苏教版小学语文一年级《家》PPT

de
jiā
泥 土 是 种 子 的 家。
泥土是种子的家。
想一想:
泥土是( )的家？
蓝天是（白云 树林是（小鸟 小河是（鱼儿 泥土是（种子
）的家， ）的家， ）的家， ）的家。
_____是_____的家。
_____是_____的家。
_____是_____的家。
是
的家
地图
中华人民共和国
wǒ mé n shìzǔ ɡuó de huā duǒ 我 们 是 祖 国 的 花 朵 ， zǔ ɡuó jiù shìwǒ mé n de jiā 祖 国 就 是 我 们 的 家 。
是 是 是 是
的家， 的家， 的家， 的家。
我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
子女 儿子
白云 云朵 乌云 多云
白兔 白色 雪白 黑白
儿子 儿女 女儿
家
+
书包是书本的家。
文具盒是铅笔的家。
教室是桌椅的家。 校园是师生的家。 我们是祖国的绿苗， 祖国就是我们的家。
我们的祖国像一个大花园， 我们的小朋友就是祖国大花 园里的花朵。祖国大花园里 有温暖的阳光，有清新的雨 露，有肥沃的土壤，我们就 生活在祖国这块土地上，所 以，祖国就是我们的家。
5 家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
蓝天是白云的家。
shùlín
树 林
shù lí n shìxiǎo niǎo de jiā
树 林 是 小 鸟
的 家，
xiăo
hé
小
河
xiǎo hé shìyú er de jiā
小 河 是 鱼儿 的 家，

一年级语文上册《家》课ห้องสมุดไป่ตู้5 苏教版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

家是什么？ 家，有房屋， 家庭，家族， 家姓等意思。 它有多个义 项。
甲骨文字形，上面是“宀”(mián),表示与房室有关，最早的房子是用来 祭祀祖先或家族开会。下面是“豕”,即野猪。野猪比老虎、熊还危险的 动物，野猪是非常难得的祭品。所以最隆重的祭祀是用野猪祭祀。 本义：屋内，住所。
家，是温暖 的地方，是可 以供人遮风挡 雨的地方，因 为那里，有自 己最爱的—— 亲人 。
家是什么？
家会很小 很小，螺 蛳壳是蜗 牛的家。 家会很大 很大，宇 宙是星星 的家。
家会很轻很轻， 像一粒浮尘，被人 一指掸掉，不留一 丝痕迹。 家会很重很重，像 一座铅山，压在脊 上，寸步难行。 家会很快乐很幸 福，像一眼不老的 喜泉。 家会很凄楚 很悲写一篇文 章。可以叙写真人真事，或编写故事；也可 以发表议论，谈谈你对“家”的理解。 要求：立意自定，文体自选，（除诗歌以 外），题目自拟，不少于800字。

蓝 lántiān shìbáiyún de jiā, 天 是白云的家
shù lín shìxiǎoniǎo de jiā，
树林 是小 鸟 的家
xiǎohé shì yú er de jiā，
小河是鱼儿的家
ní tǔ shì 子的家
为什么说蓝天是白云的家？ 树林是小鸟的家？小河是鱼 儿的家？泥土是种子的家？
蓝天 树林 小河 泥土
是白云的家， 是小鸟的家， 是鱼儿的家， 是种子的家。
想一想
______是_____的家？
白云、小鸟、鱼儿、种子 都有她们自己的家，好幸福、 好温馨。小朋友们也有一个共 同的家，知道她叫什么吗？
祖国
祖国的大好河山
祖国的大好河山
祖国的大好河山
中国万里长城
中国万里长城
苏教版一年级语文上册
jiā
苏教版 一年级 语文 上册 课文部分
家
小朋友们， 你们喜欢自己 的家吗？
喜欢
为什么呢？
因为我爱我家。
因为爸爸 妈妈很爱我。
是呀！我们在家生活 又轻松，又自在，又有爸 爸妈妈疼，又有爷爷奶奶 爱。多幸福呀！
小动物也有自已 的家，我们今天一起 来帮小动物找家好吗？
家
蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
北京天安门
中华人民共和国
我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
它们的家在哪儿呢
白云 种 子
白云的家是（蓝天）， 小鸟的家是（树林）， 鱼儿的家是（小河）， 种子的家是（泥土）。

家
Lán tiān 蓝天
Xiăo hé 小河
Shù lín 树林
ní tŭ 泥土
bái yún 白云
er 鱼儿
小鸟
zhŏngzi 种子
Lántiān
蓝天
lántiān shìbáiyún de jiā
蓝天是白云的家。
lántiān shì
蓝天是(
de jiā
)的家。
shùlín
树林
shùlín shì xiăoniăo de jiā
shù lín shìxiăo niăo de jiā
树 林 是 小 鸟 的 家,
xiăo hé shì yú er de jiā
小 河 是 鱼 儿 的 家,
nítŭ shì zhŏng zi de jiā
泥 土是 种 子 的 家。
(
)是(
)的家
中华人民共和国
gāo shān yǔ tián yě 高 山 与田野
树林 是 小鸟 的 家。
xiăohé 小河
xiăohé shì yúer de jiā
小河 是 鱼儿 的 家。
nítŭ
泥土
金黄的沙漠
平静的水面
nítŭ shìzhŏng zi de jiā
泥土是 种 子的家
想一想
泥土是( )的家？
家
lán tiān shìbái yún de jiā
蓝 天 是 白 云 的 家,
lín yīn dào 林荫 道
bù dá lā gōng 布达拉宫
我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
家
蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家, 小河是鱼儿的家, 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。

谢谢大家！
4. 学生练读小故事。 老师利用图片渐变功能送红花。
以上四个环节，主要是让新技术 为低年级识字教学服务。
（三）精读课文，理解感悟 低年级教学中，另一个主要任务就是
正确、流利、有感情的朗读课文。在教 学这篇课文时，为了更好地理解体会 “我们是祖国的花朵，祖国就是我们的 家。”这句的意思。我借助新技术，通 过多种形式的指导朗读，引导学生理解 课文内容。
姓名：宋晓娜 学校：青岛枣山小学 学科：语文 课题名称：《家》 教材版本：苏教版 年级：一年级
一、教材分析
《家》是语文苏教版一年级上册的一首
儿童诗。它富有儿童情趣，贴近儿童生 活，很受儿童喜爱。 “家”是一个温馨 的字眼。这首儿童诗就是以 “家”为题，
通过一系列丰富多彩的比喻，让学生体 会为什么说 “祖国就是我们的家”，培 养儿童爱家、爱国的思想感情。
五、教学设计
（一）游戏导课,激发情感 通过游戏——看视频猜字，播放“家”
字的演变过程，揭示课题《家》，通过 教师的讲解，感受家是幸福的、温暖的。
（二）合作探究，自主识字 众所周知，低年级教学的主要任务就是
识字。所以，在教学设计上，我根据“自 主、合作、探究”式学习原则，从检查生 字预习情况入手，扫清阅读障碍。这一环 节，就发挥了新技术的直观性、示范性、 趣味性、评价性功能，帮助学生识字。
谁的家?” 这个环节是在学生课文 熟读成诵的基础上，让孩子学以致 用。拓展了孩子的思维,锻炼了口语 表达能力。
以上7个环节，主要目的是让新 技术为低年级学生朗读服务。
（四）指导写字，培养习惯 借助Flash演示字的笔画、笔顺、 偏旁部首、组词，白板圈画对 比学习“白”字，配合投影仪 对学生的字进行点评，学习 “白”、“云”两个生字。养 成良好的识字、写字习惯。