议论文开头写作技巧教案 (1)

写好议论文开头的教案随着社会的发展，人们的交流方式也在不断的改变。

在现代社会中，写作已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

尤其是在学校里，写文章已经成为了每个学生必备的技能之一。

而其中，议论文更是作为一种常见的作文类型，广泛应用在学校的教学当中。

而如何写好一篇议论文，也是每位学生都需要掌握的技能之一。

而作为教师，我们应该如何帮助学生们写好议论文的开头呢？这篇文章就来谈谈如何写好议论文的开头。

议论文是以一定的逻辑关系，阐述某个观点并为其提供证据的文章，通过这种方式来表达作者的观点。

而议论文的开头是整篇文章的重中之重，就需要吸引读者的兴趣。

一个好的开头不仅要让读者对文章产生兴趣，还需要立刻揭示文章的主题，引导读者进入论述中心，更好地理解文章的核心内容。

一个好的议论文开头应该用一个引人入胜的事例或引文。

事实上，没有人愿意看到一篇开头死板的议论文。

我们可以运用一些生动的、有趣的事例或引文来引导读者，突出文章的观点。

比如，如果我们要写一篇关于环保的议论文，我们就可以使用这样一个引人入胜的的开头：当人们越来越关注生态环境的时候，不得不想到一个问题，那就是环境治理。

这个问题是否只是在现代社会中出现的呢？其实不然。

早在《山海经》中，就有关于保护环境的记载，令人深感环境治理历史悠久。

我们可以在议论文开头引用权威的说法。

因为，在一篇好的议论文中，一定需要有一些权威性的观点来支撑，从而更加有力地表达作者的观点。

比如，在写一篇关于少儿节目的议论文时，我们可以使用这样一个开头：《关于加强少儿电视节目管理的意见》已经发布。

我们应该如何看待这个问题呢？此话一出，不仅突出了议论的时效性，还使用了权威观点，让作者的观点更有效。

我们可以在议论文开头采用疑问的表达方式。

随着社会的不断发展，人们的阅读习惯已经发生了很大的变化，他们更愿意去思考一个问题，而没有直接得出结论。

我们可以在议论文开头采用疑问的方式来吸引读者的注意力，并引导读者去思考。

议论文的开头方法指导第一课时教学目标：使学生重视文章的首段，掌握几种写好议论文第一段的方法，提高考场作文质量。

教学重点：了解并掌握几种议论文好的开头方法。

教学难点：完成知识向能力的转化。

标题应有画龙点睛之效开头要有先声夺人之势(凤头)结尾要有“回眸一笑”之功卷面要有青春靓丽之态【走进高考】2009年广东高考语文作文题我们生活在常识中，常识与我们同行。

有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。

《小常识，大智慧》所谓常识，即平常人都拥有的知识。

正如我们所知，四季更替，昼夜交接。

我们生活在常识之中，但却极少人从常识中悟得待人处世的智慧。

其实，小小的常识也内蕴大大的智慧。

（2009年高考满分作文）实例一《学会恰当运用常识》太阳乐升西落是常识；过马路要走斑马线是常识；生命宝贵，珍爱生命是常识。

常识贯穿于生活的每个细节，但常识也只有恰当运用，才能更好地指导生活。

(黄敏玲）实例二《辩证地看待常识》生活中处处有常识，常识伴随着我们的每一天。

常识有时会是我们成功的催化剂，有时也会是我们成功的绊脚石。

因此，我们要用辩证的眼光看待常识。

(欧家利）实例三（偏离题意型）《响水不开开水不响》生活中，我们总会遇到这样的现象，正在烧水的壶在水未开之前响声不断，当水烧开了，就不响了。

其实这就像我们周围的人一样，没有什么才能的人为了让周围的人知道自己，一股劲地吹捧自己。

其实自己是“金玉其外，败絮其中”。

这就是响水不开。

实例四（华而不实型）《常识》盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最亮的。

漫漫人生，我采撷世间最美——那弥足珍贵的——常识。

【试一试】：请你也以“常识”为话题写一段不超过200字的开头，不得抄袭【方法指导】方法一：巧用修辞，展示文采《如何对待常识》常识就好比一块石头，它可以垫脚，也可以绊脚。

议论文如何写好第一段高考作文指导课教案教学目的：使学生重视文章的首段，掌握几种写好议第一段的方法，提高考场质量。

教学重点：了解并掌握几种议好的开头方法。

教学难点：完成知识向能力的转化。

教学时间：2课时[具体教学过程]一．让学生阅读比较两段议的开头文字。

（一）“你选择了什么，你就成了什么。

”哲人在淡淡的微笑着。

于是，有了负重一生的蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。

（《诗意的栖居》2002年高考试卷）析：劈头一奇句，极为抢眼，引用的是德国荷尔德林的诗句，意蕴隽永，又有极强的警策震撼力量。

引用的警句中，“选择”一词直击当年的话题“心灵的选择”；两个条件关系的分句，昭示着“选择”对人来说是多么重要！而“哲人在淡淡的微笑着”简洁的神情描写，犹如拈花微笑的禅机，耐人寻味；“蜗牛”和“沙鸥”的对比，形象地告诉读者：不同的“选择”，就有不同的人生境界，而且巧妙地暗扣话题。

（二）一位登山者在暴风雪途中遇到一个冻僵的人，在救与不救的问题上他展开了激烈的思想斗争，最后他把那个人救醒了，两人搀扶着走出雪地。

读了这一个故事，我不禁陷入了沉思。

是呀，不一定人人都碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些触动心灵的选择，那么，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？这是摆在21世纪人们面前的一道严峻的人生课题。

（《让爱作主》2002年高考试卷）析：复述原材料，是偷懒的写手惯用招数，却是“话题”的大忌；说“读了”——“沉思”，这位仁兄是不是要写“读后感”？将原材料照抄一通后，不痛不痒地说“人生课题”，其实也是陈词滥调。

这样的文字，怎忍卒读！经讨论，辨析优劣，师生达成共识：开头，对于的成败举足轻重，尤其考场，更是如此。

从应试者方面说，时间紧，压力大，构思要快，下笔要快，有的因为找不到恰当的切入点，打不开文思的泉眼，找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间，影响水平的发挥；从阅卷者方面说，最先跃入他视野的是一篇的题目和开头部分，从而在他的头脑里形成“第一印象”，这一心理机制足以左右他对整篇文章的评判。

议论文写作指导（一）(人教版高二教案设计)学会分析一、开篇中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此，中学生要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必须学会分析.二、阐释观点，分析道理下面三个语段各是从哪些方面进行分析说理的？文段1：自由不是随心所欲的风，它应在该驻足的地方驻足，在该飞翔的地方飞翔；自由不是放浪不羁的海涛，它应在龟裂之地飞扬，在汪洋之地遁形；自由不是肆无忌惮的野花，它应在阳光明媚中露脸，在电闪雷鸣中俯首。

文段2：“知羞耻成人”，前提是要明于羞耻的界限，保持清醒的认识。

当前，我们处于一个急剧转型的社会环境，大量涌入的外来文化和各种各样的外在诱惑，对人们的生活方式和价值取向、思想观念产生了负面影响，以致使一些人思想混乱、价值迷惘，对什么是羞耻、什么不是羞耻分辨不清。

当一个人对真善美与假丑恶缺乏辨别力，头脑中分不清耻与荣时，什么愚昧无知、好逸恶劳、损己利人、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸，甚至危害祖国、背离人民的事情都有可能做出来。

现代社会是多元的、开放包容的，但在基本准则上依然有自己的底线，人们无论怎么选择，都离不开做人的本色和遵守社会运行的基本规则。

只有树立正确的荣辱观，善于辨别羞耻的界限，才能知羞耻而成人。

(《知羞耻成人》)文段3：“知羞耻成人”，关键是在于严格的道德自律，强化思想内省。

“知耻近乎勇”。

道德自律产生的羞耻感是人类趋于完善的动力，使人自爱、自重、自尊、自律，使人止于礼、合乎情、趋于善、臻于美，使人深刻反省、改正缺失。

道德自律、知羞耻有助于阻人为恶。

劝人从善。

难怪英国作家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。

”增强人们的羞耻感受，加强思想道德修养，可以造就具有良好品德的人。

加强社会主义“荣辱观”教育，首要的就是要教育人们把荣荣、耻耻作为一个社会公民的起码准则。

(《知羞耻成人》) 当堂练习：请为“志当存高远”的中心观点续写一段话，分析这一观点。

写作技巧教案议论文的写作结构与论证方法写作技巧教案作为一种教学工具，旨在帮助学生提高写作水平和技巧。

而在教案中，议论文是一种常见的写作形式。

本文将探讨议论文的写作结构和论证方法，以帮助教师和学生更好地进行议论文的写作。

一、写作结构议论文的写作结构分为引言、正文和结论三个部分。

下面将详细介绍每个部分的写作要点。

1. 引言部分引言部分是整篇议论文的开端，需要引起读者的兴趣并明确文章的主题。

在引言部分，可以使用以下方法来吸引读者的注意力：（1）提出问题或引用相关统计数据：通过提出一个有趣的问题或引用一些有关的统计数据，来吸引读者的兴趣。

（2）打比方或采用故事情节：通过打比方或讲述一个故事情节，来引起读者的共鸣和注意。

（3）引用名言或引文：引用一个名言或引文，可以让读者对文章的内容产生兴趣。

2. 正文部分正文部分是整篇议论文的核心，需要对主题进行论证和分析。

在正文部分，可以采用以下方法进行论证：（1）列举论点和证据：先列举论点，然后运用具体的证据来支持论点。

确保每个论点和对应的证据都清晰明了。

（2）对比分析：通过对比分析两种不同的观点或现象，来展示自己观点的正确性。

（3）引用专家观点：引用权威人士或专家的观点，可以增强自己的论证力度。

3. 结论部分结论部分是整篇议论文的总结和归纳，需要对正文部分的论点进行总结，并提出自己的观点。

在结论部分，可以采用以下方法来加强结论的力度：（1）简洁明了地总结正文的论点：用简洁明了的语言总结正文部分的论点，帮助读者更好地理解自己的观点。

（2）提出建议或展望未来：在结论部分，可以提出自己的建议或展望未来的发展趋势，进一步加深读者对观点的认同。

二、论证方法除了整体的写作结构，议论文还需要运用有效的论证方法来加强自己观点的可信度和说服力。

下面将介绍几种常见的论证方法。

1. 例证法例证法是通过举例来证明观点的正确与否。

可以通过列举具体的案例来支持自己的论点，并运用事实和数据对例子进行分析和解释。

一、顺：开门见山落笔扣题例：高中三年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的经验与教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。

二、逆：先言他端陡转入题例：人常说：“失败是成功之母”，这句话很有道理，但，反过来，成功是失败之母，在某种情况下，也讲得通。

三、引：巧妙引用增添意蕴例：阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来!” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”例：落红不是无情物，化作春泥更护花。

这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。

这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。

这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。

因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。

幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

结尾：怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。

将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。

幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

四、疑：巧设疑问启人深思例：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。

相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！《得与失》例：是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息……（连续发问，排比造势）是母语。

是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语五、巧用修辞语文是钥匙，为我们开启认知世界探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。

写作教案议论文写作技巧在写议论文时，我们需要明确自己的观点并且用合理的论据来支持自己的观点。

本文将介绍一些写作议论文的技巧，帮助读者写出有力、有逻辑、有说服力的文章。

写作教案议论文的技巧：1. 清晰的论点：在写作前，要明确自己的论点。

论点是整篇议论文的核心，其他观点和论据都是为了支持论点。

论点应该简明扼要地表达自己的观点。

2. 强有力的论据：论据是支持论点的证据，应该具备充分性和说服力。

可以运用事实、数据、实例、引用等方式来支持自己的论点。

同时，需要注意论据的来源可信度，避免使用不可靠的信息。

3. 逻辑严密的论证：论证是将论点和论据连接起来的过程，需要保证逻辑的严密性。

可以使用因果关系、比较对比、引用权威观点等方式进行论证，使得读者能够理解和接受你的观点。

4. 结构清晰的文章：文章应该有清晰的结构，包括引入部分、论述部分和总结部分。

引入部分可以背景引入或者提出争议性问题引起读者兴趣；论述部分可以按照不同的论点进行分段，每段只讨论一个观点；总结部分可以对自己的观点进行再次强调。

5. 控制好语言风格：文章可以运用多种修辞手法来增强文章的说服力，如比喻、排比、对偶等。

但是要注意不要过度使用，避免花哨的修辞掩盖了观点和论据的重要性。

6. 注意篇幅：议论文一般不宜太长，要把握好篇幅，突出自己观点的重要性。

过长的文章可能会使读者失去兴趣，不能很好地表达自己的观点。

通过运用上述技巧，我们可以写出逻辑严密、有论据支持、有说服力的议论文。

希望读者能够在写作教案的过程中，灵活运用这些技巧，提高自己的写作水平。

高考新材料作文议论文开头写作指导一、教学目标：1.明确高考新材料作文议论文开头应呈现的内容。

2.加强高考议论文开头分析意识与能力。

3.掌握高考议论文开头分析的一般方法。

二、教学重难点：加强高考议论文开头分析意识与能力。

三、课时安排：1课时四、教学准备：《高考新材料作文议论文开头写作指导》网页系统五、教学过程：一、课前投票：我喜欢哪种样式的议论文开头（可多选）1．人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能，才能造就人才。

（摘自2010年高考陕西作文《挖掘潜能》）2．汉字很早就有“自强”一词了。

《易经·上乾》说：“君子以自强不息。

”自强，就是自己努力向上。

一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。

（摘自《自强·自负·自卑》3．90后？90后！90后到底是一群什么样的人？就是在生活里只管自己而不顾爹妈累死累活的一群人？就是整天把脸画得像鬼、头发弄得红艳艳、绿茵茵、黄灿灿、像狮子头又像烂鸡窝的一群人？就是被冠以没有责任心、自私自利、不思进取甚至颓废堕落的代名词的一群人？真是这样的吗？且慢！（摘自2009年高考天津考生作文《我说“90后”》）4．“天空没留下痕迹，但我已飞过。

”泰戈尔如是说。

是的，任何事情追求结果固然重要，但人生有时享受做的过程往往比收获一个结果更为重要。

女孩精心照料得到的一粒种子。

虽然并不知道它是什么种子，也并不在意它是否会开花，是否会结果，只是全身心地投入，单纯地享受种植的过程。

因为，享受过程比获得结果更重要。

（摘自《享受过程》）二、导语设计——开头的重要性清代文学家李渔认为“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。

”高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。

”在考场写作时间紧、评卷时间更紧的情况下，开头的重要性更是不言而喻。

——开头就应该像新嫁娘，在阅卷老师揭开盖头的一霎那，如果能让老师有惊艳的感觉，那么，你的作文就成功了一半。