师德建设活动记录

加强教师师德师风建设会议记录六篇第1篇：师德师风建设会议记录师德师风建设年会议记录时间：20xx年XX月10日地点：学校会议室参加人员：全体教师主讲：xxx内容：师德师风建设年心得交流大会会议内容XX月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设学习心得交流大讨论。

各年级代表在会上发言。

很多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

史地组陈慧玲老师认为，不错的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。

我校的师德教育领导重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通教师起到了模范作用。

语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。

“只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。

第2篇：师德师风会议记录20XX师德师风会议记录XX月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室。

为贯彻落实沧州市教育局有关“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。

会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。

此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。

这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。

其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。

师德师风建设是一个永恒的主题，我们要深刻认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。

通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师明确提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。

师德师风建设活动记录师德师风建设活动记录1. 引言作为一名教师，师德师风建设是我们从事教育工作中永恒的主题。

良好的师德师风是教育事业的根本，是塑造学生品德和培养其健康成长的关键。

本文将回顾记录我参与的师德师风建设活动，分享对这一主题的重要性和我的个人观点和理解。

2. 参与师德师风建设活动的背景在校园中，师德师风建设是学校持续关注的重要议题。

为了提高教师队伍的师德水平，学校组织了一系列的师德师风建设活动。

这些活动旨在引导教师树立正确的教育观念，加强自身修养，提高教学能力和教育水平。

3. 参与的具体活动记录3.1 师德师风培训会议时间：20XX年X月X日地点：学校会议室概要：本次培训会议邀请了学校资深教育专家，他们在会上分享了关于师德师风的重要性、内涵和如何将其融入日常教学实践中的经验。

会议内容涵盖了教师职业道德、师生关系处理、课堂管理等方面。

通过参与这次会议，我加深了对师德师风重要性的认识，并学到了许多实用的经验和方法。

3.2 师德师风主题讲座时间：20XX年X月X日地点：学校报告厅概要：学校邀请了一位知名教育家进行师德师风主题讲座。

讲座内容涵盖了教师职业操守、师生关系的维护、教育方式与手段等方面。

通过聆听这次讲座，我进一步加深了对师德师风的认识，并对如何在课堂中落实师德师风建设有了更清晰的思路。

3.3 教师互相观摩时间：20XX年X月X日地点：学校教室概要：学校组织了教师互相观摩的活动，让教师们相互学习，发现自己的不足之处。

我参观了一位优秀教师的课堂，并和他进行了交流讨论。

通过与他的交流，我学习到了很多课堂管理和激发学生兴趣的方法，对自己的教学产生了积极的影响。

4. 对师德师风建设的观点和理解师德师风建设是教育事业中至关重要的一环。

一位教师的师德是他职业发展的基础，也是他影响学生的关键。

教师应该具备高尚的品德、专业的知识和技能以及严谨的工作态度。

只有以身作则，真正做到榜样的力量，才能激励学生积极向上，培养良好的品德和道德观念。

师德师风建设活动记录（一）
时间：9月28日
地点：大三班教师
主持人：潘丽娟
参加人员：全体教师
活动内容：学习《教师法》
记录人：侯利娟
记录如下：
织全体教师学习“教师法”的内容，园长潘丽娟同志要求全体教师以教师法的要求为准则，树立全心全意为人民服务的思想，以德治园。

师德师风建设活动记录（二）
时间；11月2日
地点：小一班
主持人：晁丽娟
参加人员：全体教师
活动内容：组织学习教师条例
记录人：连会珍
记录如下：
今天下午，我校组织教师学习教师条例。

通过学习，教师师德水平得到了升华。

师德师风培训活动记录一、活动背景为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，营造风清气正的教育环境，我校于2022年9月10日开展了师德师风培训活动。

本次培训旨在引导教师树立正确的价值观，规范职业行为，提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、活动内容1.政策法规学习培训活动组织教师学习了《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策法规，使教师们充分认识到加强师德师风建设的重要性，明确了自己的权利和义务，为今后的教育教学工作提供了遵循。

2.师德师风教育本次培训邀请了我市知名教育专家进行师德师风教育讲座，从理论层面深入剖析了师德师风的内涵和实质，引导教师树立正确的价值观，自觉抵制不良风气，做到为人师表、教书育人。

3.师德师风警示教育通过观看师德师风警示教育片，让教师们深刻认识到违反师德师风的严重后果，以案为鉴，警钟长鸣，严守职业道德底线，做到清正廉洁、敬业爱岗。

4.师德师风经验交流培训活动中，我校优秀教师代表分享了他们在教育教学过程中践行师德师风的感悟和经验，充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了广大教师向先进看齐、争创佳绩的热情。

5.师德师风承诺书签订为强化教师的责任意识和使命感，我校组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，承诺自觉遵守职业道德规范，切实肩负起教书育人的神圣职责。

三、活动效果1.提高了教师的思想认识通过本次培训，教师们对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要将所学内容内化于心、外化于行，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。

2.规范了教师的行为举止培训活动使教师们进一步明确了职业行为规范，强化了自律意识，为营造风清气正的教育环境奠定了基础。

3.激发了教师的工作热情本次培训充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了教师们的工作热情，为提高教育教学质量注入了强大动力。

四、活动总结本次师德师风培训活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。

第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2023年3月15日开展了以“师德师风建设”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过研讨，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校会议室三、参会人员学校全体教师、教务处、政教处、教科室负责人四、活动议程1. 主持人开场致辞，介绍活动目的和意义。

2. 教师代表发言，分享自己在师德师风建设方面的经验和体会。

3. 邀请专家进行专题讲座，深入剖析师德师风建设的内涵和要求。

4. 教师分组讨论，结合自身实际，探讨如何加强师德师风建设。

5. 各小组代表发言，分享讨论成果。

6. 校长总结发言，对本次活动进行点评和指导。

五、活动内容1. 主持人开场致辞主持人首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

他指出，师德师风建设是教育事业的生命线，关系到教育事业的兴衰成败。

通过本次研讨活动，旨在引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的职业道德水平，为学校的教育教学工作提供有力保障。

2. 教师代表发言两位教师代表分别结合自身工作实际，分享了他们在师德师风建设方面的经验和体会。

他们表示，作为一名教师，要始终坚守教育初心，忠诚于党的教育事业，关爱每一个学生，以高尚的师德感染学生，引导学生健康成长。

3. 专家专题讲座本次讲座由我校特聘专家进行，主题为《新时代师德师风建设的内涵与要求》。

专家从新时代背景出发，阐述了师德师风建设的内涵、重要性和现实意义，并对教师提出了具体的要求。

专家强调，教师要树立正确的教育观念，关爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表。

4. 教师分组讨论在分组讨论环节，教师们结合自身实际，围绕以下问题展开讨论：（1）如何理解新时代师德师风建设的内涵？（2）如何将师德师风建设融入到教育教学工作中？（3）如何提高自身的职业道德水平？（4）如何应对新时代师德师风建设中出现的新问题？5. 各小组代表发言各小组代表分别汇报了小组讨论成果。

师德师风活动宣传活动记录标题：师德师风活动宣传活动记录引言概述：师德师风是教育工作中非常重要的一环，它关乎教师的职业道德和行为规范，对于培养学生良好的品德和行为习惯起着至关重要的作用。

为了进一步推动师德师风建设，我校开展了一系列宣传活动。

本文将详细记录这些活动的内容和效果。

一、宣传活动之一：师德师风讲座1.1 主题：教师职业道德的重要性详细内容：讲座邀请了学校教育专家，从教师职业道德的内涵、特点以及对学生的影响等方面进行了深入解析。

同时，通过案例分析，引导教师认识到职业道德对于学生的重要性，激发了教师们的责任感和使命感。

1.2 主题：教师师德建设的路径和方法详细内容：讲座中，专家介绍了师德建设的路径和方法，包括培养教师的专业素质、加强教师的自身修养、提高教师的教育教学水平等方面的内容。

教师们通过学习和交流，对自身的师德建设有了更深入的认识，并积极思量如何在实际工作中应用这些方法。

1.3 主题：师德师风与学校发展的关系详细内容：专家从师德师风与学校发展的关系角度出发，阐述了师德师风对学校的重要性。

教师们认识到，惟独具备良好的师德师风，才干提高学校整体的教育质量，促进学校的可持续发展。

二、宣传活动之二：师德师风展板2.1 设计与制作详细内容：学校邀请了美术老师和教育专家共同设计制作师德师风展板。

展板内容包括教师职业道德的内涵、师德师风的具体要求以及相关案例等。

展板设计简洁明了，图文并茂，吸引了师生们的目光。

2.2 展板宣传与展示详细内容：展板摆放在学校主要通道和教师办公区，以确保每位教师和学生都能够看到。

同时，学校组织了师生参观展板，并开展了相应的互动交流活动。

通过展板的宣传与展示，进一步加深了师生对师德师风的认识和理解。

2.3 效果评估与调研详细内容：学校通过问卷调查和座谈会的形式，对师生对展板的认知和接受程度进行评估。

调研结果显示，展板宣传活动取得了良好的效果，师生们对师德师风的认识和关注度有了明显提高。

完整版)师德师风建设活动会议记录时间：2014年9月地点：会议室参与人员：全体教职工研究主题：师德师风建设的意义师德师风在学校改革和发展中扮演着重要的角色。

它是学校办学实力和办学水平的标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。

因此，加强师德师风建设是必不可少的。

师德师风是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。

它包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取，以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。

加强师德师风建设是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。

学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。

教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。

因此，教师的修养和职业实践状况是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度。

通过教师的言传身教，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实道德规范，提高全民族的道德水平。

落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，也是教师义不容辞的任务。

加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。

学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。

所有这些，只有通过教师的一言一行、一举一动得以实现。

因此，师德师风与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。

随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格。

只有加强师德师风建设，才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。

加强师德师风建设是推动校风学风整体建设的迫切需要。

学校是学生形成世界观、人生观和价值观的重要阶段，而教师则是学生健康成长过程中的关键因素。

他们的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影响。

教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系，这正是教学相长。

时间：2014年11月地点：会议室参与人员：全体教职工主持人校长研究主题：教师职业道德规范记录人：___爱国守法”是教师职业的基本要求。

师德师风建设学习活动记录作为一名教师，我们不仅需要有扎实的教育理论知识和教学技能，还需要具备良好的师德师风。

因此，在学校开展师德师风建设学习活动，针对一些老师的不良言行表现进行纠正是非常必要的。

在这篇文章中，我将会分享我在这个学习活动中的体验和收获。

首先，在学习活动之初，我们学习了政治纪律、社会公德、职业道德等方面的专题讲解。

讲师紧紧围绕教师行业特点，让我们重温了“四讲四有”的基本要求，让我们深刻认识到在教育岗位上，我们的言行举止是直接影响和关乎到学生成长成才的。

在“四讲”中，我们讲究“讲文明，讲诚信，讲规矩，讲热情”。

在“四有”中，则强调要有“良好的思想意识、业务素质、教育艺术、职业操守”。

接着，在学习活动的中期，我们开展了多种多样的形式，进行了丰富多彩的主题教育活动，如读书班、主题党日、讲座等，这些教育活动触及了我们的思想深处，让我们更加明白师德师风建设的必要性。

其中，读书班让我收获颇丰。

我们每个人都在闲暇时间中读了很多名著，共同交流心得体会，加深了对文化底蕴的理解，也更加热爱和熟知我们的祖国文化。

主题党日中，我们聆听了各级领导的讲话，不仅从中受到了启迪，更深入体悟了党的理论，肯定了党的建设工作，对自己的工作和生活给予了新的启示。

最后，在学习活动的尾声，我们开展了一系列的互动交流活动，如签名墙、主题演讲比赛等，让我们展示自己的表现，也让我们更好的交流学习，并深入理解师德师风建设工作所涉及到的重要意义。

总的来说，这次师德师风建设学习活动，让我们重新认识到我们的师德师风是不可或缺的。

通过这些活动，我们感受到了自己在改进自己的语言、行动和态度中取得的成果。

我们愿意以更积极、更健康、更良好的心态，投入到教育行业中，为促进学生健康成长和社会和睦发展，做出我们教师应尽的责任。

第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：幼儿园会议室三、活动主题：提升幼儿园教师职业道德，促进幼儿全面发展四、活动内容：1. 活动背景随着社会的发展和幼儿教育事业的不断进步，幼儿园教师的职业道德水平日益受到关注。

为了提升幼儿园教师的职业道德素养，促进幼儿的全面发展，我园特举办本次师德教研活动。

2. 活动目的（1）提高幼儿园教师的职业道德水平，树立良好的师德形象；（2）加强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升；（3）关注幼儿全面发展，为幼儿创造一个健康、和谐的成长环境。

3. 活动过程（1）主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次活动的背景和目的，强调了师德建设在幼儿园教育中的重要性，希望大家积极参与，共同提高。

（2）观看师德教育视频组织教师观看师德教育视频，通过视频中的案例，让教师深刻认识到师德的重要性，以及如何在实际工作中践行师德。

（3）分组讨论将教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：1）如何提高自己的职业道德素养？2）如何将师德教育融入幼儿一日生活中？3）如何与家长建立良好的沟通关系？4）如何关注幼儿的全面发展？各小组积极讨论，分享自己的观点和经验，现场气氛热烈。

（4）分享讨论成果各小组代表分别上台，分享本组讨论的成果。

大家一致认为，提高职业道德素养、关注幼儿全面发展、与家长建立良好沟通关系等方面都是教师需要努力的方向。

（5）专家点评邀请师德教育专家对本次教研活动进行点评，对教师们的讨论成果给予充分肯定，并提出了宝贵意见。

（6）总结发言园长对本次活动进行总结，对教师们的积极参与表示赞赏，强调师德建设是幼儿园教育工作的重要环节，希望大家继续努力，为幼儿创造一个美好的成长环境。

4. 活动成果（1）提高了幼儿园教师的职业道德素养；（2）增强了教师之间的团队协作能力；（3）为幼儿园教师提供了师德教育的有效途径；（4）为幼儿创造了一个更加健康、和谐的成长环境。

五、活动反思本次师德教研活动取得了圆满成功，但在活动过程中也存在一些不足之处：1. 部分教师参与度不高，需要进一步加强教师的思想认识；2. 活动形式较为单一，今后可尝试更多样化的活动形式；3. 活动内容与实际工作结合不够紧密，需要进一步优化。

第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养，我校于2021年10月15日开展了以“弘扬师德，潜心教书育人”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集中学习和研讨，进一步强化教师的职业道德意识，提升教师的教育教学水平，为学校的教育教学工作提供有力保障。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员学校领导班子、全体教师、教研组长及骨干教师四、活动流程1. 领导致辞2. 集中学习师德规范文件3. 分组讨论，分享心得体会4. 骨干教师代表发言5. 领导总结发言五、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调，师德是教师职业的生命线，是教师从事教育教学工作的基本要求。

学校将始终把师德建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，努力培养德才兼备的新时代教师。

2. 集中学习师德规范文件活动第二阶段，全体教师集中学习了《中小学教师职业道德规范》等师德规范文件。

通过学习，教师们进一步明确了师德规范的基本要求和具体内容，为今后在实际工作中践行师德规范奠定了基础。

3. 分组讨论，分享心得体会学习结束后，教师们按照教研组进行了分组讨论。

大家结合自身工作实际，分享了学习师德规范文件的心得体会。

讨论中，教师们纷纷表示，要时刻牢记师德规范，以高尚的师德引领教育教学工作。

4. 骨干教师代表发言在分组讨论的基础上，各教研组推荐了一名骨干教师代表进行发言。

发言中，骨干教师结合自身教学实践，分享了在师德建设方面的经验和感悟。

他们表示，要不断提高自身素质，以身作则，为学生树立良好的榜样。

5. 领导总结发言最后，校领导对本次活动进行了总结。

他指出，本次活动达到了预期的目的，全体教师对师德规范有了更加深刻的认识。

他要求，全体教师要以此为契机，进一步加强师德建设，不断提升教育教学水平，为学校的发展贡献力量。