高中历史四清方案

高中历史教学工作计划1、时间安排：____年暑期-____年____月底（一轮复习）2、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。

3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。

4、方法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式进行，一个单元结束后要进行单元与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。

采用读、讲（听）、练、评四个环节：第一环节-读书：利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。

第二环节-讲（析）：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的能力（巩固知识并逐步形成历史学科思维能力）。

同时，要针对考点进行知识扩展，教师做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题第三环节-训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练（当堂训练）的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。

通过典型题目逐步培养学生的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等。

第四环节-讲评：包括教师的讲评与学生的自评。

每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。

一轮复习侧重点在于理解历史概念，掌握基础知识。

基础知识既包括具体史实，也包括规律性的认识，历史线索和阶段特征也属于这一范畴。

对基础知识的掌握要____“全、准、新、细”的原则。

“全”即复习要全面，不能漏掉考试大纲的任何知识点，在此基础上才可以强化重点;“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确;“深”即对历史现象、内在联系和规律的理解认识要深刻;“新”即对历史知识要从多角度、多层次、多方位来认识和巩固;“细”即注重细节，近几年文科综合试题启发我们必须抓好细节，很多问题并不难，但考察很细致，于细微处方显精神，细节决定成败。

为优化课堂教学，提高质量，向“课堂”要质量，切实抓实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，力争不让一个学生掉队，大面积提高教学质量。

规范清的方法、清的时间、清的内容、清的对象以及相应的管理机制，切实使“四清”同样成为我们大面积提高质量的制胜法宝。

推行“四清”教学和落实“四清”教学效果，巩固学生基础知识和提升教学质量，特制定本方案。

一、活动宗旨1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升合格率。

二、具体措施（一）堂堂清：堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。

清不了的学生利用自习时间个别过关。

（二）日日清：1、日清内容：当堂训练题及前一天作业。

2、教师对堂清不过关的学生进行辅导，实行二次过关检测。

（三）周周清：1、周清时间：周四下午数学各两节周清课时间。

2、周清内容：一周内的概念、例题、习题、当堂训练题。

3、验收方式：老师组织测试，测试后认真批改，登记周清分数，清不了的学生，利用课余时间落实补救措施，帮助学生再次过关。

（四）建立学习互助组成立学习互助组，每组4—5人，好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，开展学习竞赛，创建小组荣誉感。

课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。

“四清”教学活动实施方案（2011---2012学年第二学期）学校营子中心小学年级四年级科目数学姓名余正巧。

先学后教“四清”操作方案先学后教“四清”操作方案为了促进“先学后教，当堂训练”课堂教学改革的顺利实施，落实培优补差工作,夯实小学教学基础，全面提高教学质量，体现减负增效的改革效益。

借鉴洋思经验，结合实际制定我校“堂堂清、日日清、周周清、月月清”操作规范。

一、堂堂清所谓堂堂清，就是追求每堂课上每一位学生都当堂达到学习目标，即该会背诵的都当堂会背，该掌握的基础知识都当堂掌握，该会运用的，也都能当堂运用。

（一）操作要求：使学生像考试那样，一方面记住、理解有关的基本知识，一方面独立完成达标检测题（即当堂独立完成课堂作业），实行基本知识和基本技能的双清、双达标。

（二）判别标准：若全班每个学生都记住、理解了有关的基本知识，做正确了课堂作业中相应层次的问题，则每个学生都达到了堂堂清。

若有个别学生没有达到上述要求，则这些个别的学生没有达到堂堂清。

（三）操作时间：随堂进行。

（四）注意事项(1)使学生必须记住、理解的有关基本知识，可通过学生自学、记忆、自查、互查、复查，最后由教师抽查等办法进行。

教师要先抽查班内最差的几名学生。

若班内最差的几名学生都全部达标，就视为全班学生达标。

若班内最差的几名学生有部分达标，部分不达标，这不达标的几名学生就转化为日清对象。

以此类推。

(2)课堂作业必须分层次。

有必做题，有选做题，甚至还有思考题。

必做题是达到课程标准要求的基本题，是每个学生必须要当堂完成的；选做题或思考题可以是两方面的，有时是增加训练的量，有时是增加训练的难度，以避免优生“吃不饱”。

无论必做题、选做题和思考题，原则上均应来自于学生的课本和练习册，并且在备课时就要选择好。

(3)教师要掌握学情，要对班级学生基本属于拔尖、优秀、及格三个层次中的哪一层心中有数。

要努力扩大尖优层，缩小及格层。

(4)每节课学生的好差不是固定不变的。

因此，不是固定哪些人只做必做题，哪些人既做必做题，又做选做题。

而是只要做完必做题时还有剩余时间，就视这些学生为学有余力的学生，并鼓励他们做选做题，甚至做思考题。

生物科学（师范类）专业毕业论文指导书日期：2010年06月04日访问次数：720一、目的、意义毕业论文是生物科学专业本科教学计划中重要的实践教学环节，是对学生运用所学知识分析与解决实际问题的能力、科研能力以及在处理各类实际问题中的创造能力的综合训练。

通过导师的指导，培养学生科学的工作态度，慎重、全面的考虑问题，抓住主要矛盾加以解决的思维方法，最终使学生的科研能力、综合能力、适应能力和创新能力都有所提高，使学生在工作岗位上能适应生物科学不断发展的需要。

二、指导方案毕业论文的内容包括论文选题、查阅资料、外文翻译、方案设计、实验准备与操作、数据处理、论文撰写、论文答辩等几个阶段。

1.论文选题：（1）指导教师根据专业培养目标和大学四年所开课程，结合学生的实际情况确定题目，题目在毕业论文工作开始前一学期末交给学生，以便学生有比较充足的思考和准备时间。

（2）选题要求：要与教师的科研和实践相结合；难易程度要适中；工作量要考虑在十周以内完成。

（3）毕业论文题目相关内容：与中学生物教学有关的课题；动植物和微生物实验研究，包括形态学、分类学、细胞学、生理和生物化学及遗传学研究；计算机辅助教学研究；（4）论文题目要大于学生数，以便学生有更多的选择机会，学生要根据自己的情况和教师的实际选定相应的论文题目。

2.查阅资料（1）首先要学会文献检索，查阅文献资料目录，通过对文献资料的简介，找出自己所需要的参考资料；（2）要认真阅读，做好摘录，读书笔记，心得体会等工作；（3）把材料归纳总结，以备查阅、参考。

3.外文翻译为了反映学生的外语能力，每个毕业生要求翻译专业科技资料5000汉字左右，译文要通顺正确。

要自写论文的外文摘要。

4.实验方案设计在毕业论文开始后前两周内，学生应根据论文题目和本专业的现有条件，独立设计毕业论文方案并提交详细内容，经导师修改合格教研室审查通过后方可实施，以确保毕业论文的质量和毕业论文工作的顺利完成。

5.实验准备及操作根据实验方案按照生物学实验要求，准备实验材料、物品、配制药品和试剂、反复训练实验方法，严格操作过程，直到熟练掌握实验方法，操作过程规范后，进行预实验，及时调整实验方案，直到科学、合理、切实可行为止。

教导处中学四清活动实施方案教导处中学四清活动实施方案1.活动目的：通过“四清”活动，促进校园文化建设，提高教职工和学生的环保意识，推广生态文明建设，提高校园环境品质，增强学生的爱校情感和责任心。

2.活动对象：全校师生。

3.活动内容：(1) 清除“四害”在开学前，由学校清洁工进行全校彻底的打扫，包括人字拖、清洗卫生间、擦拭窗户等，让校园瞬间焕然一新。

开学后，教职工和学生分别清理自己负责的办公区域和班级区域，清除杂物，消杀“四害”（蚊虫、蟑螂、老鼠、苍蝇）。

在学生宿舍区，则以宿管为主导，由学生协助完成。

(2) 清理垃圾全校师生参与垃圾清理活动。

班级游戏“垃圾分类竞赛”使学生了解垃圾分类方式。

同时，由学生和教职工一同清理学校周边和校内的垃圾，保持校园整洁。

(3) 清洗墙壁和窗户经过一年的使用，校园墙壁和窗户难免会沾上污垢与水垢。

通过开展清洗活动提高环保意识，让教职工和学生自己动手实行环保。

班级、兴趣组以及学生会都有义务组织成员参与清洗活动。

(4) 清理植被秋天是植物脱落的季节，清理落叶是校园环境卫生管理的重要内容。

除落叶外，剪去花草边缘的去蔓剪枝，修剪过高过长的枝叶，为冬季校园木本植物的生命力和春季发展更加健康提供适宜的生长环境。

4.活动时间：活动通常在每年九月的开学期间展开，秋季黄金时期进行落叶清理和树木修剪，重点活动每天持续时间不超过一个小时。

5.活动效果：开展“四清”环保主题教育，提高教职工和学生环保意识、责任意识、文明意识。

同时，营造整洁、有序、优雅的校园文化氛围，满足广大师生对优美校园环境的向往和追求，形成全员参与、全民维护的文明校园环境。

高三历史教师教学工作计划高三历史老师教学工作方案光阴如水，劳碌而又充实的工作又将告一段落了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开头制定（工作方案）了。

工作方案怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家收集的高三历史老师教学工作方案，希望能够关怀到大家。

高三历史老师教学工作方案1一、教学内容：本学期完成《世界近现代史》下册教学及进行其次、三轮复习。

其次轮复习加强专题综合训练，全面提高同学的解题力气以及思维分析力气;第三轮复习(（高考）之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化学问。

二、学情分析：本届文科同学的状况不容乐观，历史基础学问很不扎实，理解运用力气较差。

在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。

三、教学目的和要求：1、每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。

要求同学全面把握《中国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》上、下册的基础学问，并进行专题复习。

2、要求同学把握教材内容中的历史基础学问，了解重要的历史大事和历史人物，培育同学历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观看问题和解决问题的力气，并对同学进行爱国主义训练。

3、在教学过程中运用启发教学，留意启发同学主动思索问题，培育同学正确进行分析，比较、概括的力气。

4、认真学习教学大纲，争论新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。

统一复习方案，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标四、总体措施：1、加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。

就每一节课的教学内容、本节学问中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给同学加强合作争论，在教学中不断反思，不断改进。

2、认真搞好试卷评讲课。

针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。

每次训练做到有练必批、有练必评。

近代历史时间轴高中详细一、清朝中晚期（1796-1839 年）：1、1796年，大清宣帝回天改元“道光”，开启清朝末期的历史，同时也引发了晚清时期的社会问题；2、1802 年，黄巢军发动抗清斗争，全面破坏了清朝帝国的统治格局；3、1808 年，由李鸿章率先的太平天国运动在湖北武昌建立；4、1820 年，民间势力形成三条主要军线，即湖南黄浦江、安徽淮河、江西瑶池江，这也使清朝统治变得动荡不安；5、1821 年，清朝在革命军实行割据政策并设立大臣，加快了政变的发展；6、1825 年，晚清社会的腐败与报应走到了极点，游行抗议的民众被迫下仰大礼；7、1830 年，摩尔宗族发动分裂清朝，百年大清就此分崩离析；8、1839年，鸦片战争爆发，清朝政权正式灭亡。

二、洋务运动（1840-1900 年）：1、1840年，洋务运动开始，且着重围绕改革国力、推进教育体制、满足西方军阀要求和体现外国领土地划开始；2、1842 年，中英签订《香港条约》，清政府将香港划归英国；3、1850 年，胡遵宪颁布《天演训令》，灭绝清朝的中央集权机制；4、1856 年，美英法三国围攻日本，洋务运动触及延庆界峰会；5、1860 年，清政府开始实行“保护洋人”等意识形态，引起民众不满；6、1863 年，同治帝在全国颁布《中西经济新法》，严格管理外国商品的进口；当时洋务运动达到了高潮，中国土著商品开始被外来物品所取代；7、1864 年，清政府发布"两限令"，禁止两河以外的商品销售；8、1868 年，咸丰帝出台《纲要》，重返传统文化，坚决反对洋务运动。

1、1900年，十月革命爆发，洋务运动开始向后撤退；2、1901 年，前美洲共和国总统西非斯访华，正式开启中国与世界国家的外交活动；3、1903 年，改革派学者发起“新文化运动”，力推把思想开放；4、1909 年，台湾归还海峡两岸的和平；5、1911 年，辛亥革命爆发，清朝末代皇帝溥仪被迫宣告退位；6、1913 年，国民党定下中华民国的国号，以及其宪法确立的国家基本制度；7、1914 年，国民党内斗占下风，中华民国政府迁往南京；8、1915 年，中华民国政府发布《清政府全部法例大全》，实行全国统一法律；9、1917年，实行民主政治制度和议政改革，就是此次改革，中华民国开始了简易样的代议制；10、1919 年，五四运动爆发，驱赶蒋介石的全国议会会议在南京召开；11、1921 年，中国共产党正式成立，中国近代史的今天就从此拉开。

九年级历史四清计划最简单三个步骤下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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本案例在教学内容与过程的设计上，注重深入浅出，让学生易于理解。从导入新课到讲授新知，再到学生小组讨论、总结归纳和作业小结，每个环节都紧密结合，环环相扣，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史，提高他们的历史素养。
3.总结鸦片战争对中国历史的影响，引出本节课的主题《近代中国反侵略、求民主的潮流》。
（二）讲授新知
1.按照时间顺序，详细讲解鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、过程及其对中国历史发展的影响。
2.通过分析历史事件，引导学生认识反侵略、求民主的潮流在中国近现代史中的地位和作用。
在教学过程中，我注重运用多媒体手段，如图片、视频等，以生动形象的方式呈现历史事件，激发学生的学习兴趣。同时，通过设置讨论话题，引导学生主动参与课堂，培养他们的独立思考能力和团队协作精神。在评价环节，我采用多元化评价方式，关注学生的全面发展，充分调动他们的学习积极性。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等事件的发生背景、过程及其对中国历史发展的影响。
（二）问题导向
1.以问题为导向，引导学生关注历史事件的本质，培养学生独立思考和解决问题的能力。
2.设计具有挑战性和针对性的问题，让学生在探讨中不断深入理解历史，提高他们的思维品质。
3.鼓励学生提出自己的看法和疑问，充分尊重他们的个性差异，培养他们的创新精神。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，鼓励他们合作探讨历史问题，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
2.亮点二：问题导向，培养独立思考能力
本案例以问题为导向，引导学生关注历史事件的本质，培养学生独立思考和解决问题的能力。通过设计具有挑战性和针对性的问题，让学生在探讨中不断深入理解历史，提高他们的思维品质。

高中历史教学教研工作计划5篇高中历史教学教研工作计划篇1一、指导思想根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使教师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。

二、工作要点(一)规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提高教学质量。

1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。

各备课组要经常深入到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教学策略。

加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。

注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主;注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力;培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

2、规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。

本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。

各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。

对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。

3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。

4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。

高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。

在教学的过程中同时进行课标与教材关系的研究。

高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。

高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习，重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。

5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果的收集。

高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛;高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经验交流会。

林桥小学2011—2012学年度第二中学四清工作方案为打造“三六五”精致化课堂，促进我校教育教学质量再上新台阶，根据区教育局的要求，我校本期继续抓实“四清”工作，经学校研究，特制订本方案：一、实施（一）堂清要求各位教师充分落实“三六五”的精神要求，上好常态课，当堂过关所学内容。

重点设计好达标检测题，体现在教师的备课上，下课后立刻标记出学生掌握不好的问题，作为当天的日清内容。

历史、地理、生物、政治等学科必学设计好课堂教学任务和时间，重点落实好堂清。

（二）日清1.落实时间：利用早读、午休和零散时间日清。

2.日清内容：1）做错的课堂达标题。

2）语文：默写或背诵当天学习字、词、句；英语：默写或背诵当天学习单词、短语、典型例句；数学：默写当天所学的公式、定理、定义或例题。

3、落实方式：背诵、默写分组过关。

班主任和各任课老师必须按时到班指导学生互查或个别辅导等，教导处安排专人检查，随时通报。

具体安排见下表：（三）周清1、时间：每周五下午第6节课。

2、周清方式：科任教师组织自测与抽测相结合。

科任教师提供周清试题和名单，教导处随机抽测。

教导处根据教师所报过关人数比例和实际抽测成绩计算教师周清成绩。

3、抽测安排表：见附件（此项不告知教师）。

（四）单元清1. 提前告知原则。

强调什么就考什么。

出题应以基础题为准，讲课时告知学生，某某知识点为考点，出题时必须涉及，以提高学生学习的注意力，力争达到这样的目标：80%的学生过关80%以上的知识点。

2．分层检测原则。

每单元至少做两份试卷，一份基础卷，一份提高卷。

各科的单元清试卷，提前一周发到学校邮箱3.限时答题原则。

鼓励学生提高答题效率，节约答题时间，比规范比速度比正确率。

4.基础卷全批全改，及时讲评。

提高卷抽批10—15人，其余的交由小组长帮助互批，针对集中的问题有重点的讲解。

学生更正后教师收齐备查，每少一次扣教学常规分0.5分。

5.落实形式：教师自行检测，教导处按计划抽查三名同类学生，计算教师成绩，记入量化。

新课标高三历史课堂教学计划凡事预则立，不预则废。

有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准业务流程。

就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。

接下来是关于新课标高三历史课堂教学计划的文章，借此机会能帮助到大家!新课标初三高三历史课堂教学计划1新学期伊始，高三教学工作已经出现明显了紧张的氛围，高考已经渐渐临近。

为了把接下来紧接着的复习工作做好，特制订详细提案如下：一、高三历史教学工作的主要设想1、认真领会《考试说明》精神实质，恰当考试内容和能力要求。

高考历史《考试说明》着重强调考查学生对各教学内容整体把握，综合分析问题、解决问题的思维能力;突出学科知识结构中其基本的、核心的、可再生性的内容;强调知识相互之间的内在联系，强调学以致用，理论联系实际;偏重对学习方法和学习能力的考查，倡导创新意识和创新精神。

为此，我对本届高三历史专业班的教学工作做如下设计和构想：从口试目标与要求来看，历史学科考试内容在保持前两年基本稳定的前提下有一些新变化，其明显的变化可以用“增、减、挪”三个字概括。

“增”是指中国史增加了东汉豪强地主、唐朝的安史之乱、藩镇割据、第二次鸦片战争、早期的民族资产阶段和无产阶级、北洋军阀政权的搭建、帝国主义侵略和加剧、军阀割据局面的形成、_运动、近代前期的思想、科技和教育、近代前期的文学、艺术和史学、毛泽东《论持久战》的发表、美帝国主义日本帝国主义在沦陷区的殖民统治。

世界史增加了意大利统一、世界人民的革命者斗争、三国卢戈韦的形成等。

“减”是指新删掉了几次农民起义运动、商佛教文化的世界地位、江南经济的发展、西欧国家殖民的规模扩张、亚洲东欧国家的民族独立运动、亚洲中国经济的发展等。

“挪”是指原有教材某些指于内容调整了顺序，给人当更强烈的印象。

例如，《考试说明》中世界近代现代史部分以经济模式推动社会发展的动力为主思想史线编排，即资本主义在欧洲的兴起、资本主义纯手工工场时期的世界、进入工业资本主义时期的世界、寡头垄断资本主义形成时期世界的世界。

后期治国方案——《资政新篇》
⑴目的：振兴太平天国 政治：向西方学习,以法治国,官吏由公众 选举产生
⑵内容： 经济：发展工商业，奖励技术发明 文教：设立新式学堂 外交：主张与外国平等交流，但不准干涉 中国内政。
评价：你①认向为西《方资学政习新，篇提》倡提发出展了资一本个主怎义样的社会改 革方案？ ② 顺应了社会发展潮流
材料三：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾 不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
诱因：连年不断的自然灾害
站起来，推 翻清政府
战后
我们的路在
何方
材料4
洪秀全（1814―1864），曾几次赴广州 应考秀才，均名落孙山。社会的急剧变化，个 人发展道路的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治 的憎恨，开始探索救世之道。
性
1规 足绝定 口对均粮平分后土，均地 其主但 余义每 归无家 国法每库调户。动单婚独丧农进嫁民行娶生生都产产由积， 国极所 库性有 出收 资成 。空留想性 2.缺乏实行的条件
3你.固认守为小这农样的经分济配，原落则后能于否实时现代？潮说流明理由。 落后性
2.后期治国方案——《资政新篇》
洪仁玕提出《资政新篇》（1859年）
屡试不第后，受基督教的小册子《劝世良 言》的启发下，洪秀全创立“拜上帝教”。他 假说自己是上帝的次子，特下凡除妖魔，以此 号召群众起来推翻清政府。
理论指导：洪秀全创拜上帝教
2、太平天国运动运动的兴衰
前 开始 期 初建政权
建立对峙政权
革命纲领
全盛
后 转折 期 重建领导核心
开展防御战
革命纲领
时间
1851 1851. 1853. 1853. 1856 1856. 1856

2023年民族中学“四清”工作实施方案范本一、背景介绍近年来，随着我国经济的高速发展和社会的不断进步，中小学教育在保障教育公平和促进学生成长成才方面发挥了重要作用。

然而，在教育改革与发展的进程中，一些中小学存在着师资力量不足、课程改革进展缓慢、教育资源分配不均等问题，影响了学生的全面发展。

为了进一步提升我校的教育质量和水平，特制定本次“四清”工作实施方案，以清理环境、清理体制、清理教学、清理资产为突破口，提升学校办学品质，提高学生综合素质。

二、目标与任务1. 目标：通过开展“四清”工作，实现学校办学体制的规范化，优化教学环境与资源配置，提升教师工作效能，促进学校整体发展。

2. 任务：（1）清理环境：对学校教室、图书馆、实验室、食堂等公共场所进行清理，提供一个整洁、舒适的学习环境。

（2）清理体制：调整学校教育管理体制，建立科学、高效的管理机制，提升管理水平，为教学活动提供良好条件。

（3）清理教学：评估学校课程设置，提高教师教学质量和学生学习效果，推进课堂教学改革。

（4）清理资产：对学校固定资产进行清点和评估，合理使用和配置学校资源，提高绩效。

三、工作步骤与措施1. 清理环境：（1）组织清洁队伍，确定负责人和具体分工，制定清理时间和计划。

（2）对教室、图书馆、实验室等公共场所进行清理，包括地面、桌椅、黑板等设施的清洗和维修。

（3）加强环境卫生管理，制定相关制度和标准，确保环境整洁、卫生。

（4）采取宣传教育的方式，提高学生的环境意识，引导其主动参与到环境清洁工作中来。

2. 清理体制：（1）成立改革领导小组，明确工作任务和责任分工，推进学校教育管理体制改革。

（2）建立健全学校管理制度和相关规章制度，优化管理流程，提高管理效能。

（3）加强教师队伍建设，制定培训计划，提高教师教育教学能力和专业素养。

（4）加强家校沟通，建立家长委员会，加强家校合作，共同关心学生的成长与发展。

3. 清理教学：（1）开展教师教学水平评估，制定个人发展规划，提高教师教学质量。

高中历史教案：文化大革命的历史背景与影响一、教学目标1. 让学生了解文化大革命的发生背景，包括毛泽东对国内政治形势的错误估计、意识形态领域的斗争以及党内外的矛盾。

2. 使学生掌握文化大革命的主要过程，包括“五一六”通知、批判资产阶级、四清运动、批林批孔运动等。

3. 让学生分析文化大革命对我国政治、经济、文化、社会生活的影响，从而认识到这场内乱给国家和人民带来的深重灾难。

4. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力，提高历史学科核心素养。

二、教学内容1. 文化大革命的发生背景：毛泽东对国内政治形势的错误估计、意识形态领域的斗争、党内外的矛盾。

2. 文化大革命的主要过程：“五一六”通知、批判资产阶级、四清运动、批林批孔运动等。

3. 文化大革命对我国政治、经济、文化、社会生活的影响。

三、教学重点与难点1. 教学重点：文化大革命的发生背景、主要过程及其对我国政治、经济、文化、社会生活的影响。

2. 教学难点：如何引导学生深刻理解文化大革命的发生原因及其危害，提高批判性思维和分析问题的能力。

四、教学方法1. 采用讲授法，系统地讲解文化大革命的历史背景、主要过程和影响。

2. 运用案例分析法，挑选典型的文化大革命事件，让学生分析其背后的原因和影响。

3. 开展小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高批判性思维和分析问题的能力。

五、教学过程1. 引入新课：通过播放文化大革命相关纪录片，引导学生了解文化大革命的历史背景。

2. 讲授新课：讲解文化大革命的发生背景、主要过程及其对我国政治、经济、文化、社会生活的影响。

3. 案例分析：挑选典型的文化大革命事件，让学生分析其背后的原因和影响。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让学生针对文化大革命的影响展开讨论，并提出自己的观点。

5. 总结评价：对学生的讨论进行点评，总结文化大革命的历史教训，引导学生树立正确的历史观。

6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步深入思考文化大革命的历史背景、过程和影响。

2.请简述鸦片战争的过程。
论述题部分，我们设置了以下题目：
1.请论述鸦片战争对中国社会的影响。
2.请论述鸦片战争对中国的民族觉醒和反抗斗争的影响。
板书设计
①鸦片战争背景
-英国工业革命后的殖民扩张政策
-英国对华鸦片贸易的兴起
-中国清朝的封闭政策与贸易不平衡
-鸦片问题的严重性及对社会的影响
②鸦片战争过程
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以促进学生的学习积极性和参与度。例如，可以将教室划分为分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组讨论和实验操作。在分组讨论区，设置舒适的座椅和讨论桌，以便学生进行互动交流；在实验操作台上，摆放实验器材和相关的辅助材料，以便学生进行实验操作和学习。
此外，为了增强学生的学习体验，可以利用多媒体设备，如投影仪、音响等，播放与鸦片战争相关的影视作品片段或纪录片，帮助学生更加直观地了解历史事件的全貌。同时，准备相关的教学课件和教案，以便在课堂上进行有效的教学引导和讲解。
在知识方面，大部分学生对于鸦片战争这一历史事件有一定的了解，但往往局限于课本上的叙述，缺乏对历史事件深入、全面的认识。学生在历史知识方面的差异较大，对于历史事件的了解程度和理解深度不尽相同，这对教学的深度和广度提出了挑战。
在能力方面，大部分学生具备基本的历史分析能力，能够理解和运用历史概念。然而，部分学生在分析历史问题时，往往缺乏批判性思维，不能全面、客观地看待问题。因此，在教学过程中，我需要引导学生运用批判性思维，对历史事件进行深入分析。
-推荐视频资源：纪录片《鸦片战争》、《中国近代史》、《中国近代史纲要》等。
2.拓展要求：
-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究鸦片战争的历史背景、过程及其影响。
-要求学生结合阅读材料和视频资源，撰写一篇关于鸦片战争的研究报告或心得体会。

高考历史清理提纲中国近现代史上册（知识上的漏洞是有限的，弥补一个，你离成功更进了一步，加油！）第一单元：（1840—1860年）主要特征：中国开始沦为半殖半封社会（两次鸦片战争）；旧民主主义革命的兴起（太平天国）；中国近代化的萌发（新思潮）一、鸦片战争（1840——1842）世界史：英国工业革命完成，法美取得很大进展。

1、经过：1840——1840年底珠江口到天津白河口；1841初——1842年，主要在东南沿海和长江下游进行（注意1841年初三元里抗英和爱国官兵的抵抗）2、结果：重点掌握四大条约（1842《南》及其1843附件、1844《望》、《黄》）3、影响：重点理解掌握（政治上；经济上；思想文化上；外交政策上。

见全品P49）二、第二次鸦片战争（大事概况：1856——1857——1858——1860）掌握1858年《天津条约》、1860年《北京条约》及沙俄侵占我国领土三、太平天国运动（1851——1864）亚洲的革命风暴中的重大事件1、原因：（阶级矛盾、民族矛盾、自然灾害）条件中拜上帝教（西方基督教+儒家在同思想+农民平均主义，代表作《救》《醒》《觉》，作用：表达了农民要求平等自由思想，对广大农民产生了号召力）2、过程：1851年金田村起义——永安建制——1853年定都天京正式建立政权，与清对峙——颁布《天朝田亩制度》+北伐+东征=全盛——1856年天京变乱是由盛而衰的转折点——失败（标志事件1864年天京陷落）时代特征（见书P26）《资政新篇》第二单元：（1861—1901）主要特征：半殖半封建社会的形成（甲午战争、瓜分狂潮、八国联军侵华）；中国近代化的起步和发展（洋务运动、民族资本主义产生；维新变法）一、洋务运动四大内容和典型企业名称，洋务运动的评价一分为二，中西近代化比较，特别注意教育和海防内容（见书P36）二、中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代（条件、特点、影响）无产阶级队伍产生、特点及与世界无产阶级的相同点。