初中语文简答、默写复习资料汇编

初中语文诗词默写、简答复习资料总汇姓名班级七年级上册1、写木兰出征前紧张准备的句子是：2、《木兰诗》中的通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的两句诗是3、概括木兰十年征战生活的句子是：4、出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难以辨别。

其原话是：6.孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：7.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是体现花草茂盛的句子8．马致远被誉为《秋思》之祖，是因为他创造性的使用9个实词纯用白描勾画出一幅漂泊羁旅图。

这9个实词是：9陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

10.曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗，诗中对景物作总写的句子是描写诗人想象中的景象是本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：11.王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：12.杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：这两句点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）13.杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是：七年级下册15．李白《春夜洛城闻笛》中诗人在夜晚听到笛子的吹奏，不禁思念家乡和亲人的句子是16.韦应物《滁州西涧》中诗中有画，画中有诗的句子是：17.岑参《逢入京使》突显诗人的思乡怀亲之情的句子是：18.赵师秀《约客》中两句含而不露地表现作者的寂寞心情。

19.王维《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴，表达了诗人宁静、淡泊的心情的句子是：20.杜甫的《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的句子是：矣。

21.王勃的《送杜少府之任蜀州》劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：；把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。

最新人教版初中语文古诗文默写复习资料全套初中50篇古诗文理解默写一、《论语》1.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）；3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）；4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）；6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）；8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（三人行，必有我师焉）”；9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）；11.《论语》中“（三人行，必有我师）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。

那么，怎样学习呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”；12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（温故而知新，可以为师矣）；14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（知之为知之，不知为不知）；15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？（有朋自远方来，不亦乐乎）；17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）；18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）；19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：（择其善者而从之，其不善者而改之）；22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：（择其善者而从之，其不善者而改之）；23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：（人不知而不愠，不亦君子乎）；24..唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

初中语文简答、默写复习资料汇编第三册部分1.《人民解放军百万大军横渡长江》的文体是新闻，也叫消息。

它是由标题、导语和主体三部分组成的。

从表达方式看，因为新闻主要是用事实说话，所以一般以记叙为主要表达方式，有时也可以插入简要的议论。

2.《谁是最可爱的人》的文体与上文不同，其体裁是通讯，作者是魏巍，我们还学过他的《我的老师》。

《谁是最可爱的人》中赞扬志愿军战士崇高思想境界的排比句是：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！3.《荔枝蜜》一文中引用了苏轼的《惠州一绝》诗中“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”一句，赞美了荔枝的鲜美。

《阿长与〈山海经〉》选自回忆性散文集《朝花夕拾》；我们以前还学过他的《从百草园到三味书屋》、《社戏》。

《山海经》共计18卷，战国至西汉初年的作品。

内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下的神话故事。

鲁迅称之为“古之巫书”。

4.“驿路梨花处处开”引自宋代诗人陆游的《闻武均州报已复西京》。

5.《我是一条小河》的作者是冯至被鲁迅称为“中国最杰出的抒情诗人”。

6.请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”7.苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

（初中语文）诗文默写（近几年中考语文真题专题复习梳理详解8页汇编）1．（济南·中考真题）按要求填写相应语句。

（1）潮平两岸阔，______________________。

（王湾《次北固山下》）（2）夫君子之行，___________________，俭以养德。

（诸葛亮《诫子书》）（3）自古逢秋悲寂寥，______________________。

（刘禹锡《秋词（其一）》）（4）_______________________，更着风和雨。

（陆游《卜算子•咏梅》）（5）_______________________，飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒（其五）》）（6）杜甫在《春望》中触景生情、移情于物，表达感时伤世之情的句子是：______________________，______________________。

（7）白居易在《钱塘湖春行》中，通过描写花草，显现春天欣欣向荣趋势的句子是：______________________，______________________。

【答案】风正一帆悬静以修身我言秋日胜春朝已是黄昏独自愁山气日夕佳感时花溅泪恨别鸟惊心乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

本题中注意“帆、悬、溅、渐、没”等字词的书写。

2．（济宁·中考真题）补出下列句子中的空缺部分。

（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_____，去以六月息者也。

（《北冥有鱼》）（2）佁然不动，俶尔远逝，_____，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____。

（苏轼《定风波》）（4）_____，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）（5）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，借写风雨梦境抒发报国之志的诗句是：_____，_____。

初三语文简答和默写段落知识点汇总 1.《孟子》：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。

2．我们的改革没有现成的模式可依，只能在不断摸索中前行，最终走向成 功。

就象鲁迅 先生在《故乡》中所说的那样：“希望本是无所谓有，无所谓无的。

这正如 地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”请用课文 中的三个 4 字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生：辛苦展转；辛 苦麻木；辛苦恣睢。

3.《始得西山宴游记》：总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子 是：施施而行，漫漫而游。

写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句 子： 心凝形释， 与万化冥合。

点明作者依依不舍的语句是： 引觞满酌， 颓然就醉， 不知日之入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

4.《得道多助，失道寡助》：作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天 下三个方面不能只“以封疆之界”、 “以山溪之险”和“以兵革之利”。

然后提 示争取“人和”的实质在于“得道”。

文中指出决定战争胜负的三要素及其关系 的句子是：天时不如地利，地利不如人和。

①以美国为首的北约轰炸我国驻南斯 拉夫大使馆的野蛮行径， 遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对， 这叫做“得道 者多助，失道者寡助”。

（选用《〈孟子〉二章》中的名句回答）日本某些反华 势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛 亲离，正应了孟子那句话：“得道者多助，失道者寡助”。

②《生于忧患，死于安乐》：说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱 其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

文中作者所摆出的事实论据：舜发于畎 亩之中， 傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士， 孙叔敖举于海， 百里奚举于市。

根据上述事例归纳的观点是：人才在困难中造就。

文中用来警策 激励人的名句： 然后知生于忧患， 而死于安乐也。

最新人教版初中语文古诗文默写复习资料全套初中50篇古诗文理解默写一、《论语》1.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）；3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）；4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）；6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）；8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（三人行，必有我师焉）”；9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：（择其善者而从之，其不善者而改之）；10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）；11.《论语》中“（三人行，必有我师）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。

那么，怎样学习呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”；12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（温故而知新，可以为师矣）；14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（知之为知之，不知为不知）；15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？（有朋自远方来，不亦乐乎）；17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）；18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）；19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）；21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：（择其善者而从之，其不善者而改之）；22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：（择其善者而从之，其不善者而改之）；23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：（人不知而不愠，不亦君子乎）；24..唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

中考语文默写复习题1. 请默写《论语》中孔子关于“学”与“思”关系的论述。

2. 默写《岳阳楼记》中描写洞庭湖景色的句子。

3. 根据《出师表》的内容，默写诸葛亮表达自己忠诚的句子。

4. 请默写《桃花源记》中描述桃花源中人与世隔绝的句子。

5. 默写《醉翁亭记》中描写山间景色的句子。

6. 根据《赤壁赋》的内容，默写苏轼表达自己对历史变迁感慨的句子。

7. 请默写《爱莲说》中周敦颐对莲花的赞美。

8. 默写《记承天寺夜游》中苏轼夜游承天寺时的所见所感。

9. 根据《滕王阁序》的内容，默写王勃描绘滕王阁景色的句子。

10. 请默写《小石潭记》中柳宗元对小石潭景色的描述。

11. 默写《岳阳楼记》中范仲淹对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阐述。

12. 根据《醉翁亭记》的内容，默写欧阳修对醉翁亭的命名由来。

13. 请默写《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的回顾。

14. 默写《爱莲说》中周敦颐对莲花“出淤泥而不染”的赞美。

15. 根据《记承天寺夜游》的内容，默写苏轼夜游时的心境变化。

16. 请默写《滕王阁序》中王勃对滕王阁的赞美。

17. 默写《小石潭记》中柳宗元对小石潭水的描写。

18. 根据《岳阳楼记》的内容，默写范仲淹对“不以物喜，不以己悲”的阐述。

19. 请默写《醉翁亭记》中欧阳修对醉翁亭的描写。

20. 默写《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的感慨。

21. 根据《爱莲说》的内容，默写周敦颐对莲花“濯清涟而不妖”的赞美。

22. 请默写《记承天寺夜游》中苏轼对月夜的描写。

23. 默写《滕王阁序》中王勃对滕王阁的赞美。

24. 根据《小石潭记》的内容，默写柳宗元对小石潭的描写。

25. 请默写《岳阳楼记》中范仲淹对“忧乐”的论述。

初中全册语文简答默写复习资料汇编初中全册语文简答、默写复习资料汇编[第一卷]1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

??如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）2.“草从土里溜出来，嫩而绿”。

写下春草的质感、色彩和活力\\\脸不冷，柳树的风很好，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清著《春天》3.最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（老舍《济南的冬天》）4.① 《论语》中阐述学与思关系的一句话是：学而不思则失，思而不学则危。

② 当我们表达我们善于从正面和负面中学习时，我们经常引用《论语》中的一句话：选择好的并遵循它，改变坏的。

③ 孔子用这个话题来教导他的弟子要勤奋好学。

这句话是：快速、渴望学习，不羞于提问；④ 在生活中，我们应该向那些有优势的人学习。

我们经常使用三人行，必须有我们的老师；⑤ 正确的学习态度是实事求是。

不知道就不能假装理解的句子有：知道就是知道，不知道就是知道；⑥ 阐述阅读和学习态度的一句话是把学习当作快乐：知道的不如好的，好的不如快乐的；⑦ 孔子感叹时间飞逝，鼓励自己和学生珍惜时间和学习。

这句话是：时间像这样日夜流逝。

⑧ 《论语》讲的是学习态度和学习方法。

《初中语文简答、默写复习资料汇编》摘要：我们以前还学他《从草到三味屋》、《社戏》，四册部分简介《墨子》、《战国策》、《史记》，6马致远《天净沙秋思》《天净沙秋思》描写景物氛围是萧条、冷落、凄凉诗句是枯藤老树昏鸦不必说碧绿菜畦光滑石井栏高皂荚树紫红桑椹；也不必说鸣蝉树叶里长吟肥胖黄蜂伏菜花上轻捷叫天子（云雀）忽然从草直窜向云霄里了单是周围短短泥墙根带就有无限趣味油蛉这里低唱蟋蟀们这里弹琴如不怕刺还可以摘到覆盆子像珊瑚珠攒成球又酸又甜色味都比桑椹要得远（鲁迅《从草到三味屋》）草偷偷地从土里钻出嫩嫩绿绿写尽了春草质感、颜色和活力吹面不寒杨柳风不错像母亲手抚摸着你（朱清《春》）3妙是下雪呀看吧山上矮松越发青黑树尖上顶着髻儿白花像日看护妇山尖全白了给蓝天镶上道银边山坡上有地方雪厚有地方草色还露着；这样道儿白道儿暗黄给山们穿上件带水纹花衣；看着看着这件花衣像被风儿吹动叫你希望看见更美山肌肤等到快回落候微黄阳光斜射山腰上那薄雪像忽然害了羞微微露出粉色就是下雪吧济南是受不住雪那些山太秀气（老舍《济南冬天》）①《论语》阐述学习与思考关系句子是学而不思则罔思而不学则殆②生活表示既善从正面学习也善从反面借鉴思我们常引用《论语》话择其善者而从其不善者而改③孔子借题发挥教育弟子勤学问句子是敏而学不耻下问；④生活我们要表示应当向有长处人学习常用三人行必有我师焉表示；⑤阐述正确学习态是实事是不能不懂装懂句子是知知不知不知是知也；⑥阐述学问态是以学快乐句子是知者不如者者不如乐者；⑦孔子感叹光易逝以勉励己和学生要珍惜学句子是逝者如斯夫不舍昼夜⑧《论语》有谈学习态也有谈学习方法请简要回答谈学习态学而不厌学而习敏而学不耻下问三人行必有我师焉学而不厌诲人不倦知者不如者者不如乐者逝者如斯夫不舍昼夜谈学习方法学而不思则罔思而不学则殆默而识温故而知新吾尝终日不食终夜不寝以思无益不如学也⑨当别人不了甚至误己孔子《论语》认应当采取正确态是人不知而不愠不亦君子乎⑩《论语》论l它是记录孔子及其门徒言行告诉我们学习必须要有正确学习方法和学习态．⑾会议重庆召开山城姓喜迎各国嘉宾《论语》有句话可以表达这种喜悦；有朋远方不亦乐乎？5《扁鹊见蔡桓公》扁鹊望桓侯而还走原因是今骨髓司命所属无奈也．表现桓侯反感医生（对医生持有偏见）所说句话是医治不病以功．《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们不要掩饰己缺错误要善接受别人批评并改正己行道理．引申出成语是讳疾忌医6《狼》段说狼亦黠矣表现了狼黠地方少狼径其犬坐前久目似瞑暇甚将隧入以攻其也《狼》议论题句子是狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽变诈几何哉？止增笑耳7《学》通贫富二僧从西蜀南海故事阐述了学成败与不道理从而告诉我们是故聪与敏可恃而不可恃也；恃其聪与敏而不学者败者也．昏与庸可限而不可限也；不限其昏与庸而力学不倦者力者也8南北朝乐府北方民歌《木兰诗》木兰从军原因是昨夜见军帖可汗兵军十二卷卷卷有爷名；面对可汗兵木兰作出定是阿爷无儿木兰无长兄愿市鞍马从替爷征；木兰出征前紧张准备句子是东市买骏马；西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭；木兰奔赴前线思念亲人句子是旦辞爷娘暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣啾啾旦辞黄河暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣溅溅；《木兰诗》朔气传金柝寒光照铁衣这两句诗通环境描写渲染出十年军旅生活悲壮、严酷气氛烘托出木兰勇敢、坚强性格描写木兰战功显赫句子是策勋十二赏赐千强；从归见天子段里你揣摩下木兰希望什么样生活？木兰不用尚郎愿借明驼千里足送儿还故乡概括木兰十年征战生活句子是朔气传金柝寒光照铁衣将军战死壮士十年归出《木兰诗》成语扑朔迷离比喻事情错综复杂不易辨清真相其原话是雄兔脚扑朔雌兔眼迷离；双兔傍地走安能辨我是雄雌9陶渊明《归田居》能突现诗人摒弃尘俗躬耕食归返然志愿诗句是晨兴理荒秽带月荷锄归0①孟浩然《故人庄》诗描绘优美宁静田生活句子是绿树村边合青山郭外斜表现对朋友、对乡村依恋情句子是待到重阳日还就菊花白居易《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）两句诗是几处早莺争暖树谁新燕啄春泥体现花草茂盛句子乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄王安石《湖阴先生壁》其运用拟人手法赋予山水生命感情突出它们与人关系诗句是水护田将绿绕两山排闼送青3陆游《游山西村》历山重水复让人怀疑无路可走却又外地呈现出光明前景（或表现感到困惑突然见到希望）可引用诗诗句是山重水复疑无路柳暗花明又村这两句是这首诗诗眼富有哲理曹操《观沧海》这首诗是首乐府诗诗对景物作总写句子是水何澹澹山岛竦峙；详细写诗人见到景象句子是树木从生草丰茂秋风萧瑟洪波涌起；描写诗人想象景象句子是日月行若出其星汉灿烂若出其里；诗主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事这两句诗是东临碣石以观沧海；诗能反映作者博襟怀诗句是日月行若出其星汉灿烂若出其里5王湾《次北固山下》诗有对偶句蕴含新事物孕育旧事物体哲理这两句诗是海日生残夜江春入旧年6杜甫《望岳》包含切有所作人都应具有不怕困难、敢攀登绝顶俯视切雄心和气概哲理诗句是会当凌绝顶览众山《望岳》明全诗主旨并表达作者远理想和抱（有人生哲理）诗句是会当凌绝顶览众山7李清照《如梦令》追忆郊游地、及由景色迷人而忘了归路诗句是常记溪亭日暮沉醉不知归路；起承上启下诗句是兴尽晚回舟8辛弃疾《西江月》诗畅谈丰收欢快情与然景融体诗句是稻花香里说丰年听取蛙声片二册部分．《纪念白恩》毛泽东召国共产党人要做高尚人纯粹人有道德人脱离了低级趣味人有益人民人陈毅《梅岭三》体现视死与敌抗战到底句子投身革命既血雨腥风应有涯取义成仁今日事人遍种由花3①陶渊明《桃花记》表现了渔人是迷路情况下偶然发现桃花几句子缘溪行忘路远近忽逢桃花林夹岸数步无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异；复前行欲穷其林②描绘桃花林草美花繁语句是芳草鲜美落英缤纷③是什么吸引渔人欲穷其林？忽逢桃花林夹岸数步无杂树芳草鲜美落英缤纷④描写了桃花美然环境句子土地平旷屋舍铲然有良田、美池、桑竹属⑤描写了桃花社会环境安宁句子阡陌交通鸡犬相闻其往种作男女衣著悉如外人黄发垂髻并怡然乐⑥描写了桃花人民安居乐业、和平幸福境况（或描写老人和孩神情）句子黄发垂髻并怡然乐⑦能体现桃花人热情客、民风淳朴句子有便要还设酒杀鸡作食村闻有人咸问讯b馀人各复廷至其皆出酒食⑧三段描写了桃花人社会风尚哪两方面？（简答）生活幸福；民风淳朴⑨哪两件事能说明桃花是虚构理想社会？寻向所志遂迷不复得路；寻病终⑩人具言所闻皆叹惋桃花人何叹惋不已？问今何世乃不知有汉无论魏晋（）虚构了理想社会从总体上描绘了这世外桃生活图景是土地平旷屋舍铲然有良田、美池、桑竹属阡陌交通鸡犬相闻其往种作男女衣著悉如外人黄发垂髻（）出有些成语直沿用至今请写出世外桃；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往；怡然乐；鸡犬相闻；无人问津（3）各用句话概括四段①发现桃花、②访问桃花、③离开桃花、④再寻桃花（）作者理想社会是土地平旷屋舍铲然有良田、美池、桑竹属阡陌交通鸡犬相闻其往种作男女衣著悉如外人黄发垂髻并怡然乐《口技》口技表演者有段发出许多声音描写这些声音有力拉崩倒声火爆声呼呼风声千齐作；又夹千救声曳屋许许声抢夺声泼水声《口技》从侧面描写口技表演效句子有满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以妙绝；宾客少舒稍稍正坐；是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走5出《治通鉴》《孙权劝学》成语吴下阿蒙刮目相待（原句士别三日即更刮目相待）6①《伤仲永》哪些句子介绍了仲永才能发展变化三阶段？并简要分析造成这种变化原因阶段仲永生五年尝识具忽啼父异焉借旁近与即诗四句并其名其诗以养父母、收族传乡秀才观是指物作诗立就其理皆有可观者二阶段十二三矣令作诗不能称前闻三阶段又七年还扬州复到舅问焉曰泯然众人矣造成这种变化原因父利其然也日扳仲永环谒邑人不使学②《伤仲永》段议论讲道理就方仲永事例说明人天与天学习关系强调天学习对成才重要性7．《愚公移山》①愚公移山原因是惩山北塞出入迂也②移山目是指通豫南达汉阴③愚公移山面对困难是曾不能损魁父丘如太行、王屋何？且焉置土石？④愚公移山方法是投诸渤海尾隐土北⑤愚公是怎样开始工作遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运渤海尾⑥段表现愚公移山深得人心处型细节是邻人京城氏孀妻有遗男始龀跳往助⑦愚公信能移山理由是子子孙孙无穷匮也而山不加增（或虽我死有子存焉；子又生孙孙又生子；子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？）⑧愚公移山终结是冀南汉阴无陇断焉《愚公移山》智叟作聪明劝愚公改变主句子是甚矣汝不惠以残年余力曾不能毁山毛其如土石何？⑨出成语愚公移山8①《陋室铭》作者认陋室不陋原因斯是陋室唯吾德馨②明全主旨句子是斯是陋室唯吾德馨③描写陋室环境恬静、雅致令人赏心悦目语句是苔痕上阶绿草色入帘青表现陋室主人交往雅句子是谈笑有鸿儒往无白丁用比喻赞美陋室句子是南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋有？④《陋室铭》突出主旨而引用孔子句话是孔子云何陋有？⑤作者结尾提到古代贤士并且引孔子话表现出了他高尚情趣提到古代贤士句话是孔子云何陋有？⑥《陋室铭》与人莫池水浅处无妨有卧龙思相近句子是水不深有龙则灵9①周敦颐《爱莲说》（体现不与世流合污）咏莲名句予独爱莲出淤泥而不染濯清涟而不妖通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植可远观而不可亵玩焉②公花展观赏牡丹人总比观赏其它花人多,用《爱莲说》话说就是牡丹爱宜乎众矣表现主人不受世俗羁绊对世俗生活厌弃句子是莲爱予者何人？③描写莲美形象句子是出淤泥而不染濯清涟而不妖通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植④与近朱者赤近墨者黑相对比集表现莲高洁品质现人们常用比喻某些人不与世俗流合污而又洁句子是出淤泥而不染濯清涟而不妖⑤比喻君子美名远扬语句是香远益清能概括莲花高贵品质句子是莲花君子者也⑥作者把莲比作君子作者认君子应该是品德高尚人人写君子行方正通达事理不攀附权贵句子是通外直不蔓不枝0王勃《送杜少府任蜀州》写送别地和友人要地方诗句城阙辅三秦风烟望五津；劝慰友人不要哀伤表达出诗人豁达、爽朗胸怀诗句与君离别是宦游人；把对朋友真挚感情升华哲理写出四海有知心朋友就是天涯海角也还是近邻样亲近说明知心朋友声息相通两句诗海存知己天涯若比邻窗友将随父西藏就请选择古诗名句赠别留念以示万水千山隔不断真挚友谊海存知己天涯若比邻唐朝陆龟蒙《别离》诗有丈夫非无泪不洒离别诗句由可想到王勃《送杜少府任蜀州》两句诗是海存知己天涯若比邻崔颢《黄鹤楼》以写景出名诗句是晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子悲苦心情诗句是日暮乡关何处是烟波江上使人愁；与诗句有相境《天净沙秋思》句子是夕阳西下断肠人天涯刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神（或喻含新事物不断涌现理趣）诗句是沉舟侧畔千帆病树前头万木春3杜牧《泊秦淮》表现诗人忧患识诗句是商女不知亡国恨隔江犹唱《庭花》李商隐《夜雨寄北》君问归期有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨5曹操《龟虽寿》能体现诗人曹操慷慨激昂壮怀激烈情感诗句（含比喻）是老骥伏枥志千里烈士暮年壮心不已6杜甫《石壕吏》诗可以判定老妇人确被抓走了诗句是天明登前途独与老翁别《石壕吏》所叙故事发生唐朝有名安史乱这历史事件诗写吏与妇尖锐矛盾诗句是吏呼何怒妇啼何苦7李煜《相见欢》词剪不断理还乱是离愁别是般滋味心头句用巧妙地比喻写愁8朱熹《观有感》表现作者哲理性思考句子是问渠那得清如许有头活水9辛弃疾《清平乐》写儿顽皮淘气句子是喜儿亡赖溪头卧剥莲蓬三册部分《人民放军万军横渡长江》体是新闻也叫消息它是由标题、导语和主体三部分组成从表达方式看因新闻主要是用事实说话所以般以记叙主要表达方式有也可以插入简要议论《谁是可爱人》体与上不其体裁是通讯作者是魏巍我们还学他《我老师》《谁是可爱人》赞扬志愿军战士崇高思想境界排比句是他们品质是那样纯洁和高尚他们志是那样坚韧和刚强他们气质是那样淳朴和谦逊他们胸怀是那样美丽和宽广3《荔枝蜜》引用了苏轼《惠州绝》诗日啖荔枝三颗不辞长作岭南人句赞美了荔枝鲜美《阿长与〈山海〉》选回忆性散集《朝花夕拾》；我们以前还学他《从草到三味屋》、《社戏》《山海》共计8卷战国至西汉初年作品容主要是我国民传说地理知识还保存了不少上古代流传下神话故事鲁迅称古巫驿路梨花处处开引宋代诗人陆游《闻武州报已复西京》5《我是条河》作者是冯至被鲁迅称国杰出抒情诗人6请写出《三峡》从视觉角描写两岸连山句子三峡七里两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日非亭午夜分不见曦月《三峡》描写夏季三峡景色句子至夏水襄陵沿泝阻绝或王命急宣有朝发白帝暮到江陵其千二里虽乘奔御风不以疾也《三峡》描写三峡春冬景句子春冬则素湍绿潭回清倒影绝多生怪柏悬泉瀑布飞漱其清荣峻茂良多趣味《三峡》描写秋季三峡景色句子每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳7苏轼《记承天寺夜游》描写月下景句子庭下如积水空明水藻荇交横盖竹柏影也直接抒发作者感情句子是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳8《周处》清河句话曾深深地触动我们心灵给我们以深深教益这句话是古人贵朝闻夕死况君前途尚可且人患志不立亦何忧令名不彰邪？9《五柳先生传》表明先生吃穿住句子是环睹萧然不蔽风日；短褐穿结箪瓢屡空先生三志趣是性嗜酒著引用前人言赞扬五柳先生高洁人格并且与传不慕荣利句相照应句子不戚戚贫不汲汲富贵0《石潭记》潭鱼可许头皆若空游无所依日光下澈影布石上怡然不动;亻叔尔远逝往翕忽似与游者相乐坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境清不可久居乃记而王维《使至塞上》诗写塞外奇特美丽风光千古名句是漠孤烟直长河落日圆写出《红楼梦》香菱所评论《使至塞上》两句描写塞上风光是诗漠孤烟直长河落日圆李白《闻王昌龄左迁龙标遥有寄》诗正面写诗人愁绪表达对友人深切情诗句是我寄愁心与明月随君直到夜郎西3杜甫《春望》言明春望所见诗句是国破山河城春草木深；运用对比手法表达诗人忧国思诗句是烽火连三月抵万金诗前四句写景所写容统恨；四句抒怀搔动作（细节）将位白发稀疏、孤立长安城头老诗人形象刻画得栩栩如生王安石《登飞峰》写出登飞峰与王涣欲穷千里目更上曾楼两句有异曲工妙两句诗不畏浮云遮望眼只缘身高层《登飞峰》诗蕴含得高看得远道理诗句是不畏浮云遮望眼只缘身高层5清朝赵翼《论诗》常用赞美人才人才辈出也用表示代新人又有代新人出现长江浪推前浪诗句是江山代有才人出各领风骚数年这首诗李杜指是唐朝李白和杜甫风骚原指《诗》里国风和屈原《离骚》6李白《渡荆门送别》渡远荆门外从楚国游山随平野尽江入荒流月下飞天镜云生结海楼仍怜故乡水万里送行舟7刘禹锡《秋词》赞美秋景胜春光诗句是古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝8杜牧《赤壁》诗蕴含机遇造人哲理诗句东风不与周郎便铜雀春深锁二乔9天祥《零丁洋》概括写出诗人被捕前全部历诗句是辛苦遭逢起干戈寥落四周星；写出国和人境遇诗句是山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元遭受失败心情诗句是惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国表现诗人崇高爱国情怀与坚贞民族气节名句是人生古谁无死留取丹心照汗青0苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》其抒发感慨表现作者虽处困境仍力振作精神句子是谁道人生无再少？门前流水尚能西休将白发唱黄鸡四册部分简介《墨子》、《战国策》、《史记》⑴《墨子》是墨子弟子及其再传弟子记叙墨子言行辑录墨子是墨创始人⑵《战国策》西汉末刘向根据战国事记录编辑整理共33⑶《史记》是我国部记传体通史作者司马迁是我国汉代著名史学、学鲁迅称史绝唱无韵离骚《核舟记》描写佛印神情句子是袒胸露乳矫首昂视核舟右刻山高月水落石出左刻清风徐水波不兴表现王叔远精湛技艺语句是罔不因势象形各具情态介绍苏黄二人友关系和相切磋、谈论神情句子是苏、黄共手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语3司马迁《史记陈涉世》陈胜、吴广起义直接原因（导火线）会天雨道不通已失期失期法皆斩；起义根原因天下苦秦久矣陈胜、吴广起义策略是今诚以吾觽诈称公子扶苏﹑项燕天下唱宜多应者什么用这样策略？天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀姓多闻其贤知其死也项燕楚将数有功爱士卒楚人怜或以死或以亡陈胜起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?丹帛曰陈胜王置人所罾鱼腹；夜篝火狐鸣呼曰楚兴陈胜王取得了什么效？卒往往语皆指目陈胜陈胜分析当形势和起义前途得出宜多应者结论他根据主要有两条具体是（）天下苦秦久矣（）诈称公子扶苏、项燕用词语组成两短语概括陈胜、吴广利用鬼神威众两件事（）鱼腹罾（）篝火狐鸣写陈涉发动起义召令徒属直接向封建统治者挑战以激励众人句话是王侯将相宁有种乎陈胜是我国古代历史上次农民起义领袖他身上具有超出当般农民进步思想请把表达这思想原句写出王侯将相宁有种乎这句也是展现千古壮士胸襟语句《陈涉世》陈胜对秦朝统治者对农民压迫认识得非常深刻段他是这样谈这问题？公等遇雨皆已失期失期当斩藉弟令毋斩而戍死者固十六七且壮士不死即已死即举名耳王侯将相宁有种乎能表现陈胜、吴广心造反（起义）这行句子是且壮士不死即已死即举名耳王侯将相宁有种乎陈胜、吴广起义队伍迅速壮起义队伍发展情况如何？行收兵比至陈车六七乘骑千余卒数万人陈胜、吴广起义全国影响如何？当诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏杀以应陈涉《陈涉世》陈胜动员起义具有鼓舞性气魄雄伟、扣人心弦能表现他卓越宣传能力句话是且壮士不死即已死即举名耳王侯将相宁有种乎李白曾豪迈放歌仰天笑出门我辈岂是蓬蒿人与思相近句子是燕雀安知鸿鹄志哉这句表现了陈涉青年代远抱《马说》写伯乐对千里马起定作用句子是世有伯乐然有千里马．描写千里马终身遭遇句子是祗辱奴隶手骈死槽枥不以千里称也食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得千里马才能被埋没原因①伯乐不常有②食马者不知其能千里而食也③食不饱力不足才美不外见食马者浅薄愚妄表现①策不以其道②食不能尽其材③鸣而不能通其千里马被埋没直接原因是食马者不知其能千里而食也；根原因是伯乐不常有三段作者认对千里马摧残、埋没体现三方面①策不以其道②食不能尽其材③鸣而不能通其策马者是怎样不认识千里马？策不以其道食不能尽其材鸣而不能通其对食马者进行强烈讽刺句执策而临曰天下无马《马说》提出人才培养要外条件句子是是马也虽有千里能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安其能千里也？描写千里马终身遭遇句子是只辱奴隶人手骈死槽枥不以千里称也《马说》主旨是其真无马邪？其真不知马也怀才不遇人常慨叹两句话是千里马常用而伯乐不常有这采用托物寓写法伯乐比喻善识别人才统治者；千里马比喻有才士；食马者比喻不识人才摧残人才埋没人才浅薄愚妄统治者5《送董邵南游河北序》今燕赵与古燕赵有什么区别？今燕赵燕赵古称多慷慨悲歌士；古燕赵风俗与化移易吾恶知其今不异古所云邪？作者写序图是什么？明天子上可以出而仕矣作者写序所送董生是怎样人？董生举进士屡不得志有司怀抱利器郁郁适兹土吾知其必有合也6《西湖》写西湖全景句子山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫《西湖》写作者游西湖心境句子才举头已不觉目酣神醉欲下语描写不得约如东阿王梦初遇洛神也《西湖二》写西湖月景句子是月景尤不可言花态柳情山容水别是种趣味7《与朱元思》描述作者乘船富阳至桐庐沿途所见历历如画令人有行亲见感也表现出他沉湎山水生活情趣段是总起概括描写了富阳至桐庐路上奇山异水风烟俱净天山共色从流飘荡任东西富阳至桐庐许里奇山异水天下独绝二段以简练传神笔法从静态和动态两方面描写了富春江异水。

初中语文中学语文默写、简答复习资料总汇专题辅导1．毛泽东的《纪念白求恩》：毛泽东号召共产党人要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

2陈毅的《梅岭三章》:体现视死与敌抗战到底的句子：投身革命既为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

3.陶渊明的《桃花源记》: ①文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，②文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。

③文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

④文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫, 并怡然自乐。

⑤文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。

⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

b.余人各复延至其家，皆出酒食。

⑦文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。

⑧本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。

”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。

⑨本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

⑩出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然自乐；鸡犬相闻；无人问津。

（11）各用一句话概括本文四段的大意：①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源（12）文中作者理想的社会是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫, 并怡然自乐。

（13）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。