重庆市江津区2018届九年级化学上学期第一学月考试试题新人教版201712151150

2018-2019学年九年级化学上学期第一次月考试题(本试卷满分60分,化学和物理的考试时间共120分钟)一、选择题(每小题有一个正确答案、每小题2分,本題共20分)1使用下列交通工具出行,对环境污染最大的是( )A太阳能汽车B共享单车C燃油汽车D电动汽车2.下列变化中,属于化学变化的是( )A瓷碗破碎B冰雪融化C大米霉变D汽油挥发3对比法是重要的学习和研究方法,下列探究活动无需采用对比法的是(A探究人呼出的气体与空气中氧气的含量的多少B空气中氧气含量的测定C探究二氧化锰对过氧化氢分解率的影响D观察木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现象4空心菜是餐桌上常见的一道菜,刚炒熟的空心菜嫩.绿、脆香多汁,令人牌涎欲滴，而端上桌一两分钟就逐渐变黑,这可能是与空气中的氧气有关。

这属于( ）A猜想假设B设计实验C反思评价D.得出结论5在一次初中化学实验操作技能考试中,某同学抽到“试题三:给固体加热”,考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因不可能是( )A试管没有预热B固体量太少C试管外壁有水D试管口向上倾斜6下列实验操作规范的是( )A检查装置的气密性 B.取液体时挤入空气C两人合作滴加液体 D手按短柄加热液体7量筒中盛有一定量的液体,如果将量筒举过头顶读数,则读取的数值与液体实际体积相比( )A偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关8右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法不合理的是( )A用过量的红磷进行实验B红磷点燃后,迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞C实验前检查装置的气密性D红磷熄灭后,立即打开止水夹9下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体C红磷燃烧产生大量白雾D.木炭在氧气中燃烧生成无色无味的二氧化碳气体10某同学在加热氯酸钾制取氟气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,出现的情况是（）A生成氧气的量不变B.二氧化锰的质量不变C高锰酸钾质量增加D生成氧气的量增加二、填空题(共34分)11.(11分)根据下列仪器的图示,回答下列问题:(1）写出A-G的仪器名称:A B C D E F G(2)在A~E的仪器中,不能加热的是: （填序号，下同）能直接放在火焰上加热的是；要放在石棉网上加热的是。

重庆市2018届九年级化学第一次月考试题一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．苹果腐烂B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈2．2017年9月2日央视《经济半小时》报道，中国发现超级金属“铼”，王者归“铼”“比黄金还贵，比钻石难得”，打破了欧美对航空发动机垄断。

下列成就不属于化学学科的研究领域的是（）A.研究生命的起源、进化B.金属“铼”的组成、结构C. 金属“铼”的性质、变化规律D.超导体材料的研制3．交通安全关系到千家万户的平安和幸福，交警提醒驾驶员朋友驾车时一定要系好安全带。

汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳4．贝贝在厨房里帮妈妈干活时发现了一包白色固体，她认为“可能是食盐”。

对于“可能是食盐”，应是科学探究中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行试验D．解释与结论5．下列实验操作中错误的是（）6．关于“绿色化学”特点概述错误的是（）A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品7．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．钢铁制品的生锈 B．动植物的呼吸 C．农家肥的腐熟 D．家庭天燃气的燃烧8．下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是（）A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B ．红磷+氧气五氧化二磷C ．甲烷+氧气二氧化碳+水D ．氯酸钾氯化钾+氧气9．2016年4月20日，南川区委、区政府召开“双创”工作动员大会，全区干部群众积极行动起来。

为把我区城市环境建设得更加优美，区环保部门加大城区环境卫生的整治和空气质量的监测。

南川中学2017年秋期第一学月考试化学试题（A ）（满分100分，考试时间90分钟） 命题人：周利国一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（ ）A ．食物腐败B ．酒精挥发C ．火柴燃烧D ．铁器生锈 2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A ．铜丝作导线B ．氮气用作保护气C ．稀有气体用作电光源D ．氢气用作探空气球 3．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．空气 4．下列过程属于缓慢氧化的组合是（ ）①蜡烛燃烧 ②食物腐败 ③呼吸作用 ④金属锈蚀 ⑤白磷自燃 ⑥火药爆炸A ．②③④B ．①⑤⑥C ．①⑥D ．②③④⑤ 5．下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是（ ）A ．空气、糖水B ．澄清石灰水、氯酸钾C ．冰水混合物、过氧化氢溶液D ．矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体 6．下列实验操作不正确的是（ ）A ．倾倒液体B ．取用固体C ．读液体体积D ．检查装置气密性 7．下列关于空气成分的说法正确的是（ ）A ．工业上可用分离液态空气法制氧气，这属于物理变化B ．氧气的化学性质比较活泼，易燃烧C ．二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应D ．氮气约占空气体积的21%8．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A ．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B ．鱼虾能在水中生存，是由于氧气易溶于水C ．与氧气发生氧化反应时都会发光放热D ．物质在氧气中燃烧的反应都是化合反应9．空气与人体呼出的气体相比较，下列叙述正确的是（ ）①氧气的含量：空气＞呼出的气体②二氧化碳的含量：空气＜呼出的气体 ③水蒸气的含量：空气＞呼出的气体A ．①②B ．①②③C ．②③D ．①③ 10．下列实验数据合理的是（ ）A ．用托盘天平称取15.6g 氧化铜粉末B ．用100mL 量筒量取5.26mL 的稀硫酸C ．用普通温度计测得某液体的温度为25.62°CD ．用10mL 量筒量取某溶液6.65mL ．11．NO 是大气污染物之一，但少量NO 在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO 难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO 的装置是（ ）A B C D12．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（ ） A ．都是化合反应 B ．都是氧化反应 C ．都需要点燃D ．都必须在集气瓶中留水13．化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系．下表中X 、Y14．下列 “物质﹣在氧气中燃烧的现象﹣反应类型”的描述中，正确的是（ ）A ．碳﹣白色火焰﹣化合反应B ．铁丝﹣火星四射﹣分解反应C ．磷﹣大量白烟﹣氧化反应D ．石蜡﹣发出白光﹣化合反应15．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（ ）①采用MnO 2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热③都利用含氧元素的物质分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同 A ．①③ B ．③④ C ．①② D ．②④16．—位学生要用托盘天平称量2．5g 药品，在称量中发现指针向左偏转。

重庆市江津区2018届九年级化学上学期第一阶段测试试题(满分70分考试时间理化合堂120分钟)（注：请将答案写在答卷上）一、选择题（本大题包括16小题，每小题2分，共32分，每题只有一个正确答案）1．近代原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础,提出该理论的科学家是（）A.道尔顿B.拉瓦锡C.道尔顿和阿伏加德罗D.门捷列夫2．下列变化中与其它三者有本质区别的是（）A．冰雪融化 B．电灯发光 C．矿石粉碎 D．粮食酿酒3．学习化学我们要经常做实验。

下列实验操作正确的是（）A．滴加液体 B.给液体加热 C.取液体 D.闻气味4．生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A．原子 B.分子 C.元素 D.单质5.小华同学在化学课上提出，可用带火星的木条来检验集气瓶中的气体是否为氧气，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．提出假设B．收集证据C．设计实验 D．做出结论6. 实验室里量取3.5mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（）①带铁圈的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管⑨烧杯A．②④⑥⑦⑧ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥⑧ D．①②④⑤⑧⑨7.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是( )A. 白糖水、啤酒B. 澄清石灰水、氧气C. 冰水混合物、洁净的空气D. 氮气、氧气8．化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象。

下列对宏观解释不正确的是（）A．干冰升华-----分子的体积变大 B.闻到远处花香-----分子在不断地运动C．水变为水蒸气体积变大-----分子间间隔增大D．氧化汞受热分解------分子在化学变化中可以再分9.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。

下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物10. 某学生用量筒取液体，量筒放平稳且面对刻度线，量取时仰视凹液面最低处，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为12ml。

重庆市江津区九年级上学期化学第一次月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共17题；共34分)1. （2分）在我们的日常生活过程中，发生了化学变化的是（）A . 淘米B . 洗菜C . 苹果榨汁D . 用少量食醋除去水壶中的水垢2. （2分） (2019九上·盐城月考) 实验室里几种物质在互相谈论着。

你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A . 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B . 灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明C . 铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了D . 蜡烛：我受热就会熔化3. （2分）(2011·南宁) 下列物质性质中，属于化学性质的是（）A . 溶解性B . 挥发性C . 导电性D . 可燃性4. （2分） (2016高一下·江阴期中) 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的（）A . 猜想假设B . 收集证据C . 设计实验D . 得出结论5. （2分） (2018九上·娄星期末) 化学仪器对应的名称书写正确的（）A . 长劲漏斗B . 量桶C . 坩埚钳D . 椎形瓶6. （2分） (2016九上·无锡期中) 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B . 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C . 可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热7. （2分）(2017·南充模拟) 下列说法中，正确的是（）A . NaNO2中氮元素的化合价是+1B . 可用肥皂水检验硬水和软水C . 分子可分，而原子不能再分D . 用pH试纸测得某溶液的pH=3.28. （2分） (2019九上·武威期末) 下列物质中，属于纯净物的是（）A . 空气B . 蒸馏水C . 食盐水D . 大理石9. （2分） (2018九上·从江期中) 准确量取8mL水，应选用：（）A . 50mL量筒、胶头滴管B . 20mL量筒、胶头滴管C . 10 mL量筒、胶头滴管D . 5mL量筒、胶头滴管10. （2分） (2017九上·老河口期中) 下列做法中，正确的是（）A . 尝药品的味道B . 用剩的药品放回原试剂瓶中，防止浪费C . 没有说明用量时，固体取1～2 gD . 加热试管里的液体时，试管口不朝着人11. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 称量固体药品12. （2分）(2020·昌乐模拟) 2019年9月至2020年2月期间，澳大利亚山火席卷澳东部和南部，烧毁超过1000万公顷土地，造成至少33人死亡，约10亿只动物葬身火海。

2016-2017学年重庆市江津实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、我会选择（20ⅹ2=40分）[每小题只有1个正确答案]1．下列事实与化学有关的是（）①使环境变得更美好②合成新材料③发明新药物④设计电脑软件⑤研究物体的运动规律和光电现象．A．全部 B．①②③C．①⑤ D．①④⑤2．物质发生化学变化时一定（）①有颜色变化②有状态变化③发光④放热⑤有其他物质生成⑥生成沉淀⑦有气体放出．A．①③⑤⑦ B．②④⑥C．①⑤ D．⑤3．下列用途主要利用物质的物理性质的是（）A．用氮气作保护气B．用稀有气体作电光源C．用天然气作燃料D．用氧气供呼吸4．每年的6月5日是世界环境日．环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量状况日益受到人们的关注．下列各种气体不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．二氧化氮5．氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并产生无色有刺激性气味的气体C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等，还可作燃料D．用带火星的木条可以检验氧气6．下列实验操作中正确的是（）A．取用试剂后将滴管清洗再放回原瓶B．可用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．试管可以直接加热7．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷8．下列说法合理的是（）A．托盘天平只能用于粗略的称量，能准确到0.1gB．实验室制气体时，应先加入药品，后检查装置的气密性C．在做实验时，没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量D．实验室用剩的药品要放回原试剂瓶，以免浪费药品9．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．铁生锈B．酿酒 C．蜡烛燃烧 D．食物腐烂10．某同学加热一定量的氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果或说法正确的是（）A．反应速率不变B．反应速率加快，生成氧气质量增加C．高锰酸钾是催化剂D．反应速率加快，生成氧气质量不变11．下列做法可能导致试管炸烈的是（）①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过容积的；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的液体．A．①③⑤B．②④ C．②③⑤D．③④⑤12．“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实旋的是（）A．退耕还林，增大森林覆盖面积B．密闭运输砂土，减少扬尘C．大力发展火力发电D．用天然气代替汽油作汽车燃料13．实验室加热100mL液体，下列仪器可以使用的是（）①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦量筒．A．①②④⑤⑦B．②③④⑥⑦C．①③④⑥⑦D．②③⑤⑦14．下列反应中，是氧化反应但不是化合反应的是（）A．铁丝在氧气中燃烧 B．蜡烛在氧气中燃烧C．加热氯酸钾制氧气 D．用过氧化氢制氧气15．对下列物质燃烧的主要实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光C．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾D．木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发白光16．空气中氧气与氮气的体积比约为（）A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．4：517．下列说法正确的是（）A．分离液态空气制氧气，属于分解反应B．催化剂能加快其他物质反应速度，而本身的质量和性质在反应前后不变C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．硫在氧气中燃烧时，燃烧匙里的硫已熔化成液态18．如图所示装置，有洗气、储气等用途．医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．以下说法不正确的是（）A．B导管连接供氧钢瓶B．B导管连接病人吸氧导气管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置可用来观察输出氧气的速度19．加热一定质量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是（）A ．B ．C ．D ．20．某同学向量筒中注入水将其放平，仰视凹液面最低处读数为15mL ，倒出一部分液体后俯视凹液面最低处读数为9mL ，则实际倒出的水为（ ）A ．6mLB ．大于6 mLC ．小于6mLD ．不确定二、我会填空（34分，每空1分）21．按体积计算：空气中氧气占 、稀有气体占 、二氧化碳占 ．22．写出下列物质或元素的化学符号：氦元素 铁元素 高锰酸钾 二氧化碳 五氧化二磷 ．23．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ，化合物的是 ，纯净物的是 ，混合物的是 ，氧化物的是 ．（均填容器下的代号）24．将“A、物理性质 B 、化学性质 C 、物理变化 D 、化学变化”的字母代号填入下面空格中：酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，酒精易挥发 ，酒精易燃烧 ，可以作燃料．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化 ，燃烧生成水和二氧化碳 ．25．根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在题后空格内：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有 ．（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，说明空气中含有 ．（3）以空气为原料，可生产硝酸和氮肥，说明空气中含有 ．26．写出下列变化的文字表达式或符号表达式；并在括号内注明反应类型．（1）红磷在空气中燃烧： ．（2）硫在氧气中燃烧： ．（3）铁丝在氧气中燃烧： ．（4）加热氯酸钾和二氧化锰 （属 反应）．27．在实验中，量取8mL 的水所需的仪器是 ．读数时视线应与 保持水平，由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，在生活中喝茶时，茶杯盖应 放在桌上才更卫生些．28．在实验探究活动中，老师发现学生的一些错误操作，请把这些错误操作可能导致的后果回答出来．①给试管里的液体加热时，试管口对着别人；②忘记垫石棉网，把烧杯直接放在铁圈上加热；③用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；④滴管取用试剂后平放或倒置；⑤倾倒细口瓶里药液时，标签没向着手心．29．有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色没有气味的气体、B在A中燃烧更旺，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C．将燃着的木条伸入D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊．由此可推断各物质的名称分别是：A ；B ；C ；D ．三、我会实验（13分每空1分）30．做铁丝燃烧实验时，往往在螺旋状的铁丝下面系一根火柴是为了，在集气瓶底部装少量水或铺一薄层细沙的原因：．31．用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置，请回答下列问题．（1）写出有标号仪器的名称：a ；b ；c ；d ．（2）如图装置中有何不足之处？、可能会产生什么后果？．（3）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式是（5）实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：①加热；②把药品装入试管后固定在铁架上；③检查装置的气密性；④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集气体；⑥从水槽中取出导管．正确作顺序是（写序号）．（6）若小明同学待有连续气泡产生时才收集，最终收集的氧气仍不纯，其原因可能是．（7）实验结束后发现试管破裂，其原因可能是．四、我会探究（13分，每空1分）32．在“空气中氧气含量测定”的实验探究中．甲同学设计了如下实验方案：如图一，在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，再打开止水夹．回答下列问题．（1）实验过程中，观察到的主要现象是、．（2）乙学生用上述实验装置测定的结果是：进入集气瓶的水小于其容积的，空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差．其操作上的原因可能是（要求答出两点）：、（3）丙学生也设计了一个实验方案．装置和操作同上．只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧．集气瓶冷却至室温．打开止水夹后，水能否进入集气瓶？（4）甲学生完成实验后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，本实验能说明该氮气的物理性质是（答一条）；化学性质是（答一条）．（5）若将图一装置改进为图二的装置，（提示：白磷易被加热的铜丝引燃，消耗氧气后，也生成五氧化二磷固体）你认为改进后的优点是：．33．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气．该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气：a．氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；b．氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气．（1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法：；（选a或 b）（2）氨气极易溶于水，密度比空气小．根据以上信息和如图所示装置完成下列空白．①制取氨气的发生装置是（填字母）②制取氨气的收集装置是（填字母），理由．（3）实验室可如图中的装置B或C作为制取氧气的发生装置，用装置B代替装置C的优点是．2016-2017学年重庆市江津实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（20ⅹ2=40分）[每小题只有1个正确答案]1．下列事实与化学有关的是（）①使环境变得更美好②合成新材料③发明新药物④设计电脑软件⑤研究物体的运动规律和光电现象．A．全部 B．①②③C．①⑤ D．①④⑤【分析】根据化学的研究内容和学习化学的意义判断．【解答】解：①利用化学开发新能源，能使环境变得更美好，所以正确．②利用化学合成新材料，能使人类生活的更加美好，所以正确．③利用化学合成药物，能抑制细菌和病毒，保护人体健康，所以正确．④设计电脑软件与化学无关，错误．⑤研究物体的运动规律和光电现象是物理知识．故选B．【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．2．物质发生化学变化时一定（）①有颜色变化②有状态变化③发光④放热⑤有其他物质生成⑥生成沉淀⑦有气体放出．A．①③⑤⑦ B．②④⑥C．①⑤ D．⑤【分析】化学变化的本质特征是有新物质生成．化学变化中常常伴随着能量的变化，伴随着发光、发热等现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化．【解答】解：化学变化不一定有状态和颜色的变化；化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但化学变化中不一定都伴随着发光、放热现象；化学变化不一定有气体产生，不一定有沉淀生成，不一定有状态变化．但化学变化的本质就是新物质的形成过程，所以发生化学变化时一定有其他物质生成．故选D．【点评】掌握化学变化的本质特征是解答本题的关键．3．下列用途主要利用物质的物理性质的是（）A．用氮气作保护气B．用稀有气体作电光源C．用天然气作燃料D．用氧气供呼吸【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、用氮气作保护气，利用的是氮气的化学性质不活泼的性质，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．B、用稀有气体作电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．C、用天然气作燃料，利用的天然气的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．D、用氧气供呼吸，利用的氧气供给呼吸的性质，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．4．每年的6月5日是世界环境日．环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量状况日益受到人们的关注．下列各种气体不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．二氧化氮【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．【解答】解：会造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化碳过多会形成温室效应，但不属于空气污染物．故选B．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．5．氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并产生无色有刺激性气味的气体C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等，还可作燃料D．用带火星的木条可以检验氧气【分析】A、根据是否有新物质生成，来判断是物理变化还是化学变化；B、燃烧的现象与氧气的浓度有关，在空气中和在氧气中燃烧的现象不同；C、根据氧气的性质来判断；D、检验氧气的方法就是用带火星的木条．【解答】解：A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体，只是在状态方面发生了改变，由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化；B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，有无色刺激性气味气体产生，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生；C、燃料是指能够燃烧的物质，而氧气不具有可燃性，只具有助燃性，不能做燃料；D、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果能够复燃，说明是氧气．故选D．【点评】判断是物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成；性质决定用途，用途反映其性质．6．下列实验操作中正确的是（）A．取用试剂后将滴管清洗再放回原瓶B．可用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．试管可以直接加热【分析】A、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．B、根据氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭进行分析．C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．D、根据试管可以直接加热进行分析判断．【解答】解：A、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项操作错误．B、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不可以鉴别，故选项操作错误．C、半年向燃着的酒精灯里添加酒精，以防发生火灾，故选项操作错误．D、试管能直接进行加热，故选项操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；C、铁丝在空气中不能燃烧；D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．故选：D．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．8．下列说法合理的是（）A．托盘天平只能用于粗略的称量，能准确到0.1gB．实验室制气体时，应先加入药品，后检查装置的气密性C．在做实验时，没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量D．实验室用剩的药品要放回原试剂瓶，以免浪费药品【分析】A、根据托盘天平的精确度去分析判断；B、根据实验室制气体时，应先检查装置的气密性，后加入药品去分析判断；C、根据在做实验时，没有说明药品用量时，固体、液体都应取用最少量去分析判断；D、根据实验室用剩的药品要放回原试剂瓶，防止污染瓶中的药品去分析判断；【解答】解：A、托盘天平只能用于粗略的称量，能准确到0.1g；故正确；B、实验室制气体时，应先检查装置的气密性，后加入药品，故错误；C、在做实验时，没有说明药品用量时，固体、液体都应取用最少量；故错误；D、实验室用剩的药品要放回原试剂瓶，防止污染瓶中的药品；故错误；故答案为：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．铁生锈B．酿酒 C．蜡烛燃烧 D．食物腐烂【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应．【解答】解：A、铁生锈属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；B、酿酒属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；C、蜡烛燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化；D、食物腐烂属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化．故选C．【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应．10．某同学加热一定量的氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果或说法正确的是（）A．反应速率不变B．反应速率加快，生成氧气质量增加C．高锰酸钾是催化剂D．反应速率加快，生成氧气质量不变【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．【解答】解：A、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，故选项说法错误；B、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，故选项说法正确；C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，生成氧气质量增加，故选项说法错误；D、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，故选项说法错误；故选B．【点评】本题难度不大，掌握高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用并能灵活运用是正确解答本题的关键．11．下列做法可能导致试管炸烈的是（）①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过容积的；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里的液体．A．①③⑤B．②④ C．②③⑤D．③④⑤【分析】根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可．【解答】解：①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂；③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；④被加热的液体超过试管容积的，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；⑤没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，会引起试管炸裂；故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．12．“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实旋的是（）A．退耕还林，增大森林覆盖面积B．密闭运输砂土，减少扬尘C．大力发展火力发电D．用天然气代替汽油作汽车燃料【分析】“蓝天工程”，是指排放的物质没有污染物，真正做到无污染使我们的空气很干净．A、植树造林，可以净化空气；B、密闭运输砂土，减少扬尘，可以净化空气；C、火力发电需要用煤，煤属于化石燃料；D、天然气和汽油都是化石燃料，燃烧都释放二氧化碳．【解答】解：A、大量植树造林，能够起到净化空气的作用，也防治了扬尘的污染，有意于“蓝天工程”．不可选；B、密闭运输砂土，减少扬尘，可以净化空气，有利于“蓝天工程”．不可选；C、火力发电要用化石燃料煤，煤燃烧要释放大量的有害气体，不利于“蓝天工程”．可选；D、天然气和汽油都是化石燃料，燃烧都释放二氧化碳等不利于“蓝天工程”的气体，可选．故选CD【点评】本题主要考查关于环保的问题，此类问题是中考热点之一．13．实验室加热100mL液体，下列仪器可以使用的是（）①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦量筒．A．①②④⑤⑦B．②③④⑥⑦C．①③④⑥⑦D．②③⑤⑦【分析】本题应从加热100mL的液体需要的盛放装置，加热装置，支撑装置分析．【解答】解：要加热100mL的液体，需要量筒，烧杯适合加热大量液体，烧杯的底面积较大，灯焰小，会使烧杯受热不均，需要加垫石棉网，而烧杯需要放在铁架台上加热，故使用的仪器为：①③④⑥⑦．故选C．【点评】实验室中有的是加热少量液体的，如：试管；有的是加热较多液体的，如：烧杯；有的不能直接加热需加石棉网．14．下列反应中，是氧化反应但不是化合反应的是（）A．铁丝在氧气中燃烧 B．蜡烛在氧气中燃烧C．加热氯酸钾制氧气 D．用过氧化氢制氧气【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析解答即可．【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误．B、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项正确．C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误．D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．15．对下列物质燃烧的主要实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光C．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾D．木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发白光【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．16．空气中氧气与氮气的体积比约为（）A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．4：5【分析】根据空气中氧气和氮气的体积分数来回答本题．【解答】解：空气中氧气体积分数为21%约为20%，氮气体积分数为78%，约为80%，所以空气中氧气与氮气的体积比约为=1：4；故选：B．【点评】通过回答本题知道了空气中氮气和氧气的体积分数和它们的体积比．17．下列说法正确的是（）A．分离液态空气制氧气，属于分解反应B．催化剂能加快其他物质反应速度，而本身的质量和性质在反应前后不变C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．硫在氧气中燃烧时，燃烧匙里的硫已熔化成液态【分析】A、根据分离液态空气制氧气的原理解答；B、催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；C、空气质量级别越大则表示空气质量越差；D、根据硫在氧气中燃烧时的状态解答．【解答】解：A、因为液氧与液氮的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气，没有新物质生成，是物理变化，不是分解反应，故错误；B、由催化剂的概念可知，催化剂能够改变化学反应速率，故正确；。

重庆市2018届九年级化学上学期第一次月考试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在答题卷上的答题框内。

1．下列成语中，包含有化学变化的是（）A．木已成舟B．花香四溢C．烛炬成灰D．滴水成冰2．诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。

准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）A．抗氧化性强B．硬度大C．导电性差D．密度低3．争创文明城区，安全工作无小事。

下列做法可能造成安全事故的是（）A．扇闻气体的气味B．先预热，再给试管内的物质加热C．高锰酸钾制氧气实验完后先熄灭酒精灯再移导管D．用灯帽盖灭酒精灯4．下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（）A．食品防腐B．制化肥的重要原料C．医疗冷冻麻醉D．作为火箭的助燃剂5．下图所示实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C．嗅闻气体 D．量取9.5mL液体6．下列对实验现象描述中正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色物质B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．木炭燃烧生成二氧化碳D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体7．2017年春节期间，由于烟花爆竹燃放量大幅增加，183个城市达重度及以上污染，62个城市在除夕夜空气质量指数（AQI）一度超过500。

下列措施能减少空气污染的是（）A．鼓励多开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励焚烧秸秆节约能源D．鼓励使用太阳能热水器8．用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时试管口向上倾斜；⑥没有进行预热，直接集中加热试管的中下部。

其中与之相关的是（）A．①③⑥B．②③④C．②③⑥D．③④⑤9．下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．石蜡在空气中燃烧B．硫在氧气中燃烧C．碳在空气中燃烧D．过氧化氢制取氧气10．下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．化学反应前后，催化剂的质量和性质不变B．任何化学反应都需要催化剂C．一个化学反应只能有一种催化剂D．催化剂能加快某些化学反应速率，也能减慢某些化学反应的速率11．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢B．二氧化锰C．二氧化碳D．空气12．下列说法正确的是（）A．物质均是由原子构成的B．所有的反应发生都需要催化剂C．物质和氧气的反应一定属于氧化反应D．纯净物都是由同种分子构成的13．以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是（）A．吴明用10 mL 的量筒量取6.5 mL的食盐水B．由于未说明用量，王倩取了1--2mL氯化钠溶液做实验C．朱林用100 mL的量筒量取了88.88 mL的石灰水D．张哲用托盘天平称取了16.5g硫酸铜晶体14．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断地运动C．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同15．下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（）①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤质子数相等⑥Na+比Na稳定A．①④⑤B．①③⑤⑥C．①④⑤⑥D．②③④16．科学家最近研发出用铝镓合金制备氧气的新工艺，镓原子的质子数为31，相对原子质量为70．则镓原子的核外电子数为（）A．31 B．39 C．70 D．10117．蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。

重庆市九年级上学期化学第一次月考考试试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图的交叉关系的是（）A B C DX纯净物氧化反应物理变化化学反应Y混合物化合反应化学变化分解反应A . AB . BC . CD . D2. （2分）下列有关空气成分的说法中，正确的是（）A . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B . 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C . 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，发生了化学变化D . 二氧化碳在空气中含量增多会使温室效应加剧，属于空气污染物3. （2分）(2016·重庆A) 中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔医学奖．已知青蒿素的化学式为C15H22O5 ，其分子中含有与H2O2类似的结构，下列叙述正确的是（）A . 青蒿素属于氧化物B . 1个青蒿素分子中含有11个氢分子C . 青蒿素难溶于乙醚D . 提取青蒿素过程中应尽量避免高温4. （2分）“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。

下列叙述缺乏科学依据的是（）A . 经常咬铅笔芯，会导致铅中毒B . 加碘食盐的“碘”是指碘元素C . 不可用工业酒精勾兑饮用酒D . 服用氢氧化铝可治疗胃酸过多5. （2分）下列关于粗盐提纯的实验中，说法不正确的是（）A . 称量时，将固体NaCl放在天平左盘纸上B . 蒸发操作中，玻璃棒的主要作用是加快蒸发C . 主要操作步骤为：溶解、过滤、蒸发结晶D . 过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗二、选择填充题 (共10题；共20分)6. （2分）下列做法正确的是（）A . 某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB . 服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C . 生活污水不经任何处理．直接排放到河流中D . 为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药7. （2分）高炉炼铁主要是经过下面反应进行的Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ，其中被还原的物质是（）A . COB . Fe2O3C . FeD . CO28. （2分） (2015九上·忻城期末) 鉴别下列各种物质的两种方法都正确的是（）选项物质鉴别方法A黄铜（铜锌合金）、黄金①灼烧②滴加盐酸B氧气、氮气①点燃②闻气味C二氧化锰、氧化铜①颜色②加水溶解D硬水、软水①过滤②加肥皂水A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列实验操作中，正确的是（）A . 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B . 将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中C . 用100mL的量筒量取10mL液体D . 向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口10. （2分） (2017九上·广饶期中) 小明设计了趣味实验装置（见图），其气密性良好。

2017—2018学年度第一学期第一次月测九年级化学试题专门提示： 1.本试卷共70分，考试时刻与物理合场分考。

2.用2B 铅笔将选择题答案涂在答题卡．．．上，非选择题答案填到答卷对应的空格．．．．．．．中，写在试卷上无效。

一、选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）一、 化学的研究功效在人类社会进展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发觉不能归为化学研究范围的是（ ）二、汽车平安气囊内化学物质能在碰撞后生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）A ．氧气B ．稀有气体C ．二氧化碳D ．氮气 3、以下描述属于物质的化学性质的是（ ）A.蔗糖能溶于水B.酒精用作燃料C.稀有气体很稳固D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊4、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反映的情形下发生的爆炸，以下各项描述中属于不物理性爆炸的是（ ）A ．厨房中因燃气泄漏而爆炸B ．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸C ．车胎因为暴晒而发生爆炸D ．气球因为充气过量而引发爆炸 五、以下不属于燃烧与缓慢氧化的一起点的是 （ ） A.都是氧化反映 B.都发光C.都放热D.都属于化学转变 六、以下实验操作正确的选项是（ ）7、小丽看到一瓶无色气体，这是什么气体呢？她以为可能是氧气。

于是将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。

在此进程中，没有应用的科学探讨方式是（ ）A ．设计实验B ．交流反思C ．猜想假设D ．提出问题 八、以下物质中，不是“空气污染指数”项目的是（ ） A ．二氧化硫 B ．二氧化碳 C ．二氧化氮 D ．可吸入颗粒物九、小安整理出了空气成份的性质与用途的关系，其中错误的选项是（ ）学校 班级 姓名 考试号 考场 座位号A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料B．氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的爱惜气C．二氧化碳可供给植物进行光合作用D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体10、今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色进展”的主题。