化学实验专题练习1
一、单项选择题（共10小题；共20分）
1. 除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是
A. B. C. D.
2. 下列物质的鉴别方法不正确的是
A. 用稀盐酸鉴别铜片和金片
B. 用水鉴别食盐和碳酸钙粉末
C. 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳
D. 用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液
3. 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是
①硝酸铵和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤
C. ②③⑤
D. ②④⑤
4. 下列实验操作中，不能达到实验目的的是
A. B. C. D.
5. 除去下列各物质中的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是
A. B. C. D.
6. 除去下列物质中含有的少量杂质，所选用试剂或操作方法不正确的一组是
A. B. C. D.
7. 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是
A. 除去氯化钾溶液中的少量碳酸钾：加入过量氯化钙溶液，过滤
B. 除去氯化钠溶液中的少量氯化钡：加入适量氢氧化钠溶液，过滤
C. 除去铜粉中的少量铁粉：加入过量稀盐酸，充分反应后过滤，蒸发滤液
D. 除去一氧化碳中的少量二氧化碳：先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过足量的浓硫酸
8. 下列除去杂质的实验操作正确的是（括号内为杂质）
A. B. C. D.
9. 欲在实验室中制取某气体，在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是
A. 所有反应物的状态
B. 反应条件
C. 气体的性质
D. 气体的颜色
10. 除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂或方法不正确的是
A. B. C. D.
二、非选择题（共5小题；共46分）
11. 结合如图所示实验，回答下列问题。
（1）在实验一中，放少量水的目的是为了吸收生成的有害气体；
（2）由实验二可知，具有的物理性质是；
（3）在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是；
（4）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式。
12. 某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成
分，将该气体依次进行如下实验（假设各步均完全反应）：
①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加
②通过澄清石灰水，石灰水不变浑浊
③先通过浓硫酸，再通过灼热的氧化铜，固体由黑色变成红色
④通过无水硫酸铜，固体不变色（无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质）
⑤通过澄清石灰水，石灰水变浑浊
请根据上述实验现象推断，并用化学式填空：该气体中一定有，一定没有，无法确定的是。
13. 某一种气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种，某学生设计了
如下实验来分析研究该气体的成分。
该学生观察到如下化学现象：装置中澄清的石灰水变白色浑浊，装置中白色无水硫酸铜变蓝，装置中浓硫酸无明显变化，装置中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质，装置中澄清的石灰水变白色浑浊，装置中白色的无水硫酸铜变蓝色。
该学生从上述实验现象中得出如下结论：气体中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸气，④肯定含氢气，⑤可能含氮气，请你分析：
（1）上述不正确的结论是（填代号），你认为不正确的原因是。
（2）上述正确的结论是（填代号）。
（3）当使本实验有可能得出更多的正确结论，可将各实验仪器重新连接，你认为的连接次序是（从左到右填写仪器代号）。
14. 回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过
程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告。
（提出问题）组成废旧干电池的物质是什么?
（查阅资料）淀粉遇变蓝
（1）（活动探究）电池由哪些材料组成?请举一例：非金属；
（活动探究）电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
（2）（猜想）小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有。
（设计方案）取少量白色糊状物与混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。
（3）（猜想）可能含有、、中的一种或几种。
（设计方案）为了验证猜想，他们设计了如下实验，请完成表格中相应内容。
（4）（结论）上述实验证明，电池内白色糊状物主要是由混合而成。
（5）（交流与讨论）若将上述步骤中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响? （填“有”或“无”）说明你的理由。
15. 通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结
合如图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：①；②。
（2）写出实验室用装置制取氧气的化学方程式。
（3）实验室制取氢气常用的化学反应是（写化学方程式）
（4）硫化氢（化学式为）是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水。实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸常温反应制取硫化氢气体。实验室制取并收集硫化氢气体时应选用的组合装置是（填仪器编号）。
（5）某化学兴趣小组同学在老师的帮助下，制取了一种气体并对该气体进行了性质实验，实验过程见图F：
观察实验过程图，请你写出一条该气体具有的性质：。
（6）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母。
G
A． B．
C． D．
（7）常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，若二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶的碳酸氢钙[ ]，该反应的化学方程式为。向含有氢氧化钙的石灰水里缓缓通入一定量二氧化碳，充分反应后若生成沉淀，则通入二氧化碳的质量可能为（选填字母）．
A． B． C． D．
