2017年急诊科护士分层培训计划

急诊科护士教育培训方案2023前言急诊科是收治各种急危重症病人，病人病情多变，危象丛生，这要求急诊科的护士，能够熟练应用现代监护医疗设备和丰富的临床经验，严密观察病人各种瞬息万变的病情，参加危重病人的抢救、监护、治疗和护理，必须重视对护理人员的培训。

护理人员分层培训是提高其岗位胜任力的有效途径和方法，是保障患者安全、提高护理工作质量的基础和关键。

当前正在深化推行的“优质护理服务示范工程”活动，为全面落实护士的工作职责，为患者提供全程、全面、优质和专业化的护理服务提供了强有力保障。

活动中提出了“改模式、重临床、建机制”进一步明确了开展优质护理服务的工作方向，并再次强调开展护理人员分层级培训对助推进优质护理服务的历史背景具有重要的现实意义。

为积极响应应《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》以及《全国护理事业发展规划（2016－2020）》的通知精神，改革现行的护理管理体制，对护理人员要建立和完善包括岗前培训、毕业后教育、继续教育在内的分层终身教育培训体系，形成适合护理工作发展需求的人才培养模式。

希望能够通过教育计划的实施，对护士长和各层级护理人员更好地实行护理人员分层级培训实践，逐步健全全面、科学、系统的分层规范化培训体系，促进我科护理人员分层级培训规范化的完善，进一步推动实施以岗位胜任力为核心的培训工作顺利开展。

急诊科护士教育培训计划目录第一章教育需求评估 (4)第二章教育计划 (9)第三章教育实施 (23)第四章教育评价 (23)第一章教育需求评估一、政策评估1.《护士条例》第十四条：护士有参与专业培训的权利。

第二十四条：医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士在职培训计划，并保证护士接受培训。

2.《护理事业发展十三五规划纲要（2016-2020年）》中指出：实施“年轻护士素质提高行动”，通过对2年内新护士进行基础理论和技术的短期强化培训，加以高年资护士对低年资护士的现场带教，使低年资护士掌握以临床操作技能和护患沟通为重点的基本业务能力，尽快适应临床工作角色独立工作，为病人提供安全、规范、专业的护理服务。

急诊科层次培训计划一、培训计划的制定1. 调研分析：首先，需要对急诊科现有的医护人员进行能力分析，了解其专业水平和培训需求。

还需要调研国内外急诊科的最新发展和技术，了解行业趋势和需求。

2. 制定培训目标：根据调研结果，明确急诊科医护人员的培训目标，包括专业知识、临床技能、急救处理能力、团队协作能力等方面。

3. 制定培训内容：根据培训目标，细化出培训所需的具体内容，包括急救理论知识、操作技能、临床实践技能等方面。

4. 设计培训课程：根据培训内容，设计一系列培训课程，包括理论培训、技能操作培训、实际案例分析等多种形式的培训方式。

5. 制定培训计划：根据培训课程，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、人员安排、教材使用等方面。

6. 制定考核标准：明确培训结束后的考核标准，确保培训效果的客观评价。

考核标准需要包括理论知识考核、技能操作考核、临床实践考核等多个方面。

二、培训计划的实施1. 培训教材的准备：根据培训内容和课程设计，选用适合的教材和参考书籍，确保教材内容与培训目标相符合。

2. 培训师资的准备：筹备并邀请行业知名专家、名医名师来授课，保证培训的专业性和权威性。

3. 培训设施和设备的准备：确保培训场所安全、舒适，教学设备齐全，保障培训顺利进行。

4. 培训宣传和动员：通过内部宣传和动员，让所有急诊科医护人员明确培训的重要性，提高他们的培训参与度。

5. 培训督导和管理：安排专人负责培训的督导和管理，确保培训计划的顺利实施，并及时解决培训中出现的问题。

6. 培训成果的评估：在培训结束后，对培训成果进行评估，验证培训的效果和成果。

三、培训计划的总结和优化1. 对培训计划进行总结，分析培训的优点和不足，找出培训中的问题和障碍，总结经验和教训。

2. 根据总结的结果，对培训计划进行优化和改进，完善培训内容和过程，提高培训效果和质量。

3. 建立完善的培训档案，对培训的过程和成果进行记录和归档，为未来的培训工作提供参考和借鉴。

急诊专科护士培训计划•相关推荐急诊专科护士培训计划日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的急诊专科护士培训计划，欢迎大家分享。

急诊科是医院的窗口，随着医学进步及新业务、新知识、新技术的发展，护士各层次人员的业务技能应不断提升，为提高急诊护理人员综合素质，保障护理安全，减少纠纷事故的发生，根据护理部的工作要求和急诊科各级人员的状况，特制订急诊科护理人员培训计划如下：一、急诊科急救知识、急救技能培训（一）培训内容与方法培训分理论知识、技术操作和模拟演练三部分进行。

1、理论知识培训：两种形式：多媒体大讲座和晨会小讲座。

（1）多媒体大讲座安排：每月2次（双周周二下午讲座），由急诊科主任、急诊科医师、科护士长、护士长负责讲座，讲课人员和题目每月第一周周一定，以常见急危重病人和常用的技能操作为主。

急性心肌梗死、心律失常、急性脑出血、消化道出血、休克急腹症、糖尿病酮症酸中毒、急性中毒、急性心力衰竭、急性呼吸衰竭、多发伤、心肺复苏术、气管插管和气管切开护理机械通气、血液透析（2）晨会小讲座以护士长为主，按疾病系统护士长分工负责，以前一天收治的急诊病人讲解为主，抓病人的一个重点或某一个难点，不超过10分钟，既解决大家的疑难，又便于掌握和考核。

具体分工如下：王令花：急性中毒、外伤、休克、急腹症刘菲：神经系统、呼吸系统、消化系统李维华：循环系统、内分泌系统、血液系统2、技能操作培训：先由科护士长培训第一遍，再由三名护士长分工负责培训：王令花：760呼吸机、简易呼吸器；洗胃机刘菲：无创呼吸机、萨搏心肺复苏机、除颤仪、心电图机李维华：心电监护仪、微量泵、血糖仪培训时间：每周两次（一个操作），三名护士长每季度轮换一次。

确保人人过关。

3、模拟演练：随机进行（白班或夜班），包括单个急危重症病人入急诊科和多个急危重症病人一起入急诊科的演练。

【2017年整理】急诊科护士分层培训计划2013年急诊科N1级护士层级培训计划月操作技能理论知识份基础操作专科操作业务学习护理查房专科知识小讲课13日6点半-七16日6点半-七点3日6点半-七点半 6日6点半-七点半自学与跟班带教结合自学与跟班带教结合点半半1 手卫生心肺复苏药物过敏性休克 2010版心肺复苏解析熟悉抢救车的物品及药品～明确本级岗位职责抢救器械的放置及管理 2 血糖监测有机磷农药中毒危急值项目范围各仪器管道的连接及报警急诊科工作制度处理方法～应急处理 3 生命体征测量心电图失血性休克心电图胸导联安放位置及简危急值报告处理流程绿色通道管理单识图4 简易呼吸气囊面急性肾功能衰竭洗胃禁忌及护理要点常用急救药物配制急诊病人安全转运及交罩操作接 5 肌肉注射洗胃急性胃肠炎心电监护监测相关知识了解危重病人的抢救及护各班工作流程及岗位职理配合责 6 静脉输液中暑中毒相关知识危重病人护理观察及交接区域内消毒隔离制度流程7 皮内注射电除颤感冒病情观察与技巧危重病人抢救实施呼吸心跳骤停的应急处置程序 8 静脉留置针技术失血性休克的应急处理突然停氧的应急预案预检分诊的原则急性酒精中毒9 吸氧心电监护技术气管插管的相关知识过敏性休克急救程序抢救、留观区域等各区环安眠药中毒境管理 10 气管插管操作配呼吸机相关知识锐器伤紧急预案熟知消防应急预案上消化道出血合11 血标本采集呼吸机操作技术电除颤相关知识患者发生误吸的应急预案各仪器设备掌握使用流急性呼吸窘迫综合征程和养护原则 12 无菌技术血氧饱和度监测电动吸引器使用相关知识输液反应的应急预案急诊病人及家属沟通技急性心肌梗死巧～提供基本健康指导1师础知识资基:徐茜王克福基础操作:谭礼娇专科知识:张霞专科操作:郎云丽2013年诊急科N2级护士层级培训计划月基础操作理论知识份基础操作专科操作业务学习护理查房专科知识小讲课13日6点半-七16日6点半-七点3日6点半-七点半 6日6点半-七点半自学与跟班带教结合自学与跟班带教结合点半半1 心肺复苏药物过敏性休克 2010版心肺复苏解析熟悉抢救车的物品及药品～各级岗位职责抢救器械的放置及管理 2 有机磷农药中毒危急值项目范围各仪器管道的连接及报警急诊工作制度处理方法～应急情况处理 3 生命体征测量心电图失血性休克心电图胸导联安放位危急值报告处理流程各班工作流程置及简单识图4 急性肾功能衰竭洗胃禁忌及护理要点常用急救药物配制急救技术及急救应急预案 5 洗胃急性胃肠炎心电监护监测相关知了解危重病人的抢救及护积极主动参加业务学习识理配合6 静脉输液中暑中毒相关知识危重病人护理观察及交接熟悉三级质控标准流程 7 电除颤感冒病情观察与技巧危重病人抢救实施落实患者安全目标～开启绿色通道 8 失血性休克的应急处突然停氧的应急预案急性酒精中毒理9 吸氧心电监护技术气管插管的相关知识过敏性休克急救程序组织实习同学小讲课～进安眠药中毒行急救技能的演示教学。

急诊科护士分层培训计划及方案随着医疗水平的不断提高和医疗需求的增加，急诊科的工作压力也逐渐增大。

为了提高急诊科护士的专业素养和应对各种急救情况的能力，制定一套科学合理的分层培训计划势在必行。

本文将从不同层次的急诊科护士需求出发，提出了一份完善的分层培训方案，旨在全面提升急诊科护士的整体素质和工作水平。

首先，对于新入职的急诊科护士，他们通常缺乏实际急救经验和应变能力，因此，需要进行为期一个月的基础培训。

在这一阶段，主要内容包括急救知识、常见病例处理、抢救技能等方面的培训。

培训方式为理论与实践相结合，由资深护士或主治医师亲自指导，以确保新入职护士对急诊科工作有一个全面的了解和适应。

接下来是对有一定工作经验的急诊科护士进行定期的提升培训。

这部分培训内容主要包括新技术、新知识的学习，以及急救流程的更新和专科技能的提升。

定期组织各类进修班和学术交流会，为急诊科护士提供更多的学习机会和自我提升的空间，使他们能够不断保持敏锐的专业洞察力和应对复杂情况的能力。

此外，对于担任急诊科护士长或主管的护士，需要进行更为深入和专业的管理培训。

包括领导力培养、团队协作、应急处理和人际沟通等方面的培训，以提升其在急诊科管理和团队建设方面的能力。

同时，还可邀请相关专家学者进行专题讲座，分享管理经验和案例分析，为护士长提供更多实战指导和经验积累的机会。

综上所述，急诊科护士分层培训计划及方案的制定对于提高急诊科护士的整体素质和工作水平至关重要。

通过科学合理的培训方式和内容设置，可以有效提升护士的专业能力和综合素质，为应对各类急救情况和保障患者安全提供有力保障。

希望相关医疗机构能够重视急诊科护士的培训工作，不断完善培训体系，为医疗服务质量的提升做出积极贡献。

急诊科层级临床护士培训计划急诊科临床护士培训计划旨在提升急诊科护理人员的综合业务素质，以满足急诊临床护理工作的需要。

本文将聚焦于急诊科抢救室培训计划。

一、N0临床护士（1年半内）新进护士要经过医院、护理部、科室的岗前培训，培训内容包括规章制度、人文交流沟通、礼仪、病理书写规范、病人管理规范、心肺复苏术等。

通过培训考核后，护士将熟悉各种急诊病人的预检分诊流程及就诊病人信息的电脑登记管理。

此外，护士还需掌握急诊科护理常规和操作规程，熟悉各项基础护理及生活护理工作。

护士还需要基本掌握一般急诊抢救病人的应急处理及危重病的抢救配合工作。

掌握急诊病历的书写要求，熟悉急诊室抢救护理评估表的护理文书书写。

此外，护士还需要掌握急诊室护理工作常规规章制度，做好安全护理，防止差错事故发生。

还需要掌握急诊抢救技术，如CPR、除颤、呼吸皮囊、洗胃机、微泵、留置针置管等；熟悉气管插管、呼吸机的使用、吸痰、有创血压的监测、心电监测等。

掌握急诊科抢救药的作用，用药途径、副反应、注意事项、配偶禁忌。

护士还需要掌握急诊病人的入出院处理及病人转运护送过程中的安全。

熟悉急诊室重大突发性事件处理程序：预检护士的处理原则，呈报制度，大批伤抢救流程等。

掌握急诊室的医嘱特点，能正确执行医嘱，准确及时完成各项护理工作。

参加院内业务研究，及科内的业务研究、疾病护理查房。

参加N0分层培训及全院性课程和其他研究形式。

二、培训方法本培训计划将采用集中小讲课形式、示范培训形式、临床实践中讨论交流互动形式、书面资料发给自学形式、晨间提问形式等多种方法。

三、培训内容本培训计划将重点介绍基本理论和基本知识。

基本理论包括运用XXX需要理论、人性化护理理论、循证护理理论、护理程序等理论知识来指导日常护理工作，不断提高完善急诊病人就诊程序，护患的沟通，急诊护理文书书写，危重病人的抢救护理，从而提高护理服务质量。

基本知识包括常备抢救药品药理作用；输血的相关知识；中毒；2010版心肺脑复苏新进展；上消化道的出血，休克；心梗、心衰，常见心律失常的识别；呼衰；脑出血脑梗塞，糖尿病酮症;多发伤等相关知识。

急诊科室护理分层培训计划一、培训目标1. 提高护理人员的急救意识和能力，熟练掌握各种急救技能，能够迅速准确地处理各种急救情况；2. 加强对常见急诊疾病的护理知识和技能培训，提高护理人员的诊断和处理能力；3. 加强沟通和协作能力，适应急诊科室的工作环境，减少医疗事故的发生；4. 增强心理护理能力，提高护理人员的心理素质和抗压能力。

二、培训内容1. 急救技能培训：包括心肺复苏、止血、气管插管、静脉穿刺等各项急救技能的培训；2. 常见急诊疾病的护理知识和技能培训：包括心肺复苏、中暑、烧伤、中毒等急诊疾病的护理知识和处理技能培训；3. 沟通和协作能力培训：包括团队合作、沟通技巧、危机处理等方面的培训；4. 心理护理能力培训：包括心理健康教育、心理咨询技巧、心理干预等方面的培训。

三、培训方法1. 理论学习：通过课堂教学、讲座、讨论等形式，向护理人员传授相关知识和技能；2. 实践操作：通过模拟实操、临床实习等形式，让护理人员在实际操作中熟练掌握相关技能；3. 角色扮演：通过角色扮演等形式，让护理人员在模拟情境中进行危机处理、沟通协调等综合能力训练；4. 个案讨论：通过讨论真实案例，让护理人员学习借鉴他人经验，提高应对危急情况的能力。

四、培训流程1. 培训前期准备：制定培训计划和培训大纲，确定培训内容和方式；2. 培训实施阶段：逐层进行急救技能培训、常见急诊疾病的护理知识和技能培训、沟通和协作能力培训、心理护理能力培训；3. 培训后期总结和评估：对培训效果进行总结评估，根据实际情况对培训计划进行调整和改进。

五、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查等形式，了解护理人员的基本情况和需求，为培训计划的制定提供依据；2. 培训中期评估：通过模拟考核、实际操作等形式，对护理人员的学习情况和掌握程度进行评估，及时发现问题和改进措施；3. 培训后期评估：通过考核、实际操作和案例分析等形式，对护理人员的学习成效进行全面评估，为今后的培训工作提供经验和依据。

急诊科护理人员分层次培训计划一、一年内新进护士（一）培训目标1、熟悉急诊室的工作流程2、熟悉各班职责3、熟悉预检分诊工作（分诊程序、分诊技能）4、熟悉各种抢救仪器操作步骤、性能，熟悉急诊专科抢救护理技术5、熟悉或掌握危重病人的抢救程序以及病情观察、应急处理6、了解急诊科的护理管理制度（二）培训内容1、急诊预检分诊及鉴别诊断2、急救技术CPR、简易呼吸器使用、气管插管术的配合、洗胃、除颤、留置针置管、创伤评估3、各种抢救仪器的操作4、常见危重病的抢救配合、应急能力、危重病人的转运5、成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序（三）培训计划第一个月1、熟悉急诊室环境，包括预检台、抢救室、治疗室、扩创室及各诊室的布局，物品的摆放和管理2、专人带班熟悉急诊工作流程3、了解抢救室培训要求和内容4、掌握CPR 、简易呼吸器的使用5、熟悉心电监护仪使用技术第二、三个月1、熟悉急诊抢救室各班职责2、熟悉急诊预检分诊，学会采集病史和护理体检，记录并掌握创伤评估3、掌握抢救车内抢救物品，常用药品的用法、剂量、作用、副作用4、掌握气管插管术的配合、留置针置管技术5、熟悉心电图机的使用和维护第四—六个月1、能够独立完成抢救室各班职责，进行本科室各项护理技术操作2、熟悉常见危重病的抢救程序及危重病人整体护理常规3、掌握洗胃、除颤技术4、熟悉洗胃机、除颤仪操作性能和消毒保养方法5、掌握CPCR技术和复苏药物的使用第七—十二个月1、掌握危重病的抢救程序以及病情观察，能够独立完成应急处理2、熟悉成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序并能够有组织地参与施救3、掌握危重病人的转运4、熟悉呼吸机的使用、常见报警的处理和消毒保养方法二、新入科临床护士（一）培训目标1、熟悉急诊室的工作流程2、熟悉各班职责3、熟悉预检分诊工作（分诊程序、分诊技能）4、熟悉各种抢救仪器操作步骤、性能，熟悉急诊专科抢救护理技术5、熟悉或掌握危重病人的抢救程序以及病情观察、应急处理6、了解急诊科的护理管理制度（二）培训内容1、急诊预检分诊及鉴别诊断2、急救技术CPR、简易呼吸器使用、气管插管术的配合、洗胃、除颤、创伤评估3、各种抢救仪器的操作4、常见危重病的抢救配合、应急能力、危重病人的转运5、成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序（二）培训计划第一个月1、熟悉急诊室环境、物品的摆放和管理；掌握急诊预检分诊的方法，并掌握创伤评估的方法2、专人带班熟悉急诊工作流程、抢救流程、急诊抢救室各班职责3、熟悉抢救室仪器、物品的摆放和管理要求4、熟悉抢救室专科培训要求和内容5、掌握抢救车内的物品及抢救药物的序号、用法、剂量、作用、副作用6、掌握CPR 、简易呼吸器的使用及复苏药物的使用7、熟悉心电监护仪使用技术、心电图机的使用和维护第二个月1、能够独立完成抢救室各班职责，进行本科室各项护理技术操作2、掌握危重病人的转运要求，合格完成转运3、掌握洗胃、除颤技术及气管插管术的配合4、熟悉洗胃机、除颤仪操作性能和消毒保养方法第三个月1、掌握危重病的抢救程序以及病情观察，能够独立完成应急处理2、熟悉成批伤、集体中毒等重大突发事件处理程序并能够有组织地参与施救3、熟悉呼吸机的使用、常见报警的处理和消毒保养方法三、五年以内（含第五年）临床护士（一）培训目标：1、各种疾病急救流程及应急预案2、熟悉预检分诊，按轻、重、缓、急作出应急处理3、熟悉绿色通道制度、流程、指征4、掌握专科疾病的基本理论，能及时发现病情变化，并在医生到达之前给予适当、准确的处理5、参加继续教育，完成规定的全年继续教育学分（二）培训内容：1、急诊科各类急救流程和预案2、预检分诊流程及制度3、绿色通道的讲解4、专科技能的培训及知识更新5、护理意外事件应急流程6、抢救室各类仪器的使用规范四、五年以上临床护士（一）培训目标1、熟练掌握危重病人的急救、护理，具有较强的专业知识和操作技能2、掌握国内外急救护理新技术、成果、进展3、具有讲课、带护生、进修生技术指导能力，具有把好质量关，改进工作的能力4、具备新的服务理念，能协调好病人、家属和医护之间的关系及其他科室之间的关系5、在护士长带领下，参与科室的护理科研和技术革新工作（二）培训内容1、学习文献检索及论文撰写、科研设计2、护理质量标准册的学习3、专科技能的培训及知识更新4、新知识、新理论的学习。

急诊科护士培训计划（精选8篇）急诊科护士培训计划篇1一、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。

新入职护士能够掌握从事急诊科临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力。

二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。

三、培训方式、方法（一）培训方式。

培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。

（二）培训方法。

可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。

四、培训时间（一）基础培训。

包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。

（二）专业培训。

包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。

五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。

1、法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。

2、规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》等规范标准。

3、规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。

如查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。

熟悉医院相关工作流程、规章制度等。

4、安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如跌倒/坠床等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的.管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。

5、护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。

6、健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。

健康教育主要内容包括：常见急诊科疾病护理常规、常用药物作用与注意事项等。

7、心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。