第8、9课课堂检测

人教版（部编版)八年级历史上册第三单元第9课《辛亥革命》课堂达标测试题（含答案) 一、选择题:1．中国国门被西方列强强行打开后，一部分先进的中国人开始向西方学习，其先后顺序是①创办轮船招商局②《时务报》发表《变法通议》③建立中华民国④创办《青年杂志》A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③2．辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年呼喊，彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。

”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是A．实现了革命目标 B．改变了社会性质 C．推翻了封建制度 D．结束了封建帝制3．蔡元培先生给孙中山先生的挽联中写道：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。

”由此可见，辛亥革命最大的历史功绩是A．为中国的近代化开辟了道路 B．结束了中国两千多年的君主专制制度C．推动了中国的思想解放运动 D．是中国新民主主义革命的开端4．如下图是陈独秀关于辛亥革命的言论。

该言论表明他认为辛亥革命失败的原因是（）A．旧思想根深蒂固 B．民族资产阶级力量弱小C．革命果实被窃取 D．没有彻底的反帝反封建纲领5．《剑桥中国晚清史》记载：“经过10月10日一个下午的不顾一切的协商，一小批士兵匆忙地临时订出了当天晚上的计划，坚决地出击……到凌晨，武昌的清政府已被打垮。

”史料中记载的重要事件是A．护国战争 B．北伐战争 C．戊戌变法 D．辛亥革命6．下图所示内容是一本历史著作中某一章的小标题，这一章的大标题应是A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动7．1912年1月6日，《时报》发表了一幅名为《元宵庆贺灯》的漫画，其中一个灯笼上写着“总统万岁、共和万岁”。

这是为了庆祝A．同盟会成立 B．武昌起义成功 C．中华民国建立 D．新文化运动开始8．孙中山是中国民主革命的先行者。

下列历史事件与孙中山有直接关系的是①成立兴中会②参与创办机关刊物《民报》③任武昌起义总指挥④任中华民国临时大总统A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④9．鲁迅曾说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。

八（下）第9课《海燕》一课一练习题一、基础知识积累运用1. 根据拼音写汉字。

wān蜒（）呻yín（） fěi翠（）困fá（）深yuān（）2.找出并改正下列句中的错别字。

（1）在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云。

（）（2）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞撺??（）（3）蠢笨的企鹅，胆却第把肥胖的身体躲藏在悬崖底下??（）3.选词填空。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中（号叫呼叫吼叫），跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧（抱卷刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们（摔卷甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠（撕砸摔）成尘雾和碎沫。

4.文学常识填空《海燕》是_________在1901年3月写的《_________》的结尾部分，原题是《_________》。

高尔基，_______国作家，最著名的长篇小说是《_________》。

自传体三部曲是《_________》《_________》《_________》。

二、比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的问题。

（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海．燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（节选自《海燕》）（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！《第9课美丽的颜色》课时练一、基础精练1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

（1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào（ ）热得像温室。

（2）每逢骤（ ）雨猝（ ）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì（ ）息。

（3）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹xū（ ）过！2．下列加点成语使用有误的一项是（ ）A．爷爷在田里干了一天活，累得筋疲力尽。

B．班主任王老师一向和蔼可亲，与人交谈总是和颜悦色的，深受同学们喜欢。

C．狂风过后，一只雏鸟跌落在地面上，路过的孩子们小心翼翼地捧起它，合力将它送回鸟巢。

D．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。

3．将下列词语填入句子，顺序恰当的一项是（ ）她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。

在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向________，转向________，转向________！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。

①镭 ②这射线的神秘来源 ③他们的镭A．①③② B．②①③ C．①②③ D．③①②4．根据题目要求，回答问题。

（1）请结合文章内容和“助读卡片”，谈谈你对画线句子的理解。

1935年11月23日，爱因斯坦在居里夫人悼念会上，发表了题为《悼念玛丽·居里》的演讲。

他的演讲一开头就说：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。

第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智方面的成就还要大。

一、累积运用（共21 分）得分评卷人（一）累积（共13 分）1．阅读下边的文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字挨次填在方格内。

（ 2 分）弹指一挥间，悠悠90 载。

在绿色涌动的七月，在鲜花开放的七月，在彩旗飘飘的七月，我们伟大的中国共产党迎来了她90 岁的诞辰。

凝视鲜红的党旗，我们心中浮起阵阵li án ，yī默念着以前在党旗下的誓词——让党旗熠熠生辉，我们不时感觉肩上责任的重要。

2．默写。

（ 7 分）①浸透了奋斗的泪泉，▲。

（冰心《成功的花》）②▲，月中霜里斗婵娟。

（李商隐《霜月》）③东风不与周郎便，▲。

(杜牧《赤壁》)④▲，休将鹤发唱黄鸡。

（苏轼《浣溪沙》）⑤▲，万水千山求它载着她的爱和悲痛回去。

（冰心《纸船》）⑥在王湾的《次北固山下》中描绘时序交替中的光景，示意着光阴的流逝，包含自然理趣的诗句是▲，▲。

3．名著阅读。

（ 4 分）依据四大名著的内容进行连线。

《西游记》罗贯中三打祝家庄《水浒传》曹雪芹三圣试禅心《三国演义》吴承恩三英战吕布《红楼梦》施耐庵黛玉葬花（二）运用（共8 分）4.下边划线的句子都有语病，请更正过来。

（ 5 分）今日，①拥有一部电脑就仿佛好似拥有整个世界。

于是，有的人开始厌烦纸质图书，更愿意在网上迅速阅读。

但是网上阅读仿佛乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则仿佛坐牛车去姥姥家，慢吞吞地观景赏花，心含愉悦。

对纸质图书的命运，不论如何担忧，我都一直抱有希望，由于只需你想借助阅读享受快乐，这类方式就永久不会消亡。

并且，②跟着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会遇到大众的宠爱。

当前，③古典著作图书遇到读者追赶，就是最好的映证。

（ 1）句①语意重复，应删去的词是▲。

（ 2）句②中成分残破，应删去的词是▲。

（ 3）句③中词语搭配不妥，应将▲改为▲。

（ 4）找出文中的两个错别字并更正▲改为▲；▲改为▲。

5. 这是一幅题为“升级”的漫画，请认真察看，并简要谈谈你的发现及给你的启迪。

8《匆匆》课时作业第一课时一、给加点字注音。

涔涔．潸潸．赤裸．徘徊．．遮挽．．蒸融．．．．伶俐二、结合语言环境，理解下列词语的意思。

确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（）四、填空。

《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。

文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。

他写过的同一体裁的作品有、。

【答案】一、chén shān lūo pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等第二课时一、照样子，写词语。

例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

1．在文中“□”处填上合适的标点。

2．画“”的句子运用了的修辞手法。

仿照这句话再写两个这样结构的句子。

的时候，日子从。

的时候，日子从。

3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。

4．用“”画出文中的一个拟人句。

5．用一句话概括本段内容。

【答案】一、眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）二、1.——，；，；，。

教科版三年级科学上册第一单元第8课《它们都发生了什么变化》课堂检测及答案一、填空题。

1. 在自然界，水是以三种状态存在的，分别是、和。

水的三态变化是由变化引起的。

2. 像捏橡皮泥、撕纸、冰块融化这样的变化，仅仅发生了变化。

3. 折纸的过程中，纸改变了，但没有产生；通过一定的手段还可以恢复。

二、判断题。

1. 生活中，人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。

（）2. 折纸和撕纸本质没有什么不同。

（）3. 做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。

（）4. 水变成水蒸气的过程中，产生了新物质。

（）三、选择题。

1. 下面（）与其他两种变化有着本质上的不同。

A. B. C.2. 下列变化中，与水的三态变化不同的是（）。

A.将水泥制成泥砖B.用纸做成纸杯C.铁钉生锈3. 像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸等是（）。

A.状态发生了改变B.产生了新物质C.没有什么变化4. 将一块橡皮泥捏成球状，（）发生了变化。

A.体积B.状态C.质量5. 关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（）。

A.温度发生了变化B.状态发生了变化C.水的组成成分发生了变化四、简答题。

你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？五、实验探究。

1.取一支蜡烛做以下实验。

实验1 蜡烛加热：蜡烛软化。

实验2 点燃蜡烛：蜡烛燃烧产生烟。

实验3 蜡烛砸碎：蜡烛变成块状。

根据实验情况，回答提出的问题。

在上述各项实验中发生的变化，哪些实验只改变了物体的状态？2.比较蜡烛加热软化、橡皮泥捏制小动物和用纸张折成纸飞机的变化的相同之处。

上述这些变化中，物质的发生了变化，但物质本身的没有变化。

六、综合应用。

豆豆不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。

哥哥用的是什么方法呢？参考答案一、填空题。

1. 答案：液态水；冰；水蒸气；温度2. 答案：状态3. 答案：形状；新物质；原状二、判断题。

1. 答案：√2. 答案：√3. 答案：√4. 答案：×三、选择题。

统编版九年级下册语文第8课、蒲柳人家(节选)测试题（含答案）第8课、蒲柳人家(节选)积累与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．驾驭(yù) 隐匿(nì) 烟囱(chōng) 如坐针毡(zh ān)B．唿哨(hū) 戏谑(nuè) 掂量(diān) 两肋插刀(lèi) C．作揖(yī) 憋闷(mèn) 抡圆(lūn) 断壁残垣(yuán) D．擀面(gǎn) 官讳(huì) 荣膺(yīng) 呱呱坠地(guā)2.下列各句中加点成语使用正确的一项是( )A.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞,各展风采,尽情地享受天伦之乐。

B.学问是“问"出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识。

C.对于中国出版界而言,组团参加国际书展是向世界推介图书的重要形式,但是萍水相逢的“展会情缘”往往不会有太多牵线成功的交易案例。

D.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。

3.下列词语书写完全正确的一项是( )A.告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B.荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C.蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D.倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法4.下列句子中无语病的一项是（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——“川剧"的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

C.最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明"：高铁、网购支付宝和共享单车。

D.傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。

5. 下列对本文语言特色的分析,错误的一项是( )A.语言古朴典雅、凝练厚重,寥寥数语就能把人物的性格表现出来。

第8课铁器牛耕引发的社会变革讲学稿班别：姓名：座号：【教学目标】通过了解春秋战国时期铁制工具、铁犁、牛耕等生产工具的使用情况，理解先进的生产技术在促进社会发展方面的巨大作用；通过分析理解“公作则迟”“分地则速”的社会现象，认识到封建生产关系比奴隶制更能适应生产力的发展；在掌握和了解商鞅变法的重要内容机器历史作用的基础上，分析商鞅变法为什么会取得成功，以掌握初步分析历史问题的方法。

【教学重点、难点】商鞅变法的内容及历史作用；分析商鞅变法为什么能够取得成功。

【基础知识】1、生产工具的改进情况：北京人使用_______石器，半坡人使用________石器，西周时期使用_____、______工具，春秋时期________农具占了主导地位，战国时期_______广泛应用。

2、从千耦其耘到个体农耕：使用石器、木器生产工具时，由于生产力水平太低，只能采取___________的耕作方式，即所谓的“____________”现象；春秋时期，铁器牛耕（战国时开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使________生产成为可能，于是出现“____________”“______________”的现象。

____________逐渐成为社会的基本生产单位，_________阶级开始登上历史舞台。

3、战国时期的改革中，影响最大的是_________在_______国的变法。

4、商鞅变法：时间：公元前________年，__________任用商鞅实行变法。

主要内容：○1________________________○2____________○3___________○4___________ ○5_________________○6________________；其中富国的措施有__________，强兵的措施有___________，加强中央集权的措施有_____________。

意义：。

【课堂检测】1．西周时期，农业生产所采用的方式是( )A．“千耦其耘”B．个体耕耘 C．牛耕技术 D．铁制工具2．我国开始出现铁农具是在( )A．夏朝 B．商朝C．春秋时期 D．战国时期3．下列事件成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是( )A．用磨制的石镰收割庄稼B．带木柄的耒耜在农业上的使用C．牛耕的使用和进一步推广D．铁制农具的使用和进一步推广4．通过变法逐步成为战国后期最富强的是( )A．秦B．齐C．楚D．燕5．战国时期，最先进行变法促进国家富强的是( )A．楚国 B．魏国 C．齐国 D．晋国6．封建社会的主要矛盾是( )A．奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾B．地主阶级和农民阶级的矛盾C．地主阶级和守旧贵族之间的矛盾D．贵族和农民阶级之间的矛盾7．请将下列国家与各国的改革正确连线。

第八课《列夫•托尔斯泰》积累运用1.给加点的字注音，，或根据拼音写出汉字。

长髯．( ) 胡髭．( ) 锃．( )亮禁锢．( )颔．( )首quán( )发qì( )宇càn( )然广mào(2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.托尔斯泰一直都是长相平平,鹤立鸡群．．．．,混在人群里找都找不出来。

B.近二十年来，我们学校的面貌有了很大变化，但与先进学校相比,就黯然失色．．．．了。

C.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠．．．．的宇宙。

D.我们只有学会观察生活，善于攫取生活素材，写作时才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制滥造．．．．。

3.根据课文内容,填入下列空白处的词语最恰当的一组是( )这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以的目光与的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含笑意,犹如的星光。

A.和蔼柔和神奇粲然B.柔和和蔼粲然神奇C.和蔼柔和粲然神奇D.柔和和蔼神奇粲然4.文学常识填空。

(1)茨威格，原名斯蒂芬.茨威格,是(国家)的著名。

其主要成就体现在和创作方面。

我们还学过他的另外一部作品,它是。

(2)列夫•托尔斯泰，(国家)伟大的批判现实主义作家。

他的代表作品有长篇小说、、等。

他的作品描写了俄国革命时人民的顽强斗争，因此列夫•托尔斯泰被称为。

课内精读•熟读课文回答下列问题。

5.结合你对课文内容的理解,用几个词语来形容下托尔斯泰的外貌特点。

6.作者在描写托尔斯泰外貌时运用了哪此修辞手法?7.课文表达了作者对托尔斯泰怎样的态度和思想感情?拓展延伸8.学校积极参加“书香校园”系列活动。

下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成(1)~(2)题。

人生的高度取决于阅读积淀的厚度。

与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值;书香飘溢的校园，一定有活力,有内涵。

今年，我校在“书香校园”活动中取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。