2016年急诊科分层护士培训计划

急诊科护士教育培训方案2023前言急诊科是收治各种急危重症病人，病人病情多变，危象丛生，这要求急诊科的护士，能够熟练应用现代监护医疗设备和丰富的临床经验，严密观察病人各种瞬息万变的病情，参加危重病人的抢救、监护、治疗和护理，必须重视对护理人员的培训。

护理人员分层培训是提高其岗位胜任力的有效途径和方法，是保障患者安全、提高护理工作质量的基础和关键。

当前正在深化推行的“优质护理服务示范工程”活动，为全面落实护士的工作职责，为患者提供全程、全面、优质和专业化的护理服务提供了强有力保障。

活动中提出了“改模式、重临床、建机制”进一步明确了开展优质护理服务的工作方向，并再次强调开展护理人员分层级培训对助推进优质护理服务的历史背景具有重要的现实意义。

为积极响应应《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》以及《全国护理事业发展规划（2016－2020）》的通知精神，改革现行的护理管理体制，对护理人员要建立和完善包括岗前培训、毕业后教育、继续教育在内的分层终身教育培训体系，形成适合护理工作发展需求的人才培养模式。

希望能够通过教育计划的实施，对护士长和各层级护理人员更好地实行护理人员分层级培训实践，逐步健全全面、科学、系统的分层规范化培训体系，促进我科护理人员分层级培训规范化的完善，进一步推动实施以岗位胜任力为核心的培训工作顺利开展。

急诊科护士教育培训计划目录第一章教育需求评估 (4)第二章教育计划 (9)第三章教育实施 (23)第四章教育评价 (23)第一章教育需求评估一、政策评估1.《护士条例》第十四条：护士有参与专业培训的权利。

第二十四条：医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士在职培训计划，并保证护士接受培训。

2.《护理事业发展十三五规划纲要（2016-2020年）》中指出：实施“年轻护士素质提高行动”，通过对2年内新护士进行基础理论和技术的短期强化培训，加以高年资护士对低年资护士的现场带教，使低年资护士掌握以临床操作技能和护患沟通为重点的基本业务能力，尽快适应临床工作角色独立工作，为病人提供安全、规范、专业的护理服务。

急诊科护士分层培训计划及方案随着医疗水平的不断提高和医疗需求的增加，急诊科的工作压力也逐渐增大。

为了提高急诊科护士的专业素养和应对各种急救情况的能力，制定一套科学合理的分层培训计划势在必行。

本文将从不同层次的急诊科护士需求出发，提出了一份完善的分层培训方案，旨在全面提升急诊科护士的整体素质和工作水平。

首先，对于新入职的急诊科护士，他们通常缺乏实际急救经验和应变能力，因此，需要进行为期一个月的基础培训。

在这一阶段，主要内容包括急救知识、常见病例处理、抢救技能等方面的培训。

培训方式为理论与实践相结合，由资深护士或主治医师亲自指导，以确保新入职护士对急诊科工作有一个全面的了解和适应。

接下来是对有一定工作经验的急诊科护士进行定期的提升培训。

这部分培训内容主要包括新技术、新知识的学习，以及急救流程的更新和专科技能的提升。

定期组织各类进修班和学术交流会，为急诊科护士提供更多的学习机会和自我提升的空间，使他们能够不断保持敏锐的专业洞察力和应对复杂情况的能力。

此外，对于担任急诊科护士长或主管的护士，需要进行更为深入和专业的管理培训。

包括领导力培养、团队协作、应急处理和人际沟通等方面的培训，以提升其在急诊科管理和团队建设方面的能力。

同时，还可邀请相关专家学者进行专题讲座，分享管理经验和案例分析，为护士长提供更多实战指导和经验积累的机会。

综上所述，急诊科护士分层培训计划及方案的制定对于提高急诊科护士的整体素质和工作水平至关重要。

通过科学合理的培训方式和内容设置，可以有效提升护士的专业能力和综合素质，为应对各类急救情况和保障患者安全提供有力保障。

希望相关医疗机构能够重视急诊科护士的培训工作，不断完善培训体系，为医疗服务质量的提升做出积极贡献。

急诊科层级临床护士培训计划急诊科临床护士培训计划旨在提升急诊科护理人员的综合业务素质，以满足急诊临床护理工作的需要。

本文将聚焦于急诊科抢救室培训计划。

一、N0临床护士（1年半内）新进护士要经过医院、护理部、科室的岗前培训，培训内容包括规章制度、人文交流沟通、礼仪、病理书写规范、病人管理规范、心肺复苏术等。

通过培训考核后，护士将熟悉各种急诊病人的预检分诊流程及就诊病人信息的电脑登记管理。

此外，护士还需掌握急诊科护理常规和操作规程，熟悉各项基础护理及生活护理工作。

护士还需要基本掌握一般急诊抢救病人的应急处理及危重病的抢救配合工作。

掌握急诊病历的书写要求，熟悉急诊室抢救护理评估表的护理文书书写。

此外，护士还需要掌握急诊室护理工作常规规章制度，做好安全护理，防止差错事故发生。

还需要掌握急诊抢救技术，如CPR、除颤、呼吸皮囊、洗胃机、微泵、留置针置管等；熟悉气管插管、呼吸机的使用、吸痰、有创血压的监测、心电监测等。

掌握急诊科抢救药的作用，用药途径、副反应、注意事项、配偶禁忌。

护士还需要掌握急诊病人的入出院处理及病人转运护送过程中的安全。

熟悉急诊室重大突发性事件处理程序：预检护士的处理原则，呈报制度，大批伤抢救流程等。

掌握急诊室的医嘱特点，能正确执行医嘱，准确及时完成各项护理工作。

参加院内业务研究，及科内的业务研究、疾病护理查房。

参加N0分层培训及全院性课程和其他研究形式。

二、培训方法本培训计划将采用集中小讲课形式、示范培训形式、临床实践中讨论交流互动形式、书面资料发给自学形式、晨间提问形式等多种方法。

三、培训内容本培训计划将重点介绍基本理论和基本知识。

基本理论包括运用XXX需要理论、人性化护理理论、循证护理理论、护理程序等理论知识来指导日常护理工作，不断提高完善急诊病人就诊程序，护患的沟通，急诊护理文书书写，危重病人的抢救护理，从而提高护理服务质量。

基本知识包括常备抢救药品药理作用；输血的相关知识；中毒；2010版心肺脑复苏新进展；上消化道的出血，休克；心梗、心衰，常见心律失常的识别；呼衰；脑出血脑梗塞，糖尿病酮症;多发伤等相关知识。

急诊科室护理分层培训计划一、培训目标1. 提高护理人员的急救意识和能力，熟练掌握各种急救技能，能够迅速准确地处理各种急救情况；2. 加强对常见急诊疾病的护理知识和技能培训，提高护理人员的诊断和处理能力；3. 加强沟通和协作能力，适应急诊科室的工作环境，减少医疗事故的发生；4. 增强心理护理能力，提高护理人员的心理素质和抗压能力。

二、培训内容1. 急救技能培训：包括心肺复苏、止血、气管插管、静脉穿刺等各项急救技能的培训；2. 常见急诊疾病的护理知识和技能培训：包括心肺复苏、中暑、烧伤、中毒等急诊疾病的护理知识和处理技能培训；3. 沟通和协作能力培训：包括团队合作、沟通技巧、危机处理等方面的培训；4. 心理护理能力培训：包括心理健康教育、心理咨询技巧、心理干预等方面的培训。

三、培训方法1. 理论学习：通过课堂教学、讲座、讨论等形式，向护理人员传授相关知识和技能；2. 实践操作：通过模拟实操、临床实习等形式，让护理人员在实际操作中熟练掌握相关技能；3. 角色扮演：通过角色扮演等形式，让护理人员在模拟情境中进行危机处理、沟通协调等综合能力训练；4. 个案讨论：通过讨论真实案例，让护理人员学习借鉴他人经验，提高应对危急情况的能力。

四、培训流程1. 培训前期准备：制定培训计划和培训大纲，确定培训内容和方式；2. 培训实施阶段：逐层进行急救技能培训、常见急诊疾病的护理知识和技能培训、沟通和协作能力培训、心理护理能力培训；3. 培训后期总结和评估：对培训效果进行总结评估，根据实际情况对培训计划进行调整和改进。

五、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查等形式，了解护理人员的基本情况和需求，为培训计划的制定提供依据；2. 培训中期评估：通过模拟考核、实际操作等形式，对护理人员的学习情况和掌握程度进行评估，及时发现问题和改进措施；3. 培训后期评估：通过考核、实际操作和案例分析等形式，对护理人员的学习成效进行全面评估，为今后的培训工作提供经验和依据。

急诊护士如何分层培训计划一、分层培训的意义急诊护士是医院急诊科的重要组成部分，他们需要具备丰富的临床经验、快速的应对能力和全面的医疗护理知识。

由于急诊科的工作环境十分复杂和多变，所以急诊护士的培训一直是非常重要的。

因此，为了更好地提高急诊护士的技能水平和工作质量，开展分层培训是十分必要的。

1.提高员工应对急诊情况的能力急诊科是医院最为频繁的科室之一，患者来自不同的疾病类型和病情严重程度，要求急诊护士能够迅速做出判断和处理。

因此，通过分层培训，可以使急诊护士有意识地提高应对急诊情况的能力，更好地服务于患者。

2.提升员工的专业技能水平急诊科护理需要丰富的临床经验和医疗护理知识，所以适当的培训可以帮助急诊护士提升自己的专业技能水平。

通过分层培训，不同水平的护士可以得到有针对性的培训，满足他们不同的培训需求。

3.促进员工的个人成长分层培训可以让急诊护士更好地了解自己的工作技能缺陷，有目的地进行学习提升。

通过不同阶段的培训，可以满足员工的不同需求，让他们在工作中更加主动积极，促进个人成长。

二、分层培训的内容分层培训是根据急诊护士的不同水平和不同需求进行的培训，可以分为初级培训、中级培训和高级培训三个层次。

1.初级培训初级培训主要面向新入职的急诊护士，内容包括急救知识、危重病人观察和护理技能、基础药物知识等，培训时间一般为3-6个月。

首先，对新入职的急诊护士进行全面的入职培训，包括对医院的相关规章制度和急诊科的工作流程进行介绍。

然后对急诊护理的基本知识进行系统的培训，让新入职的护士能够快速适应急诊科的工作环境。

2.中级培训中级培训主要针对有一定工作经验的急诊护士，内容包括急救技能的提升、常见急症疾病的诊疗与监护、多学科协作等，培训时间一般为6-12个月。

对工作经验较为丰富的急诊护士进行中级培训，通过模拟实战和案例分析等教学方式提高他们在急诊护理中的专业水平，让他们学会更好地处理急救情况。

3.高级培训高级培训主要是针对有较为丰富临床经验和卓越技能的急诊护士，内容包括急救重症患者的抢救技术、急诊护理的规范化管理、团队领导和协作等，培训时间一般为12个月以上。

急诊护理分层级培训计划一、培训目的急诊护理是医院重要的一环，负责急诊患者的救治和护理工作。

因此，对急诊护理人员进行分层级培训，能够提高他们的应急处理能力，保障患者的生命安全，提高患者的满意度。

本次培训计划旨在通过分层级培训，提升急诊护理人员的专业技能和实战能力，提高急诊护理工作的质量和效率。

二、培训对象本次培训对象为医院急诊护理人员，包括急诊护士、护理实习生等。

三、培训内容1. 初级培训初级培训主要面向急诊护理工作的新人员，包括护理专业的实习生和初级护士。

培训内容包括但不限于：（1）基本急救知识（2）常见疾病的护理技能（3）急诊护理流程（4）急诊器械的使用方法（5）心肺复苏技能训练2. 中级培训中级培训主要面向有一定工作经验的护理人员，包括急诊护理工作的技能提升，培训内容包括但不限于：（1）急诊护理的专业知识（2）急诊护理的常见问题应对（3）高难度急救技能的训练（4）急诊病人的情绪处理技巧（5）模拟急诊场景下的实战演练3. 高级培训高级培训主要面向在急诊护理岗位有较长工作经验的护理人员，培训内容包括但不限于：（1）急诊护理的危重病人护理技巧（2）急诊护理的应急处理能力（3）急诊病人家属的情绪疏导和沟通技巧（4）急诊护理工作的质量评估和提升方法（5）实际急诊场景下的团队协作和领导能力培养四、培训方式1. 初级培训方式初级培训可以采用课堂教学、案例分析、实践操作等方式进行。

在课程设置上，可以开设基本急救知识、应急处理流程、护理技能演练等课程。

同时，可以加强实习生的实际操作技能培养，让他们通过模拟急诊场景的实践操作，提高他们的实战能力。

2. 中级培训方式中级培训可以采用专业讲座、实战演练、小组研讨等方式进行。

在培训方法上，可以针对性地设置高难度急救技能的实战训练，对常见急救技能进行演练和评估。

同时，可以邀请急诊科医生进行专业知识的讲解，帮助护理人员加强急诊护理的专业技能培养。

3. 高级培训方式高级培训可以采用实务研修、实战演练、模拟演练等方式进行。

急诊科护士培训计划（精选8篇）急诊科护士培训计划篇1一、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。

新入职护士能够掌握从事急诊科临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力。

二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。

三、培训方式、方法（一）培训方式。

培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。

（二）培训方法。

可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。

四、培训时间（一）基础培训。

包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。

（二）专业培训。

包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。

五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。

1、法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。

2、规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》等规范标准。

3、规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。

如查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。

熟悉医院相关工作流程、规章制度等。

4、安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如跌倒/坠床等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的.管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。

5、护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。

6、健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。

健康教育主要内容包括：常见急诊科疾病护理常规、常用药物作用与注意事项等。

7、心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。

急诊科护士分层培训计划及方案随着医疗技术的不断发展和人民健康意识的提高，急诊科的工作压力不断增加。

为了提高护士的专业素质和应对各种紧急情况的能力，急诊科护士分层培训计划应运而生。

本文将详细介绍急诊科护士分层培训的方案和计划。

一、培训目标急诊科护士是医院急救工作的中坚力量，他们需要具备丰富的急救知识和技能，能够快速准确判断病情并采取相应措施。

因此，急诊科护士分层培训的目标是：1. 提高护士的专业技能水平，包括心肺复苏、创面处理、抢救器械操作等；2. 培养护士的应急处理能力，使其能够迅速反应并处理各类紧急情况；3. 强化护士的团队协作意识和沟通能力，保证急诊工作的高效进行。

二、培训内容急诊科护士分层培训的内容应根据实际需求进行具体设计，包括以下几个方面：1. 急救基础知识培训：包括心肺复苏、止血、担架使用等基本急救技能的掌握；2. 疾病处理培训：对各种急性病情的判断和处理方法进行培训，如心肌梗死、中风、外伤等；3. 技术手段培训：对各种抢救器械、设备的使用进行培训，如呼吸机、除颤仪等；4. 沟通与协作培训：强化护士的团队协作意识和沟通能力，提高工作效率和质量。

三、培训方法急诊科护士分层培训需要采取多种方式，结合理论学习和实践操作，提高培训的实效性和针对性：1. 理论学习：通过讲座、培训课程等形式，让护士掌握理论知识；2. 模拟演练：通过模拟真实急诊环境、模拟病例的方法，让护士进行实际操作训练；3. 角色扮演：组织护士进行角色扮演，模拟急救场景，培养应急处理能力；4. 知识竞赛：组织护士进行知识竞赛，激发学习的积极性和主动性。

四、培训周期急诊科护士分层培训需要根据人员的实际情况，确定合理的培训周期。

一般而言，分层培训可以分为初级、中级和高级三个层次，每个层次的培训周期为3个月至6个月不等。

具体安排根据培训的内容和难度来决定。

五、培训评估为了确保培训的实效性和质量，急诊科护士分层培训应设置评估机制，包括考试评估和实际操作评估两个方面：1. 考试评估：定期组织相关科目的知识考试，检验护士的培训成果；2. 实际操作评估：抽取病例进行实际操作评估，评估护士在危急时刻的应对能力。

急诊科室护士分层培训计划一、引言随着医疗技术的不断发展和社会的不断进步，医疗机构的急诊科室承担着越来越重的医疗任务。

而急诊科室护士作为急诊医疗团队的重要组成部分，其承担的责任也越来越大。

因此，急诊科室护士的培训工作显得尤为重要。

为了提高急诊科室护士的综合素质，满足医院和患者的需求，制定了急诊科室护士分层培训计划。

二、培训目标本次分层培训的目标是通过系统学习和实践培训，提高急诊科室护士的专业技能和综合素质，使其能够胜任急诊医疗工作。

具体包括：1. 提高护理技能：包括急救技能、骨折固定技能、输液技能等。

2. 提高沟通能力：包括与患者的交流能力、与医疗团队的协作能力、与家属的沟通能力等。

3. 提高应急处理能力：包括急性疾病处理能力、突发事件处理能力等。

4. 提高护患关系：建立和谐的护患关系，提高患者满意度。

5. 提高自我管理能力：包括自我学习能力、职业素养和职业道德规范等。

三、培训内容1. 基础知识和技能培训：包括生命体征监测、基础护理知识、病情评估等。

2. 专业技能培训：包括静脉穿刺、输液技能、骨折固定技能、心肺复苏等。

3. 临床实践培训：在实际工作中指导护士进行应急处理、抢救、处理急危重症患者等。

4. 沟通技巧培训：包括患者沟通技能、家属沟通技能、医疗团队协作沟通技能等。

5. 职业素养和职业道德规范培训：包括医疗纪律要求、职业操守规范等。

四、培训方法1. 理论授课：通过专家授课、护理专业培训机构授课等方式，注重理论知识的学习。

2. 实践操作：在实际工作中进行指导和培训，注重实际操作技能的练习。

3. 病例讨论：针对实际工作中遇到的病例进行分析和讨论，加深对疾病的认识和处理技能。

4. 角色扮演：通过模拟患者、家属和医疗团队成员的角色扮演，提高护士的沟通技能。

五、培训流程和时间安排1. 第一阶段：基础知识和技能培训。

时间：1个月。

2. 第二阶段：专业技能培训。

时间：1.5个月。

3. 第三阶段：临床实践培训。

急诊护理分层培训计划（精选五篇）第一篇：急诊护理分层培训计划急诊科护理人员分层培训计划一、目的为提高科内护理人员整体业务水平，提高护理服务质量，适应现代护理发展的需要，特制定本培训计划。

二、预期目标1年的护士：A 掌握各项基础护理操作，并掌握专科护理操作及常见疾病的护理；B 掌握专科常见急危病人的抢救处理配合及病情观察；C 掌握抢救设备、仪器的使用与保养；D 能应用护理程序对病人实施整体护理，并能完成护理文件的规范化书写；E 熟悉门急诊常见疾病的理论知识；2—5年的护士：A 掌握门急诊常见疾病理论知识；B 能胜任实习护生的临床教学工作；C 能胜任科室护理业务学习的授课及操作示教；D 能独立组织科室的护理查房；E 能总结护理工作经验，每年撰写护理论文一篇；高年资护士：A 能协助护士长做好科室护理质量控制、安全管理；B 能较好地承担护理会诊、护理查房、危重疑难病人的护理讨论；C 专科护理能力强，对急危重病人有较强的应急处理能力；D 承担基层医院护士进修的带教工作。

第二篇：急诊护理人员分层培训计划急诊护理人员分层培训计划护士分阶段培训计划（一）、新毕业护士在半年内的培训1、培训目标：帮助新护士培养良好的工作态度和行为习惯，初步掌握基本理论、基础知识、基础技能，尽快胜任急诊护理工作，成为一名合格的急诊护士打下基础。

2、培训重点：加强三基培训，巩固专业知识；理论与临床实际相结合；了解新护士的需求，给予正确的指导。

1）完成岗前培训，理论和操作考试必须在85分以上，培训考核合格才具有上岗资格。

2）仪表端正、举止大方、着装符合“阳光感动”服务规范要求，掌握本院护理理念并能初步运用。

3）热爱护理专业，具有良好的医德风貌，遵守医院各项规章和科室规章，遵守医德规范。

4）工作努力、认真、负责、能在较短的时间内熟悉各班职责。

5）熟悉急诊护理基础理论、常规护理要点，掌握急救物品的放置及使用。

6）掌握基础护理操作：无菌技术、各种注射（肌肉、皮下、皮内）、静脉输液、吸氧、简易呼吸囊、导尿、大量不保留灌肠、心肺复苏、气道异物梗阻。