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2023年小学四年级上册语文期末复习计划一、基础知识巩固1.复习上册教材中的课文，注意理解文意、记忆重点词语和句子。
2.复习上册教材中的诗词，注重背诵和理解作者的意图。
3.复习上册教材中的常识知识，如成语、谚语、寓言故事等，理解其内涵及用法。
二、阅读理解提升1.多读一些与课本内容相关的故事书籍，培养阅读兴趣和阅读能力。
2.注意阅读理解题的解题技巧，多做一些相关练习题。
3.整理归纳上册教材中的阅读理解题型和解题方法，做好总结。
三、写作能力培养1.复习上册教材中的写作模板，如记叙文、说明文、议论文等，掌握写作的基本结构和技巧。
2.多进行写作练习，如写作文、日记、作文等，提高自己的写作水平。
3.注意写作中的语言表达规范和准确性，勤于查阅词典，积累更多的词汇和短语。
四、语法知识巩固1.复习上册教材中的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词、连词等。
2.做一些相关练习题，加强对语法知识的掌握。
3.总结和归纳上册教材中的语法规则，形成自己的语法学习笔记。
五、积极参与课堂活动1.上课认真听讲，做好笔记，及时解决疑惑。
2.积极参与口语表达，提高口语交流能力。
3.参加课内外的语文比赛、演讲比赛等，锻炼语言能力和胆量。
六、注意健康饮食和良好作息1.保持良好的作息时间，保证充足的睡眠时间。
2.合理搭配饮食，多吃新鲜蔬菜水果，适量摄入蛋白质、脂肪等营养物质。
3.适当参加户外活动，保持良好的身体状态。
七、合理安排复习时间和方式1.根据自己的时间安排制定每天的复习计划，合理安排学习时间和休息时间。
2.结合不同的复习方式，如朗读课文、学习笔记、做习题、查阅资料等，提高学习效果。
3.与同学互相复习和交流，相互促进进步。
以上是2023年小学四年级上册语文期末复习计划的内容，希望能对你的复习有所帮助。
祝你复习顺利，取得好成绩！。
四年级语文上册复习计划（精彩6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年四年级语文上册期末复习计划一、复习内容1. 识字与拼音：复习上册所学的生字词，包括课本中的生字词和课外阅读中的生字词。
同时复习音节、拼音。
2. 课文内容：复习上册所学的各篇课文，包括文言文和现代文。
重点回顾课文的主要内容、人物、情节等。
3. 语文知识点：复习上册所学的各项语文知识点，包括词语的用法、古诗词的背诵、句子的结构与成分等。
4. 阅读理解：复习上册所学的阅读理解题型，包括主旨理解、细节理解、推理判断等。
训练阅读理解的能力。
5. 写作技巧：复习上册所学的写作技巧，包括写字规范、写作结构与逻辑、修辞技巧等。
二、复习计划1. 按章节复习：按课本上的章节顺序进行复习，每天复习一到两个章节的内容。
先通读课文，了解主要内容和意义，然后仔细阅读课文，理解细节和语言表达。
同时做一些课后习题巩固。
2. 词汇复习：每天抽出一定时间进行词汇复习，包括生字词的识字、拼音和意义。
可以通过写字、默写、造句等方式进行复习。
3. 阅读理解练习：每天选择一到两篇阅读理解题目进行练习，既可以使用课本上的题目，也可以使用其他资料中的题目。
在解题过程中注重理解文章内容，抓住关键信息。
4. 写作训练：每周抽出一到两天进行写作训练。
可以选择一些常见的写作题目，如写一篇日记、写一封信等。
在写作过程中注重结构和逻辑，注意修辞手法的运用。
5. 口语表达：每天抽出一定时间进行口语表达练习。
可以找一个学习伙伴，用中文进行对话，或者模拟一些情境，练习口语交流。
6. 制定复习计划：每周末制定下一周的复习计划，明确复习内容和时间安排。
同时可以记录每天的学习进度和问题，帮助自己监督和改进学习方法。
三、复习方法1. 主动学习：在复习过程中，要保持主动性，积极思考和提问，主动查阅资料，拓展知识面。
2. 多种复习方式：复习时可以运用多种方式，如朗读、默写、背诵、讲解等。
可以利用家长的帮助，进行口头讲解和互动。
3. 理论联系实际：复习过程中要注重将理论知识与实际生活联系起来，找到知识的应用场景，增强学习的意义感。
2023年四年级语文上册期末复习计划范文一、复习内容概述（200字）四年级语文上册主要包括课文内容、阅读理解、作文等方面的内容。
为了全面、系统地复习这些内容，我制定了以下的复习计划。
二、复习进度安排（700字）1. 复习课文内容（1）认真阅读、理解课文，记住主要情节和人物；（2）模仿朗读课文，注意调节语速和语调；（3）解析课文中的生字词，理解词义，并进行运用。
2. 复习阅读理解（1）选择课本中的阅读题目，逐个解答；（2）阅读相关练习材料，提高阅读理解能力；（3）总结常见的阅读题型，掌握解题技巧。
3. 复习写作能力（1）回顾学习过的作文写作要点；（2）进行常见作文题目的练习，包括记叙文、说明文、议论文等；（3）加强对标点符号的运用，避免语句中的错误。
4. 复习其他知识点（1）复习诗词的背诵和理解；（2）回顾语文常识和词语搭配；（3）复习阅读策略和语文常识。
三、复习方法（500字）1. 分阶段复习：根据复习进度安排，将复习内容分为不同的阶段，按计划进行复习，有条不紊地逐步提高知识和技能。
2. 制定计划：每周制定具体的复习计划，明确要完成的任务和时间安排，避免拖延和无效的学习时间。
3. 多角度学习：通过阅读、讲解、练习等多种方式学习，提高对知识点的理解和记忆。
4. 重点突破：针对自己的薄弱点和不足之处，加强练习和巩固，争取取得更好的进步。
5. 自主学习：在学校课堂学习的基础上，积极主动地进行自主学习，扩充知识面，提高综合能力。
四、复习心态调整（400字）1. 积极乐观：对于复习计划的任务安排，要保持积极乐观的态度，相信自己一定能够做到。
2. 保持自信：相信自己的能力和潜力，不要自我设限，勇敢地面对复习的挑战。
3. 放松身心：合理安排学习和休息时间，保持良好的生活习惯，以保证充足的精力和注意力。
4. 坚持不懈：复习是一个反复循环的过程，遇到困难和挫折时要坚持不懈，积极寻求帮助和指导。
五、复习效果评估（200字）1. 自我评估：每周或每月对自己的复习进展进行评估和总结，找出不足和提升的方向。
四年级上册语文复习计划【三篇】四年级上册语文复习计划一四年级学生活泼、好动，近来较浮躁。
大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。
学习没有计划，没有目标，随波逐流。
基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。
由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。
由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。
且学生之间的差距较大。
一、复习目标:1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4.讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。
注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5.面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
二、复习内容八个单元24篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。
三、复习重点、难点。
重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析。
难点：阅读、作文四、复习要求1.复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3.复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。
4.复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5.复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6.复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
2023年有关四年级语文上册的期末复习计划一、总体复习规划1. 复习时间：从期末考试前两周开始，每天安排1-2个小时的复习时间，根据个人的情况适当调整。
2. 复习内容：按照教材上的顺序，逐个章节进行复习，注意重点和难点的复习。
3. 复习方式：复习包括课文的阅读、知识点的整理和复习、题目的练习等。
4. 复习计划：每天按照以下计划进行复习。
二、具体复习计划1. 第一单元《母鸡报喜》- 复习课文内容：仔细阅读课文，理解故事情节和寓意。
- 复习重点词语：掌握《母鸡报喜》中的重要词汇，如报喜、动人、文静等。
- 复习重要知识点：理解故事中“鸡年”的背景知识。
2. 第二单元《生活中的表演艺术》- 复习课文内容：认真阅读课文，了解不同的表演艺术形式，如舞蹈、戏剧等。
- 复习重点词语：掌握本单元中与表演艺术相关的词汇，如琴棋书画、表演等。
- 复习重要知识点：了解不同表演艺术形式的特点和表现手法。
3. 第三单元《小小发明家》- 复习课文内容：仔细阅读课文，理解故事情节和中心思想。
- 复习重点词语：掌握本单元中与发明相关的词汇，如创造、创意等。
- 复习重要知识点：了解发明对社会进步的重要性，启发创造思维。
4. 第四单元《大自然的声音》- 复习课文内容：认真阅读课文，了解大自然中的各种声音。
- 复习重点词语：掌握本单元中与声音相关的词汇，如航行、落叶、蝉鸣等。
- 复习重要知识点：了解大自然中的声音对人们的影响，培养对自然的热爱和保护意识。
5. 第五单元《驯养小宠物》- 复习课文内容：仔细阅读课文，理解故事情节和中心思想。
- 复习重点词语：掌握本单元中与宠物相关的词汇，如驯养、抚摸等。
- 复习重要知识点：了解驯养小宠物的方法和注意事项。
6. 第六单元《小手创造奇迹》- 复习课文内容：认真阅读课文，了解小手劳动的快乐和意义。
- 复习重点词语：掌握本单元中与手工制作相关的词汇，如黏黏糊糊、剪纸等。
- 复习重要知识点：了解手工制作的基本过程和技巧，培养动手能力。
四年级语文上册期末总复习计划四年级语文上册期末总复习计划范文（精选17篇）如何进行有效的复习，学生需要好好把握做好复习计划，制订学习计划非常重要。
那么你有了解过复习计划吗？以下是店铺收集整理的四年级语文上册期末总复习计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级语文上册期末总复习计划篇1知识的复习是学习过程中的一个重要环节，通过有效梳理练习，加深对新旧知识的理解，使自己获得的知识更系统化、更条理化。
本年级学生学习习惯良好，基础知识掌握较好。
学生整体的水平较高，但在具体学习中，还有些欠佳的地方。
我们以教学教材和《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，临近期末，特针对本年级学生的具体情况制定以下期末复习计划：一、复习目标：着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。
教方法引导学生站在更高的层次上，知识进行再认识，开展新的实践活动。
提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得优异的成绩。
让学生掌握答题技巧，形成解题能力。
通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。
二、复习安排：(一)、注重复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。
这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。
在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来（可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页）；再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。
这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。
其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等；有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。
2023年四年级语文上学期期末复习计划范文亲爱的同学们：大家好！期末考试即将来临，为了帮助大家更好地复习语文，我制定了以下复习计划。
希望大家按照计划有条不紊地进行复习，取得好成绩。
一、复习内容安排1.课文复习：逐个复习上学期所学的课文，了解课文的背景、情节和主题，弄清重要的词语、句子和段落。
同时，要重点记忆各篇课文的要点和信息。
2.词语复习：核心词汇的复习是必不可少的。
请同学们逐课进行复习，掌握每个单词的读音、词义和用法。
可以通过词义辨析、情景造句和课文中的运用来加深记忆。
3.写作复习：回忆所学的写作格式和技巧，例如记叙文、议论文和说明文的写作方法。
同时，要复习各种句子的写法，例如陈述句、疑问句和祈使句等。
4.阅读理解：逐篇复习所学的课外阅读材料，包括故事、文章和报道等。
要提前阅读问题，然后阅读文章，最后回答问题并总结文章的主旨。
二、复习时间安排1.每天稳定的时间：每天保持1-2小时的复习时间，选择合适的时间段，例如晚上或周末。
合理安排时间，不要一次性复习太长时间，以免产生疲劳。
2.各个环节的合理分配：在每天的复习时间里，要合理分配各个复习环节的时间，例如20分钟复习课文，20分钟复习词语，30分钟练习写作和30分钟阅读理解。
3.周末的集中训练：利用周末的时间进行集中训练和模拟考试，检验自己的学习效果并找出差距。
可以请家长或老师出题，进行模拟考试，有效提高应试能力。
三、复习方法指导1.理解为主，记忆为辅：复习的过程中，要注重理解课文的内容，理解词语的意思和句子的表达方式。
记忆只是复习的辅助手段，真正的重点是理解和运用。
2.多练习，熟能生巧：复习的过程中，要进行大量的练习，通过多做题目来检验自己的掌握情况。
可以利用课本上的习题，也可以找一些辅助材料进行练习。
3.思维导图，整体把握：可以利用思维导图的方式进行知识整理和记忆。
将知识点、词语和句子组织成层次清晰的图表，便于整体把握和记忆。
4.多角度复习，全面提升：复习时要从不同的角度出发，例如听力、口语和写作等方面进行综合复习，全面提升语文综合能力。
2023四年级语文上册期末复习计划第一天：文字的认读1. 运用朗读法认读课本中的生字词，熟悉词汇的发音及意义。
2. 配对词汇与图片，巩固词汇的认读。
3. 完成课后习题中与词汇有关的练习，巩固认读的效果。
第二天：词语的辨析1. 集中学习课本中常见的近义词、反义词，通过对比分析来辨析它们之间的区别和用法。
2. 结合课文，做练习题，巩固词语的辨析。
第三天：阅读理解1. 阅读课本中的文章，并运用快速阅读的技巧，提高阅读的效率。
2. 对课文中的重要信息进行提炼和总结，提高阅读的理解力。
3. 完成课后习题中的阅读理解题，巩固阅读的能力。
第四天：作文写作1. 写作准备：思考话题、构思内容、拟定大纲。
2. 练习写作短文，注重培养语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 交流分享作文，互相评价改进。
第五天：课文知识点串讲1. 回顾课本中的重要知识点，包括词语、语法等。
2. 在老师的指导下，进行知识点串讲，加深对知识点的理解和记忆。
3. 做一些课文知识点的练习题，巩固知识点。
第六天：古诗词学习1. 学习课本中的古诗词，了解其背景和意义。
2. 运用朗读法，朗诵古诗词，培养语感。
3. 做一些古诗词的理解题，巩固古诗词的学习成果。
第七天：综合复习1. 对以上几天的复习内容进行复习，加深记忆和理解。
2. 做一些综合复习的习题，检验自己对知识的掌握情况。
3. 总结本周的复习成果，做好调整和完善。
以上是一个针对2023年四年级语文上册期末复习的初步计划。
根据具体情况，可以调整每天的学习内容和时间安排，合理分配复习的时间，确保能够全面复习并掌握学习知识。
另外，做好每天的复习笔记和总结，可以更好地梳理思路，查漏补缺，提高学习效果。
四年级语文上册复习计划四年级语文上册复习计划通用15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺帮大家整理的四年级语文上册复习计划，欢迎大家分享。
四年级语文上册复习计划1一、指导思想：以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。
会写200个要求写的字。
2．重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及优美的句子。
3．牢固掌握语文园地中日积月累部分内容。
4．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
5．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
,学会给写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯。
三、复习措施：1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
四、复习方法：分类性复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
基础知识部分，就按上面提到五个方面。
阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
五．复习要求：1、突出重点。
从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
2、讲练结合。
在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。
小学四年级上册语文期末复习计划语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理，然后形成自己的知识树，临近期末，职场范文网准备了小学四年级上册语文期末复习计划三篇，供大家参考。
篇一：小学四年级上册语文期末复习计划一、复习目的1. 带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。
2. 查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。
二、复习重点1. 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2. 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3. 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4. 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5. 指导学生写好作文。
要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
三、复习方法1. 单元复习和分类( )相结合，两线交叉进行。
2. 采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选复习之星。
3. 每天对复习内容检测、评价及时总结。
四、复习具体安排：( )五、复习注意的问题1. 采用多种形式，避免题海战术;2. 注重基础知识，提升学困生的的学习积极性;3. 利用课余时间辅导学困生，课堂上采取1+1的方式( )提高课堂学习的效率;4. 争取家长的配合，针对学生薄弱环节加强复习;5. 劳逸结合，注意学生复习期间心理疏导，让学生对自己的学习充满兴趣。
篇二：小学四年级上册语文期末复习计划一、教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。
其中第三组( )和第七组( )还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
二、复习内容安排本册要求认识XX年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。
通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。
一是领悟遣词造句的准确;二是体会语句的具体形象;三是体会文章条理清楚的表达方法;四是体会选材的别具一格。
教材中还特别安排了侧重学习表达的作家笔下的动物这一组，读了《白鹅》和《白公鹅》，我们会觉得两位作家笔下的白鹅，特点是那样相同，形象都栩栩如生，但表达方法和语言风格又迥然不同;老舍的《猫》和《母鸡》，都表达了作者的喜爱之情，但写法完全不一样，通过对比阅读，学生会受到很多启发。
教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。
18篇精读课文中，有10篇提出了背诵的要求，其中有的是指定背诵的部分，有的则是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。
18篇精读课文中，有10篇提出了抄写的要求，一般是让学生找出写得好的语句，多读读，体会体会，再抄下来。
口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在听与说的双向互动中培养学生倾听，表达和应对的能力。
交流自己了解的自然奇观，自己喜欢的动物，自己的奇思妙想;有的以讨论为主，如，讨论如何保护文物;有的要模拟生活情境练习交际，如，感谢和安慰;有的带有比赛游戏的性质，如，看图比眼力;还有的是讲故事，演短剧，如，第三组的讲童话，演童话，第七组的讲成长的故事，演成长的故事。
四年级上册教材与三年级一样，对习作作了两条线的安排。
一是在每组的语文园地中安排一次习作，全册安排8次。
三、复习措施( )加强目标意识，全面，准确地落实语文教学目标课程标准中提出了全面提高学生语文素养的基本理念，并从这个基本理念出发，从知识与能力过程与方法情感态度与价值观这样三个维度提出了语文教学目标而且提出了总目标和阶段目标。
这是我们把握教学目标的依据。
( )加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，中外童话是从文体角度定的专题，作家笔下的动物则是侧重体会文章的表达形式。
围绕专题安排的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照应，做到环环相扣。
这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。
( )加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习一是在课文的文前，文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主，合作，探究的题目;三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的词语盘点;四是语文园地中设置了我的发现展示台宽带网等体现自主、合作、探究学习的栏目。
( )加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。
把语文学习与生活实际紧密联系起来。
主要表现在:一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。
篇三：小学四年级上册语文期末复习计划一、学生学习情况分析本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容1、汉语拼音。
( )学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
( )熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。
( )掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字。
( )掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
( )正确区分同音字、形近字并能组成词语。
( )按要求写字;( )选字填空;( )改正错别字;( )选择带点字的正确字义;( )按要求查字典等。
3、词语。
( )正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
( )会联系上下文理解词语的意思。
( )辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子。
( )懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。
( )背诵指定和自己喜欢的内容;( )按要求摘录词句( );( )按课文内容或积累?运用中的读读背背填空;( )默写;( )补足词语;( )词语搭配;( )会修改病句;( )能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。
语言感悟：( )联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;( )按要求找出相关的词句、回答问题;( )理清课文的叙述顺序;( )领悟句子的表达特点;( )理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;( )学会提出有思考价值的问题;( )联系生活实际谈感受等。
5、标点符号。
能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
6、口语交际。
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
7、习作。
复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感;复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
三、复习目标1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字;能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和积累?运用中的读读背背，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。
3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
四、复习重点从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。
从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。
提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
五、复习难点1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。
3、综合运用，补缺补漏。
六、复习措施1、突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养;2、二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容;3、三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
七、奋斗目标争取在上学期期末成绩的基础上再进一到两个名次。
八、复习方法归类复习法、练习法、讲解法相结合。
