(苏教版)一年级语文我叫神舟号ppt课件

sōu fēi chuán
嫦娥姐姐问：“小弟弟，
dì dì
你从哪里来？以前怎么
méi jiàn guò nǐ
yǐ qián zěn me
没见过你？”
一天晚上，一艘飞船 在太空散步。
cháng é jiě jie wèn nǐ cóng nǎ lǐ lái
zài kōng sàn bù
tiān wǎn，
gāo xīng de shuō
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高兴地说：“小弟பைடு நூலகம்弟，你回去的时候， 一定要把我带上， 我真 想 回 家 看
zhēn xiǎng huí jiā kàn yí dì ng yào bǎ dài shang
kan
lái
叫‘神舟号’，从中国 来，科学家派我来做
fēi xíng shì yàn
飞行试验。”
飞船弟弟说：“我 叫‘神舟号’，从中国
lái kē xué jiā pài lái zuò jiào shén zhōu hào cóng zhōng guó
fēi chuán dì dì shuō
来，科学家派我来做
nǐ
lái
么 去 的
么 的
你来
去 飞 在
sōu
pài
wèn
yǐ
méi
艘 问 以 没
shì yàn
派 试 验
一艘飞船
可以 问
没有
派出
试验
你们 什么 好的 问题 派出 以前 没有 一艘飞船 飞行试验
tí
一天晚上，一艘飞船在 太空散步。嫦娥姐姐问：
dì dì ， nǐ cóng nǎ lǐ lái？ yǐ kōng sàn bù cháng é jiě jie wèn

五、指导写字
复备栏
1. 书读得好，字也能写得好。 2. 出示打乱顺序的词。指读，齐读。 3. 看笔顺表里的生字，自学后描红。 4. 反馈检查。 5. 有什么字觉得比较难写?教师指导。 静：左边是青
字旁，跟读两遍。 “月”字的撤要改为竖。整个宇要写得左窄右宽。 教
：左右同宽，左部件上大下小，右部件上紧下
③在中秋节里，你们是怎样度过的呢? ④是啊，中秋夜正是家家户户团圆的时候，ห้องสมุดไป่ตู้是 假如你此 时独自一人远在外地，身边没有一个亲人， 你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊，(教师指着图)此时此刻，李白远离家乡， 远离亲 人，孤孤单单一个人，想想，他站在窗前，仰 望明月，•会 想些什么呢? ⑥同学们说得真好，同样的月亮，同样的月光， 勾起了远 在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在，谁愿意来当李白，有感情朗读第二句诗 句呢? (3)同学们可以看图，来当诗人边表演边吟诵诗 句。 自读，指名读诗句。 (4)朗读指导。 朗读节奏：(“／”为句中停顿) 床前／明月光，疑是／地 上霜。 举头／望明月，低头／思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢，表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些，停顿时间长
复备栏
(2) “此时此刻”是指什么样的时刻? (3) 在这样的时刻，人们有什么样的千言万
语呢? (4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万 语都变成了 一句话：“2008，北京!” (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自 然段。
三、指导背诵 1.自背，同座位互背。(在学生背时，教 师可挂图或放 录像片) 2.指名背，齐背。 四、拓展练习 3.你在即将来到的 2008 年北京奥运会上， 做点什么 呢?
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情

2003年10月15日，我国第一艘 载人飞船神舟五号发射成功。 2005年10月12日，神舟六号载 人飞船再次升空，首次完成多人多 天飞行。 2008年9月25日，神舟七号升 空，宇航员首次空间出舱活动。 2011年11月1日，神舟八号升 空，已经与天宫一号完成二次对接。
我叫“神舟号”
fēi zài nǐ lái 飞 在 你 来 me qù de 么 去 的
飞 在 你 来 么 去 的
sōu wè n yǐ mé i 艘 问 以 没 pài shìyàn 派 试 验
艘
问 以 没
派 试 验
一天 正在 以前
一艘飞船 问 你 的 派
小弟弟，你从 哪里来？以前 怎么没见过你?
我叫“神舟号”，从中 国来，科学家派我来作 飞行试验。
小弟弟，你回去的 时候，一定要把我 带上，我真想回家 看看。
1999年11月20日，神舟一号飞 船在酒泉卫星发射基地顺利升空。 2001年1月1 2002年12月30日，神舟四号发 射成功。

（一定）
生字
• fēi zài nǐ lái me qù de 飞 在 你来 么 去 的
根据课文内容填空。
• yì tiān wǎn shɑnɡ yì sōu chuán
• 1、一 天 晚 上， 一 艘 船
• kōnɡ sàn bù
• 空 散 步。
• chánɡ é jiějie wèn
dì di cónɡ nǎ li
• 2、嫦 娥 姐 姐 问：“ 弟 弟， 从 那 里
•
yǐ qián zěn me m过
？”
想一想，说一说
• 嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？听到了什 么？
我叫“神舟号”
实验小学一（1）班 郭雅文
•
“是
科学家
————
派神舟号去太空的，神舟号去
太空做—飞—行—试——验—。
• 1、在第3段中，嫦娥姐姐是怎样对飞船弟 弟说的？
（小弟弟，你回去的时候，一定要把我带 上，我真想回家看看。）
2、嫦娥姐姐为什么要回家看看？什么词能 反映她的心情？
（因为嫦娥姐姐非常想念家乡。）

上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”

孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。

计算机对知识的处理与人和组织对知识的处理， 这两者是不相同的，但是他们两者是有紧密关系 的，他们两者是相互促进的。
3．“知识管理”与“知识工程”的本质 关系
3.1知识工程是知识管理的技术支柱
3.2 知识管理的方法数字化后形成知识工程
3.1知识工程是知识管理的技术支柱
知识工程是利用计算机来建造知识系统， 并应用知识系统解决智力问题。
将20条规则连成的推理树
M（M1，M2，···，M12）
A B C D E FG H
I
A2 A1 B1 C1 ？ E1 ？ ？ H1
？
A11 A12 ？ ？
？
？
？？
在专家系统推理过程中，对叶结点： H1（弹簧势能不是关于平衡位置对称）、 B1（弹簧具有质量N并且N/M远远小于1）、 C1（若振动为自发时振幅为常数）、 G（有冲力F（T）） 均回答为yes，其他叶结点提问回答为no时。
3.2.1人类专家解决问题的方法数字化后形成 专家系统
专家系统的产生是典型的按人类专家解决问题的 方法数字化后形成的。
专家系统中的大量知识直接来自于人类专家。 专家系统的推理，是采用了人的演绎推理进行的。
专家系统是知识工程中的一种有效的知识应用技 术。专家系统在几十年的发展中已在广大领域发 挥了很大作用，取得了很大的经济效益。
“知识管理”课程 是属于“管理科学与工程” 学科开设的新课程。
知识管理的技术基础包括： 专家系统、基于案例推理、决策支持系统、
知识发现和数据挖掘等。 这些内容都属于“知识工程”范畴。
知识管理的技术基础是知识工程。
作为管理科学与工程专业的学生，目前对于知识 管理技术的了解，只停畄在概念上，其原理都不 明白，更谈不上去用这些技术。这影响了知识管 理的应用和发展。

一天晚上，一艘 飞船在太空散步。 嫦娥姐姐问：“小弟 弟，你从哪里来？以 前怎么没见过你？”
飞船弟弟说： “我叫‘神舟号’， 从中国来，科学家 派我来做飞行试 验。”
嫦娥姐姐听了， 高兴地说：“小弟 弟，你回去的时候， 一定要把我带上， 我真想回家看看。”
一天晚上，一艘 飞船在太空散步。 嫦娥姐姐问：“小弟 弟，你从哪里来？以 前怎么没见过你？”
飞船弟弟说： “我叫‘神舟号’， 从中国来，科学家 派我来做飞行试 验。”
嫦娥姐姐听了， 高兴地说：“小弟 弟，你回去的时候， 一定要把我带上， 我真想回家看看。”
思考
当飞船弟弟带着嫦娥姐姐回到 地球，她会看到什么？又会听到什么？ 你又会向他说些什么？介绍些什么呢？
艘 派
问 试
以 验没Biblioteka yì tiān fēi chuán lái le 一天 飞船 来了 yǐ qián nǐ men wèn hǎo 以前 wǒ de 我的 你们 问好

学一学
练一练
看一看
神舟5号升空
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6
看一看
神
舟
号 箭 船 对 接
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读一读
月儿
月儿,多么圆多么黄, 从高空向下探望, 看到你我多么喜悦: 你把光明洒向四方。 每当我在那儿看到你, 我都常常、常常遐想： 你这光明的月儿， 怎样挂到那高高的天上？
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读一读
星星
天上的星星， 那么多， 谁也不闹，谁也不吵。 不管天冷天热， 都能闪闪发光， 我要变成一颗星， 那该有多好！
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•再见
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嫦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ姐姐和 飞船在说些什 么呢？
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sōu cháng é wēn
yǐ
一艘 嫦 娥 问题 以前
méi pài shí yàn chuán 没有 派遣 实验 飞船
zài nǐ lái qù me de 现 在 你 们 来 去 什么 的