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山东教师教育网观课报告本次观课的主题是《有效的课堂管理》，观摩老师是来自山东某中学的一位优秀教师。
观摩课堂是一节高中数学课，课堂上学生的参与度非常高，整个课堂秩序井然，学生之间的互动频繁而有序。
观摩老师在课堂管理方面表现出色，给我们留下了深刻的印象。
首先，观摩老师在课堂管理中非常注重学生的参与度。
在整个课堂过程中，学生们不仅仅是被动地接受知识，而是积极参与到课堂讨论中。
观摩老师通过提问、小组讨论等方式，激发了学生的学习兴趣，让学生们成为课堂的主体。
这种积极的参与度不仅提高了学生的学习效果，也使整个课堂活跃起来。
其次，观摩老师在课堂管理中注重学生之间的互动和合作。
观摩课堂上，学生们经常会分成小组进行讨论和合作，老师也会给予他们充分的自主空间。
这种合作学习的方式不仅培养了学生的团队合作能力，也增强了他们的自主学习意识。
在这样的课堂氛围中，学生们更容易表达自己的观点，也更愿意倾听他人的意见，形成了良好的学习氛围。
最后，观摩老师在课堂管理中展现出了很强的自我管理能力。
她能够准确地把握课堂节奏，合理安排每个环节的时间，让课堂既不会显得拖沓，也不会显得匆忙。
同时，观摩老师的语言表达清晰简洁，条理清晰，让学生们能够清晰地理解她的教学内容，不会产生困惑。
总的来说，本次观摩课程给我留下了深刻的印象。
观摩老师在课堂管理方面做得非常出色，她重视学生的参与度，注重学生之间的互动和合作，同时也展现出了很强的自我管理能力。
这些优秀的课堂管理策略对于我们今后的教学工作具有很大的借鉴意义。
希望能够通过今天的观摩，不断提高自己的教学水平，为学生营造更好的学习氛围。
教学改革的作用与意义通过教学改，要掌握学习方法、学习习惯，转变学习方式，把学习变成人的主体性、能动性、独立性，不断生成、弘扬、发展、提升的过程，改变学生的学习态度，培养学生的学习责任感。
下面是管理资源吧小编整理教学改革经验范文的范文，欢迎阅读!教学改革的作用与意义一课堂教学改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革，对学校工作提出了新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。
自20XX年春季开学以来，我县课堂教学改革进入全面推进阶段，为了抓住这有利时充分发挥新模式课堂教学改革的辐射带动作用，引领全校教师改进教学方式方法，以教学改革引领教师进步，促进我校教师不断提高教学能力和素质，提高课堂教学效益，我们学校多措并举，领导教师心往一处想，劲往一处使，齐心协力扎实开展课堂教学改革活动。
现在，我校课堂教学改革以它蓬勃的动力，带来学校各方面的显著变化，教师素养不断提高，学生素质全面发展。
一、阶段工作回顾(一)、建立健全组织机构，加强课改有效引领凡事预则立，不预则废。
学校成立了以校长为组长，教学能手和骨干教师为成员的课堂教学改革领导小组，明确责任，保障“课改”的各项活动有力开展。
研究制定了学校整体课堂教学改革方案，确定了重点实验年级、科目、教师，召开了实验年级教师座谈会，进行动员部署，要求实验教师敢为人先，先行先试，勇立潮头，争做课改先锋(二)、强化细化管理机制，提供课改坚实保障1、制度保障机制完善了《课堂教学改革工作计划》，建立了课改实施工作台账，成立了课堂教学督评组，制定了课堂教学评价方案及课改巡课制度，组织实验教师进行专题研究。
通过领导不定时对教师课改情况进行巡查，检查学生和教师的出勤情况;检查课堂教学状态和课堂纪律;检查教师是否携带导学案授课;检查课堂教学是否存在异常情况等。
发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，及时与科任教师和班主任交换意见，进行整改。
2、经费保障机制学校对课堂教学改革从财力、物力、经费支出上给予大力支持，以保障课改实验工作的顺利进行。
近日，我校迎来了市领导一行莅临参观指导学校教研活动。
领导们深入课堂，观摩了各学科的教研活动，并与教师们进行了亲切的交流，对学校的教研工作给予了高度评价。
一、领导参观学校教研活动上午，市领导一行来到我校，在校长及相关部门负责人的陪同下，参观了学校的教研活动。
首先，领导们观摩了语文、数学、英语等学科的教研活动。
在教研活动中，教师们围绕教学中的热点、难点问题，进行了深入研讨，分享了自己的教学经验和心得。
领导们对教师们的教研氛围表示赞赏，并对他们的辛勤付出表示敬意。
随后，领导们参观了学校的实验室、图书室、美术室等功能教室，对学校的教学设施和资源配置给予了充分肯定。
在参观过程中，领导们还与教师们进行了亲切交流，详细了解了学校的教研工作情况。
二、共话教育发展新篇章在随后举行的座谈会上，市领导对我校的教研工作给予了高度评价。
他们认为，我校教研工作有以下几个亮点：1. 教研氛围浓厚。
学校领导高度重视教研工作，为教师们提供了良好的教研环境，使教师们能够积极参与教研活动，共同探讨教学问题。
2. 教研成果显著。
学校教研工作紧密结合教育教学实际，教师们在教研活动中取得了丰硕的成果，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
3. 教研团队建设扎实。
学校注重教研团队建设，通过开展各类教研活动，提高教师们的教育教学水平，为学校的发展提供了有力保障。
针对我校教研工作的亮点，市领导提出了以下建议：1. 深化教研改革。
要进一步深化教研改革，创新教研模式，提高教研活动的实效性。
2. 加强教师培训。
要加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学校发展提供人才支撑。
3. 拓展教研领域。
要拓展教研领域，关注教育教学中的新问题、新趋势，为学校发展提供有力支持。
此次领导参观学校教研活动，不仅是对我校教研工作的肯定，更是对学校发展的关心和指导。
我们将以此为契机，继续加强教研工作，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
在今后的工作中，我校将继续深化教研改革，加强教师培训，拓展教研领域，努力实现以下目标：1. 提高教师教育教学水平。
让“先学后教，当堂训练”为“三六五”推波助澜——赴河南沁阳永威学校考察报告涧头集镇薛庄中心小学：张鲁平2009.4.26让“先学后教，当堂训练”为“三六五”推波助澜——赴河南沁阳永威学校考察报告涧头集镇薛庄中心小学：张鲁平2009年4月12日，由台儿庄区教育局组织，教研室领导、教研员和全区各中小学校骨干教师参加的赴河南沁阳永威学校挂职培训班正式开班。
整个活动采取一对一结对子的形式跟踪学习永威学校“先学后教，当堂训练”的教学模式。
近两周的时间，我们和学生们一样进行封闭式管理，按照学校的作息时间和全校师生同步工作、学习。
学习主要分四大部分：1、听蔡林森校长做报告——《谈对“先学后教，当堂训练”的认识》；2、听李富兴副校长讲“先学后教，当堂训练”的具体环节及操作；3、听课、评课；采访师生；4、参观校园文化。
现将收获向大家作一汇报：一.校园文化感染人。
走进永威学校，迎面而来的是“没有教不好的学生”、“把课堂还给学生”等条条标语，让你一不留神就会看到一条既简单又通俗的办学理念，让你不自觉中驻足思索，感悟神往。
走进永威学校让人真正领悟到“一花一世界，一草一乾坤”。
墙壁上“别看纸片小，拾起功劳大”、“墙壁有划痕，心灵有伤痕”、“弄脏的是墙壁，丢掉的是美德”、“教师衣着会说话，举手投足显人品”等标语，语言简明朴素，每一处每一句似乎都在向客人们娓娓倾诉永威人的每一天。
二．校长魅力鼓舞人。
每天早晨5：40，随着《没有教不好的学生》这首校歌的响起，67岁的蔡林森校长早已站在操场上等待全校师生出操。
我们每天早晨都会听到蔡校长用浓重的江苏口音致早间词。
虽然他的“江苏泰兴话”我们听起来很费劲，但从那热情洋溢的话语中，我感受到了一位老人对学校每个孩子的热爱，对这个校园的尽力倾心。
这是一种精神，一种全心全意矢志不渝的品质。
全校64个班他每天都要跑两三趟，不停的发现问题、研究问题、解决问题。
不仅如此，我和老师座谈时了解到蔡校长每学期听课至少250多节，我很震惊！真的难能可贵。
河南省教育厅办公室关于开展2024年高等学校教师教育类课程教师境外研修项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.10.22•【字号】教师函〔2024〕679号•【施行日期】2024.10.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于开展2024年高等学校教师教育类课程教师境外研修项目的通知教师函〔2024〕679号各有关高等学校：根据《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》（教师〔2023〕406号）精神，省教育厅将组织高等学校教师教育类课程教师赴境外开展研修。
现就有关事宜通知如下：一、研修内容学习借鉴教育发达国家教师教育前沿政策和理论，重点学习教师教育课程体系、教师职业技能实践、数字技术与教育融合等方面内容，提高教师教育类师资业务水平、实践能力和国际视野，辐射提升我省师范教育质量。
二、研修名额及对象1.2024年共选派境外研修人员25名，从我省师范类本科、专科院校和承担师范生培养任务的公办本科高校中遴选。
各高校选派名额见附件1。
2.研修对象为上述高校承担教师教育类课程的教师，优先选派承担我省师范教育质量提升行动计划示范性项目（包括：卓越教师培养改革、UGS协同育人改革、师范生成长工作坊、师范类专业实践教学能力提升、教师教育类省级优质课程建设项目）的教师教育类课程教师。
三、研修时间和地点拟定于2024年12月份进行，研修时间10天左右，具体出访时间及目的地国家另行通知。
四、研修方式及要求研修采取集中授课、实地调研和交流研讨等多种方式进行。
参加研修的学员要结合自身专业背景制定研修目标和计划，研修期间积极参与各项教学活动，研修结束后提交不少于3000字的研修报告。
省教育厅将组织专题报告会，集中展示交流教师境外研修学习成果。
五、研修经费省教育厅安排专项经费，承担境外研修期间所需的研修费、食宿费、往返国际机票、签证费、保险及公杂费等各项支出。
教师教学改革工作总结|教师教学改革情况教师教学改革工作总结一今秋，我们xx中学以大面积提高教育教学质量为宗旨，优化和充实了教师队伍，全力推进课堂教学改革，在学校基础年级开设了四个课改实验班，与邓州市其他五所学校结成了课改联谊学校，多次在一起研究课改实施方略。
暂时借鉴了漯河二中读、议、展、点、练的课堂教学模式，推出了课改联谊学校师生共用教学案，我校教师结合我乡原有的五步教学法课改模式，进行了为期三个多月的实践探索，已初见成效。
现对我校两年来的课改规划、实施情况及取得的成效作如下总结汇报。
一、坚定信念实施课改，改善环境保障课改，先进理念引领课改，上下合力共谋课改。
两年前白牛乡教育之现状令人堪忧，徐校长在摸清了实际情况后，立即提出了整合白牛教育资源，全力实施课堂改革的明智构想。
先期整合、实施课改在20XX学年的教育教学管理以及20XX年中招考试中已初见成效：20XX年我校被评为市师德师风先进单位；20XX年我校在全市教育教学工作总评中名列第七，荣获市教育教学质量先进单位。
20XX年春期至今，筹资兴建的教师公寓楼、男生公寓楼、800平米的学生餐厅相继建成并投入使用，校园绿化面积的增大，体育活动场地、器材的整饬、完善，无不为全校师生实施课改创造了舒适安定的校园环境。
为进一步加大课堂改革的力度，真正有效地实施课改，从20XX年秋期开始，中心校徐扬校长、十二中丁校长多次到省内外的课改名校参观学习，每次都带回了大量的课改资料，供教师们学习参考；20xx年春期安排部分班主任和科任教师到山东杜郎口中学实地考察学习一周，获得了第一手材料和真实的体验、感受；从今年8月份至今，学校加大课改资金的投入，先后为每位课改教师配置U盘，为各科室、办公室配置电脑，为四个课改班配置了投影仪、电脑等一应俱全的多媒体教学设施；参与课改的教师也激情饱满，在条件很差的情况下依然全身心地投入到课改实践中去，学习理论更新观念，潜心研究教材教法，全力追求高效课堂。
莘县二中近阶段工作汇报各位领导：现将莘县二中近阶段工作汇报如下――我校是今年8月经县委、政府和教育局统一部署而移址于现在校区办学的。
移址至今，已历时两个多月，在这两个多月的时间内，二中全体教职员工克服重重困难，以一种知难而进的姿态，全方位地开展我们的教育教学工作，具体来说：一、斥资修缮校舍，给学生打造温馨舒适的学习环境。
本校区原来的教学楼、学生宿舍楼建筑年限较长，内部已破败不堪，使教学工作难以正常开展。
为此，我们斥资120余万元对两幢建筑做了较大规模的修缮：粉刷了墙壁，修整了地面，更换了黑板，翻修了厕所，给每间教室、每间学生宿舍装配了窗帘。
现在基本做到了窗明几净，使得学生可在一个温馨舒适的环境中学习、生活。
二、配置教学设备，为学生成才铺设现代化便捷通道。
在修缮房屋的基础上，我们又在所有教室内装配了全聊城市领先的配带实物投影仪的多媒体教学设施。
现在，老师们可以全面实施多媒体教学，学生则可以在晚自习前观看《新闻联播》等视频节目。
两个月里，我们组织学生系统观看了复旦大学教授钱文忠主讲的《弟子规》、北师大教授于丹主讲的《〈论语〉心得》和《复兴之路》等一系列富有教育意义的节目。
这些节目拓宽了学生的视野，丰富了他们的思想，净化了他们的心灵，从而为将他们最终培养成才铺设了一条现代化的便捷通道。
我们还安装了一台功能强大的“电子白板”，其极大地方便了我们的教学，提高了我们的课堂效率。
三、构建和谐课堂，让学生真正成为课堂主人。
我们从本学期初就大力倡导、推行构建“和谐课堂”活动，现在，在课堂上，老师成了学生学习的“领路人”甚至是“指路人”。
学生在老师精心编写的“导学案”的指引下，及时预习，发现学习重、难点，课堂上以学习小组为单位，组内合作探究，组间展开竞争，再加上老师的精讲点拨，这些本来基础很差的学生均取得了长足的进步。
同时，学生中涌现了一批周冠军、月冠军，展示之星、进步标兵、帮扶功臣，他们成了所有学生学习的榜样。
这一活动的推进，使学生真正成为了课堂的主人，他们的学习积极性、自主性空前高涨。
