三位数被一位数除4

三位数除以一位数（精选）位数除以一位数篇一教学内容：三位数除以一位数（被除数首位够除）教学目标：1、使学生理解掌握整百数除以一位数的口算方法，以及使学生在理解算理的基础上，初步掌握三位数除以一位数的笔算方法（被除数首位够除），提高计算能力。

2、让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以一位数的口算以及笔算方法，并通过交流总结出计算法则。

3、激发学生遇到问题主动思考的好习惯，并培养学生的类推能力，以及抽象、概括能力。

教学重点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法教学难点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法教学准备：复习题小黑板或卡片教学环节一、复习导入1、口算10÷5 30÷3 40÷280÷4 50÷5 70÷5请学生口算，并说说口算的过程。

2、笔算46÷2 36÷336÷2 98÷2请两个学生上黑板解答，其他学生做在练习本上，做完后校对，并说说两位数除以一位数的笔算方法过程。

3、导入：两位数除以一位数的计算大家都会了，今天我们就利用已经学过的知识探索三位数除以一位数的计算。

（板书：三位数除以一位数）二、教学新课1、教学例1（三位数除以一位数的口算）出示例题（图）自己读一读题目。

养鸡场一共有600只鸡，分三层养在鸡笼里，平均每层有多少只？怎样列式？结果是多少？600÷3=200（只）你是怎样计算的？自己先说一说计算方法，同桌再交流。

指名汇报，教师做适当的记录和小结。

有这么多的方法，那你认为哪种方法好呢？为什么？小结：你觉得哪种方法对你来说计算简便，就用哪种方法。

用你的计算方法再说说这题是怎样计算的。

2、教学例2（三位数除以一位数的笔算）出示问题：这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个？怎样列式？这也是几位数除以几位数？ 9在哪一位上，表示……？8呢？6呢？你能估计一下每天产蛋几百个吗？你是怎样想的？（先让学生估计，得到答案是4百多，为下面的笔算做准备，商是三位数，最高位在百位。

《笔算三位数除以一位数（首位不够除）》教学设计【教材分析】这部分内容分两段编排，第一段教学三位数除以一位数首位不够除的笔算，第二段引导学生总结笔算两、三位数除以一位数的计算方法。

从被除数的首位是否够除这个角度来看，三位数除以一位数的除法有两种情况:一种是被除数最高位上的数等于或大于除数，另一种是被除数最高位上的数小于除数。

后一种情况是教学中的难点，例7就是教学这种情况的处理方法。

教材仍然采用“先估计、后笔算”的策略，让学生在估计过程中认识到三位数除以一位数的商可能是三位数，也可能是两位数，从而体会先用被除数前两位上的数除以除数是合理的。

教材先让学生通过估计明确 312÷4的商比100小，然后引导他们重点探索:用竖式计算时，首位不够除怎么办?用被除数的前两位除以4的商为什么要写在十位上?在学生笔算出结果之后，教材继续要求他们验算，使探索算法的活动成为“猜想(假设)--验证--调整猜想--再验证……”直至正确的过程，从而内化学习方法，培养良好的计算习惯。

【教学内容】苏教版小学三年级上册第60—61页。

【教学目标】1.探究并掌握三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，能正确计算并养成自觉验算的习惯。

2.理解商的位置的确定和“一位不够看两位”算理，能初步估算出商的大小。

3.培养合理、灵活地运用计算方法进行计算的意识和能力，逐步形成认真、严谨的学习态度。

【教学重点】在理解除法算理的基础上，掌握三位数除以一位数（首位不够除）的笔算方法。

【教学难点】理解商的位置的确定和“一位不够看两位”的算理。

【教学方法】讲授法、自主探究法、小组合作法、提问法。

【教学准备】多媒体课件、教科书。

【课时安排】1个课时。

【教学过程】一、复习导入五年级524名学生分4批参加游泳训练。

平均每批有多少人？指名学生回答:524÷4=131(人)【教师设问】看来大家对昨天学习的三位数除以一位数（首位不能整除）的知识已经掌握的很牢固了，那么今天这节课,我们就来研究三位数除以一位数（首位不够除）的笔算方法。

两、三位数除以一位数总结一、两位数除以一位数（整除）解析：两位数除以一位数，先从被除数的高位除起，除到哪一位商就写在被除数的那一位的上面。

例：48÷2=24巩固训练46÷2= 62÷2= 36÷2= 65÷5= 92÷4=二、两位数除以一位数（有余数）解析：两位数除以一位数，先从被除数的高位除起，除到哪一位商就写在被除数的那一位的上面，最后余数要比除数小例：82÷6=13 (4)巩固训练79÷5= 65÷6= 91÷3= 87÷6=三、三位数除以一位数（商是三位数的）解析：从最高位除起，百位上的数比除数大或等于除数，商写在百位上。

例：435÷3=145巩固训练848÷4= 345÷3= 852÷4=四、三位数除以一位数（商是两位数的）解析：从最高位除起，百位上的数比除数小时，就看下一位，商写在十位上。

例：258÷7=36 (6)巩固训练418÷6= 643÷9= 209÷7= 158÷3=五、商中间有0的除法解析：除的过程中，遇到被除数哪一位的数是0或小于除数，且前一位没有余数时，就在那一位上商0占位。

例：309÷3=103 624÷6=104巩固训练808÷4= 409÷4= 926÷9= 653÷6=六、三位数除以一位数商末尾有0的除法解析:用竖式计算时，下面两种情况商的个位上写“0”：①除数除到被除数的十位后，余数是0。

②除数除到被除数的十位后，个位上的数不够商1。

例：720÷3=240 724÷6=120 (4)570÷3= 816÷2= 560÷4=七、除法的验算1.没有余数的除法验算方法：被除数=商×除数2.有余数的除法验算方法：被除数=商×除法+余数。

三年级上册数学一课一练-2.9三位数除以一位数（一）一、判断题1.被除数不变，除数乘4，商就除以4。

2.两个不为0的相同的数相除，商一定是1。

3.40个鸡蛋约重2千克，平均每个鸡蛋重50克．4.几个数相除，改变它们原来的运算顺序，它们的商不变。

二、填空题5.根据题意，先解答，再写出数量关系妈妈买来4箱梨，用了152元，每箱多少元？算式：________÷________＝________(元)数量关系：________÷________=单价6.234是9的________倍．7.亮亮看一本48页的故事书，4天看完，平均每天看________页。

8.358÷6，商是________位数；549÷5，商是________位数．9.从50里连续减5，减________次才能得0。

三、单选题10.连一连．A.14B.3C.72（2）24×3（）A.14B.3C.72（3）42÷3（）A.14B.3C.7211.把65平均分成5份，每份是（）A. 270B. 160C. 13D. 12012.一幢居民楼里有72户人家，共有6个单元，每个单元有6层，每层有几户人家?列式为（）A. 72÷6÷6B. 72÷6－6C. 72÷6×613.小杰在看一本354页的故事书，他计划每天看60页，他至少要几天能看完？A. 5B. 6C. 714.小林在计算一道除数是一位数的除法时，把除数3写成了5，结果商是135。

正确的商是多少?五、应用题15.小亮在一条直跑道上跑了4个来回，一共跑了824米，这条跑道长多少米．16. 食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】被除数＝（除数×4）×（商÷4）＝除数×商【分析】根据整数的除法及应用，即得结果。

2021-2021学年苏教版小学三年级数学上册《第四章两、三位数除以一位数》单元测试题一．选择题（共8小题）1．412÷□，要使商是三位数，□里最大填（）A．9B．4C．32．一个三位数除以4，商是两位数．被除数的最高位一定（）A．小于4B．等于4C．大于43．三位数被一位数除，商可能是（）A．二位数B．三位数C．二位数或三位数D．无法确定4．4□2÷4要使商中间有0且没有余数，□里最大填（）A．1B．2C．3D．05．下面算式中除数是2的是（）A．12÷2＝6B．2×3＝6C．10﹣2＝86．一副乒乓球拍36元，是一个口哨价钱的9倍．现在一个口哨降价1元，如果想它们之间的价钱倍数不变，乒乓球拍需降价（）元．A．1B．4C．97．羽毛球6个装一盒，8盒装一箱。

960个羽毛球可以装多少箱？正确的列式为（）A．960÷6×8B．960÷8×6C．960÷6÷88．一个三位数除以2的商仍然是三位数．那么被除数的百位不可能是（）A．1B．2C．3二．填空题（共8小题）9．要使3□2÷3的商中间有0，且没有余数，□里应填．要使商的末尾有两个0，□里应填．10．861÷7这道题的商是位数，商的最高位是位，商是．11．，要使商的中间有0而末尾没有0，□里可以填．12．从180里面连续减去个6，结果是0．13．800÷2的商是4个，280÷7的商是4个．14．八月十五时，淘气的妈妈做了30个月饼，爸爸做了34个月饼，淘气将这些月饼平均装在4个食品袋里，每个食品袋装多少个？列成综合算式是15．水果店有梨15筐，是苹果筐数的3倍，苹果有筐．16．要使321÷□的商是两位数，且末尾是0，“□”里可以填三．判断题（共5小题）17．720218＝9．（判断对错）18．750÷6的商的末尾只有1个0．（判断对错）19．748÷5、945÷9、513÷3三个算式中，748÷5的商最接近150．（判断对错）202116分成4份，每份是多少？列式为16÷4＝4。

一位数除三位数一、简介本文介绍了一位数除三位数的数学运算方法和注意事项。

通过学习本文，读者将了解如何进行一位数除三位数的计算，并掌握相应的技巧。

二、一位数除三位数的计算步骤一位数除三位数的计算步骤如下：1.将被除数的各个位数与除数进行相除得到商，并将余数写在每一位下方；2.将商的各位数与除数进行相乘，并将结果写在每一位下方；3.对相乘得到的每一位结果进行加法运算，得到最终的结果。

下面通过一个例子来具体说明一位数除三位数的计算步骤。

例子：计算87除以4531.8除以4得到2，余数为0；2.0除以5得到0，余数为0；3.7除以3得到2，余数为1。

将商和余数写在各位下方：2________4| 87- 80-----7然后将商的各位数与除数进行相乘，将结果写在各位下方：2________4| 87- 80-----174最后对相乘得到的每一位结果进行加法运算，得到最终的结果：2________4| 87- 80-----174------174所以，87除以453的结果为174，余数为7。

三、一位数除三位数的注意事项在进行一位数除三位数的计算时，需要注意以下几点：1.如果被除数的各个位数小于除数，则商的对应位数上为0；2.当商的末尾位和被除数的末尾位进行相除时，需要在商的求值过程中产生的余数上方写出该位的运算结果，然后继续进行后续的运算。

以上就是一位数除三位数的计算步骤和注意事项。

四、总结本文介绍了一位数除三位数的计算步骤和注意事项。

通过学习本文，读者可以了解如何进行一位数除三位数的计算，并且掌握相应的技巧。

希望本文对读者在进行一位数除三位数的运算中有所帮助。

三位数被一位数整除【教学目标】1. 掌握并正确计算三位数被一位数除的除法问题，体验算法的多样性。

2. 能正确计算商中间和末尾有“0”的除法。

3. 会用除法竖式进行简单的运算。

4. 能通过“商⨯除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。

【教学重点】1. 掌握并正确计算三位数被一位数除的除法问题，体验算法的多样性。

2. 能通过“商⨯除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。

【教学难点】1.会用除法竖式进行简单的运算。

2. 能通过“商⨯除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。

【教学过程】情景导入：昂立智立方宝乐汇小区乔迁一季度之际，校区为58位老师买了2万元的交通意外险，请问校区为每一位老师买了多少钱的保险？一、分拆法计算1、若遇到三位数被一位数除，被除数最高位的数比除数大时，可以先把被除数分成几个数（除数的倍数）再分别用它们去除以算式中的一位数，最后把几个算式的结果相加的出得数。

2.若遇到三位数被一位数除，被除数最高位的数比除数小时，以先把被除数分成2个数（除数的倍数），再分别用它们去除以算式中的一位数，最后把几个算式的结果相加的出得数。

【例1】 ?7867=÷分析：一个三位数867可以拆分成 867 = 700 +140 + 27 61237867ΛΛ=÷ 1007700=÷ 207140=÷ 63727ΛΛ=÷【例2】?9568=÷分析：把568 分拆成540 和 28 1 63 9 568 139********ΛΛΛΛ=÷⇓⎭⎬⎫=÷=÷1、直接写出得数8160÷= 20 6300÷= 5 9981÷= 109220 ÷ 22 = 10 855 ÷ 5 =171 442 ÷ 2 = 221 2、把597本图书平均分给4个班级，每个班级分到几本？还剩几本书？ 597 ÷ 4 = ? 因为：400 ÷ 4 = 100 160 ÷ 4 =40 37 ÷ 4 = 9 (1)所以：598 ÷ 4 = 149...1 答：每个班级能分到__149___本，还剩下__1___本。