人教版小学一年级美术上册《小挂饰》精品课件1

新人教版美术一年级上册
7 小挂饰
第一课时 第二课时
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小挂饰又称吊饰，是传统的装饰物，美观又实用，有的还 能发出好听的声响，很受人们的喜爱。挂饰根据不同的用途可 以分别悬挂于身体、服装、器物或室内外的环境中，起到美化 生活、增添生活情趣的作用。
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首先，请大家来欣赏一幅 图片。图片上是一位非常美丽大 方的藏族妇女。看，在明媚的阳 光下，她的微笑是那么的灿烂。 请同学们仔细观察，在她身上有 没有发现小挂饰？
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同学们观察的真仔细，是她 头饰和脖子上的项链就是小挂饰。
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项链是人体的装饰品之 一，也是最早出现的首饰。 3 万年前的山顶洞人在动物的牙 齿、贝壳、小石子等小物件上 钻出孔洞，再用骨针和皮条将 它们串起来制作项链。
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接下来，我们再来欣赏西周时期的“七璜联珠组玉佩”。
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西周”七璜联珠组玉佩”通长约87厘米，由七件大小递增的玉璜
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今天我们就学习制作小挂饰。我们生后中有许许多多的材料都可以 来做小挂饰。蔬菜水果、钥匙、别针、纽扣等材料都可以制作小挂饰。
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接下来，我们一起欣赏用不同材料制作的各种小挂饰吧。
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接下来，我们一起欣赏用不同材料制作的各种小挂饰吧。
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接下来，我们一起欣赏用不同材料Байду номын сангаас作的各种小挂饰吧。
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由上到下，由小到大依次递增，各璜之间以左右对称的双排两行玛瑙与
琉璃串珠连缀而成。
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在我们生活当中，这种挂饰不仅仅是运用在项链上，还可以在我们 平时的生活里出现。比如说，我们幼儿园里面的走廊挂饰，还有汽车里 的挂饰。它不仅精美，而且还有非常好的寓意。
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在我们生活当中，这种挂饰不仅仅是运用在项链上，还可以在我们 平时的生活里出现。比如说，我们幼儿园里面的走廊挂饰，还有汽车里 的挂饰。它不仅精美，而且还有非常好的寓意。

作 品 展 示
小结：
今天这节课中，我们用自己灵巧的双手设 计制作了漂亮的挂饰，其实生活中每件事 物都有它的价值，无论是一片落叶还是一 粒石子，我们都应细心观察，去了解我们 生活中点点滴滴的美，课下希望同学们能 用自己的巧手装扮我们的生活，让我们的 生活更加的多姿多彩。
作业：
1、你能不能用制作小挂饰的方法 打扮打扮挂牌呢？ 2、试着制作其他材质的小挂饰送给 自己的朋友，去传递你们那份浓浓 的爱。
陶瓷小风铃
钥 匙
扣
挂
饰
想想这些纸质挂饰在哪里用到的比较多
这些用彩纸穿制的项链，颜色鲜艳、形状美观
学生作品
小结：我们看了这么多的小挂 饰，它们都有一个共同的规律 就是：颜色鲜艳，交替排列，
形状（图形）美观。
教师示范
创作要求： 1、选用多种材料搭配制作。 2、造型大胆、色彩丰富。 3、小组之间合作完成。
人教版 美术 一年级上册
动物的牙齿
骨头
贝壳、石头
最早时期 人们的挂 饰
到了西周时期，人们佩戴玉 器成为一种习俗，也作为一 种身份的象征。这就是西周 时期君王佩戴的《七璜联珠 组玉佩》，它是由一些玉石、 琉璃珠、玛瑙穿制而成，极 其珍贵。颜色非ຫໍສະໝຸດ 鲜艳精致美丽的现代编织挂饰
活泼可爱的现代布艺挂饰

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汇报人：XXX
01 添 加 目 录 文 本 03 小 挂 饰 的 设 计 05 小 挂 饰 的 品 牌
02 小 挂 饰 的 简 介 04 小 挂 饰 的 市 场 06 小 挂 饰 的 文 化 内 涵
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小挂饰的简介
小挂饰是指用于装饰 或挂起的小型物品， 通常由金属、塑料、 布料等材料制成。
小挂饰在不同国 家和地区的传播
小挂饰在文化交 流中的意义和价 值
小挂饰在跨文化 交流中的影响和 作用
小挂饰在文化交 流中的未来发展 趋势
小挂饰的发展前景
环保可持续：采用环保材料 和可持续生产方式
结合科技元素：如智能感应、 无线充电等
跨界合作：与其他领域品牌或 设计师合作，推出联名款或定
制款
个性化定制：满足消费者个 性化需求，提供定制服务
合作模式：与其他品牌或公司合作 推广销售小挂饰
小挂饰的品牌
品牌名称：小挂饰 品牌理念：时尚、个性、品质 品牌特色：注重原创设计，追求时尚潮流 品牌形象：简约、精致、高雅
品牌定位：针对目标消费群体，强 调品牌特色和优势
品牌传播：利用多种渠道进行品牌 宣传和推广，如广告、社交媒体等
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小挂饰的设计
简洁明了：设计应简单明了，避免过多的装饰和细节，突出主题和重点。 创意独特：设计应具有独特性和创意，能够吸引人们的注意力和兴趣。 实用美观：设计应既实用又美观，能够满足人们的使用需求和审美需求。
文化内涵：设计应融入文化元素，体现文化内涵，能够引起人们的情感共鸣和文化认同。
木质：自然纹理，温馨质朴
添加标题
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品牌形象：设计独特的品牌标识和 视觉形象，提升品牌认知度

一年级美术下册第七课
小挂饰
PPT教学课件
小 挂 饰
教学目标：
知识目标：通过学习使学生初步了解小 挂饰的制作方法。
技能目标：能较安全地熟练地使用工具 并把各种材料进行简单地组合与装饰。
情感目标:培养健康的审美情趣，提高 对美的感受能力。
教学重点：能否使学生始终保持学习的 浓厚兴趣和创造欲望，并运用手中的材 料大胆地进行设计制作。
行业PPT模板：./hangye/ PPT素材下载：./sucai/ PPT图表下载：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ Excel教程：./excel/ PPT课件下载：./kejian/ 试卷下载：./shiti/
古人项链
分料七
为器璜
上等联
下珠
87 374
两 部 分 。
教学难点：制作各种材质的小挂饰的串 联方法及色彩的搭配。
古代挂饰
PPT模板下载：./moban/ 节日PPT模板：./jieri/ PPT背景图片：./beijing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
颗 不 同 质 地 ， 不
组 玉 佩 （ 件由 联玉 缀、 而玛 成瑙 ，、
希腊发 现具有 6500年 历史的
金吊坠
玛瑙手镯
脚脚链
链
少 数 民 族 帽 饰
学 生请作 品
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
十分感谢大家，再见！

其 他 材 料 挂 饰
作业 要求
1、选用多种材料搭配制作。 2、造型大胆、色彩丰富。 3、以小组为单位合作完成。
请同学们课后尝试 着用更多的材料，做 出有创意的小挂饰， 美化周围的环境。
课后 拓展
小挂饰
一 想
想

1、同学们仔细回想 一下，你在家里或 者生活中见到过哪 些小挂饰？ 2、你想了解关于小 挂饰的哪些问题？
古代 挂饰
古 代 挂 饰
现代民族风挂饰
现 代 民 族 风 挂 饰
现代 编织 挂饰
现代 布艺 挂饰
想一想
1、这些小挂饰都有哪 些作用？ 2、除了这些之外还有 哪些材料可以制作？ 3、制作方法有哪些？

——通道侗族自治县 礼雅小学
胡静
葫芦小小的嘴巴 葫芦大大的肚子
葫芦圆圆的头 葫芦细细的腰
制作步骤：
制作步骤：
1、画出葫芦的外形。
制作步骤：
1、画出葫芦的外形。 2、为葫芦穿上漂亮的衣服。
制作步骤：
1、画出葫芦的外形。 2、为葫芦穿上漂外形。 2、为葫芦穿上漂亮的衣服。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月1日 星期四6 时21分 46秒18 :21:461 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午6时21 分46秒 下午6 时21分1 8:21:46 21.4.1
谢谢大家
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 8:21:46 18:21:4 618:21 4/1/202 1 6:21:46 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.118:21:4 618:21 Apr-211 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。18:21:4618 :21:461 8:21Thursday, April 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.121.4. 118:21: 4618:2 1:46Apr il 1, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月1日 星期四 下午6时 21分46 秒18:2 1:4621. 4.1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午6 时21分2 1.4.118 :21Apri l 1, 2021
剪下来。 4、把红绳系在葫芦的“腰”
上。
制作步骤：

请同学们以小组为单位两两合作完 成一件作品。 （1）巧妙运用制作方法和技巧。 （2）有创意，跟他人不一样。 （3）注意剪刀运用的安全性。
“我喜欢它的……”
1、材料 2、颜色 3、创意 4、......
废纸扔进 垃圾筒
2、珠宝颗粒从大小上看，大小相同的是（ ），大小不 同的是（ ）。
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观察：如何串联起来？
穿引
观察：如何串联起来？
粘贴
观察：如何串联起来？
打结
制作方法
1、选材 2、搭配组合 3、串联
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
两分钟的时间完成。
（1）找好你的搭档。
（2）在箱子里找出你们需要用到 的材料。
小挂饰：能装饰自己，美化环境，起着向别人传达自 己的品位的作用。
人教版一年级上册第七课
小挂饰
执教者：重庆市铜梁区永嘉小学 王晓琳
你能想到哪些与众不同的材料？
链、从颜色上看只有一种颜色的是（ ），有两种颜色的 是（ ），有三种颜色的是（ ）有多种颜色的是（ ）
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崇州市崇阳街道 西江学校 王珺奕 2019.4
西 周
河 南 博 物 馆
这组佩饰以青白 色玉璜为主体，复以 红、蓝二色玛瑙珠、 管点缀其间。璀璨夺 目，华丽无比。
Байду номын сангаас饰
欣赏： 喜欢哪一个？（色彩、形状） 思考： 什么材料？什么方法？
合理利用材料，安全使用工具
《小珠子》 小珠子，真美丽， 串成项链送妈咪。 穿针引线要注意， 不放嘴巴不塞鼻。 巧利用，妙搭配， 送给朋友表心意。 用完收拾整理好， 安全使用别忘记！
《小剪刀》 小剪刀，轻轻拿， 当心它的大嘴巴。 用的时候才拿它， 走路时候要放下。 好朋友，用剪刀， 握住刀尖递给他。 别用嘴巴咬到人， 安全使用别忘记！
步骤：
构思 制作 装饰 （协调 好看 有主次）
优秀学生作品
作业要求： 根据现有的材料，巧妙组
合、设计制作漂亮的小挂饰。
提示：有创意 讲安全
色彩 形状
爱
传递
环保 谢 谢

作 品 展 示
小结：
今天这节课中，我们用自己灵巧的双手设 计制作了漂亮的挂饰，其实生活中每件事 物都有它的价值，无论是一片落叶还是一 粒石子，我们都应细心观察，去了解我们 生活中点点滴滴的美，课下希望同学们能 用自己的巧手装扮我们的生活，让我们的 生活更加的多姿多彩。
作业：
1、你能不能用制作小挂饰的方法 打扮打扮挂牌呢？ 2、试着制作其他材质的小挂饰送给 自己的朋友，去传递你们那份浓浓ຫໍສະໝຸດ 的爱。陶瓷小风铃钥 匙
扣
挂
饰
想想这些纸质挂饰在哪里用到的比较多
这些用彩纸穿制的项链，颜色鲜艳、形状美观
学生作品
小结：我们看了这么多的小挂 饰，它们都有一个共同的规律 就是：颜色鲜艳，交替排列，
形状（图形）美观。
教师示范
创作要求： 1、选用多种材料搭配制作。 2、造型大胆、色彩丰富。 3、小组之间合作完成。
人教版 美术 一年级上册
动物的牙齿
骨头
贝壳、石头
最早时期 人们的挂 饰
到了西周时期，人们佩戴玉 器成为一种习俗，也作为一 种身份的象征。这就是西周 时期君王佩戴的《七璜联珠 组玉佩》，它是由一些玉石、 琉璃珠、玛瑙穿制而成，极 其珍贵。
颜色非常鲜艳
精致美丽的现代编织挂饰
活泼可爱的现代布艺挂饰