农村少先队工作专项调查报告(精选多篇)

【少先队工作调研报告】少先队工作调研汇报材料【少先队工作调研报告】少先队工作调研汇报材料少先队工作调研报告共青团＃＃区委一、少先队及少先队工作基本情况＃＃区共辖＃＃个乡镇，区属中小学＃＃所，其中，高级中学＃＃所，完全中学＃所，职教中心＃所，少年军校＃所，初级中学＃所，九年一贯制学校＃所，小学＃所，农村教学点＃个，另有民办学校5所。

建有少先队大队＃个、少先队中队＃个，共有少先队员＃多名。

全区设总辅导员1名，大队辅导员＃名（其中专职辅导员＃名，兼职辅导员＃名），兼职中队辅导员＃名。

少先队活动情况，从活动形式看，我区少先队以少先队体验教育为主要的活动形式，体验活动涉及的范围十分广泛，内容也比较充实。

从活动内容看，我区绝大部分学校都能围绕少先队员的思想道德教育开展活动，并且取得了良好成效。

全区城区学校及乡镇中心学校基本都建立了校内活动阵地，少先队组织现有以队室、图书室、广播站为主的各类校内外活动阵地共计20XX个，校外阵地分布比较广泛，烈士陵园、革命遗迹、敬老院等处都可以看见少先队组织的活动。

二、少先队组织工作基本做法和主要工作近年来，团区委、区少工委把加强少先队工作作为学校的重点工作，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的五有标准，强组织，抓队伍，建阵地，加强了少先队组织建设，建设了少先队活动阵地，营造了少先队活动氛围，做出了一定的工作成绩。

1、全方位开展少先队工作我区各校在落实少先队工作中不仅仅是把学校做为少先队工作的唯一阵地，而是从学生的实际出发，遵循教育规律。

使学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育密切配合，形成合力，形成网络，具体的途径是：（1）发挥学校教育的主体作用。

开展“四个一”活动（即一式：规范化的升旗仪式；一站：红领巾广播站；一队：红领巾检察队；一星：校园之星）来突出少先队工作的常规性。

抓专题教育，通过主题月、专题周、传统教育月、传统节日纪念活动等。

对学生进行社会公德、职业道德、家庭美德教育。

少先队工作调研报告文章来源：本站原创点击数：2164 更新时间：2006-05-07 11:30:58 3月20-24日，第5调研组一行到河源、惠州、汕尾、深圳四市进行少先队工作调研，调研组一行听取了各地团委的少先队工作汇报，并与部分辅导员代表座谈，还实地考察了各地部分较有代表性的学校，深入了解了各市少先队工作的开展情况以及存在问题。

现将调研情况汇报如下：一、少先队工作开展情况近几年来，四市少先队工作能在省少工委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实省少工委和团市委提出的各项工作任务，以全面提高广大少年儿童思想道德水平和综合素质为目标，扎实推进少先队工作，使新时期少先队工作在思想道德建设、实践体验教育和少先队自身建设等方面实现了新的发展，为新时期少先队工作进一步推进奠定了较好的基础。

（一）传统活动扎实开展，特色活动推陈出新。

河源市第三小学被中国教育学会确认为“十五”科研规划课题——“中小学素质教育操作性策略研究”项目实验基地，完成了“自主参与型的班级管理研究”课题。

该校让学生通过老师的指导，主动地参与到班级的管理活动中去，充分发挥自身的主体性、独立性和创造性，营造民主、合作、和谐的班级人际关系，创建人人参与、民主高效的现代班级，学生自主参与管理初见成效。

惠州通过“雏鹰争章”活动，为少先队员提供了学习实践的广阔空间，激励着少先队员积极上进、各展所长。

他们以一枚枚“雏鹰奖章”作为目标，不断提高少先队员的品格和技能，在争章中享受成功、获得进步；积极让少先队员在跑、跳、玩中展现自己的天性，在发明、制作、实验、表演中显示自己的才能。

他们还依据自身特点，对雏鹰奖章的设置进行了创新，为少先队员提供多种选择，引导大家发展个性、特长和爱好。

针对“双休日”的实施和假日的增多，还注重开展好雏鹰假日活动。

除传统活动外，惠州市少工委大力推进少儿艺术文化建设，编辑出版《永远跟党走——校园歌曲集》和组建“红领巾艺术团”编排上演大型歌舞童话剧《明天吧，明天吧》（这部作品荣获得了省、市精神文明建设“五个一”工程奖），以及举办惠州市青少年艺术培训中心和惠州市红领巾艺术基地，大大提升了青少年文化建设的品位，创新了少先队活动品牌。

少先队工作+调研++报告少先队工作调研报告一、调研目的和意义随着我国经济的快速发展，教育事业也得到了长足的发展。

作为落实素质教育的重要组成部分，少先队工作发挥着重要的作用。

本次调研的目的在于了解当前少先队工作的情况，以及探索进一步完善少先队工作的措施，从而为推动少先队工作的发展提供参考和建议。

二、调研方法和内容本次调研主要采用了问卷调查和访谈的方式。

调查的内容包括对少先队工作的认知程度、少先队工作的开展情况、少先队员的活动参与程度以及家长对少先队工作的认可度等方面。

问卷调查采用了随机抽样的方法，我们共收回有效问卷100份。

访谈采取了分组访谈的形式，分别对少先队辅导员、少先队员和家长进行了访谈。

整个调研过程涵盖了中小学、社区和少年宫等多个场所。

在调研过程中，我们还进行了书面调研，搜集了相关的文献资料。

三、调研结果通过对问卷调查和访谈的分析，我们得到了如下的调研结果：1. 少先队工作认知程度：调研显示，绝大部分被访者对少先队工作有较为全面的认知，高度认同少先队工作的重要性和必要性。

2. 少先队工作的开展情况：大部分被访者表示少先队工作在他们学校或社区得以较好开展。

同时也有部分被访者反映在一些学校或地区，少先队工作的开展还存在一些问题，如活动内容单一、参与度不高等。

3. 少先队员的活动参与程度：大部分少先队员表示他们能积极参与到各种活动中去，获得了一定的成长和锻炼机会。

但也有一部分少先队员表示在学业负担过重等原因下，参与度有所下降。

4. 家长对少先队工作的认可度：大部分家长认可少先队工作，并认为其对孩子的成长有着积极的作用。

但也有一些家长对少先队工作的内容和效果表示质疑。

四、分析与建议根据调研结果，我们认为少先队工作在整体上取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

据此，我们提出以下几点建议：1. 加大宣传力度：通过多种渠道对少先队工作进行广泛的宣传，提高家长和社会大众对少先队工作的认知和认可度。

报告编号：YT-FS-1561-52农村少先队工作专项调查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity农村少先队工作专项调查报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

此次调研共走访了4所学校，深入到村小，通过听汇报、开座谈、查资料等形式，对农村少先队工作有了一次较全面的了解。

一、少先队组织建设1、组织建设：学校党政领导重视少先队工作，少先队组织健全，有大队、中队、小队组织;成立了大队委员会。

2、阵地建设：全部建立了少先队综合活动室，没有建立红领巾广播站;有自办黑板报。

3、辅导员队伍建设：自身业务过硬，但从未接受过专门培训，都是兼职。

4、工作经费：在调查的4所学校中，少先队活动没有专项经费，5、活动时间：在活动开展的周期上，都是不定期开展，形势不容乐观，这也是经费限制带来的必然。

6、少先队组织普遍开展了常规活动，发挥了组织的作用。

进行一日常规检查，举行升旗仪式、入队仪式，并能利用重大节日开展少先队的传统活动，如元旦联欢会、庆“六一”文艺汇演、国庆歌咏赛或诗歌朗诵会等。

少先队的体育活动丰富多彩，大都举办过大中小型运动会，或开展跳绳、跳皮筋、踢键子的“三跳”活动;二、现存在的问题1、少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。

少先队工作对辅导员要求非常高，除了有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力，开放的思维、饱满的热情、开朗的个性、见多识广、年轻活泼也是其必备条件。

第1篇一、调研背景随着新时代的发展，少先队作为我国少年儿童的重要组织，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。

为全面了解少先队工作的现状、问题及发展趋势，本报告对某地区少先队工作进行调研。

二、调研目的1. 全面掌握某地区少先队工作的基本情况。

2. 分析少先队工作中存在的问题和不足。

3. 提出加强和改进少先队工作的建议和措施。

三、调研方法本次调研采用以下方法：1. 文献研究法：查阅相关政策文件、少先队工作资料等。

2. 调查问卷法：设计调查问卷，对少先队员、辅导员、家长等进行调查。

3. 访谈法：对少先队工作者、教育专家、家长等进行访谈。

4. 观察法：实地观察少先队活动开展情况。

四、调研结果（一）少先队工作基本情况1. 组织架构：某地区少先队组织健全，设有少先队大队、中队、小队三级组织。

2. 活动开展：少先队活动丰富多彩，包括主题队会、社会实践、志愿服务等。

3. 辅导员队伍建设：辅导员队伍整体素质较高，具备较强的教育引导能力。

（二）少先队工作中存在的问题1. 活动内容单一，创新不足，难以满足少年儿童多样化的需求。

2. 辅导员培训体系不完善，部分辅导员缺乏专业知识和技能。

3. 家校沟通不畅，家长对少先队工作的支持力度不够。

4. 少先队工作经费不足，影响活动开展。

（三）少先队工作发展趋势1. 少先队工作将更加注重立德树人，培养新时代社会主义建设者和接班人。

2. 活动内容将更加丰富多样，注重创新和实效。

3. 辅导员队伍建设将得到加强，提升辅导员专业素养。

4. 家校合作将更加紧密，形成教育合力。

五、建议和措施（一）加强少先队活动创新1. 深入挖掘传统文化资源，开展特色活动。

2. 结合时事热点，开展主题教育活动。

3. 引导少先队员参与社会实践，提升综合素质。

（二）完善辅导员培训体系1. 定期组织辅导员培训，提升专业素养。

2. 鼓励辅导员参加各类学术交流，拓宽视野。

3. 建立辅导员激励机制，激发工作积极性。

（三）加强家校沟通1. 定期召开家长会，宣传少先队工作。

少先队工作调研报告【调研报告】少先队工作探究引言：随着社会的发展和进步，青少年扮演着越来越重要的角色。

少先队作为中国共产党领导下青少年组织的重要组成部分，承担着培养青少年健康成长的责任。

为了探究少先队工作的现状和问题，我们进行了一次调研，并将在以下报告中详细阐述我们的调研结果和建议。

一、调研目的及方法调研目的：了解少先队工作的开展情况、问题和发展趋势。

调研方法：采用问卷调查、访谈和文献资料分析等方法。

二、调研结果和问题分析1. 少先队组织开展情况调研结果显示，绝大多数学校和社区都开展了少先队组织，但在一些偏远地区和农村地区，少先队组织的开展存在较大差距。

2. 少先队活动内容和方式调研结果表明，少先队组织的活动内容相对较为单一，多集中在纪律教育和知识学习方面。

少先队的活动形式主要是集会、宣誓、讲座等，缺乏与当代青少年实际需求和兴趣相结合的元素。

3. 少先队组织师资队伍建设少先队组织的师资队伍整体素质较高，但一些地区仍存在师资力量不足、培训机制不完善和成长机会缺失等问题。

4. 少先队组织与学校、家庭的协同合作在一些学校和家庭中，对少先队工作的理解和支持度不高，缺乏有效的交流和合作氛围。

三、建议与对策1. 完善少先队组织开展情况加大对偏远地区和农村地区少先队组织的支持力度，推动少先队组织在全国范围内的全面覆盖。

2. 丰富少先队活动内容和方式根据青少年的需求和兴趣，积极探索多样化的活动形式，如开展手工艺术、体育竞技、社区服务等活动，提高少先队组织的吸引力和影响力。

3. 加强师资队伍建设完善少先队组织师资培训的机制和体系，提高师资队伍的专业素养和能力水平；同时，创建更多成长机会，激发师资队伍的积极性和创造性。

4. 加强少先队组织与学校、家庭的协同合作建立健全少先队组织与学校、家庭之间的交流、合作机制，共同关注青少年的成长需求，形成育人合力。

结语：少先队工作是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，需要不断进行创新和完善。

农村少先队工作专项调查报告(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：农村少先队工作专项调查报告第二篇：丹东农村少先队工作的调查与思考第三篇：农村小学少先队阵地建设现状调查报告第四篇：八十七团学校少先队工作调查报告第五篇：海陵区少先队工作现状调查报告更多相关范文正文第一篇：农村少先队工作专项调查报告此次调研共走访了4所学校，深入到村小，通过听汇报、开座谈、查资料等形式，对农村少先队工作有了一次较全面的了解。

一、少先队组织建设1、组织建设：学校党政领导重视少先队工作，少先队组织健全，有大队、中队、小队组织;成立了大队委员会。

2、阵地建设：全部建立了少先队综合活动室，没有建立红领巾广播站;有自办黑板报。

3、辅导员队伍建设：自身业务过硬，但从未接受过专门培训，都是兼职。

4、工作经费：在调查的4所学校中，少先队活动没有专项经费，5、活动时间：在活动开展的周期上，都是不定期开展，形势不容乐观，这也是经费限制带来的必然。

6、少先队组织普遍开展了常规活动，发挥了组织的作用。

进行一日常规检查，举行升旗仪式、入队仪式，并能利用重大节日开展少先队的传统活动，如元旦联欢会、庆六一文艺汇演、国庆歌咏赛或诗歌朗诵会等。

少先队的体育活动丰富多彩，大都举办过大中小型运动会，或开展跳绳、跳皮筋、踢键子的三跳活动;二、现存在的问题1、少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。

少先队工作对辅导员要求非常高，除了有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力，开放的思维、饱满的热情、开朗的个性、见多识广、年轻活泼也是其必备条件。

如此条件，在师资力量本来就薄弱的农村小学是难以达到的，教师外出进行主业培训机会都没有，更何况是从业的少先队工作学习，教师自我学习又缺少资料，加之，工作重、压力大，学历进修和业务学习还得搞。

兼职辅导员往往还是学校的骨干力量，身担数职，简直无法顾及少先队工作。

2、少先队工作开展的经费难以保证。

农村少先队工作专项调查报告汇报人：日期:•调查背景及目的•调查对象与方法•调查结果概述•分工与合作•分析与研究目•建议与对策•结论与展望录01调查背景及目的调查背景农村地区少先队工作的重要性农村少先队工作是共青团和少先队组织在农村开展的重要工作之一，对于促进农村青少年成长和发展，推动农村社会进步具有重要意义。

当前农村少先队工作的现状和问题尽管农村少先队工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如少先队员的组织认同感不强、活动开展不够丰富多样、师资力量不足等。

调查目的了解当前农村少先队工作的现状和问题，为进一步改进和完善工作提供参考。

通过调查分析，提出针对性的建议和措施，推动农村少先队工作的创新发展。

提高农村青少年的组织认同感和归属感，促进农村青少年的全面成长。

01020302调查对象与方法本次调查选取了全国范围内10个省份的20个农村地区作为样本，每个地区选取了5所农村小学作为调查对象。

调查对象为农村小学的少先队辅导员、学生、家长及学校领导。

调查对象调查方法采用问卷调查、访谈、文献资料分析等多种方法相结合的方式进行调查。

问卷调查主要针对学生、家长和学校领导，采用匿名方式进行，以保护受访者的隐私。

访谈主要针对少先队辅导员和学校领导，通过面对面或电话访谈的方式进行。

文献资料分析主要是对已有的相关研究进行梳理和评价。

03调查结果概述农村少先队工作现状组织建设农村少先队组织建设相对滞后，队员数量不足，队伍稳定性有待提高。

活动开展农村少先队活动开展相对单一，缺乏创新性和多样性，队员参与度不高。

队员素质农村少先队员整体素质有待提高，包括思想道德、文化学习、身心健康等方面。

010302存在的主要问题工作方式农村少先队工作方式相对单一，缺乏创新和灵活性，无法有效吸引和引导队员。

资源保障农村少先队资源保障不足，包括经费、场地、器材等方面，限制了活动的开展和组织的建设。

工作理念农村少先队工作理念相对陈旧，缺乏对新时代少年儿童特点的深入了解和关注。

市农村小学少先队工作专题调研报告农村实践调研报告范文市农村小学少先队工作专题调研报告根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，市少工委于近日对我市农村少先队工作进行专题调研，调研通过召开座谈会、走访农村小学和下发调查问卷等形式进行，报告如下：一、基本情况据调查统计，目前全市共有农村小学700所，在校小学生97511名，少先队员87759名，入队率90％；共有少先大队辅导员670名，中队辅导员7918名，辅导员配备率达100%；大专以上学历的占80%；有62%的农村学校没有专门的少先队队室，参加过少先队培训的辅导员占30%。

各县（区）农村学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的基础上，对重点工作进行了重点以下几方面的活动。

“手拉手”方面。

在“手拉手”活动中城区学校与农村学校能够长期开展“手拉手”活动，致力于培养少年儿童的社会责任感，引导他们树立互助学习、团结友爱、共同进步的精神，通过钱、物和一般学习用品捐赠和队员们一对一帮扶，大大增加了城乡孩子的沟通和了解。

尤其是2019年上半年，市少工委联合相关单位为102所农村学校新结了手拉手对子，为农村学校尤其是办学条件困难的学校争取了人力、财力、智力上的支持，受到了农村学校的好评。

“雏鹰争章”方面。

有些学校结合各自特点开展“雏鹰争章”活动，用评选“星级队员”、“特色队员”等形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活、学习、体育、综合能力等方面设立各种奖项，起到了少先队的育人作用。

“民族精神教育”方面。

大部分学校都能依托升旗仪式、主题演讲、班队会等形式对学生开展民族精神教育。

还有部分农村小学少先队每年清明或节假日组织学师生来到爱国主义教育基地，以入队宣誓、扫墓等形式开展爱国主义教育，小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。

二、少先队工作存在的问题1、重智育轻德育的学校教育与少先队强调全面发展不相适应。

由于目前社会评价体系重学历，轻能力，重智育、轻德育的倾向，家长、学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养。