《蘑菇该奖给谁》课件(苏教版一年级语文下册课件)
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苏教版一年级下册语文第6课《蘑菇该奖给谁》教学设计PPT课件优质课教案板书苏教版一年级下册语文第6课《蘑菇该奖给谁》教学设计PPT课件优质课教案板书6.蘑菇该奖给谁·教案教材简析《蘑菇该奖给谁》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第6课。
这是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事,它告知学生要有勇气,勇于和强手竞争,虽败犹荣。
全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗诵。
学生分析《蘑菇该奖给谁》是本学期学生接触的第一篇童话故事。
之前,学生在第一册学习过《北风和小鱼》、《三个小伙伴》等童话,有了必然的阅读基础。
由于童话浅显易懂、生动形象,从儿童的真实世界动身,所以学生特别喜欢。
在学这篇课文之前,学生就已经拿来读了。
通过第一课时的学习,绝大部份学生都能把课文读通顺、读流畅。
设计理念1.按照学生身心特点及认知规律,从创设情境,激发兴趣入手,激发学生的求知欲,调动学生的学习踊跃性。
2.语文是实践性很强的课程,应着重培育学生的语文实践能力,而培育这种能力的主要途径也应是语文实践。
为表现这一指导思想,教师应让学生自主地参与语文实践活动,通过各类形式(演读、分角色读、讨论等)的实践活动,慢慢提高语文能力。
教学目标1.学习课文第二至第十自然段,能分角色朗诵课文,读出对话时的不同语气。
2.学会3个生字“乌、军、敢”,熟悉1个偏旁。
3.让学生知道:勇于和高手竞争,才能显示真正的本领。
教学流程一、故事导入,引情激趣。
演示兔妈妈出门采蘑菇的画面,教师用娓娓悦耳的语言导入故事:早晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
时间过得真快,晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来了,她会把蘑菇奖给谁呢?揭题,读题。
【要使学生动情,教师自己首先得动情。
教师用饱含情感的语言,把学生带入了课文美好的情境,起到了引人入胜、激发兴趣的作用。
】二、学习课文,指导朗诵。
1.学习第二、三、四自然段。
(1)出示第二自然段,让小朋友自己先读读兔妈妈的话。