教学四清工作实施方案2015.9

教学四清”实施方案
日日清”是要求学生每天都要做好研究笔记，及时记录课堂内容和自己的疑问，及时解决疑问，不断巩固研究成果。

教师要认真检查学生的笔记，及时给予指导和反馈，帮助学生发现和解决问题。

同时，教师也要及时总结和反思自己的教学方法和效果，不断提高自己的教学水平。

3、“XXX”
XXX”是要求学生每周进行一次知识回顾和巩固，及时发现和弥补自己的不足之处。

教师可以通过组织小组讨论、课堂竞赛等形式，让学生积极参与，加强研究效果。

同时，教师也要认真总结每周的教学工作，及时反馈和调整教学策略，确保教学质量的不断提高。

4、“月月清”
月月清”是要求学生每月进行一次知识综合测试，对之前研究的知识进行全面回顾和巩固，检验研究成果。

教师要认真制定测试计划和试题，确保测试的公正、公平、科学。

同时，教师也要及时反馈和总结测试结果，分析学生的优劣势，帮助学生找到提高的方向和方法。

5、关注学困生
教师要及时发现和关注学困生的研究状况，采取针对性的教学措施，帮助他们克服困难，提高研究效果。

同时，也要加强与家长的联系，共同关注学生的研究情况，形成家校合作的良好氛围。

6、教学管理
学校要建立完善的教学管理机制，加强对教师的培训和指导，确保教师的教学水平和教学质量的不断提高。

同时，也要加强对学生的管理和督促，形成良好的研究氛围和研究惯。

学校要及时总结和反思教学工作，不断探索和创学模式和方法，为学生提供更好的教育服务。

四清工作计划“四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。

我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、段段清和月月清”。

下面介绍今后我如何落实“四清”工作。

一、扎扎实实搞好“堂堂清”“堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响段清和月清，为搞好堂堂清，老师们要按照以下要求进行：（一）、学生分层，实施分层教育教师把本班本学科的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生（不要在班级中公布），比例为2：5：3，对各类学生采用动态管理，即根据“四清”的结果，每次月清后进行调整，这样即可给优等生和中等偏后的那部分学生以压力（因为他们稍微不努力就可能会退到下一类学生），又可给中等生和学困生以动力（因为他们再努力一把就有可能晋级为上一类学生），即能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。

在每一节的课堂教学过程中，教师要分别给与不同类学生不同形式的关注，如：在学生自学过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更多的暴露问题，找准后教的内容，在后教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等偏上的学生的作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结帮扶对子，尽量让学生兵教兵。

（二）、分层设定目标，不搞一刀切我根据本节课的教学目标和各层次的学生能力和基础，在集体备课时研讨出不同的目标，对学困生就可只让他们达到本节的最最基本的要求即可，如：理科的概念、公式、单位、定理、例题等，文科的字、词、句等；对于中等生除了达到学困生的要求外，还要能解决一些有适当变化的问题，如：概念的辨析、公式的变形、例题的简单变化等，对于优等生除以上要求外，还要能解决一些创新型、开放性的问题。

这样就不至于由于目标高而把学困生吓住，久而久之把学困生清走，又不至于让中等生，特别是优秀生由于只在“低水平”的目标层次上清而感到学习没压力和动力。

“四清”工作方案杜关镇荆彰希望小学2015.9为保证教学效果，强化过程管理，扎实落实“四清”工作，特制定“四清”方案。

一、四清内容：堂清、日清、周清、月清二、实施办法：1、堂清、日清由任课教师自行掌握，要求课前结合实际分层设置堂清题，堂清环节要将未达堂清要求（不过关）学生名单做详细记录，并转化为日清对象，利用课余时间做好日清落实。

2、周清：要求任课教师于每周周三前命好周清试题并交教导处。

周清试题要以本周所学内容为主，可适当渗透之前学过内容加以巩固，命题时要认真研究，做到精心选题，经检查确认无误后统一印制，印卷时预留抽测试卷，每周五统一组织各年级进行周清，对于周清的组织、监考要高标准、严要求，确保周清的结果真实有效。

周清后各任课教师要认真、及时批改，周五下午前将成绩单上交教务处验收存档，周清试卷讲评要在周五下午前完成，并利用好周五下午的时间进行二次过关。

在整个周清过程中，力争通过“命题—测试—讲评—二次过关—抽测”等环节使学生对基础知识能掌握牢固，真正做到夯实基础。

3、月清：由学校统一组织，试题要求要精，也可以采用兄弟学校试卷进行联考。

在月清考试后，必须严格组织评卷、分数统计，进行扎实有效的质量分析，对成绩较差的学生要进行二次过关。

三、处罚标准：1、堂清、日清，主要教务处通过检查教案、巡课、询问学生、抽测等方法进行检查，未按要求进行堂清的每次扣2分，效果不实的每次扣1分。

2、周清、月考试卷未按要求提前出好而影响考试的每次扣2分，试卷质量差的每次视情况扣1-3分，周清、月考监考按教务处安排进行，教师要严格按照监考要求及时、认真进行监考，不得无故私自调整，在监考中出现迟到、早退、旷课的按考勤制度规定进行处罚。

监考过程中要严格要求、认真负责，若由教导处发现有学生作弊现象，每人次扣监考教师2分。

3、周清、月考试卷的批改由任课教师自己进行，出现问题的按照评卷制度中的规定进行处罚。

4、每次周清、月考后任课教师要对考试成绩进行分析，查找存在的问题并及时补救。

教导处四清活动实施方案教导处四清活动实施方案一、背景近年来，教育环境日益恶化，学校治理效能不佳，学生违法违纪事件频发。

为了营造良好的教育环境，有效的维护校园秩序，提高学生自律意识和法制意识，为学生提供一个良好的学习和成长环境，教导处决定开展四清活动。

二、目的1. 整顿校园环境。

清理学生宿舍、教学楼以及学校周边环境，打造整洁、美丽、舒适的校园环境，提高学校形象。

2. 消除校园安全隐患。

针对校园存在的安全隐患，采取有力措施，制止违法违纪行为，保障学生人身安全和财产安全。

3. 教育学生法制意识。

通过四清活动，让学生了解相关法律法规，强化法制意识，增强自我保护意识，避免违法违纪行为。

三、实施步骤1. 制定计划和安排人员。

由教导处制定活动计划，包括清理范围、清理时间、清理方式等。

安排人员参与清理工作，组织专人负责安全监管。

2.清理学生宿舍。

对学生宿舍进行彻底清理整顿，鼓励学生自觉为宿舍卫生打扫，管理人员负责协调清理工作。

3.整顿教学楼环境。

清理教学楼走廊、教室、卫生间等地，全面提高教学楼环境卫生水平，为师生提供更好的学习环境。

4.消除校园安全隐患。

检查和整改学校周边交通安全设施和消防安全设施，发现隐患及时进行处理。

5.加强安全管理。

加强宿舍管理，保障学生人身安全和财产安全。

校门口、楼道口安排专人值守，做好安全巡视工作。

6.教育学生法制意识。

通过开展安全教育活动，让学生了解学校规章制度和相关法律法规，增强自我保护意识，防范违法违纪行为的发生。

四、预期效果1. 整洁美丽的校园环境将进一步提高学校的形象。

2. 减少安全事故的发生，有效的维护学生人身安全和财产安全。

3. 提高师生的安全意识和法制意识，增强学生的自我保护意识。

4. 规范学生宿舍管理，改善师生生活条件。

五、总结四清活动旨在营造良好的教育环境，保障校园安全，强化法制意识，为教育事业做出贡献。

我们相信，通过这次四清活动，可以进一步提高学校治理效能，促进师生积极参与校园管理，为学生提供更好的成长环境。

一、指导思想为深入贯彻落实教育部关于提高教育教学质量的要求，切实推进课程改革，结合我校实际情况，特制定本教学四清工作计划。

通过实施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教学管理模式，优化课堂教学，提高教学质量，全面提升学生综合素质。

二、工作目标1. 建立健全“四清”教学管理体系，确保教学工作的有序进行。

2. 提高教师教学水平，增强教师对“四清”教学理念的认识和理解。

3. 提高学生课堂学习效果，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

4. 全面提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

三、工作内容（一）堂堂清1. 教师在课前要充分备课，明确教学目标，确保课堂教学内容充实、高效。

2. 课堂教学中，教师应注重启发式教学，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

3. 学生当堂掌握所学知识，教师要及时进行检测，确保学生真正理解并掌握知识。

（二）日日清1. 教师每天要检查学生的作业完成情况，对学生的作业进行批改和讲解，确保学生当天所学知识得到巩固。

2. 学生要养成按时完成作业的习惯，认真对待每一次作业，提高作业质量。

（三）周周清1. 教师每周要对学生的课堂表现、作业完成情况进行总结，找出问题，及时调整教学策略。

2. 学生每周要进行一次全面的知识梳理，查漏补缺，确保所学知识得到巩固。

（四）月月清1. 教师每月要对学生的整体学习情况进行评估，找出问题，制定针对性的教学计划。

2. 学生每月要进行一次全面的知识检测，检验学习成果，为下一阶段的学习做好准备。

四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师对“四清”教学理念的认识和理解。

2. 制定详细的“四清”教学实施方案，明确工作目标、内容、措施等。

3. 加强对“四清”教学工作的监督检查，确保各项工作落到实处。

4. 定期开展教学交流活动，分享经验，共同提高。

五、工作要求1. 各级领导要高度重视“四清”教学工作，将其纳入教育教学工作的重要日程。

2. 教师要充分认识“四清”教学的重要性，积极参与到“四清”教学工作中。

教导处中学四清活动实施方案教导处中学四清活动实施方案1.活动目的：通过“四清”活动，促进校园文化建设，提高教职工和学生的环保意识，推广生态文明建设，提高校园环境品质，增强学生的爱校情感和责任心。

2.活动对象：全校师生。

3.活动内容：(1) 清除“四害”在开学前，由学校清洁工进行全校彻底的打扫，包括人字拖、清洗卫生间、擦拭窗户等，让校园瞬间焕然一新。

开学后，教职工和学生分别清理自己负责的办公区域和班级区域，清除杂物，消杀“四害”（蚊虫、蟑螂、老鼠、苍蝇）。

在学生宿舍区，则以宿管为主导，由学生协助完成。

(2) 清理垃圾全校师生参与垃圾清理活动。

班级游戏“垃圾分类竞赛”使学生了解垃圾分类方式。

同时，由学生和教职工一同清理学校周边和校内的垃圾，保持校园整洁。

(3) 清洗墙壁和窗户经过一年的使用，校园墙壁和窗户难免会沾上污垢与水垢。

通过开展清洗活动提高环保意识，让教职工和学生自己动手实行环保。

班级、兴趣组以及学生会都有义务组织成员参与清洗活动。

(4) 清理植被秋天是植物脱落的季节，清理落叶是校园环境卫生管理的重要内容。

除落叶外，剪去花草边缘的去蔓剪枝，修剪过高过长的枝叶，为冬季校园木本植物的生命力和春季发展更加健康提供适宜的生长环境。

4.活动时间：活动通常在每年九月的开学期间展开，秋季黄金时期进行落叶清理和树木修剪，重点活动每天持续时间不超过一个小时。

5.活动效果：开展“四清”环保主题教育，提高教职工和学生环保意识、责任意识、文明意识。

同时，营造整洁、有序、优雅的校园文化氛围，满足广大师生对优美校园环境的向往和追求，形成全员参与、全民维护的文明校园环境。

教师教学四清工作计划一、工作目标通过教学四清工作，建立一个整洁、有序、清新的教学环境，提高学生的学习效率和积极性，培养学生爱护环境的意识和习惯，从而提高教学质量和学生素质。

二、工作内容1. 教室清理在每节课后，指导学生全面清理教室，包括桌椅、黑板、窗户等。

定期对教室进行彻底清洁，清理教室角落，擦拭地板，清理教室内的垃圾及杂物。

2. 教材整理定期检查学生使用的教科书、教学用具等物品，做到摆放整齐，受潮的书籍及时处理，损坏的教学用具及时更换。

3. 学生着装整齐加强学生的着装管理，要求学生穿着整洁、干净，衣冠整齐的上课。

对不整洁的学生要进行适当的批评教育和纠正。

4. 学生卫生管理定期检查学生个人卫生，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如剪指甲、勤洗手、勤洗澡等。

三、工作措施1. 确立责任教师树立四清工作的责任意识，要求每位学生都要参与到四清工作中来。

制定责任制度，让每个学生都有分内的责任和义务。

2. 定期检查定期对教室、学生着装、学习用具等进行检查，对不合格的情况进行及时的纠正和整改。

对做好四清工作的班级要给予表彰和奖励，对不做好的班级要进行批评和教育。

3. 搞好宣传通过班级例会、家长会等形式，向学生和家长宣传四清工作的重要性，鼓励学生养成良好的卫生习惯，让家长参与到学校的四清工作中来。

四、工作效果1. 教学环境通过四清工作，教室干净整洁，黑板清晰，教学用具齐全，营造一个良好的学习环境。

2. 学生素质通过参与四清工作，养成良好的生活习惯，增强学生的责任感和集体荣誉感，培养学生爱护环境的意识和习惯。

3. 教学质量教师的教学秩序得到了保障，学生的学习秩序也得到了保障，教学质量和学生的学习效果都得到了提高。

五、工作总结教师要始终把教学的四清工作作为重要的教育教学环境创设和学生素质培养的重要手段，把四清工作作为一项长期稳定的教育教学管理工作来抓，加强组织和领导，健全工作机制，全面落实，使每一个学生都能参与到四清工作中来，从而不断提高学校的教学质量和学生的素质。

教师做好四清工作计划一、引言四清工作是指清洁、整齐、清新、安全这四个方面的工作，在教师工作中十分重要。

做好四清工作，不仅可以提高校园环境质量，也可以营造出一个良好的学习氛围，有利于学生的全面发展。

本文将围绕教师做好四清工作的重要性、目标和措施展开讨论。

二、四清工作的重要性为了保障学生和教师的健康，提高校园环境质量，四清工作显得尤为重要。

首先，四清工作可以营造出一个整洁、优美的学习环境，有利于学生的学习和教师的教学。

其次，四清工作可以保证校园的卫生安全，减少学校传染病的发生。

再次，四清工作也是学校文明创建工作的重要内容，是提高学校形象的基础。

三、四清工作的目标1.清洁：保持校园内外环境的整洁，杜绝乱扔垃圾现象。

2.整齐：维护教室和校园内的设施设备，确保整洁有序。

3.清新：保持校园内空气清新，杜绝异味的出现。

4.安全：营造一个安全的校园环境，在设施设备、用电用水方面加强管理，保障学生和教师的安全。

四、四清工作的具体措施为了达到四清工作的目标，教师可以采取以下措施：1.营造浓厚的环境卫生氛围，从学生入学时开始就要养成良好的卫生习惯，并加大环境卫生教育宣传的力度。

2.做好学校内外的清洁工作，定期组织学生参加环境卫生清扫，并建立健全的清洁制度。

3.加强对校园设施设备的维护和保养，定期检查设施设备的安全性。

4.加强校园内部的管理，特别是教室、实验室、食堂等场所，做好日常清洁，并严格管理物品摆放。

5.对学校内部外部的绿化进行精心管理和维护，提高学校环境质量。

6.加强饮用水、食堂等方面的卫生检查，确保学生和教师的饮食安全。

7.定期组织校园安全演练，提高学生的安全意识，确保学校的安全。

五、总结四清工作是保障学生和教师健康的基础，也是学校文明创建的重要内容。

教师要充分认识到四清工作的重要性，制定切实可行的计划，并通过各项措施来落实。

只有在教师、学生和家长的共同努力下，才能创造出一个整洁、安全、优美的学习环境，为学生的健康成长提供保障。

教学“四清”工作实施方案一、指导思想为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清” “日日清” “周周清” “月月清” 的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。

结合本校实际，特制定“四清”工作实施方案。

二、管理措施1、成立“四清”管理工作领导小组：组长：王玉岭（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。

副组长：陈士河（副校长）负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排。

组员：王廷雷、王教财（教研主任）负责具体落实此项工作，协助教研组长和全体任课教师具体实施。

2、领导小组负责学校“四清”活动的领导、管理、检查、指导等工作。

3、认真调查研究。

采取听课、参加教研组活动、进行针对教师、学生、家长进行调查问卷等多种形式进行调查研究，全面及时了解工作实施过程中教师、学生、家长的真实情况，及时发现问题，解决问题，准确把握工作的方向、进度。

及时调整实施方案和策略。

4、及时总结发现。

教师层面要及时总结教育教学行为的得与失，学校要总结工作实施过程中的经验教训。

发现身边的典型教师的做法，进行总结提升，组织教师学习，加快工作的进度，提高效率。

三、具体措施（一）学习和研讨交流。

1、组织学习。

采取集中学习、教研组专题研讨、教师平时自学等形式，不断地把学习活动引向深入，领导要先学一步。

学习“四清”的基本内容，准确理解和把握“四清”的精神实质。

要注意紧密联系本校实际开展学习，增强学习的针对性和有效性。

引导教师反思过去一时期的工作，特别是学习的过程中遇到的困难和困惑。

由学校提炼研究专题，把专题分到骨干教师和教研组，由教研组长和骨干教师带领教师，对新学期的“四清”工作认真讨论，明确目标，制定计划，争取在新的学期有所发展和收获。

大高镇中心小学“四清”的实施方案教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。

为了深化课堂改革，优化课堂教学，大面积提高教育教学质量，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想通过落实教学“四清”方案，让每一位学生学习进步。

通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“单元清”，实现常规教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。

二、组织机构1.建立“四清”工作管理小组：组长: 朱洪照副组长：吴承刚组员：刘金礼赵金莉边海军万新勇陈景先制定教学“四清”实施方案，布置教学“四清”具体要求；指导各教研组开展教学“四清”活动；检查验收教师教学“四清”的实施效果。

三、具体要求1.“堂堂清”“堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。

每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。

为了让学生一堂一得，我们要树立“先学后教，以学定导”的教学理念，认真落实“定标自学，活动导学，达标反馈”的教学模式，做好“导学互动”，实行精讲精练。

每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。

学生每堂课的练习时间不得少于10分钟，当堂要完成练习作业。

教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果，最终达到“堂堂清”。

2.“日日清”“日日清”就是“今日事今日毕”。

当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。

每天老师要根据当天的授课情况，对学生进行辅导、达标。

每班按优等生和学困生建立合作学习小组，小组间开展学习竞赛。

小组长负责检查本组成员，学习委员验收小组长。

老师针对个别不能“清”的进行辅导，从最后一名学生“清”起。

日清验收内容为当天所学基础知识及训练题。

3.“周周清”“周周清”就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。

根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。

周清不了的学生，由任课老师落实补课达标，还清不了的双休日请家长帮助清。

教师四清工作计划一、工作目标根据学校的精神，树立全员四清意识，坚决贯彻执行教育部、省教育厅关于加强学校安全、卫生和保洁工作的文件精神，努力提高学校的整体形象和环境卫生水平，确保学校师生的身体健康和人身安全。

二、工作内容1. 安全四清（1）学校周边环境清理整治，清除卫生死角，保障学生的安全。

（2）加强对学校突发事件的预防和处理能力，保障学校师生的人身安全。

2. 教室四清（1）发动全体师生清理各自的教室，保持教室的清洁整洁。

（2）检查和清除教室内的危险物品，确保教室的安全。

3. 食堂四清（1）加大对食堂卫生的巡查力度，保证食堂的食品卫生安全。

（2）对食堂设施设备的定期清理和维护，确保食堂环境的整洁。

4. 校园四清（1）对校园内垃圾桶进行定期清理和更换，保障校园内的环境整洁。

（2）对校园内的植被进行修剪和美化，保持校园的绿化环境和美观。

三、工作措施1. 强化宣传教育，倡导全员参与（1）通过班会、校会等形式，向全体师生宣传四清工作的重要性和必要性，营造全院上下人人参与的氛围。

（2）利用校园宣传栏、横幅等途径，提醒和鼓励全体师生注意四清工作，自觉维护和改善学校的环境卫生。

2. 制定专项计划，科学安排时间（1）根据学校的实际情况，制定四清工作的专项计划，合理科学安排时间和人力物力资源，确保四清工作的顺利开展。

（2）明确各部门任务分工，建立并完善四清工作的考核机制，落实责任到人。

3. 加大督查力度，及时发现问题（1）学校管理者要加大对四清工作的督查力度，及时发现和解决问题，确保四清工作不掉队、不放松。

（2）建立并健全四清工作的反馈机制，对四清工作中发现的问题和不足进行分析和整改，确保四清工作的持续改进和提高。

四、工作保障1. 加强工作人员的培训（1）组织校内外专业人员进行安全、卫生和保洁知识的培训，提高全体师生的四清意识和安全意识。

（2）加强对安全知识和急救知识的培训，提高师生的安全防护能力。

2. 加大物资和财力的投入（1）提高学校对环境卫生工作的投入，增加环境卫生工作的经费和物资，确保四清工作的资金和物资保障。

三桥中心小学“教学四清”工作实施方案一、指导思想为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。

结合本校实际，特制订三桥中心小学“四清”工作实施方案。

二、活动目标1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、更加关注后百分之二十学生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。

三、组织机构组长：高耀中（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。

副组长：臧明霞、邓海燕、负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排。

组员：胡春红、苏红梅、安倩倩、负责具体落实此项工作，协助全体任课教师具体实施。

主要职责：制订教学四清实施方案布置教学四清具体要求；指导各教研组开展教学四清活动；检查验收教师教学四清的实施效果。

四、具体要求1、“堂堂清”“堂堂清”是“四清”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于10分钟,当堂完成下发的检测练习设计,及时批改，也可采取同桌互相批等形式，以保证学生的完成效果。

每天布置的家庭作业要合理，家庭作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正并抄写在错题集上，要加强检查和督促，原则上教师应每两周检查一次，并做好记录。

2、“日日清”日日清就是“今日事今日毕”，每天自习时间让学生对照教学目标搞好知识的整理和落实。

每个班按好、中、差四人一组建立学习小组，小组间开展学习、讨论、竞赛，每个小组，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，充分发挥“生教生”的作用，小组内成员分工，组长负责小组成员过关，一次“清”不了，两次，三次……。

学校“四清”方案一、“四清”的关系“四清”是指堂堂清、日日清、周周清、月月清。

堂堂清就是学生在数学课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂能独立完成学习目标（当堂完成作业或达标测试），力争不把问题留到课后；日日清就是今日事今日毕，当天学的知识，该识记的都识记，该运用的都会用，做错了的都订正；“堂堂清，日日清”要求教师对当天课上的知识进行考察，便于教师对于每个学生进行了解，以便对学困生进行补缺补差，同时也可以反馈出教师教学中的知识传授是否透彻，对于学生普遍难以理解的知识点是否进行了重点强化。

如此以来，每天的检查不仅迫使学生提高学习的有效性，同时也提高了教师的教学效率。

周周清就是普查本大周所学知识，一一把关，人人过关；周周清实际上是对一周之内，学生对知识的消化吸收，理解运用的情况，是对堂堂清，日日清的结果的检测。

对于周末清不了的学生。

要求任课老师将其留下进行针对性的补课，并教育学生今后尽量做到“堂堂清”和“日日清”。

周周清的效果非常的明显，许多平时不努力学习的学生在回家的动力下，任务完成的都比较快，效率非常的高。

而且在家长等孩子的过程中，也为家长和各科任课教师提供了一个交流的平台，为学生家庭教育质量的提高提供了一个机会。

月月清就是一个月左右定时考查学生学习质量（段考），查漏补缺。

“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关，它面对的是全体学生，重点是后进生，核心是周周清。

堂堂清、日日清是周周清的基础和前提。

二、周周清的方法和操作程序周周清的内容主要是课本上的基本背诵、基本概念、公式、例题、课后练习题及练习册上的基础习题类。

我校周周清的操作程序一般有五步：①、由备课组长负责确定本周的周清内容，备课组长于大周一上午12:00之前将本周的周清内容上报教务处刘杰处。

刘杰按时在群里公示，迟报一次扣组长职务补助20元。

然后，备课组长把周清内容发给任课教师，任课教师给学生明确，学生按教师要求对照课本进行逐一自查过关。

“教学四清”实施方案一、指导思想通过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清“周周清”“月月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，不断推进课程改革的有效实施，不断提升学校教学精致管理水平。

二、活动目标1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、更加关注学困生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。

三、教学模式（一）、出示教学目标（二）、先学1.出示自学学习任务。

2.教师提出学习方法的要求。

例如：自学或者小组讨论等。

（三）、练一练1.可以多媒体出示练习题，也可以做课本、小练习册或者大练习册。

2.完成练习后，同桌之间、小组之间可以相互批改，然后议一议，最后进行汇报。

（四）、讲一讲对于学生汇报中存在的问题，进行重点讲解。

（五）、课堂检测（六）、晚自习进行考试，考今天所学的知识。

我们的模式目标备课：1、备知识点。

2、精讲。

3、练一练。

4、课堂检测。

5、晚自习进行考试，考今天所学的知识。

学生把考题答到考试本上，教师进行批改，或者同学之间交叉改正。

6、对分数进行统计。

四、具体要求1“堂堂清”“堂堂清”是“四清”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于25分钟,当堂完成下发的检测练习设计,及时批改，也可采取同桌互相批等形式，以保证学生的完成效果。

每天布置的作业要合理，作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正，要加强检查和督促，原则上教师应每一天检查一次，并做好记录。

2、“日日清”日日清就是“今日事今日毕”，每天自习时间让学生对照教学目标搞好知识的整理和落实。

每个班按好、中、差五人一组建立学习小组，小组间开展学习、讨论、竞赛，每个小组，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，充分发挥“生教生”的作用，小组内成员分工，组长负责小组成员过关，一次“清”不了，两次，三次……。

教师教学四清工作计划一、前言作为一名教师，教学工作是我们的主要任务之一，而四清工作是教学过程中必不可少的一部分。

四清工作，即清教材、清教法、清学生、清教室。

清教材是指教师要对教材内容进行深入的了解和把握，确保教学内容准确无误；清教法是指教师要根据学生的实际情况，选用合适的教学方法和手段，使教学过程更有效；清学生是指教师要了解学生们的学习情况和心理状态，有针对性地进行教学；清教室是指教师要关注教学环境，创造良好的学习氛围。

本文旨在规范自己的教学工作，提高教学质量，以期更好地完成教学任务。

二、清教材1. 对教材内容进行深入了解和把握，及时更新教材知识点、案例和实际应用；2. 定期查找各类教学资源，扩展教材内容，丰富教学资源；3. 将教材内容和学科前沿知识相结合，提升教学内容的前瞻性和先进性；4. 设计一定数量的知识点测试题，对学生进行测试，及时发现和纠正教学内容中的错误和不足；5. 定期与教材编写者和同行进行交流，及时了解最新的教材使用情况，提出改进建议。

三、清教法1. 根据教学内容的难易程度，选择恰当的教学方法和手段，保证教学过程的有效性；2. 围绕学生的学科基础情况、学习兴趣和专业特点，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 配备必要的教学器材和实验设备，确保教学过程的顺利进行；4. 制定教学计划和课堂教学计划，确保教学过程的有序进行；5. 及时总结教学方法的使用效果，不断改进教学方法，提高教学效果。

四、清学生1. 积极开展学生学习情况的调查和分析，及时了解学生的学习状态和需求；2. 协助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提升学习效率；3. 导师指导学生进行科研和实践活动，提升学生的专业水平和实践能力；4. 组织开展学生学习座谈会，听取学生的意见和建议，不断完善教学工作；5. 针对学生的学业困难、心理问题和就业问题，给予关心和帮助，营造良好的学习氛围。

五、清教室1. 注重课堂环境的卫生和整洁，确保学生在良好的环境中学习；2. 提倡课堂秩序，要求学生自觉遵守纪律，保证教学过程的有序进行；3. 利用多媒体设备，丰富课堂教学形式，提高教学效果；4. 组织学生课外实践活动，拓宽学生的知识面和实践能力；5. 注意定期清理教室和维修教室设施，保证教学设施的良好状态。

民族中学“四清”工作实施方案一、项目背景为加强民族中学的管理和规范，提高教学质量和学校形象，我校特制定本《民族中学“四清”工作实施方案》。

二、目标任务1. 清理校园环境，创造良好的学习氛围；2. 清除教室卫生死角，保持教室的整洁和卫生；3. 清理学生习惯中的不良行为，培养良好的学习和生活习惯；4. 清理教师教学疏漏和工作不规范的问题，提高教师的教学水平和工作效率。

三、实施步骤1. 开展校园大扫除活动（1）组织全体师生清理学校周边环境，清除垃圾和杂草，确保校园环境的整洁和美观；（2）清理教学楼的走廊、楼梯口等公共区域，保持整洁卫生；（3）每周一组织学生集体清扫教室，保持教室的整洁和卫生；（4）加强对校园卫生的管理和巡查，发现问题及时解决，确保校园环境的清洁。

2. 加强学生习惯培养（1）开设校园文明课堂，培养学生良好的学习和行为习惯；（2）举办文明礼仪大赛，提升学生的礼仪意识和礼仪素养；（3）加强对学生文明行为的引导，经常组织班级会议，宣传校规校纪和班级规章制度，引导学生遵守规则，形成良好的班风校风；（4）加强对学生宿舍管理，每月组织对宿舍进行卫生检查和整理，确保学生宿舍的整洁和卫生。

3. 提高教师教学水平和工作效率（1）定期组织教师教学交流活动，分享优秀教案和教学经验，提升教师的教学水平；（2）建立教学观摩制度，定期开展课堂观摩和教学评比活动，促进教师教学互相学习、互相促进；（3）建立教师业绩考核机制，对教师教学成绩进行评估，定期组织教师进行自我总结和反思，促进教师的教学效果；（4）规范教师工作行为，加强对教师工作的监督和管理，发现问题及时纠正和处理。

四、工作保障1. 资金保障：学校将投入一定的经费用于校园卫生清理和环境改善等方面；2. 人员保障：学校将组织全体师生参与到“四清”工作中，确保工作顺利进行；3. 管理保障：学校将建立健全管理机制，加强对“四清”工作的监督和管理，确保工作的顺利进行；4. 宣传保障：学校将通过多种媒体渠道宣传“四清”工作，提高师生和家长对工作的认识和重视程度。

教学四清实施方案“教学四清”实施方案一、指导思想经过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清“周周清”“月月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，不断推进课程改革的有效实施，不断提升学校教学精致管理水平。

二、活动目标1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、更加关注学困生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。

三、教学模式（一）、出示教学目标（二）、先学1.出示自学学习任务。

2.教师提出学习方法的要求。

例如：自学或者小组讨论等。

（三）、练一练1.能够多媒体出示练习题，也能够做课本、小练习册或者大练习册。

2.完成练习后，同桌之间、小组之间能够相互批改，然后议一议，最后进行汇报。

（四）、讲一讲对于学生汇报中存在的问题，进行重点讲解。

（五）、课堂检测（六）、晚自习进行考试，考今天所学的知识。

我们的模式目标备课：1、备知识点。

2、精讲。

3、练一练。

4、课堂检测。

5、晚自习进行考试，考今天所学的知识。

学生把考题答到考试本上，教师进行批改，或者同学之间交叉改正。

6、对分数进行统计。

四、具体要求1“堂堂清”“堂堂清”是“四清”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于25分钟,当堂完成下发的检测练习设计,及时批改，也可采取同桌互相批等形式，以保证学生的完成效果。

每天布置的作业要合理，作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正，要加强检查和督促，原则上教师应每一天检查一次，并做好记录。

2、“日日清”日日清就是“今日事今日毕”，每天自习时间让学生对照教学目标搞好知识的整理和落实。

每个班按好、中、差五人一组建立学习小组，小组间开展学习、讨论、竞赛，每个小组，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，充分发挥“生教生”的作用，小组内成员分工，组长负责小组成员过关，一次“清”不了，两次，三次……。