英国高等教育介绍

英国高等教育制度研究综述田洪芳(常州轻工职业技术学院基础部，江苏常州213164)摘耍：本文从英国高等教育制度的历史发展和英国高等教育制度的现收两方面研究英国高等教育制度。

阐述英国高等教育制度发展的基本内容。

关键词：英国高等教育制度历史发展现状本文对高等教育制度的理解遵循《教育大辞典》的精神。

将高等教育制度界定为一个国家或政府与高等学校或者说高等教育机构的关系．其具体内容包括高等教育制度的类型、层次、人学制度、教学制度、学位制度等。

一、英国高等教育制度的历史发展(一)英国高等教育立法从牛津、剑桥大学创立起至今，英国高等教育制度在立法上走过一段从教会控制教育(公元l世纪到15世纪)到国会议会作用扩大和运用法律干预高等教育(16到19世纪)，再到高等教育法规的完善与发展时期(20世纪至今)。

分析英国高等教育法规体系及其内容．可以窥见其基于英国国家体制和高等教育传统而形成的高等教育法规特点。

第一，英国历史上的高等教育制度包容着中央与地方相结合的立法体制。

从教育方面看．有英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰四个相互独立、又各具特点的法定公共教育制度。

四个教育制度分别由不同的议会法案来管理，经费和行政也各自为政。

如1944年《教育法》规定每一个地方当局都必须“在它认为方便时建立教育委员会。

以充分履行它在教育方面的职能”。

喋二，英国主要高等教育法律内容全面．各补充修正法多而专一。

英国目前称得上教育总法的是1944年的《教育法：》和1988年的《教育改革法》。

作为教育法的修正与补充，相关法案主题专一。

例如。

英国国家制定了专门的《大学考试法》、《教师退休法》、《大学与学院资产法》等。

‘端三．教育立法及其内容明显受到经济因素的制约。

教育立法受到经济因素的影响，可由1988年《教育改革法》为例来说明。

第四，以法律手段保护大学“自治”。

大学“自治”一直是被称作为英国高等教育的基石之一。

(二)高等教育机构类型和层次英国高教史上最早的高等教育机构是重文法、重学术、重特权的古典大学。

英国高等工程教育及启示【摘要】英国是世界著名的工程教育强国，其高等工程教育体系完善，教学方法先进，实践机会丰富。

本文将分析英国高等工程教育体系的构建和特点，探讨其发展趋势和教学方法，同时介绍英国工程教育的实践机会。

通过对比研究，可以看到英国高等工程教育的优势和经验，为其他国家提供借鉴与启示。

英国工程教育强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实际操作能力，为学生提供广阔的职业发展空间。

其他国家可以借鉴英国的教育理念和实践经验，不断提升工程教育质量，培养更多优秀的工程人才，推动国家的科技进步和发展。

【关键词】英国高等工程教育、教育体系、特点、发展趋势、教学方法、实践机会、启示。

1. 引言1.1 英国高等工程教育及启示英国一直以其世界领先的高等工程教育而闻名，其工程教育体系完善，特点鲜明，发展趋势明显，教学方法先进，为学生提供丰富的实践机会。

英国高等工程教育的成功经验对其他国家提供了很多启示。

英国高等工程教育体系非常健全，涵盖了广泛的工程领域，为学生提供了多样化的选择。

工程专业的分类明晰，教学资源丰富，学生可以根据自己的兴趣和擅长选择适合的专业方向。

英国高等工程教育注重培养学生的实践能力和创新思维，教学方法灵活多样，注重理论与实践相结合。

学生在课堂上不仅会学习理论知识，还会参与实际项目和实验，锻炼自己解决问题的能力。

英国高等工程教育还十分重视与产业界的合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。

学生在校期间就可以与行业专家接触，了解最新的工程技术和发展趋势，为未来的职业生涯做好准备。

英国高等工程教育的成功经验为其他国家提供了很多启示。

建立健全的教育体系，注重实践能力的培养，灵活运用教学方法，与产业界合作，这些都是其他国家可以借鉴的经验和做法。

希望各国在发展工程教育时能够多多借鉴英国的经验，不断提升教育质量，培养更多优秀的工程人才。

2. 正文2.1 英国高等工程教育体系英国高等工程教育体系是一个横跨多个学科领域的综合性体系，旨在培养学生在工程领域的专业知识和技能。

英国利物浦大学介绍•相关推荐英国利物浦大学介绍学校概况利物浦大学是英国较大的高等学府之一，建校于1881年，是一所“红专”大学，即建筑有别于旧式维多利亚式楼房建筑。

学校现开设覆及100多个学科领域的200多门本科课程，其中包括许多仅在全英少数几所大学开设的课程，所有的课程都包含报告、研讨课、导师指南课，有些还包含有实验课、语音课、采访课和及室外课等，每位学生都有一位导师，并定期与学生见面，帮助学生解决生活与学习方面的问题。

此外，该校是英国首所设立建筑系、生化系和城市规划设计系大学，还是英国首所可委任牙科学、海洋学、外科矫正学、社会人类学和西班牙语教授的大学。

教学质量始终是该校各项工作的重中之重，2000年秋，学校出台一套新的“教学策略”，为学校保持和提高教学质量的工作提供了一个基本框架。

除了高质量的教学以外，大学还致力于科学研究，大学的科研队伍中有8位教授曾获得过诺贝尔奖，其中包括1902年英国的第一个诺贝尔奖。

1999至2000年，大学投入的科研经费高达4800万英镑。

学校在英国最具权威的.《泰晤士报》》全英大学综合排名中近三年的综合排名中分别为第41、41、39位。

地理环境大学位于距利物浦市中心仅几分钟路程的地段。

利物浦于1207年8月28日由约翰国王授权为城市。

最初的利物浦仅是一个几户人家的小渔村，800多年来利物浦已经发展成为国际著名的贸易中心。

近年来，更有世人皆知的批头士/甲克虫乐队（The Beatles），利物浦足球俱乐部(Liverpool Football Club)及艾维顿足球俱乐部(Everton Football Club )。

足球场上的球网就是由利物浦工程师 John Brodie在1890年发明的。

由于利物浦的贸易历史，该城市吸引了很多移民，利物浦也是华侨最早在欧洲定居的地方。

市里有许多中国餐馆及卖中国货的超级市场。

1999年10月，上海和利物浦结为姊妹友好城市。

进一步促进了中国与利物浦的友好关系，由上海援建的“中国城”牌坊骄傲地屹立于利物浦。

英国大学排名前100英国作为世界上最受欢迎的留学目的地之一，拥有许多著名的大学。

这些大学在全球范围内享有盛誉，提供高质量的教育和非凡的研究机会。

本文将介绍一些英国排名前100的大学。

1. 牛津大学（University of Oxford）：牛津大学位于牛津市，成立于12世纪，是世界上最古老的英语国家大学之一。

它在世界大学排名中一直位居前列，被认为是全球顶级的大学之一。

2. 剑桥大学（University of Cambridge）：剑桥大学与牛津大学齐名，同样是英国最古老的大学之一。

该大学以其优秀的教学和科研成就而闻名，被认为是全球最好的大学之一。

3. 伦敦大学学院（University College London，简称UCL）：UCL位于伦敦市中心，是一所享有盛誉的大学。

它在科学和人文学科方面具有出色的表现，并以其研究水平著称。

4. 帝国理工学院（Imperial College London）：帝国理工学院是一所专注于科学、工程、医学和商业的大学。

它在科学和技术方面的研究和教学成果备受赞誉。

5. 伦敦政治经济学院（London School of Economics and Political Science，简称LSE）：LSE是一所世界著名的社会科学院校，特别在经济学和政治学方面声名显赫。

6. 伦敦帝国学院（King's College London）：该学院位于伦敦市中心，以其卓越的研究和丰富的历史而闻名。

它在医学、人文科学和社会科学领域具有重要地位。

7. 摄政大学（University of Edinburgh）：摄政大学是苏格兰最古老的大学之一，也是英国排名前100大学。

该大学在艺术、科学和人文领域的研究介绍是世界一流的。

8. 曼彻斯特大学（University of Manchester）：曼彻斯特大学是英国最大的单一校区大学之一。

该大学在科学、工程和医学等领域享有盛誉。

英国的高等教育体制英国的高等教育体制2011年03月11日（本文借鉴和引用了大量网友公开发布的信息，首先对热心的网友们致以谢意！）英国的高等教育不但历史悠久，拥有牛津、剑桥等世界知名大学，而且还具有与其历史、文化和现状相吻合的一些典型特征。

一、高等教育机构1992年英国《扩充与高等教育法》公布实施是英国高等教育的分水岭，该法案结束了自1966年以来英国高等教育的“双轨制”，一批多元技术学院升格为大学。

目前英国高等教育机构包括大学、高等教育学院、教育学院、艺术及设计学院四大类。

1、大学大学是完全独立的组织，不受政府控制和干预，自行决定开办的课程、教学和评审课程的方法，以及确定课程名称。

以前大学自己负责教学质量和学术水平，现在所有大学都设有校外主考员制度，由校外人士以客观态度进行评审，确保所有大学的质量和水平。

2、高等教育学院英国的高等教育学院和大学一样，是提供高等教育的主要学府，课程包括本科、硕士、研究院及师范专业课程。

这些院校的学生人数通常比大学少，便于更加细心周到的照顾。

3、教育学院教育学院主要提供师范及与教育有关的课程，同时可攻读本科或研究生课程。

4、艺术及设计学院顾名思义，此类学院开办有关艺术及设计各方面的基础、文凭、高级文凭及本科课程，申请人通常还要提交一些个人作品来证实自己具有这方面的潜力。

1992年《扩充与高等教育法》实施前，英国有大学45所，多科技术学院40所，其他类型的教育机构400多所（含继续教育学院）。

其中以大学为代表的“自制部门”可以获得大学拨款委员会的资助，且具有学位授予权；以多科技术学院和教育学院为代表的“公共部门”归属地方管理，经费由地方资助，且自身没有学位授予权，这就是诞生1966年的高等教育“双轨制”。

1992年《扩充与高等教育法》实施后，据英国大学校长协会2006年8月统计，英国高等教育机构共有168所，其中属于大学类的114所（威尔士大学和伦敦大学的各学院单列计算），其他高等教育机构54所。

yingguo de 高等教育规格框架（最新版）目录1.英国高等教育规格框架的概述2.英国高等教育规格框架的内容3.英国高等教育规格框架的特点4.英国高等教育规格框架的影响正文【英国高等教育规格框架的概述】英国高等教育规格框架（Framework for Higher Education Qualifications in England, Wales and Northern Ireland, 简称 FHEQ）是英国高等教育体系中的一个重要组成部分。

该框架主要由英国高等教育学位授予委员会（Qualifications and Curriculum Authority, 简称 QCA）制定，旨在确保英国各地高等教育机构所颁发的学位和资格具有可比性和可信度，同时促进教育质量的提高。

【英国高等教育规格框架的内容】英国高等教育规格框架主要包含以下几个方面的内容：1.学位等级：FHEQ 将英国高等教育学位分为五个等级，分别为：基础学位（Level 4）、荣誉学位（Level 5-6）、研究生证书/文凭（Level 7）、硕士（Level 8）和博士（Level 9）。

2.学科领域：FHEQ 将学位课程分为 10 个学科领域，分别为：艺术与设计、生物与化学科学、商业与管理、计算机科学、经济学与统计学、工程与技术、法律、社会科学、运动与锻炼科学以及其他学科。

3.学位授予标准：FHEQ 对每个学位等级的授予标准进行了详细的规定，包括课程的学术水平、学习时间的长短、课程内容和考核方式等。

【英国高等教育规格框架的特点】英国高等教育规格框架具有以下几个特点：1.全面性：FHEQ 涵盖了英国高等教育体系中的所有学位和资格，使得不同类型的高等教育机构都能够遵循同一标准进行教学和评估。

2.灵活性：FHEQ 允许高等教育机构根据自身特点和需求，在规定的框架内设计具有创新性和特色的课程。

3.可比性：FHEQ 使得英国高等教育体系中的学位和资格具有可比性，有助于学生和雇主进行选择和评估。

英国高等教育的现状与特点
英国的高等教育体系是建立在国家统一的教育体系架构之上的，有明
确的招生和毕业标准，设立英国统一学分及认证体系以及英国教育标准协会，以保证英国的高等教育均符合国家定规。

英国有许多百年名校，而这
些百年名校也一直被视为领先世界的知名学府。

英国高等教育主要有三个
特点:一是英国的学术水准非常高，英国的学术水平在欧洲乃至世界处于
领先地位，受到各国认可;二是英国的高等教育有着深厚的历史文化底蕴，英国的高等教育建立在坚实的历史文化基础上，拥有全世界最丰富的高等
教育文化资源;三是英国的高等教育承载着国家教育政策，英国教育政策
以及国家标准设立的高等教育体系为英国的师生提供了不同层次的学习机会。

英国的高等教育拥有独特的课程设置和教学方式。

yingguo de 高等教育规格框架（最新版）目录1.背景介绍2.英国高等教育规格框架的概述3.框架的制定与实施4.框架对英国高等教育的影响5.我国对高等教育规格框架的借鉴和应用正文1.背景介绍随着全球化的推进，高等教育国际化已经成为了一种趋势。

各国都在寻求一种可以衡量和评估高等教育质量的标准。

英国作为高等教育的发源地之一，其高等教育规格框架在国际上具有广泛的影响力。

本文将对英国的高等教育规格框架进行介绍，并探讨对我国的借鉴意义。

2.英国高等教育规格框架的概述英国高等教育规格框架（Framework for Higher Education Qualifications in England, Wales and Northern Ireland, 简称 FHEQ）是由英国教育部制定的一个全国性的高等教育规格框架，旨在确保英国各地的高等教育质量和标准保持一致。

该框架对英国的高等教育学历和资格进行了详细的分类和定义，包括本科、硕士和博士等各个层次。

3.框架的制定与实施FHEQ 的制定过程分为两个阶段。

第一阶段是英国教育部对各个高等教育机构进行调研，了解现有的学历和资格情况。

第二阶段是根据调研结果，制定出一个全国性的规格框架。

FHEQ 在英国各地的高等教育机构中得到了广泛的实施，成为了英国高等教育质量保证的重要依据。

4.框架对英国高等教育的影响FHEQ 的实施对英国的高等教育产生了深远的影响。

首先，它确保了英国各地的高等教育质量和标准保持一致，提高了英国高等教育的整体水平。

其次，它为学生提供了一个全国统一的学历和资格框架，方便学生选择和转换专业。

最后，它为英国的高等教育质量评估提供了一个统一的标准，提高了评估的效率和准确性。

5.我国对高等教育规格框架的借鉴和应用我国在发展高等教育的过程中，可以借鉴英国的高等教育规格框架，制定出一个符合我国国情的高等教育规格框架。

这不仅有助于提高我国高等教育的质量，而且有助于推动我国高等教育的国际化进程。