江西省九江市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育【含答案】

教师招聘考试幼儿园教育基础知识
教师招聘考试中的幼儿园教育基础知识主要包括以下几个方面：
1.幼儿发展理论：这部分内容涉及到幼儿身心发展的基本规律和特点，包括身体发展、认知发展、情感和社会性发展等。

考生需要了解幼儿发展的基本理论，如皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论等。

2.幼儿教育原理：包括幼儿教育的目标、任务、原则和方法等。

考生需要掌握幼儿教育的基本原理，如以游戏为基本活动、保教结合、面向全体幼儿、注重个体差异等。

3.幼儿园课程：涉及幼儿园课程的目标、内容、实施和评价等。

考生需要了解幼儿园课程的基本理念，如生活化、游戏化、综合化等，以及幼儿园课程的常见模式，如主题课程、领域课程等。

4.幼儿游戏理论：包括游戏的定义、分类、功能以及在幼儿教育中的运用等。

考生需要理解游戏在幼儿教育中的重要地位，以及如何利用游戏促进幼儿的全面发展。

5.幼儿教育法律法规：涉及与幼儿教育相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》等。

考生需要了解这些法律法规的主要内容，并能在实践中运用。

在准备教师招聘考试时，考生不仅需要熟悉以上基础知识，还需要关注当前幼儿教育的热点问题和研究动态，以便更全面地理解和应
用相关知识。

同时，考生也需要通过大量的练习和实践，提高自己的解题能力和教学水平。

教师公开招聘考试教育基础知识(教育法律法规)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．教育法律关系中的( )包括物、行为、精神财富。

A．主体B．内容C．客体D．法律后果正确答案：C解析：教育法律关系客体的种类一般包括物、行为以及与人身相联系的精神财富(精神产品和智力成果)等。

知识模块：教育法律法规2．相对于教育政策而言，教育法规更具( )A．前瞻性B．稳定性C．时效性D．灵活性正确答案：B解析：教育法规具有较大的稳定性，它一旦制定颁布，就要相对存在一个时期，作经法定程序，不得变动；而教育政策则具有较大的灵活性。

知识模块：教育法律法规3．教育政策一经制定和公布，在一定时期内( )A．可以随意变动B．可以根据自己的意志改变C．不能随意变动，而应保持一定的稳定D．不能有任何改动正确答案：C解析：教育政策虽具有一定的灵活性，可根据教育的实际发展相应地调整，但一经制定公布，在一定时期内就不能随意变动，而应保持一定的稳定。

知识模块：教育法律法规4．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括( )A．听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B．听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C．决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D．罢免校长正确答案：D解析：教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责有：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议；听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权；决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。

知识模块：教育法律法规5．在教育法律关系中，学生是教育法律关系的( )A．主体B．被监护人C．公民D．未成年人正确答案：A解析：教育法律关系的土体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。

我州教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。

教育基础知识包括什么(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《教育基础知识》《教育基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。

考试所占比例约为：教育学基础知识40%，教育心理学基础知识40%，教育法规20%。

第一部分：教育学基础知识。

考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。

1．教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。

2．教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。

3．教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。

4．教育目的包括我国和国外的教育目的。

5．教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。

6．教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。

7．学校包括学校的教育制度。

8．教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。

第二部分：教育心理学基础知识。

主要包括：教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。

1．心理学概论包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展简况。

2．学习心理包括学习概论、学习动机、知识的掌握、技能的形成等八方面内容。

3．品德心理包括品德形成的心理学理论、品德形成过程的心理成分、学生品德培养的心理分析、优秀学生的心理特点与教育、品德不良学生的心理特点与矫正五方面内容。

4．教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往。

5．差异心理包括智力差异、人格差异。

第三部分：教育法规。

主要包括：教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。

四川省内江市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 衡量人的品德的重要标志是（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D2. 共同要素理论的代表人物是（）。

A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A3. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教学的（）。

A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【参考答案】B5. 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）。

A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B6. 教学过程中的首要事件是（）。

A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A8. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。

A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B9. 设计教学法的一般进程为（）。

A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解【参考答案】B10. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。

A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【参考答案】A11. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C12. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

江西省九江市《幼儿教育基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 程序性知识的运用是指（）。

A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【参考答案】B2. 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。

A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响【参考答案】B3. 学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。

A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略【参考答案】C5. 国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

6. 服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。

A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【参考答案】A7. 教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策略，帮助学习者达到预期目标的设计策划的能力称为（）。

A 教学实施能力B、教学设计能力C、课堂教学能力D、教学评价能力【参考答案】B8. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。

A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化【参考答案】C9. （）作为教师整体素质结构中的一个重要组成部分，对教师素质的提高具有重要的作用，是教师素质的自我提高和教师从事教育工作的内在动力。

A、事业心B、敬业精神C、责任心D、职业信念【参考答案】A10. 经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。

而（）是当今世界一流大学的共同目标。

A、教育投资多元化B、教育要服务于本民族为根本C、吸收和培养优秀人才D、高等教育产业化【参考答案】C11. 在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识【参考答案】B12. 一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。

江西省九江市《教育教学知识与能力》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 元认知策略总是和（）共同起作用的。

A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略【参考答案】B2. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（）内作出处理。

A、15 日B、20 日C、30 日D、60 日【参考答案】C3. 《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）等方面和谐发展。

A、智力、纪律、美育B、德育、体质、智力C、德育、智力、体力D、体质、智力、品德【参考答案】D4. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（）。

A、有领导认识B、有个性认识C、有差异的认识D、有基本的认识【参考答案】A5. 到工厂进行参观访问属于（）。

A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【参考答案】D6. （）是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度【参考答案】B7. 由布鲁纳提出的理论被称为（）。

A、有意义学习理论B、认知结构论C、建构主义理论D、信息加工学习论【参考答案】B8. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【参考答案】A9. “学会如何学习”实质上是指（）。

A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【参考答案】B10. 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动【参考答案】B11. 古希腊哲学家（）是西方第一个对教师提出道德要求的人。

江西省吉安市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。

A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机【参考答案】C2. 下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（）A、射B、御C、诗D、数【参考答案】C3. 人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。

这是（）的观点。

A、人本主义B、精神分析学派C、行为主义D、认知心理学【参考答案】C4. “举一反三”和“触类旁通”说的是（）。

A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【参考答案】B5. 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

6. 班级管理的主要功能是（）。

A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理【参考答案】A7. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（）岁以后才能完成。

A、3~6 岁B、6~12 岁C、15~20 岁D、20~25 岁【参考答案】D8. 上好课的先决条件是（）。

A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课【参考答案】D9. （）是检查教学效果的一种手段。

10. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。

A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】A11. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。

A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲12. 班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。

A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、对学生进行品德教育D、教育学生努力学习【参考答案】C13. 教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。

江西省南昌市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。

A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【参考答案】D2. 下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。

（）A、热爱学生B、加强自身道德素养C、热爱劳动D、热爱教育工作【参考答案】A3. 各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（）的动作特点。

A、操作模仿阶段B、操作整合阶段C、操作熟练阶段D、操作定向阶段【参考答案】C4. 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。

5. 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》【参考答案】B6. 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D7. 当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。

A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型【参考答案】B8. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”教师应从（）入手对李小林进行教育。

9. 操作技能形成的第二阶段为（）。

A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【参考答案】A10. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。

山西省晋中市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。

A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【参考答案】B2. 教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【参考答案】A3. 精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）。

A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型【参考答案】B4. 教学过程的中心环节是（）。

A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B5. 下列不属于美国民主主义教育目标的是（）。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力【参考答案】D6. 教师对新的教育内容从头到尾的示范，这种示范形式属于（）。

A、分解示范B、部分示范C、不同方向示范D、完整示范【参考答案】D7. 党在过渡时期总路线最显著的特点是（）。

A、实行社会主义建设和社会主义改造同时并举B、“一化三改”，“一主两翼”辩证统一C、以实现社会主义工业化为最主要目标D、符合当时的基本国情，反映了历史必然性【参考答案】B8. 在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】D9. 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯【参考答案】D10. 下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

A、对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B、看见中年女性就叫“阿姨”C、评价他人的发音，追求自己发音准确D、意识到同音字有不同意义【参考答案】B11. 在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

甘肃省兰州市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【参考答案】C2. 外部分组按照学生的（）来编班。

A、年龄B、发展水平C、知识经验D、学习能力或学习成绩【参考答案】D3. 全面实施素质教育的基本途径是（）。

A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【参考答案】A4. 在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）。

A、教师是教育过程的绝对权威B、学生参与教学评价过程C、学生按班主任意图主持班会D、学生不完成教师布置的事【参考答案】B5. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。

A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【参考答案】C6. 心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程【参考答案】C7. 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。

A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则【参考答案】D8. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。

A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】A9. 下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是（）。

A、讲授适宜教授与事实有关的知识B、讲授适宜于思维灵活的学生C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合【参考答案】B10. 人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、学习B、生殖C、创造D、思考【参考答案】B11. “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。