五六年级科学参考答案

教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1．随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是和，并研制了许多对付它们的药物和方法．使许多传染病的流行得到遏制，大大提高丁人们的健康水平。

2．生物体都是由组成的,第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家。

3．通过学习我们知道放大镜的镜片特点是、中间、边缘，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有同样的放大功能。

4．在显微镜下观察物体，对观察材料有特殊的要求，显微镜下观察的物体必须制成，才能在显微镜下观察到它的精细结构。

5．我们还可以利用培养微小生物。

鱼缸里的水变绿的原因是大量繁殖的结果。

二、判断题6．放大镜越大，放大的倍数也一定越大.7．清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大8．科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

9．蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。

（）10．调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像（）11．第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。

12．载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的（）13．有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康。

（）14．为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。

15．发霉的苹果削掉坏的部分，剩下的部分仍可以吃。

（）16．牛奶变酸奶是因为酸奶里有一种名为乳酸菌的细菌。

（）17．因为霉菌使馒头、衣服等物品发霉，所以霉菌对人类没有一点好处。

（）18．洋葱表皮上的细胞像一个个小房间，中间的小黑点是液泡。

（）19．要观察水中的微小生物，需要把可能含有微小生物的水滴在载玻片上做成玻片标本才可以用显微镜来观察。

三、单选题20．放大镜的放大倍数和镜片的（）有关。

A．长度B．凸度C．面积21．下列透明玻璃片具有放大作用的是（）。

A．B．C．22．昆虫头上的（）就是它的鼻子A．触角B．复眼C．鼻子23．如图所示是用（）观察到的大肠杆菌。

2021年新苏教版五年级上册科学学生活动手册参考答案第一单元物质的变化1.蜡烛的变化记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。

制作蜡烛：蜡块由大变小、形状改变;由固体变成能流动的液体(蜡油),又慢慢变成固体。

点燃蜡烛：干燥的烧杯内壁出现水雾;涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色;白瓷碗底部有黑色烟灰。

点燃纸片：纸片逐渐变小,伴有黑烟和发光发热现象,最后化为灰烬。

实验发现：在制作蜡烛的过程中,蜡块仅仅是形态发生了变化,没有产生新物质；蜡烛和纸片燃烧后都产生了新物质。

根据变化现象,确定属于哪一类变化,打“√”。

2.铁钉生锈研究铁锈与铁的不同。

我的结论：铁锈和铁不是同一物质。

探究铁钉生锈的条件。

问题：铁在什么条件下容易生锈？假设：铁在有水有空气的条件下容易生锈。

实验器材：铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂等。

实验设计：①把铁钉放在三种不同的环境中。

第一支试管中的铁钉在有水、有空气的环境里。

第二支试管中的铁钉在没有空气、只有水的环境里。

第三支试管中的铁钉在只有空气、没有水的环境里。

②每天观察铁钉生锈的情况。

实验结论：铁在有空气和水的环境里容易生锈。

记录铁锈生成实验。

我的结论：一般来讲，铁与环境中的水分和氧气反应，铁金属便会生锈。

只要我们把一块铁放在潮湿的地方，放置一段时间，在它上面就会慢慢形成一层铁锈。

3.制作汽水哪两种物质混合在一起能产生气泡?在相应的空格里打“√”。

设计实验,检测白醋和小苏打混合产生的气泡里是什么气体。

问题：白醋和小苏打混合产生的气泡是什么气体?假设：白醋和小苏打混合产生的气泡可能是二氧化碳。

实验器材：锥形瓶、带有胶塞的玻璃导管、白醋、小苏打、装有澄清石灰水的烧杯。

也可以用简易材料替代,如矿泉水瓶、带有瓶盖的塑料弯管。

实验设计：在矿泉水瓶中装入小苏打(多一些),然后倒入白醋,快速将连着塑料弯管的瓶盖盖上瓶口,拧紧,将塑料弯管的另一端插入澄清石灰水中。

实验结论：白醋和小苏打混合产生的气泡是二氧化碳。

六年级科学上册教材研讨问题答案第一单元微小世界二、放大镜1.放大镜的镜片有什么特点?答:透明，中央厚、边缘薄。

2.不同放大倍数的镜片有什么不同?答:镜片最厚处与最薄处之差（镜片凸度）不同。

3.镜片的放大倍数跟什么有关?答:跟镜片中间和边缘的厚度差（凸度)有关。

镜片中间和边缘的厚度差越大，放大倍数越大。

二、怎样放得更大1.怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大?答:两个凸透镜平行摆放，并且找到两个凸透镜之间合适的距离。

2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么?答:显微镜是由以下5个部分组成的。

即目镜、物镜、调节旋钮、载物台和反光镜。

各部分的作用如下:目镜:观察标本，第二次将标本放大。

物镜:将标本第一次放大。

调节旋钮:调节镜筒上下位置。

载物台:承载被观察物体。

反光镜:反射光线到镜筒中。

3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分?答:上方的凸透镜相当于显微镜的目镜，下方的凸透镜相当于显微镜的物镜。

三、观察身边微小的物体1.我们在观察中发现了什么?让你最惊奇的是什么?答:用肉眼观察时，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等，看不清细节;在放大镜下,蝴蝶的翅膀图像变大,能看到不规则的网格状翅脉;在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞片。

最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。

2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同?答:观察工具的放大倍数越大,物体的图像就越大,视野却越小。

四、观察洋葱表皮细胞1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。

(展示图片参看课本)答:洋葱表皮细胞的数量很多，形状像一个个小房子，小房子内有小黑点——细胞核。

2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?答:洋葱表皮细胞的结构特点是都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。

3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同?答:相同的是都看到了一间间的小房间——细胞。

教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1．地球自转产生了，地球公转产生。

2．夏至日当天正午时分物体影子最，冬至日当天正午时分物体影子最，冬至日到夏至日，影子逐渐。

3．“地心说”是古希腊天文学家提出的，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

4．地球自转的方向是，这就意味着越是的时区，就越先迎来黎明。

5．地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是、、。

二、判断题6．在同一时刻，北半球和南半球的季节是一样的。

7．地球表面大部分被海洋占据了，海洋占比大约是71%。

（）8．用橡皮泥模拟地球来研究昼夜交替现象，这种实验称为对比实验。

（）9．如果太阳是不动的，地球在转，我们看到太阳东升西落，那表明地球在自西向东转动。

10．认为地球处于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为“日心说”。

11．我们全国的小朋友看到且出的时间是相同的，也会在相同的时间内坐在教室内上第一节课。

12．在我们的家乡，同一根电线杆夏天正午的影子比冬天正午时的影子长很多。

13．地球距离太阳近时北半球是夏季，地球距离太阳远时北半球是冬季。

（）14．植物开花的时间虽然各不相同，但它们绝大多数在每天的开花时间是相同的，这种相同是植物长期适应昼夜更替影响形成的。

（)15．不同的动植物有不同的生物钟。

生物钟是影响生物生理的节律。

三、单选题16．托勒密的观点相当于我们昼夜交替假说中的（）。

A．地球不动，太阳围着地球转B．太阳不动，地球围着太阳转C．地球自转D．地球围着太阳转，同时地球自转17．“地心说"和“日心说”的共同观点是（）。

A．地球是宇宙的中心B．太阳是宇宙的中心C．地球是静止不动的D．地球是球形的18．温州某学校测得正午学校操场上旗杆的杆影最短的一天是一年中的（）。

A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日19．最早提出地球自转的科学家是（）A．哥白尼B．托勒密C．牛顿20．“傅科摆”可以证明（）。

参考答案（本处仅提供部分习题的参考答案）准备单元 水滑梯的秘密一、1.B 2.A 3.A 4.B二、1.（1）统计表 （2）统计表 统计图2.推理 概括3.略。

三、略。

第一单元 显微镜下的世界1 显微镜下的细胞二、1.C 2.A 3.C三、1.左 2.细胞核 3.C 4.细胞2 发面的秘密二、1.B 2.C 3.A 4.C三、1.需要 酵母菌是生物，需要空气进行呼吸2.3.相同时间内，接触空气的面团比用保鲜膜包裹的面团变得更大且面团中空隙更多。

3 发霉的馒头二、1.A 2.C 3.A 4.B 5.C三、1.高温消毒。

依据:大多数霉菌加热至80℃，持续加热20分钟即可被杀灭。

2.低温保存。

依据:霉菌在温暖的条件下容易繁殖，低温能抑制霉菌生长繁殖。

3.真空包装。

依据:霉菌在有氧气的条件下容易繁殖，隔绝空气能抑制霉菌繁殖。

4.晾晒，减少食物中水分。

依据:霉菌在潮湿的条件下容易繁殖，晾晒能减少食物中水含量，从而抑制霉菌生长繁殖。

5.保持干燥，如放干燥剂、通风、脱水等。

依据:霉菌在潮湿的条件下容易繁殖，放干燥剂、通风、脱水都能减少空气中或食物中水含量，从而抑制霉菌生长繁殖。

4 不一样的“感冒”二、1.A 2.B 3.C 4.B三、1.当身体出现咳嗽、流鼻涕、鼻塞、打喷嚏、发热、咽痛、乏力等症状时，就说明感冒了。

2.勤洗手、去人多的地方正确佩戴口罩，避免接触病毒；多开窗通风，保持室内空气新鲜；多运动、营养均衡，提高自身免疫力等。

5 疫情与防护二、1.B 2.A 3.B 4.C三、接种疫苗；加强营养，积极锻炼，提高免疫力；注重环境卫生、个人卫生，在公共场合做好防护等。

单元回顾一、二、1.细胞 2.显微镜单元作业一、1.B 2.B 3.B 4.A 5.C二、1.C 2.B3.①用酵母菌发面制作各种发面食品，如馒头、饼等；②用酵母菌酿酒。

第二单元 循环的水1 雾和云二、1.B 2.C 3.A 4.C 5.A三、雾在车玻璃的内侧。

六年级第二学期科学练习册参考答案一．选择题（共12分，每小题2分）1．下列说法错误的是（）A．位于杭州西湖的断桥，是一座拱形石桥B．奥斯特发现了通电导线周围存在磁场C．蕨类植物不会开花，无法进行光合作用答案：A，位于杭州西湖的断桥，是一座拱形石桥，这种说法正确。

B，奥斯特发现了通电导线周围存在磁场，这种说法正确。

C，蕨类植物不会开花，无法进行光合作用，藻类无叶绿体，但膜上有叶绿素，所以可进行光合作用。

故选：C。

2．下列物体中不属于晶体的是（）A．食盐B．雪花C．玻璃D．白糖答案：根据对晶体结构的认识，食盐、雪花、白糖都是晶体或由晶体组成的，玻璃不是晶体。

故选：C。

3．下列诗句只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针答案：以上诗句只涉及物理变化的是：只要功夫深，铁杵磨成针。

故选：C。

4．下面的变化中，（）生成了新物质。

A．磨碎小麦B．把石块砸碎C．鸡蛋放进醋中D．把橡皮泥捏成各种形状答案：把鸡蛋放进醋里，可以观察到产生气泡现象，这是产生了新物质的变化，是化学变化。

故选：C。

5．月球是围绕地球运动的（）A．行星B．恒星C．卫星答案：月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。

月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星。

故选：C。

6．为了环保，小区里放置了垃圾分类箱，小明在其中一个垃圾箱上看到标志，它表示的是（）A．可回收物B．厨余垃圾C．有害垃圾答案：垃圾可分为：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾。

不同的废旧物资用不同的符号标注，这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。

故选：A。

二．填空题（共10分，每空1分，12小题共1分）7．（3分）蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫、卵几个阶段。

答案：蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫、卵几个阶段。

六年级的科学题答案【篇一：六年级下册科学试卷【参考答案】】ass=txt>六年级科学试卷班级姓名1．月球引力大约为地球的六分之一。

??????????????????（） 2．电能可以转换成热能，但热能无法转换成电能。

????????????（）3．月食一般发生在农历十五。

?????????????????????（）4．人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其它物体命名，人们把这些区域称为星座。

?????????????????????????（）5．宇宙中每时每刻都有许多的恒星诞生，同时也有许多的恒星消亡。

????（）6．不锈钢材料制成的物品是永远不会生锈的。

??????????????（）7．小河里的水干了，这意味着小河里的水已从地球上消失、不复存在了。

??（）8．空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，但它们之间又是相互关联的。

???????????????????（）9．把刚烧开的热水倒入玻璃杯中，玻璃杯很快也会热起来，但玻璃杯的大小、形状是不会发生变化的。

?????????????????????????????（）10．同一棵树上的树叶的大小不一样，但形状是完全一样的。

?????????（）11．相同大小的物体在不同液体中受到的浮力是一样的。

??????????（）在不同液体中，由于液体的比重不同，浮力也会不一样。

12．自然界中生物与生物之间有多种联系，比如食物联系、互生关系等，非生物和生物之间就没有太大联系了，比如土壤和小鹿。

?????????????????（）13．凤仙花的种子只能在春天发芽，所以凤仙花要在春天播种。

????????（）14．放大镜体积越大，放大的倍数也越大。

?????????????????（）15. 我们喝的自来水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。

????????（）16．月球是地球的卫星，地球是太阳的卫星。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题教科版小学2021-2022学年度第一学期期末检测试卷六年级 科学（满分：100分 时间：40分钟）一、相信自己，我会填（每空2分，共28分）1.细菌对自然界中的二氧化碳等物质的 起着重要作用。

2.人们看到的月球表面发亮部分的形状叫 。

3.食盐溶解于水，再通过蒸发水分，能恢复到原状的变化，叫 。

4.信鸽的主要运动方式是 ，猎豹的主要运动方式是 。

5.植物的根向地下生长的现象称为 。

向日葵的“头”会随着太阳位置的变化而转动，因为向日葵具有 。

6.蚯蚓适于生活在 、 的土壤中。

7.物体具有保持它原来_____________或_____________状态的属性，这种属性称为惯性。

8.相同距离内所用的时间越短，说明速度越 。

9.蘑菇靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和 。

10.人们根据葱叶的特性，设计、制造了筒形物品，这就是______________。

二、我会判断（正确的打“√”,错误的打“×”，每题2分，共20分）1.真菌是属于动物不属于植物的一类生物。

( )2.昼夜更替是地球自转形成的。

( )3.食品用真空袋包装，不容易发霉。

( )4.有毒的蘑菇一般表面颜色鲜艳。

( )5.飞奔的汽车是运动的，而地球是静止的。

( )6.细菌是一类对人类有百害而无一利的生物。

( )7.行驶的汽车刹车时，车内的乘客会向后仰。

( )8.1961年美国宇航员乘坐宇宙飞船成功地登上了月球。

( )9.各种运动方式之间不是孤立存在的，往往是相互联系的。

( )10.早晨醒来时，人体会发生心跳、呼吸加快等一系列变化，傍晚时，人的体温会比清晨时升高约1℃。

( ) 三、我会选择(请将正确答案的字母填在相应括号内，每题2分，共20分)1.提出“日心说”的是( )。

①布鲁诺 ② 伽利略 ③哥白尼密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题2.18世纪的植物学家林勒阿斯根据植物开花时间的不同，编排出了一个( )。

小学六年级科学(上册)期末试卷含参考答案一、填空题。

（共20分）1.物质的化学变化会伴随一些现象, 如________、________、________、________等。

2.放大镜的镜片又叫________, 其特点为________, 生活中用到放大镜的是________。

3.像旗杆顶部的轮子一样, 固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_________, 它的作用是____________;可以随重物一起移动的滑轮叫做_________, 它的作用是____________；把定滑轮和动滑轮组合在一起, 就构成了_________, 它既能_________又能__________。

4.日食发生的时间一般是________ , 月食发生的时间一般是________ 。

5.拱形承受重量时, 能把压力向______向_______传递给相邻的部分。

6.1969年7月, 美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆, 宇航员_______ 在月球上留下了人类的第一个脚印。

7、我们把储存在食物当中的能量叫______能, 当我们在运动时此能量可转化为______, 也可以转化为______维持我们的体温。

8、我们把有规则几何外形的固体物质, 称为________, 比如身边的物质中有食盐、________、________、________等。

9、任何物体工作都需要________。

如果没有________, 自然界就不会有运动和变化, 也不会有生命了。

10、物质的化学变化伴随着________、________、________等现象。

二、选择题（每小题2分, 共20分）1.许多桥梁建成拱形, 主要是为了（）。

A. 更加美观B. 节省材料C. 更加牢固2.根据植物果实或种子具有的特点推测, 利用动物来传播种子的是（）。

A. 果实在成熟时会突然炸裂B. 轻, 带翅或绒毛C．圆形, 散落时能滚动D．有小刺或多肉好吃3.做泥塑或面塑时, 物质发生的是（）。

小学六年级科学复习试题及答案第一单元显微镜下的世界1、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作微生物;2、微生物是个体微小、分布极广的生命体,绝大多数微生物要用显微镜才能看到;3、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家列文虎克;4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表,都有微生物;5、水中的微生物有草履虫、钓钟虫、变形虫等;6、水滴中的这些小家伙、还有细菌、霉、病毒,都是不同种类的微生物;7、做酸奶的方法是：1鲜牛奶加白糖煮开几分钟2冷却到35—40℃时加酸奶搅匀3倒进消毒过的保温容器再盖上盖子4保温5—6小时,酸奶就做成了;8、在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶;9、细菌的三种基本形态是杆菌、球菌、螺旋菌;10、细菌的特点是体积小、吃食物、繁殖快;11、有的细菌利用阳光自己制造食物,有的细菌从动植物身上吸收养料;12、利用细菌可以生产腐殖质、生产新的食物、生产药品和生物塑料;13、危害人类健康的细菌叫做病菌;许多传染病是由病菌引起的;14、减少致病细菌传播的方法有：捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手等;15、霉的形状有绒毛状、蛛网状、棉絮状；颜色有黑色、白色、绿色、黄色等;16、物体在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉;17、设计馒头发霉的实验：1把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上;2把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上;5天后观察它们;现象：湿馒头发霉了,干馒头没有发霉;结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉;;18、防止食物和物品发霉的方法有：低温保存、放干燥剂、太阳暴晒、真空包装;19、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药等;20、有的霉菌会危害人的健康,引起动植物病变;21、英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,他把这种物质称为青霉素;22、细胞是构成生物体的基本单位;23、草履虫、细菌是单细胞生物;24、细胞有不同的形状、大小和功能;25、大多数细胞非常小,要借助显微镜才能看清,但个别细胞却很大,如鸡蛋中的蛋黄;26、洋葱表皮细胞是规则的；人体表皮细胞不规则,细胞之间界限不清;27、英国物理学家和天文学家胡克发现了细胞;28、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程;生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的;29、当人体遇到病菌入侵时,白细胞便会与病菌展开激战;在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的伤亡;“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体;第二单元我们的地球1、古代人认为地球的形状是平的;2、人们站在海边发现总是先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身；出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才消失;3、船在桌面上模拟进出港时,可以看到桅杆和船身同时出现;4、设计地球的形状模拟实验：1用纸做一只小船,插一根火柴梗作为桅杆;2让船在地球仪上模拟航行; 现象：进港时先看见桅杆,再看见船身；出港时,船身先消失,然后桅杆才消失;结论：地球是球形;5、麦哲伦通过环球航行第一个用实践证明脚下的大地是球形的;6、1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星;7、1961年,苏联宇航员加加林搭载东方1号飞船在太空中绕地球飞行,这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球;8、1969年,美国人登上了月球,清楚地拍摄到了地球的照片;9、2003年,我国宇航员杨利伟乘坐神舟5号飞船绕地球飞行了14圈;10、人类认识地球的形状和大小经历了猜想—实践—精细观察的过程;12、地球表面有各种形状;13、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、海洋、岛屿、峡谷等;14、地形地图或地形地球仪可以帮助我们了解地表形态,它用蓝色表示水,用绿色表示耕地、平原和森林,用白色表示冰川,用黄色表示山地沙漠;15、20世纪70年代以前,摄影师在飞机上进行拍摄;70年代以后,人们利用更先进的卫星在空中拍摄地面,使获得的图片更清晰、更精确;16、地球内部构造是科学家根据地震、火山、地热等自然现象推测出来的;17、通过地震,科学家们知道地球表面是由岩石构成的；通过火山爆发,科学家知道地球内部充满了岩浆；通过温泉等地热能,科学家们知道地球内部温度和压力非常高;18、目前人类在探地研究中钻孔的最深深度是14千米;19、科学家通过地震和核试验时产生的地震波来猜测地球内部的秘密;20、地震波在坚硬的岩石中传播较快,在较软的岩石中传播较慢;21、地球的内部分为三层：地壳、地幔、地核;22、火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的;23、1991年,法国火山学家喀夫特夫妇在考察日本云仙岳火山爆发时不幸遇难;24火山的结构有地下岩浆、火山通道、地表熔岩、熔岩流、火山喷发物;25、设计火山喷发的模拟实验：1在铁盒子里放一些土豆泥,在土豆泥中间挖一个小洞;2往洞里倒入番茄酱,用薄薄的土豆泥封住洞口;3用酒精灯加热;现象：冒出大量水汽,番茄酱喷出;结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的;26、地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱,褶皱突然断裂时大地剧烈震动,释放出巨大的能量,造成严重破坏,这就是地震;27、设计地震的模拟实验：1把毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压;2用手握住木棍两端,用力将它压断;现象：毛巾会弯曲成褶皱状；木棍被压断时听到响声,同时手感到震动;结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱,褶皱突然断裂时大地剧烈震动,释放出巨大的能量,造成严重破坏,这就是地震;28、我国唐山大地震发生在1976年;29、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器候风地动仪;30、在地震来临时,如果在屋子里就应该就地避险；如果在屋子外就应该向空旷安全处疏散;31、当地震发生时,保护自己的方法有：躲到桌子或床底下、躲到卫生间等面积小的房间、开门迅速跑到楼下、把书包或衣服顶在头上;32、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化;33、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀;34、世界最高的山脉是喜马拉雅山,最高峰是珠穆朗玛峰,海拔8844.43米;这里在很久很久以前是海洋;35、北宋的沈括在梦溪笔谈中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解;36、“沧海变桑田”指的是地表发生的变化;引起地表变化的主要原因有地层运动、填海造陆等;37、改变地表的人类活动有：拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石;一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的微生物;2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家列文虎克;3、尽大多数的微生物只有在显微镜下才能看到;4、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作微生物;5、在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶;6、利用细菌可以加工食品、生产药品、净化环境、生产燃料;7、危害人类健康的病毒和细菌叫做病菌;8、很多传染病是由病菌引起的;用捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手等方法可以减少致病细菌的传播;9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做青霉素;10、物体在热和和湿润的环境条件下,轻易发霉;11、细胞是构成生物体的基本单位;12、细胞有不同的外形、大小和功能;二、判定题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物;√2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物;√3、大多数细菌对人类是有害的;×4、病菌会通过各种途径侵进人体;√5、注射疫苗是预防传染病的一种方法;√6、在空气、土壤、动植物体内以及食品中都可以找到霉;√7、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病;×8、电冰箱能保鲜食品,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食品不轻易发霉的条件;√9、霉对人类都是有害的;×10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程;√11、未受精的蛋是一个细胞,受过精的蛋同样也是一个细胞;×12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳;√13、细胞很小,只能用显微镜才能观察;×14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法;√三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是A;A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类C;A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的B和病菌等的尸体;A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的朽迈、死亡是由A朽迈、死亡引起的;A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有C种颜色;A、1B、2C、多6、生命体大都由A构成;A、细胞B、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来;列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要留意什么答：1反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛;2使用时要小心,镜头不要碰着玻片;3不能用手触摸目镜和物镜;2、怎样防止食品和物品发霉答：1真空包装；2放干燥剂；3低温保存；4太阳爆晒;3、你知道伤口化脓是怎么回事答：当人体碰到病菌进侵时,白细胞并会与病菌展开激战;在消灭这些进侵者时,白细胞也会有很大的伤亡;“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体;4、请你设计自制的酸奶;答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等;步骤：1在鲜牛奶里加进1~2勺白糖,煮开几分钟;2待牛奶冷却到35~40℃,加进两勺酸奶,仔细搅匀;3再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子;4保温5~6小时后,酸奶就做成了;现象：牛奶变成了粘稠的酸奶;结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸;5、：请你设计馒头发霉的实验;答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等;步骤：1把装有湿馒头的塑料袋放在热气片上;2把装有干馒头的塑料袋放在热气片上;5天后观察它们;现象：湿馒头发霉了,干馒头没有发霉;结论：热和、湿润的湿馒头轻易发霉;第2单元一、填空题1、按照火山活动的历史,可分为：活火山、死火山、休眠火山;2、古代的人们凭直觉来熟悉地球,提出了天圆地方的猜想;3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行;4、在长期的风吹日晒、雨水冲洗、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化;5、地球赤道周长是40091千米;6、地球赤道半径是6378千米;7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪;8、地球表面主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿;9、七大洲有：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲;10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋;11、地球的内部分为：地壳、地幔、地核;二、判定题1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的;√2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成;√3、地球内部存在着不同的物质;√4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米;√5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢,在较软的岩石中传播较快;×6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况;√×8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做腐蚀;√9、地震灾难可分为直接灾难和次生灾难;√10、1957年,美国发射了第一颗人造地球卫星;×三、选择题1、第一个用实践证实脚下的大地是球形的科学家是CA哥白尼B布鲁诺C麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神船五号”飞船在太空中围绕地球飞行了A圈;A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张B照片;A太阳B地球C月球4、产生地震的主要原因是AA、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在B年;A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的是CA、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠四、问答题1、请你设计地球的外形模拟实验答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等;步骤：1用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆;2让船在地球仪上模拟航行;3观察船进港,有什么发现我的发现：先看见进港的船只的桅杆,再逐渐看见船身；出港的船只,则总是船身先消失没,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下;结论：地球是球形;2、请你设计火山喷发的模拟实验答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等;步骤：1在铁盒子里放一些土豆,做成山的外形,并在土豆泥中间挖一个小洞;2往洞里倒进一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口;3将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象;现象：番茄酱向外溢出;结论：这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的;3、请你设计地震的模拟实验答：材料：毛巾、细干木棍等;步骤：1把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压,观察毛巾会发生什么变化2用手握住木棍两端,用力将它压弯、直至压断;留意当木棍被压断时,你听到什么声音手有什么感觉现象：毛巾会发生弯曲,成了褶皱状；木棍被压断时,听到“啪”的声响;同时手有强烈的震颤感;结论：地下岩层受到巨大的压力,发生褶皱时,岩层内就会蓄存很大很大的能量；当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候,岩层就会被压断;一旦岩层被压断、发生断裂时,就会施放出特别大的能量,发出巨大的声响,引起大地剧烈地震动起来,这就是地震;4、当地震发生时,你怎么保护自己答：在地震来临时,假如在家中,可以躲在厨房和厕所里；假如在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方；假如在教室,尽量躲在课桌、讲台下;第3单元一、填空题1、蜡块在加热时,会从固体变成液体,冷却时会从液体变成固体;2、物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化,没有天生新物质,另一类是会天生新物质的变化;3、产生新物质的变化,可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象加以判定;4、铁生锈的原因是铁与水和空气接触;5、一块铁完全生锈后,体积可胀大8倍;6、防止铁生锈的基本方法有：擦往水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢;7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为酸性物质;8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为碱性物质;9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是由于肌肉里产生了酸性物质;10、指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性;二、判定题1、加热烛炬和点燃烛炬是同一种变化;×2、水在三态变化中,没有天生新的物质;√3、自然界中所有物质都是在不断变化的;√4、自行车生锈与湿润的环境有关,与空气无关;×5、在尽对无水的空气中,铁放几年也不会生锈;√6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤;√7、杜鹃花喜好酸性土壤,而竹子喜好碱性土壤;√8、化肥有酸性的,没有碱性的;×9、不同的污物,需要用不同洗涤用品清洗;√10、对于油污,单用水是洗不净的,用肥皂则可以洗净;√三、选择题1、下面的变化有新物质产生的是C;A、烛炬融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有新物质产生的是BA、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是C;A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡,需加进B;A、自来水B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是A;A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污,单用水是洗不干净的,用肥皂则可以洗干净;为什么答：这是由于溶解在水中的肥皂就像一个人,一只手拉着油,另一只手拉着水;当我们揉搓衣物的时候,肥皂渗透到织物和油污中间,拉着油污“投身”到水中;这样,原来不相溶的油和水,就变成“油水交融”的污水了,随着多次的漂洗、拧干,衣物也就洗干净了;2、请你设计烛炬变化的实验;答：材料：烛炬、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿白瓷、石棉网等;步骤：1、取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方;2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方;3、将一只白瓷的燃烧皿盖在烛炬火焰上方,过一会儿取下白瓷燃烧皿,观察它的底部;现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯,有浑浊像雾；白瓷燃烧皿底部有黑的;结论：烛炬燃烧后天生一种新的物质;3、请你设计变色花实验;答：材料：紫甘蓝水、碱水、羊毫、白醋、纸花等;步骤：1用羊毫在“花瓣“上抹白醋;2在“叶子“上抹碱水;3往纸花上喷一些紫甘蓝水;看一看纸花变成什么颜色现象：纸花的“花瓣“变成红色,”叶子“变成绿色;结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性;第4单元一、填空题1、地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为一年;2、月球绕地球一周的时间约为27.3天;3、人们把星空分成88个区域,称为星座;4、月球上没有空气,也没有液态水;5、月球表面温差很大,最高可达100℃,最低可降至零下170℃;6、北极星是小熊星座中最亮的恒星;7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是夏季,另外半球就是冬季;8、八大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;9、银河是由许很多多恒星构成的;10、像太阳一样的星体还有很多,它们都是炽热的、巨大的发光气体球,我们把它们称为恒星;11、中国第一位进进太空的航天员是杨利伟;12、中国“神船6号”航天员是费俊龙和聂海胜;二、判定题1、太阳总是直射地球的赤道;×2、不能用看远镜直接看太阳;√3、四季的形成与地球的公转有关;√4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗;√5、世界上第一个进进宇宙空间的是苏联航天员加加林;√6、北斗七星是小熊星座的一部分;×7、银河是从东南向西北方向划开整个天空;×8、地球是月球的卫星;×9、月球上的引力只有地球上的;×10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文看远镜;√三、选择题1、A专门接收天体发出的无线电波;A射电看远镜B光学看远镜C天文看远镜2、太阳系中最大的行星是C;A、金星B、土星C、木星3、太阳系中第二大行星是B;A、金星B、土星C、火星4、太阳是一颗A;A、恒星B、行星C、卫星5、离地球最近的行星是B;A、水星B、金星C、火星6、当运载火箭的速度达到C千米/秒时,它才会脱离地球的引力而飞向太空;A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的模拟实验;答：材料：盘子、细沙、石子等;步骤：1在一个盘子里展上约3厘米厚的细纱;2从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子;3再从同一高度丢下大小不同的石子;现象：坑面积比石块的大;结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系;第5单元一、填空题1、好奇心总是驱使我们不停地提出题目,找出答案;2、假设是根据已有经验先对答案做出的猜想;3、魏格纳提出了“大陆漂移说”;4、实验是制造条件,收集事物变化证据的方法;它主要有两种类型一是模拟实验；二是对比实验;5、假设一般用假如……那么……来表达;二、判定题1、一种探究方法能解决所有题目;×2、假设不需要证据来验证,所有的假设都正确的;×3、很多重要的结论都是从提出假设开始的;√4、搜集证据是一个轻易的过程;×5、同一个假设可以被多次验证;√6、做科学实验,要学会控制变量;√三、问答题1、做科学实验时,应留意什么答：做科学的实验,要学会控制;一要留意每次都在公平的或均等条件下进行；二要留意每次只能选择一个变化的因素；三要留意确定变化时需要观察的项目;2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等;对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等3、提出一个有着恐龙灭尽原因的假设答：多数科学家以为,恐龙生活的时期地球上天气热和;后来,大约6500万年以前,地球上的天气忽然发生急剧变化,气温变得很低,热血的恐龙承受不了严冷的天气,而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样,寻找一个合适的洞被和谐冬眠,所以全被冻死了;也有人以为,可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上,引发了一场熊熊大火,大火使地球骤然升温,恐龙因不能很快排汗以降低体温,所以灭尽了;还有一种观点以为,是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋,使得它逐渐灭尽了;还有人以为,恐龙生长后期,出现了一种有毒的植物,恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭尽的;4、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等;5、从前人们有“三山六水一分田”的说法,结合“地球的表面”的知识,你能解释这句话的意思吗答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%,陆地占40%,而陆地上三分是高山、沙漠,不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活;6、当地震发生时,你怎么保护自己答：在地震来临时,假如在家中,可以躲在厨房和厕所里；假如在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方；假如在教室,尽量躲在课桌、讲台下;7、做科学实验时,应留意什么答：做科学的实验,要学会控制;一要留意每次都在公平的或均等条件下进行；二要留意每次只能选择一个变化的因素；三要留意确定变化时需要观察的项目;8、请你设计环行山的形成的模拟实验;答：材料：盘子、细沙、石子等;步骤：1在一个盘子里展上约3厘米厚的细纱;2从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子;3再从同一高度丢下大小不同的石子;现象：坑面积比石块的大;结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系;9、做科学实验时,应留意什么答：做科学的实验,要学会控制;一要留意每次都在公平的或均等条件下进行；二要留意每次只能选择一个变化的因素；三要留意确定变化时需要观察的项目;10、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等;对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等;11、请你设计火山喷发的模拟实验答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等;步骤：1在铁盒子里放一些土豆,做成山的外形,并在土豆泥中间挖一个小洞;2往洞里倒进一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口;3将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象;现象：番茄酱向外溢出;结论：这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的;12、请你设计烛炬变化的实验;。