科教版摸底综合二年级下学期小学语文期中模拟试卷A卷课后知识练习

③路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。

（照样子，用划线的词语写句子）8. 照样子，写句子。

①你就一定能找到我。

②乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

③邓爷爷小心地把树苗移入树坑。

9. 阅读下文，回答问题爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1.（1）用选文中划线的词语写句子。

2.（2）这一块平平常常的糕，经过了______、______、______、______等劳动，才能摆在我们面前。

3.（3）《千人糕》一课告诉我们只有______、______（多选），我们的生活才会更美好。

A．共同努力 B．相互协作 C．浪费粮食 D．一个人的劳动10. 阅读下文，回答问题。

植树的季节春天是植树的季节。

我们________来小树苗，把它们栽到郊外。

________上清凉的水，________上湿润的土。

风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。

后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。

今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

1.（1）选合适的词语填到短文中的横线上。

（填序号）①浇②培③扛我们______来小树苗，把它们栽到郊外。

______上清凉的水，______上湿润的土。

2.（2）短文中把树木比作______、______，形象地写出了树林的作用。

3.（3）你喜欢植树吗？为什么？11. 看图写故事。

三、提升练习(20分)12. 写出近义词寻觅—______温暖—______ 年迈—______ 仔细—______ 13. 仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什第2 页/ 共3 页么？用几句话写一写。

7. 我会连孟郊《早春》二月春风似剪刀贺知章《游子吟》草色遥看近却无韩愈《送元二使安西》谁言寸草心王维《咏柳》劝君更尽一杯酒8. 排列句子顺序。

______春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。

______我的家乡一年四季都是那么美丽。

______夏天，一湖的荷花竞相比美。

______冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。

______秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。

9. 按要求改写句子。

①你才是个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（改为陈述句）②王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。

（改为“被”字句）③村子的前面有一条月牙一样的小河。

（仿写句子）10. 把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在横线上______它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。

______最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！______接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！______小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

______一只小猴子在台上表演节目。

11. 连词成句，并加上标点。

①这是礼物美好多么的啊②亲手邓小平栽树爷爷柏树长大了的已经三、提升练习(20分)12. 阅读下文，回答问题春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.（1）这段话有______句。

2.（2）文中的“她”指的是______。

3.（3）文中表示动作的词有：看、______、______、______、______、______、______、______。

13. 课外阅读。

（14分）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。

”乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

二、组词练习(40分)7. 日积月累。

1.（1）关于诚信的名言，我知道《______》的“轻诺必寡信”，《左传》的“______”。

2.（2）辰龙、巳蛇、______、______、______。

3.（3）野火烧不尽，______。

4.（4）不知细叶谁裁出，______。

5.（5）我知道这些中国美食：______、______、______。

8. 阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。

”1.（1）短文共有______个自然段，标出自然段号。

2.（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为______，所以______。

3.（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指______。

这个诡计是______①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

4.（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：______①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

5.（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道______，狐狸想：如果______，所以狐狸不进洞探望。

9. 阅读下文，回答问题法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。

如果放进一条金鱼，却不是这样。

这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。

”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。

”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。

她回到家里问妈妈。

妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。

7. 找出下面各组词语中不是一类的填在横线上。

①______魔术师教师为人师建筑师理发师②______演员服务员裁判员人员③______绿毯金黄淡蓝乌黑④______面粉蔗糖米糕粉笔8. 选一选。

1.（1）下面语气不得体的一句是（）A .对不起，我打扰你了。

B .妈妈，请您帮我递过水来好吗？C .我不是故意的。

D .阿姨，我能为您提袋子吗？2.（2）看到同学忘关水龙头了，我会跟他说……得体的一句是（）A .喂！关上水龙头！B .没关水龙头，你怎么回事？C .你怎么忘关水龙头了？太不像话了！D .我们应该节约用水，把水龙头关上好吗？9. 阅读下文，回答问题爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1.（1）用选文中划线的词语写句子。

2.（2）这一块平平常常的糕，经过了______、______、______、______等劳动，才能摆在我们面前。

3.（3）《千人糕》一课告诉我们只有______、______（多选），我们的生活才会更美好。

A．共同努力 B．相互协作 C．浪费粮食 D．一个人的劳动10. 看图写话。

图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！11. 看图写故事。

三、提升练习(20分)12. 课内阅读。

(10分)《沙滩上的童话》（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。

”第2 页/ 共3 页有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。

”我的方法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

1.（1）这段话写出了“我们”攻打______，救出 ______的经过。

8. 课文回顾。

①小草从地下______头来，那是春天的______吧？早开的一朵两朵______，那是春天的______吧？②予人玫瑰，______。

③不知细叶谁裁出，______。

④______莺飞______，______杨柳醉______。

⑤野火烧不尽，______。

⑥平时______，急时______。

⑦与其锦上______，不如______。

9. 照样子，写句子。

①我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

小猫钓鱼很不专心，一会儿______，一会儿______，一会儿______。

②我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

______，有的______，有的______，有的______。

10. 看图写话。

图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！11. 看图写故事。

三、提升练习(20分)12. 阅读下文，回答问题春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.（1）这段话有______句。

2.（2）文中的“她”指的是______。

3.（3）文中表示动作的词有：看、______、______、______、______、______、______、______。

13. 句子练习。

1.（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

（换一种说法，不改变句意）2.（2）雨终于停了。

（用划线的字造句）3.（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。

（仿写句子）______，______显得______。

第2 页/ 共3 页4.（4）我们在读书。

（扩写句子）14. 快乐阅读一朵不结果的桃花春天,桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。

2.（2）用划线的词语写句子。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

二、组词练习(40分)7. 我能写准下列字dīsǎ ní mào jì水______ ______水______泞______险足______8. 默写古诗《咏柳》。

9. 阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……1.（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是______。

2.（2）当小虫，奇遇真不少：______变成了森林；______开了，那声音把“我”吓了一跳。

3.（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！10. 我会将词语送回家渐渐地慢慢地静静地①小明______在家里写作业。

②小丽扶着老奶奶______向前走去。

③乌鸦把石子一个一个地放进瓶子里，水面______升高了。

11. 读一读，连一连。

走进______温暖的汗滴沿着______安静的春风泛起______长长的小院乘着______层层的小溪洒下______晶莹的波纹三、提升练习(20分)12. 写出近义词寻觅—______温暖—______ 年迈—______ 仔细—______13. 仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。

第2 页/ 共3 页14. 快乐阅读一朵不结果的桃花春天,桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。

2.（2）用划线的词语写句子。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

二、组词练习(40分)7. 积累背诵填一填。

①______莺飞______，拂堤杨柳醉______。

②野火烧不尽，______。

③予人玫瑰，______。

④元宵节，______，大街小巷人如潮。

⑤辰______ 巳蛇______马未______8. 先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。

______，______垂干绿丝绦。

______裁______，______似______。

9. 我会使用礼貌用语。

1.（1）看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“______”。

2.（2）你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下面说法最恰当的一项是（）A .这是你的书，你什么时候看都可以，就先借给我看看吧！B .你刚买的新书我已经拿走了，让我看两天，我看完了就还给你。

C .我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？10. 阅读下文，回答问题。

春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。

春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。

春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。

春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。

春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。

春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。

”1.（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。

睡——______ 低——______2.（2）用“______”画出文中表示动作的词语。

3.（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。

4.（4）在你的眼里春风是怎样的呢？11. 连词成句，并加上标点。

①这是礼物美好多么的啊②亲手邓小平栽树爷爷柏树长大了的已经第2 页/ 共3 页三、提升练习(20分)12. 阅读下文，回答问题春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

③路边的大树，______ ，好像______ 。

二、组词练习(40分)7. 请给句子中的划线词选择正确的解释。

特别：①格外；②与众不同，不普通1.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

______2.难道它的味道很特别吗？______景观：①某地或某种类型的自然景色；②泛指可供观赏的景物3.黄山以它独特的自然景观吸引着游客。

______4.街头建筑也是这个城市的人文景观之一。

______8. 琳琳说她长大了要当一名解放军战士，保卫祖国边疆。

华华说他长大了要当一名医生，治病救人、救死扶伤。

你长大了要当什么呢？试着说一说吧。

9. 阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……1.（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是______。

2.（2）当小虫，奇遇真不少：______变成了森林；______开了，那声音把“我”吓了一跳。

3.（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！10. 阅读短文，回答问题。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1.（1）给文章第一自然段加上标点符号。

水井提醒乌龟说______喂______伙计______请离得远一点______掉到我这儿是很危险的______2.（2）请在文中找出以下词语的反义词。