五年级语文下册第16课音乐之都维也纳
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城
而过。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名
的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在
这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物
馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。
就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为
装饰。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演
奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也
纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要
演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、
庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成
了惯例。
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的
维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美
观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是
移动舞台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配
备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容纳
2200人。
被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼
上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大
厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。
每到新年，在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会，奥地利总统和维也纳各界著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩
表演，吸引着成千上万的国内外观众。
教学目的：
1、熟读课文，背诵指定段落。
2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。
3、在独立阅读的过程中提高自学能力。
教学过程：
一、导入
上堂课我们学习了课文的第一段，你知道了什么?“音乐之都”
就座落在如此优美的环境之中，让人产生无限的遐想。
在开始学习本文之初，我们有不少同学提出了这样一个问题：为什么把维也纳叫作音乐之都?(板书：?)这一堂课，我们一起围绕这
个问题进行探究。
二、自学
1、自学要求：用你喜欢的方式读课文，边读边想，将你读懂的
内容设计成问题。
2、学生自学，教师巡视。
3、请学生当老师，向大家提问题，教师板书：
CAI出示：(1)、为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮?
(2)、为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市?
(3)、为什么说维也纳一天也离不开音乐?
(4)、为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌剧中心”?
三、独立解决问题，抓住重点体会
1、根据上面问题再读课本，要求从书上找到答案。
2、谁提的问题谁找人回答。
3、指导体会重点，实施语文训练：
A①回答第一个问题，板书：古典音乐的摇篮
②同学们发现第一句话与后面几个句子是什么关系?这样写有什么好处?
(放在自然段开头，突出要写的主要内容，给读者留下了深刻的印象。)
③哪几个自然段也是这样写的?
④你能谈谈你所理解的“摇篮”吗?再读课文，用自己的话说说为什么把维也纳称为古典音乐的摇篮?
⑤CAI出示：照样子，写句子：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
少年宫是的摇篮。是的摇篮。是。
⑥齐读。
小结：这一节写了音乐大师在维也纳的创作生涯来体现了维也纳的确是欧洲古典音乐的摇篮。
B①回答第二个问题：板书：用音乐装饰的城市。
②CAI出示：欣赏维也纳风光。
③抓住“到处、就连……也”等引读课文。
小结：通过学习，我们欣赏到了维也纳这座用音乐装饰起来的城市的独特风光。
C①回答第三个问题板书：离不开音乐
②齐读课文。
小结：维也纳人真的一天也离不开音乐。
③你喜欢刚才我们学习的哪一节就读。
总结：这里作者从三个方面来写了为什么把维也纳称为音乐之都，仅仅如此吗?
不!在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中创建于1869年的国家歌剧院最为著名。
四、学习五、六自然段
(一)学习第五节
1、默读第五自然段，用简洁的词语记下自己读某句或几句话之
后的感受。
2、交流、汇报自己的读书体会。
歌剧院大(追问：哪些词句体现)——抓住数字读好相关的几句话。
歌剧院金碧辉煌(追问二)作者连用四个“金色”体现金碧辉煌——练读
历史悠久——1869年板书：世界著名的歌剧中心
3、CAI出示歌剧院，欣赏
小结：国家歌剧院是“音乐之都”维也纳璀璨的明珠，其本身就是一件完美的艺术品。它让音乐之都更美。
4、齐读本小节，通过朗读体现出这座音乐之城的伟大与奇妙。
(二)学习第六节
1、引读第6小节，你读懂了什么?
2、交流汇报：音乐会规模大、规格高、演出水平高等。
