作用与艺术效果第四节建筑照明第五节住宅照明包括客厅、卧室、餐厅、厨房、卫生间、书房等本章重点：室内采光部位与照明方式住宅照明本章难点：住宅照明第七章实训项目家居空间设计——实训项目方案设计前期准备方案的设计分析与定位方案的设计方案设计效果的表达施工图纸的制作、审查图纸、交付实施上机建模排版装帧打印成册本章重点：方案的设计方案设计效果的表达施工图纸的制作本章难点：方案的设计方案设计效果的表达施工图纸的制作四、成绩考核方式以完成设计作业形式的考查课，：1．平时课堂作业、考勤20%2．实训项目——家居空间的设计80%五、教材与参考资料《室内设计》高等教育出版社汤重熹2003《室内设计制图》辽宁美术出版社孙元山2008第2版《室内设计手绘效果图》辽宁美术出版社赵国斌2008《现代室内设计》湖南出版社唐浩，贺翔2006《室内设计培训教程》上海人民美术出版社詹妮.吉布斯（英）著陈德民等译2006 《室内设计工程图画法》中国建筑工业出版社霍维国2008注：1、教学中应理论联系实际，体现专业特色。
第一章室内设计概论人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。
室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。
人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。
由于人们长时间地生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。
室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。
随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记，犹如一部无字的史书，这是由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必然和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面, 从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。
从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。
至于各个单项设计最终实施后成果的品位，又和该项工程具体的施工技术、用材质量、设施配置情况，以及与建设者（即业主）的协调关系密切相关，即设计是具有决定意义的最关键的环节和前提，但最终成果的质量有赖于：设计一一施工——用材（包括设施）——与业主关系的整体协调。
第一节室内设计的内容、室内设计含义所谓室内设计，是指人们的环境意识与审美意识相互结合，从建筑内部把握空间的一项活动。
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理, 创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
这种空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。
上述含义中，明确地把创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。
室内装饰或装潢、室内装修、室内设计是几个通常为人们所认同的，但内在含义实际上是有所区别的词义：室内装饰或装潢(In teriorOr name nto ，Decorati on);装饰和装潢原义是指器物或商品外表'的修饰”(见(辞海)第4387页)，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。
例如对室内地面、墙面、顶棚等各界面的处理，装饰材料的选用，也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计。
室内装修(InteriorFinishing) Finishing —词有最终完成的含义，室内装修着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面，顾名思义主要是指土建工程施工完成之后，对室内各个界面，门窗、隔断等量终的装修工程.室内设计(InteriorDesign)如本节上述含义，现代室内设计是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容.、室内设计的内容现代室内设计，也称室内环境设计，所包含的内容和传统的室内装饰相比，涉及的面更广，相关的因素更多，内容也更为深入.室内环境的内容，涉及到由界面围成的空间形状、空间尺度的室内空间环境，室内声、光、热环境，室内空气环境(空气质量、有害气体和粉尘含量、负离子含量、放射剂量)等室内客观环境因素•由于人是室内环境设计服务的主体，从人们对室内环境身心感受的角度来分析，主要有室内视觉环境、听觉环境、触感环境、嗅觉环境等，即人们对环境的生理和心理的主观感受, 其中又以视觉感受最为直接和强烈•客观环境因素和人们对环境的主观感受，是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。
室内环境设计需要考虑的方面，随着社会生活发展和科技的进步，还会有许多新的内容，对于从事室内设计的人员来说，虽然不可能对所有涉及的内容全部掌握，但是根据不同功能的室内设计，也应尽可能熟悉相应有关的基本内容，了解与该室内设计项目关系密切、影响最大的环境因素，使设计时能主动和自觉地考虑诸项因素，也能与有关工种专业人员相互协调、密切配合，有效地提高室内环境设计的内在质量。
例如现代影视厅，从室内声环境的质量考虑，对声音清晰度的要求极高•室内声音的清晰与否，主要决定于混响时间的长短，而混响时间与室内空间的大小、界面的表面处理和用材关系最为密切•室内的混响时间越短，声音的清晰度越高，这就要求在室内设计时合理地降低干顶，包去平面中的隙角，使室内空间适当缩小，对墙面、地面以及座椅面料均选用高吸声的纺织面料，采用穿孔的吸声平顶等措施，以增大界面的吸声效果。
上海新建影城中不少的影视厅，即采用了上述手法，室内混响时间4000HX高频仅在0.7左右，影视演播时的音质效果较好。
而音乐厅由于相应要求混响时间较长，因此厅内体积较大，装饰材料的吸声要求及布置方式也与影视厅不同•这说明对影视厅、音乐厅室内的艺术处理，必须要以室内声环境的要求为前提.图2 —3为加拿大多伦多市汤姆森音乐厅的外观、厅内透视及剖面示意.又如近年来一些住宅的室内装修，在居室中过多地铺设陶瓷类地砖，也许是从美观和易于清洁的角度考虑而选用，但是从室内热环境来看，由于这类铺地材料的导热系数过大[A在2w / （m • K）左右），给较长时间停留于居室中的人体带来不适.上述的二个例子说明，室内舒适优美环境的创造，一方面需要富有激情，考虑文化的内涵，运用建筑美学原理进行创作，同时又需要以相关的客观环境因素（如声、光、热等）作为设计的基础。
主观的视觉感受或环境气氛的创造，需要与客观的环境因素紧密地结合在一起：或者说，上述的客观环境因素是创造优美视觉环境时的“潜台词”，因为通常这些因素需要从理性的角度去分析掌握，尽管它们并不那么显露，但对现代室内设计却是至关重要的第二节室内设计与室外环境现代室内设计的立意、构思，室内风格和环境氛围的创造，需要着眼于对环境整体、文化特征以及建筑物的功能特点等多方面的考虑。
现代室内设计，从整体观念上来理解，应该看成是环境设计系列中的链中一环。
室内设计的里”和室外环境的外”（包括自然环境、文化特征、所在位置等），可以说是一对相辅相成辩证统一的矛盾，正是为了更深入地做好室内设计，就愈加需要对环境整体有足够的了解和分析，着手于室内，但着眼于室外”当前室内设计的弊病之一——相互类同，很少有创新和个性，对环境整体缺乏必要的了解和研究，从而使设计的依据流于一般，设计构思局限封闭.看来，忽视环境与室内设计关系的分析，也是重要的原因之一。
现代室内设计，或称室内环境设计，这里的环境活重有两层含义：一层含义是，室内环境是指包括室内空间环境、视觉环境、空气质量环境、声光热等物理环境、心理环境等许多方面，在室内设计时固然需要重视视觉环境的设计（不然也就不是室内设计），但是不应局限于视觉环境，对室内声、光、热等物理环境, 空气质量环境以及心理环境等因素也应极为重视，因为人们对室内环境是否舒适的感受，总是综合的•一个闷热、噪声背景很高的室内，即使看上去很漂亮，待在其间也很难给人愉悦的感受. 些涉外宾馆中投诉意见比较集中的，往往是晚间电梯、锅炉房的低频噪声和盥洗室中洁具管道的噪声，影响休息•不少宾馆的大堂，单纯从视觉感受出发，过量地选用光亮硬质的装饰材料，从地面到墙面，从楼梯、走马廊的栏板到服务台的台面、柜面，使大堂内的混响时间过长，说话时清晰度很差，当然造价也很高，美国室内设计师费歇来访上诲时，对落脚的一家宾馆就有类似上述的评价。
另一层含义是，把室内设计看成自然环境一一城乡环境（包括历史文脉）社区街坊、建筑室外环境室内环境，这一■环境系列的有机组成部分，是链中一环”它们相互之间有许多前因后果，或相互制约和提示的因素存在。
香港室内设计师D凯勒先生在浙江东阳的一次学术活动中，曾认为旅游旅馆室内设计的最主要的一点，应该是让旅客在室内很容易联想起自己是在什么地方•明斯克建筑师E •巴诺玛列娃也曾提到室内设计是一项系统，它与下列因素有关，即整体功能特点、自然气候条件、城市建设状况和所在位置，以及地区文化传统和工程建造方式等等”环境整体意识薄弱，就容易就事论事，关起门来做设计”使创作的室内设计缺乏深度，投有内涵。
当然, 使用性质不同，功能特点各异的设计任务，相应地对环境系列中各项内容联系的紧密程度也有所不同•但是，从人们对室内环境的物质和精神两方面的综合感受说来，仍然应该强调对环境整体应于充分重槐。
第三节室内设计的程序室内设计根据设计的进程，通常可以分为四个阶段，即设计准备阶段、方案设计阶段，施工图设计阶段和设计实施阶段。
1 •设计准备阶段设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同•或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。
在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比（通常由设计单位根据任务的性质、要求、设计复杂程度和工作量，提出收取设计费率数，通常在4 %—8 %,最终与业主商议确定）。
2 •方案设计阶段方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。
确定初步设计方案，提供设计文件•室内初步方案的文件通常包括：⑴平面图（包括家具布置），常用比例1 : 50，1 : 100 ;⑵室内立面展开图，常用比例1 : 20，1 : 50 ，（3）平顶图或仰视图（包括灯具、风口等布置），常用比例1 :50 ，1: 100 ;⑷室内透视图（彩色效果），（5）室内装饰材料实样版面（墙纸、地毯、窗帘、室内纺织面料、墙地面砖及石材、木材等均用实样，家具、灯具、设备等用实物照片），（6）设计意图说明和造价概算，初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计.3 •施工图设计阶段施工田设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详田、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。
4 •设计实施阶段设计实施阶段也即是工程的施工阶段•室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程撞工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充（由设计单位出具修改通知书），施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。
