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人教版一年级上册数学第五单元?6~10的认识和加减法?测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.列式计算，正确的选项是〔〕。
A.16－6=10(辆)B.10＋6=16(辆)C.16－10=6(辆) D.10－6=4(辆)2.9＋0=〔〕A.8B.9C.0D.73.草地上有9只在吃草，走了5只，现在草地上还有〔)只羊。
A.14B.4C.12D.304.跟下列图匹配的是哪个选项？〔〕A.5＞4B.5＝5C.6＞55.9－7=〔〕A. 2B. 5C.10 D. 166.3，5，2，8中最小的数是( )。
A. 3B. 2C. 5二.判断题(共6题，共12分)1.4和9相比，4离10远。
〔〕2.从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
( )3.下面动物有6条腿。
〔〕4.下列图中一共有10个数。
〔〕5.最大的一位数是9比最小的两位数少1。
〔〕6.下列图中桃子比萝卜多。
〔〕三.填空题(共6题，共20分)1.从左到右按顺序填数。
2.看图填数。
3.答复下列问题。
〔1〕前面第一个球是〔〕号，它后面是〔〕号。
〔2〕9 号球的前面是〔〕号，它后面是〔〕号。
4.最大的一位数是〔〕，最小的两位数是〔〕。
5.数一数。
6.填一填。
四.计算题(共2题，共14分)1.根据算式进行计算：4＋5=_______ 8＋2=_______ 9－5=_______ 10－2=_______ 6＋3=_______ 5＋5=_______ 9－3=_______ 10－5=_______ 2.小马过河。
五.作图题(共2题，共10分)1.看数，接着画△．2.圈出6匹，给第9匹涂上颜色。
六.解答题(共6题，共30分)1.把每人买的书圈出来．还剩下多少本？2.数一数图上有多少人?哪些事物的数量是6，哪些事物的数量是7?3.看数射线列式。
4.参加植树活动，第一小队植树4棵，第二小队植树5棵，两个小队共植树多少棵？5.三人玩“石头剪子布〞每人给5块石子，小红赢了小明3块，输给小丽4块，小红现在有几块？6.我有8正邮票。
一、基础训练1．数一数，圈一圈。
2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？6○5 5○7 7○7 2○63．口算5+2=（）4+3=（）4+2=（）1+5=（）二、能力提升5.看图写算式。
7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！三、课外拓展1．想一想，再填空。
△=2，△+4=（） 7-△=（）一、基础训练1.看图写数。
2.在○里填＞或＜6○7 5○6 7○3 4＋3○6 6.哪两个数能组成6？能写多少就写多少。
二、能力提升1．（1）一共有（）只。
（2）把右边的6只圈起来。
（3）从左边数起，把第7只涂上你喜欢的颜色。
2．看图列式三、课外拓展1．猜一猜一、一、一、基础训练1．填数。
2．画一画。
4．看谁算得又快又对。
8－5 6－1 8－0 1＋2 9－4 9－6 7－4 0＋8二、能力提升1．连一连。
2．看图列式计算三、课外拓展1．使等号两边的结果同样多。
8－（）＝3＋（）4＋（）＝9－（）一、基础训练1．数一数，合一合。
2．比一比。
（1）在多的后面打“√”（2）在少的后面打“√”3．看谁算得又快又对7＋2 2＋5 9－9 2＋78－1 9－0 3＋6 0＋0二、能力提升1．写一写。
2．在○里填上＞、＜或＝。
2○7－5 6○7＋2 6＋1○8 7○3＋6 5○6－4 1＋5○9 9○6＋2 8○9－3三、课外拓展1．数一数。
一、基础训练1．请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串。
2．填一填。
7．算一算。
6＋2＝ 9＋1＝ 10－5＝ 4＋5＝ 7＋3＝ 10－4＝ 10－2＝ 7＋0＝ 8＋2＝ 5 + 5=二、能力提升1．比一比。
3＋5○9 7＋3○8 9－2○7 8－2○1010－2○6 7＋2○7－2 5＋4○5＋3 2＋6○6＋22．括号里填几？4＋（）＝10 （）＋3＝10 5＋（）＝10 （）＋1＝10 （）＋3 ＝7 6＋（）＝93．填一填。
人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分（总分：100 答题时间：40分钟）―、看图写数。
（3分）二、填空。
（39分）1.（3分）2.3.（4分）（1）上面的小旗中，第2面上是5，第4面上是（），第6面上是（），第8面上是（）。
（2）第1面上的2和第（）面上的（）合起来是10，第4面上的（）和第（）面上的（）合起来是10。
4.比一比，再填空。
（4分）5.在□里填上合适的数。
（8分）三、口算。
（12分）四、把得数相同的树叶连起来。
（6分）五、画一画，填一填。
（10分）六、从5，8，9，3中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
（4分）七、看图列式计算。
（16分）八、解决问题。
（10分）1.李叔叔有10个，卖掉了2个，李叔叔现在还有多少个？（3分）2.教室里，有4个同学在玩《水果忍者》的游戏，有3个同学在玩《愤怒的小鸟》的游戏，其余同学都在学习。
玩游戏的同学有多少个？（3分）3.负责打扫西大街的换位工共有9人，先到了6人，又到了2人，还有几人未到？参考答案一、8 6 10二、填空。
1.1 2 4 5 7 82.10＞9＞8＞6＞5＞33.（4分）（1）3，0，6（2）9，8，3，5，74.3 3 ；5 5 ；2 25.略6.＞＞＜；＝＜＜；＜＝＜7.＋－＋；＋＋－；－－－三、8 2 10 6 ；0 8 8 4 ；6 5 10 9四、五、画略 4，4，2，3，7六、5＋3＝8 3＋5＝8 8－3＝5 8－5＝3七、1.10－4＝6 2.5＋3＝8 3.4＋4＝8 4.4＋1＋3＝8八、1.10－2＝8 2.4＋3＝7 3.9－6－2＝1人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案1.按àn 要y āo 求qi ú 报b ào 数sh ù！2.比b ǐ一yi比b ǐ，填ti án一yi填ti án。
一年级数学上册第5单元 (6-10的认识和加减法)作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
一、填空题
1、按数的顺序填空。
2、在○里填"＞"、"＜"＝"．
2+5○3+4 7-2○7-3 8+0○8-0
6+2○6+3 9-5○8-5 4-3○9-9
4-2○6-2 3+3○6-1 4-3○4+3一年级数学上册第六单元 (6-10的认识和加减法)作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
1、填空.
2、( )-5=5 7+( )=9 ( )+4=10
9-( )=2 3+( )=10 8+( )=10
6+( )=9 ( )-3=3 9+( )=10 8-( )=4 ( )+6=6 ( )+3=10 一年级数学上册第六单元 (6-10的认识和加减法)作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
1、口算题
8-3-2= 9-6+5= 10-4-3= 5+1+2=
9-2-5= 10-7+5= 2+3+4= 3+3+3=
2+6+1= 4+3-6= 4+4+2= 4+3+3= 一年级数学上册第六单元 (6-10的认识和加减法)作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
5+3= 4+5= 8-4= 10-5= 7+2=
10-3= 2+8= 10-9= 9-3= 5+5=
9-5= 8+1= 9-7= 9-6= 3+6=
3+7= 7+3= 8-5= 4+6= 9-3= 一年级数学上册第六单元 (6-10的认识和加减法)作业
班别：姓名：家长签名：成绩：
1. 看图列式计算。
□○□=□（根）□○□=□（个）
2. 看算式，先在圈里画图，再计算．
3+5=( ) ( )+( )=9。
人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.10－8=（）A.2B.3C.7D.182.学校里有9个，挂出去了4个，现在还有（）个。
A.1B.3C.5D.73.9＋0=（）A. 8B. 9C. 0D. 174.数一数，下图中表示数字（）。
A.10B.8C.65.河里原有8只小鸭，后来5只小鸭上了岸，河里还有几只小鸭?列式计算正确的是（）。
A.8＋5=13(只)B.8－5=3(只)C.13－5=8(只)D.8－3=5(只)6.8－8=（)A.0B.4C.5D.6二.判断题(共6题，共12分)1.8可以分成4和4。
（）2.8个苹果和第八个苹果意思一样。
（）3.10位同学排成一列队伍在操场上向前走，小丹排在第4个，老师发出口令“向后转”，这时小丹排第7。
（）4.把从左边数起的第6个水果圈起来。
( )5.从6数到10，数了5个数。
（）6.从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
（）三.填空题(共6题，共27分)1.在横线填上“＋”或“－”。
3________2＝5 4________6＝10 8________5＝37________3＝10 9________8＝1 10________10＝02.一年级一班的同学排队过公路，小丽排在第5，小华排在第10，小丽和小华之间有（）人。
3.在（）里填上合适的数。
（）+6=10 （）-2=4 10+（）=103+（）=7 5-（）=2 （）+8=94.和9相邻的两个数分别是_____和_____。
5.想一想，该填什么数？（1）我比6大3。
我是（）。
（2）我是比5大比8小的双数。
我是（）。
6.在内填上“＞”、“＜”或“=”。
5 4 7 36 6 37 0 24 4 1 2 25 97 3 6四.计算题(共2题，共14分)1.看图写算式。
□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□2.计算：4＋1=________ 3＋3=________ 5＋1=________ 0＋1=________7＋1=________ 4＋2=________ 4＋4=________ 5＋2=________0＋2=________ 7＋2=________五.作图题(共2题，共11分)1.按要求涂色。
一、基础训练1．数一数，圈一圈。
2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？6○5 5○7 7○7 2○63．口算5+2=（）4+3=（）4+2=（）1+5=（）二、能力提升5.看图写算式。
7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！三、课外拓展1．想一想，再填空。
△=2，△+4=（） 7-△=（）一、基础训练1.看图写数。
2.在○里填＞或＜6○7 5○6 7○3 4＋3○6 6.哪两个数能组成6？能写多少就写多少。
二、能力提升1．（1）一共有（）只。
（2）把右边的6只圈起来。
（3）从左边数起，把第7只涂上你喜欢的颜色。
2．看图列式三、课外拓展1．猜一猜一、一、一、基础训练1．填数。
2．画一画。
4．看谁算得又快又对。
8－5 6－1 8－0 1＋2 9－4 9－6 7－4 0＋8二、能力提升1．连一连。
2．看图列式计算三、课外拓展1．使等号两边的结果同样多。
8－（）＝3＋（）4＋（）＝9－（）一、基础训练1．数一数，合一合。
2．比一比。
（1）在多的后面打“√”（2）在少的后面打“√”3．看谁算得又快又对7＋2 2＋5 9－9 2＋78－1 9－0 3＋6 0＋0二、能力提升1．写一写。
2．在○里填上＞、＜或＝。
2○7－5 6○7＋2 6＋1○8 7○3＋6 5○6－4 1＋5○9 9○6＋2 8○9－3三、课外拓展1．数一数。
一、基础训练1．请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串。
2．填一填。
7．算一算。
6＋2＝ 9＋1＝ 10－5＝ 4＋5＝ 7＋3＝ 10－4＝ 10－2＝ 7＋0＝ 8＋2＝ 5 + 5=二、能力提升1．比一比。
3＋5○9 7＋3○8 9－2○7 8－2○1010－2○6 7＋2○7－2 5＋4○5＋3 2＋6○6＋22．括号里填几？4＋（）＝10 （）＋3＝10 5＋（）＝10 （）＋1＝10 （）＋3 ＝7 6＋（）＝93．填一填。
一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》同步试题北京市西城区北京小学陈铁英（初稿）北京教育学院宣武分院朱洁（修改）北京教育学院宣武分院李昕（统稿）一、填一填考查目的：考查学生差不多运算方法的把握情形，强调用前两个数运算的得数和第三个数进行运算。
答案：7，10 8，6 5，9 7，3解析：关心学生回忆连加、连减、加减混合的运算方法，并能够熟练把握。
注意用不同的线区分加法和减法。
二、看图列式考查目的：考查学生的识图能力，以及对连加、连减与加减混合运算意义的明白得，能够正确利用两步算式表示具体的问题情境。
答案：8－3＋2＝7 3＋2＋1＝6 7－3＋5＝9 10－3－2＝5解析：通过具体情境，加深学生对连加、连减与加减混合运算的意义的明白得，巩固运算方法。
在明白得图意的过程中，确定整体是几，关于一年级学生来说具有一定的难度。
第1幅图和第3幅图注意引导学生明白得算式给出的“8”、“7”所表示的意思，第4幅图注意引导学生弄清原先有10个苹果。
三、口算4＋4－1＝ 6＋3－5＝ 8－2－3＝ 3＋3＋4＝10－2－0＝ 9－5＋3＝3＋2＋4＝ 6－4＋5＝ 9－4－2＝ 7－7＋8＝ 5＋0＋4＝ 2＋5－3＝考查目的：考查学生的运算能力。
答案：7 4 3 10 8 79 7 3 8 9 4解析：培养学生认真审题，看清运算符号，正确运算的能力。
注意一：针对学生的不同情形，引导学生依照自己的实际需要写出第一步运算的得数。
注意二：关注学生运算情形，以学生运算中显现的错例为素材，引导学生辨析、说理，巩固运算方法。
四、填上合适的运算符号4＋32＝9 10－55＝104＋32＝5 10－55＝0考查目的：考查学生的观看能力和运算能力。
答案：＋＋－－解析：每组中的两道题既有相同点，又有不同点，通过引导学生观看、发觉，并依照不同的运算结果填上合适的运算符号，使学生切实体会运算符号在运算中的作用，引导学生在运算过程中，不仅关注数，还要关注运算符号。
一年级上册数学试题-第五单元 6-10的认识和加减法测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题,共10分)1.比较下面两种图形的多少．A. 长方形数量多B. 长方形数量少C. 月牙形数量多D. 两种图形数量一样多2.9－3－6＝（）A. 1B. 0C. 2D. 33.看图列式计算,正确的是（ )A.3＋3＋4=10B.10－3－3=4C.10－4－3=3D.10－4＋3=94.6＋4=（）A.2B.5C.10D.155.把8米长的绳子分成2段,一段是2米,另一段是（）米。
A.2B.3C.4D.6二.判断题(共5题,共10分)1.0加上7等于0。
( )2.4＋4＝8,8的一半是4。
( )3.6、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7,最小两个数的差是3. ( )4.一共有8块橡皮,列式为2+2+2+2=8。
（）5.1个十和10个一同样大。
（）三.填空题(共5题,共20分)1.(1)一共有( )把。
(2)从左数,涂色的是第( )把；从右数,涂色的是第( )把。
(3)把右边4把圈起来。
2.我会填。
3.看图写数字。
4.根据结果按由大到小的顺序排列。
①7＋2 ②6＋4 ③9－3_________________________5.在横线上填上“>”“<”或“=”。
5________9-5 4+4________10-2 8-4________7-4 6+2________6-2 3+5________4+5 8+2________6+3四.计算题(共5题,共20分)1.在○里填上合适的数。
2.按图意列式算一算。
3.在括号里填上合适的数。
(按从上到下,从左到右填写)4.看图列式计算。
5.看图列式,并计算。
6－□＋□＝□五.作图题(共3题,共15分)1.你会找朋友吗？2.画气球。
3.数一数,写一写。
六.解答题(共5题,共22分)1.填上数使每横行、竖行三个数的和是9.2.椅子够坐吗？3.笑笑有7元钱,淘气有4元钱,笑笑比淘气多几元？4.学校举行踢毽子比赛,一组同学穿红色运动服,另一组同学穿蓝色运动服,穿红色运动服的小丽数了数,看到了3名穿红色运动服的同学,3名穿蓝色运动服的同学,一共有多少人参加比赛?5.妈妈让强强每个图形都画8个,强强少画了些什么？请你帮他补上．七.综合题(共2题,共9分)1.小胖回忆过去相似的题。
人教版一年级上册数学第五单元《6～10的认识和加减法》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、看图列式计算，正确的是（）A.10＋2=12(枝)B.10－8=2(枝)C.10－2=8(枝)D.2＋8=10(枝)2、“32=5”，在里应填的运算符号是（）A.＋B.－C.×D.÷3、下面算式的得数相同的一组是（）．①3+4 ②4-2 ③8-1 ④5+3A.①②B.①③C.③④4、有10块糖，选出正确的说法（）。
A. 说：“我喜欢左手有5块糖，右手有六块”B. 说：“我左手有4块糖，右手也有6块糖”C. 说：“我吃了两块糖，还剩7块糖还没有吃”。
5、7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（）。
A.第5个B.第2个C.第3个二、填空题(共8题，共计24分)6、同学们做操，小红前面有8个同学，后面有4个同学，这一队一共有________个同学。
7、用上面的积木搭成下面两种图形，他们的高分别是多少厘米？________________8、数一数，写一写。
________________________________________9、你能数清楚吗？再把它记下来．（从左到右填写）________ 10、里面有几个？________－________＝________11、有38个苹果，10个装满一袋，可以装满________袋。
12、数一数，这一排一共有________个猎人。
13、比多少。
比多________。
比少________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、与8相邻数是6和7。
（）15、最小的两位数和最大的一位数相差1。
（）16、与9相邻的数是7和8。
（）17、比9小比6大的数有3个。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、看谁算得都对。
7－2＝4－2＝ 3＋3＝ 4－0＝ 2＋4＝0－0＝ 2－1＝ 3－2＝1＋3＝4＋3＝1＋6＝ 2＋3＝ 6－3＝ 1－1＝6－5＝19、4+4= 8-6= 5-0= 0+7+3=5-2= 5+5= 4-3= 8-5+4=0+8= 10-8= 9-6= 3+2+4=7-6= 6+2= 2+7= 5+5-10=五、作图题(共2题，共计10分)20、想一想，画一画。
第二单元6—10的认识和加减法检测卷【提高卷】学校：班级：姓名：成绩: 注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
卷面（2分）。
我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、用心思考，认真填空。
（每空1分，共30分）1．（本题3分）与7相邻的两个数是( )和( )，比6小的数有( )个。
2．（本题3分）( )比3多5，2比( )少3，8比( )多5。
3．（本题8分）在括号里填上“＞”“＜”“＝”或“＋”“－”。
7－2( )4 9－3( )6 8＋1( )9＋1 2( )7＝95＋4( )7 0＋7( )8 7＋3( )5＋4 10( )2＝84．（本题5分）在括号里填上合适的数。
8－( )＝1 ( )＋5＝5－( )( )＋7＝9 7－3＝( )＋25．（本题5分）分一分，合一合。
6．（本题1分）6人玩捉谜藏游戏，游戏规则是：由一人捉住5人，现在已经捉住了3人，还有( )人没有捉住。
7．（本题2分）一共有6个人排队，小明前面有3个人，小明排在第( )个，小明后面有( )个人。
8．（本题3分）看下图。
从右起，第1袋有2个球，第3袋和第( )袋合起来有10个球，第( )袋和第( )袋合起来有8个球。
二、仔细推敲，判断正误。
（对的画√，错的画X，每题2分，共10分）9．（本题2分）“8个”和“第8个”的意义完全相同。
( )10．（本题2分）3＋□＜8，☐可以填6。
( )11．（本题2分）小朋友排队，从前数小明排第4，小红排第9，他俩中间有4人。
( )12．（本题2分）从8、0、2三张数字卡片中任意取出两张，卡片上的数相加的和有3种。
( )13．（本题2分）小明和小华读同一本故事书。
小明读了8页，小华读了9页。
小华剩下的多。
( )三、反复比较，合理选择。
（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）14．（本题2分）拼成一个大正方体最少需要（）个小正方体。
