《提高文稿写作能力》(二90分)试卷

2020年公文写作专项提升训练及答案一、训练目标1. 熟练掌握公文写作的基本格式和技巧。

2. 提升公文写作的准确性和规范性。

3. 提高公文写作的逻辑性和条理性。

二、训练内容1. 公文格式训练训练题目请根据以下内容，按照公文格式要求，撰写一份通知。

内容：为了加强我国社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质，决定在全社会开展“学习雷锋，弘扬社会主义核心价值观”的主题活动。

活动时间为2020年10月1日至10月31日。

各级政府、企事业单位、社会团体和广大公民都要积极参与，以实际行动践行社会主义核心价值观。

答案[你的答案]2. 公文写作技巧训练训练题目请根据以下内容，运用公文写作技巧，撰写一份报告。

内容：近年来，我国互联网产业发展迅速，但也出现了一些问题，如网络谣言、个人信息泄露等。

为了维护网络安全，保护公民个人信息，我国政府决定加强网络监管。

请就加强网络监管的措施及效果进行调研，并提出相关建议。

答案[你的答案]3. 公文逻辑性与条理性训练训练题目请根据以下内容，注重逻辑性和条理性，撰写一份请示。

内容：随着我国经济的快速发展，能源需求不断增加。

为了保障国家能源安全，提高能源利用效率，拟在全国范围内开展能源节约行动。

请就能源节约行动的具体措施及实施步骤进行研究，并向上级领导请示。

答案[你的答案]三、答案解析1. 公文格式训练答案解析[你的答案解析]2. 公文写作技巧训练答案解析[你的答案解析]3. 公文逻辑性与条理性训练答案解析[你的答案解析]四、总结通过本次公文写作专项提升训练，希望大家能够掌握公文写作的基本格式和技巧，提升公文写作的准确性和规范性，提高公文写作的逻辑性和条理性。

在实际工作中，能够更好地运用公文写作能力，为我国社会主义建设贡献力量。

班级姓名学号分数第02单元（B卷·提升能力）一、基础知识（26分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。

（10分）在文学大家笔下，一个个形象是鲜活的。

“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

除下帽来则油光可鉴。

列夫·托尔斯泰的皮肤藏污纳垢( )，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙( )，留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙( )。

不少人经长途跋涉，在客厅里正襟危坐，含首低眉，等待这位大师的接见，换来的却往往是失望与尴尬。

不过，他却具有犀( )利的目光——能满含璨然笑意，也会因忧郁而暗然失色。

（1）给选文中的加点字注音。

（4分)藏污纳垢( ) 粗糙( ) 粗鄙( ) 犀利( )（2）语段中有四个错别字，请找出来并改正。

(4分)错别字改正（3）画波浪线的句子运用什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）【答案】（1）gòu cāo bǐxī（2）辨改辫含改颔璨改粲暗改黯（3）比喻。

把“清国留学生”的被大辫子顶起的学生制帽比作富士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态，同时表现了作者对他们行为的厌恶。

【解析】（1）注意“垢”的声母为“g”，读作四声；“鄙”读作三声；“犀”读作一声。

（2）关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义“辨子”应是“辫子”，“含首低眉”应是“颔首低眉”，“璨然”应是“粲然”，“暗然失色”应是“黯然失色”。

（3）注意这里“富士山”是喻体，据此结合清国留学生的形象特点以及作者对他们的感情作答。

2.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )（3分）A．列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

B．鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，他的作品主要以小说、杂文为主，《藤野先生》选自散文集《呐喊》。

2007年會考中文卷二：寫作能力(90分鐘完卷，佔全科25%。

)參考答案一、每年九月十日，香港不少學校都舉行「敬師日」活動。

試以「敬師日與我」為題，寫出你的所感所思，以及如何向老師表達心意。

（1）解題/ 界說香港行政長官於1997年的施政報告中宣布，把每年的九月十日定教師日，以弘揚師道，「敬師日」指此。

舉行敬師日的目的是讓同學在這一天自我省思，以及如何向老師表達心意。

（2）寫作要求1、敘事點以第一人稱。

2、本題重點在於敘述學生因敬師日而觸發對老師的所感所思，以及如何表達心意。

這敘述可分為三個或兩個層次：①三個層次：因所感而觸發＞思考＞心意②兩個層次：感與思相連＞心意3、所感、所思、心意：①所感、所思：即為何要尊敬老師。

考生可以就師生相處、為師之道（傳道、授業、解惑），以至家校合作等方面來思考。

②自我省思及表達心意：省思須與敬師日相扣，且具思考性，有啟發性更佳：心意可有兩種表現：(i)有表達出來、(ii)沒有表達出來，但在某特別日子才有，如老師的生日。

③表達的情感，可以是對一般老師的泛寫或對個別老師的特寫。

4、寫作手法、布局不拘，所感、所思及表達心意，某方面有所側重，亦可接受，惟必須整體詳略鋪排得宜，結構亦須有序。

二、檸檬茶（1）解題/ 界說1、泛指用新鮮檸檬沖製的、盒裝的或瓶裝的檸檬茶。

2、一種主要以紅茶及檸檬（加入有/ 沒有甜味）製成的冷、熱飲料。

（2）寫作要求1、文體不拘，以第一、第二或第三身的敘事觀點皆可，須能緊扣各體的要素，並須突出中心思想。

2、能緊扣檸檬茶，突出主題思想及表出深刻的感情。

3、運用多角度寫作手法，口外貌描寫、感官描寫及比較遻明等手法，能與主觀思想結合的，皆可接受。

4、內容重點，可從以下三方面來表達。

例如：①實用價值，如- 消暑解渴- 含維他命C- 美白作用- 提神醒腦②人生哲理，如- 人生三味，嘗甜酸苦-- 人生的苦難如紅茶苦澀-- 人生的辛酸如檸檬酸溜-- 人生的幸福如糖味甜蜜- 自我抉擇，道路我創新鮮沖製的檸檬茶，選擇不加入糖味，只能嘗到茶苦及檸檬酸，以此見能吃苦之可貴，所謂「吃得苦中苦，方為人上人」。

九年级下册语文综合能力提升测试卷二一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。

(10分)(1)羁旅之思：杜甫《春望》中，用“____________________，____________________”表达战乱频仍盼佳音的急切；范仲淹《渔家傲·秋思》中，用“____________________，____________________”慨叹久戍边关家难回的无奈。

(2)诗词中运用典故，使得语言既含蓄，又能表明作者的用意，如苏轼《江城子·密州出猎》中的“____________________，____________________”和李白《行路难》(其一)中的“____________________，____________________”，都运用典故含蓄地表达了自己渴望被重用的心情。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________________________，_______________________”，含蓄地表达诗人对旧友的怀念，感慨时光易逝。

2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。

(13分)那日，正是黄梅时候，天气烦zào。

王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。

须臾．，浓云密布，一阵大雨过了。

那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出()日光来，照耀．得满湖通红。

湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。

树枝上都像水洗过()的，尤其绿得可爱。

湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

(3分)烦zào()须臾．()照耀．()(2)在文段括号内依次填入词语，最恰当的一项是()(2分)A．一番一派B．一派一番C．一片一趟D．一趟一片(3)请把文段中画线句子改为双重否定句。

(2分)(4)文段选自《儒林外史》。

请结合原著回答问题。

(6分)①请概述王冕的性格特点。

(2分)②作者塑造王冕这一人物形象有何用意？(4分)3．光明学校九年级某班以“北京冬奥会中的中国文化”为主题开展综合实践活动，请你参与。

《提高文稿写作能力》（二）88.8分答案第一篇：《提高文稿写作能力》(二)88.8分答案一、判断题（10 道）1.通常情况下，给领导的稿子越粗，领导指导的就会越详细。

正确错误2.演讲者与听众不仅要有眼神的交流，还要有思想上的交流。

正确错误3.党政机关部门内使用的文稿都属于公文。

正确错误4.领导工作讲话忌“粗”，所以尽量避免原则性、宏观性的内容。

正确错误5.市委书记和市长分别是党、政部门的“一把手”，因此在级别上没有差别。

正确错误6.机关文稿写作中，提高语言表达能力的关键在于使文字简洁明了。

正确错误7.文稿写作中多接触领导是为了与领导建立私人感情，了解领导的所思所想。

正确错误8.调研中“脚勤”就是要“走马观花”。

正确错误9.为了显示工作积极性，文稿上交的时间越早越好。

正确错误10.文稿写作最稳定的三段式是：是什么、为什么、怎么办。

正确错误二、单选题（20 道）1.了解领导过去的活动和讲话，这种“把脉”的方法是（）。

A.跟踪B.接触C.详细D.沟通2.在毛主席的文章中，较突出的语言风格是（）。

A.晦涩B.幽默C.华丽D.质朴3.文稿写作中不考虑听众需求、自拉自唱、自吹自弹，会出现（）的现象。

A.逻辑混乱B.文稿太散C.无的放矢D.语言平庸4.主持人介绍多个人时，如果某人职务较多，为了体现（），那么选择此人的主要职务进行介绍，以保持每个人的介绍篇幅大体一致。

A.准确B.平等C.尊重D.公平5.一个科员在为市长写作文稿时就必须要站在市长的角度看问题，这说明写作文稿时要（）。

A.提升理论水平B.扩充知识储备C.进入角色D.提高责任意识6.致辞人要根据自己的（）来决定致辞的切入角度、语气、语调。

A.身份B.地位C.财富D.目的7.邓小平曾经说，拿笔杆是实行领导的（）方法。

A.主要B.首要C.重要D.次要8.《绝域请还疏》的作者是（）。

A.班固B.班超C.班昭D.班彪9.演讲的开场能不能吸引人很重要，这就要求演讲者要选择好（）。

事业单位考试题库：公文写作能力测试试题及答案综合应用能力一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是公文的基本组成部分？（）A. 标题B. 发文机关C. 成文时间D. 签名答案：D2. 公文的文种一般由哪两部分组成？（）A. 文种名称和文种标识B. 文种名称和文种性质C. 文种标识和文种性质D. 文种性质和文种名称答案：B3. 公文的主送机关是指（）A. 主要负责办理公文的机关B. 主要负责审批公文的机关C. 主要负责转发公文的机关D. 主要负责答复公文的机关答案：A4. 公文的成文时间一般以（）为准。

A. 起草时间B. 校对时间C. 签发时间D. 印发时间答案：C5. 公文的版头部分不包括以下哪项？（）A. 份号B. 密级和保密期限C. 紧急程度D. 发文机关标志答案：D6. 公文的正文部分一般分为（）两部分。

A. 引言和主体B. 引言和结尾C. 主体和结尾D. 主体和附件答案：A7. 以下哪种公文格式错误？（）A. 份号编排在版头左上角B. 密级和保密期限编排在版头左上角第二行C. 紧急程度编排在版头右上角D. 发文机关标志编排在版头正中答案：C8. 公文的主体部分不包括以下哪项？（）A. 标题B. 主送机关C. 正文D. 成文时间答案：D9. 以下哪种说法正确？（）A. 公文的所有部分都必须打印B. 公文的所有部分都必须手写C. 公文的版头部分可以手写D. 公文的主体部分可以手写答案：C10. 公文的附件应当（）A. 在正文之后、成文时间之前编排B. 在正文之后、版记之前编排C. 在版记之后编排D. 在封面上编排答案：A二、判断题（每题2分，共20分）1. 公文的标题一般由发文机关名称、事由和文种组成。

（）答案：正确2. 公文的正文部分必须使用仿宋字体。

（）答案：错误3. 公文的附件应当与正文一起装订，并在附件左上角注明附件顺序号和名称。

（）答案：正确4. 公文的版头部分和主体部分之间可以有空白行。

写作能力测试题目篇一：公文写作能力测试题公文写作能力测试题（一）一、单选题（30分）1．（）对公文的文稿内容和行政效力负责。

A．拟文者B．签发人C．承印部门D．文秘部门2．以下发文字号正确的标注是（）A．粤教[200×] 成字20号B．皖工商(200×)45号C．京计生[200×] 第5号D．川人培[200×] 12号3．对公文在政策、法规方面的内容审核时，如果发现文稿与党和国家的方针政策不一致，应（）A．及时对照修改B．及时提请领导修改C．及时请起草人修改D．及时与起草单位联系并加以修改4．同一发文机关就同一领域的问题先后发布了两个以上的公文时（）。

A．后制发的公文在效力上等于先制发的公文B．后制发的公文在效力上高于先制发的公文C．后制发的公文在效力上低于先制发的公文D．后制发的公文在效力上有别于先制发的公文5．公文的紧急程度针对的是公文的（）A．发文方B．收文方C．发文方和收文方D．发文方或收文方6．书写公文的成文日期应使用（）A．阿拉伯数字B．汉字C．汉字大写D．汉字与阿拉伯数字皆可7．盖章是证实文件效力的一种标志，行政机关公文惟一可以不加盖印章的文种是（）A．函B．通报C．会议纪要D．通知8．通报的行文方向是（）A．下行文和上行文B．平行文和上行文C．下行文和平行文D．普发性公文9．回复平级机关征询意见的公文，文种可以用函，也可以用（）。

A．批复B．意见C．回函D．答复10．不相隶属机关之间的行文，应该使用的文种是（） A．通知B．通报C．函D．通告11．下列表述，正确的一句是（）A．决定可以用来变更下级机关不适当的决定B．决定不可以用来变更下级机关不适当的决定，但命令可以C．决定和命令都可以用来变更下级机关不适当的决定 D．决定和命令都不可以用来变更下级机关不适当的决定 12．××市政府把省政府文件加通知印发至各县政府和市直属单位，这种形式叫（）A．批转B．转发C．印发D．翻印13．××乡人民政府拟新建希望小学，需请求上级拨款，行文时应使用的标题是（）A．关于新建希望小学的请示B．关于拨款新建希望小学的请示C．××乡人民政府关于要求拨款新建希望小学的请示D．××乡人民政府请求拔款新建希望小学的请示14．向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项就使用（）A．请示B．报告C．请示报告D．函15．下列表述，正确的一句是（）A．意见这种公文使用范围比较广泛，包括上行文、平行文、下行文B．意见这种公文，以上行文为主C．意见这种公文，以平行文为主D．意见这种公文．以上行文和平行文为主，很少做下行文二、案例分析（20分）案情简介：人民银行有下列事项要告知社会各界：一、中华人民共和国境内的商业银行及其授权分行、信托投资公司、农村信用社、城市信用社、证券公司、企业集团财务公司、金融租赁公司、基金管理公司及其管理的各类基金、保险公司、外资金融机构，以及经金融监管当局批准可投资于债券资产的其他金融机构加入全国银行间债券市场，实行准入备案制。

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…西南师大版小学六年级语文下学期能力提升试卷 附解析题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。

一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、看拼音写词语2、指出下面没有语病的一句是( ) 。

A 、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B 、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。

C 、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。

D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。

3、把下面的成语补充完整。

心（ ）肉（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）安席 （ ）（ ）望重 可见（ ）（ ） （ ）（ ）石出4、选词填空。

造就 炼就 1、舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和毅力。

2、父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。

来不及 等不及3、我（ ）十月怀胎期满，提早来到了人间。

4、母亲唱完戏（ ）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。

5、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、按要求写句子。

1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。

（改为反问句） ______________________________________________________ ______________________________________________________2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。

大学写作期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是写作中使用恰当的修辞手法的例子？A. 重复使用相同的词汇B. 避免使用比喻和拟人C. 恰当使用排比和对偶D. 过度使用形容词2. 在写作中，以下哪项不是论证的有效方法？A. 举例论证B. 逻辑推理C. 情感诉求D. 重复论证3. 写作时，以下哪个选项是正确的结构安排？A. 引入-分析-结论B. 结论-分析-引入C. 分析-引入-结论D. 引入-结论-分析4. 以下哪个选项是写作中常见的逻辑错误？A. 因果倒置B. 事实陈述C. 恰当引用D. 逻辑推理5. 在写作中，以下哪个选项是正确的论点展开方式？A. 仅陈述观点，不提供支持B. 提供支持，但逻辑混乱C. 观点明确，支持充分，逻辑清晰D. 观点模糊，支持不足...二、填空题（每空1分，共10分）1. 在写作中，一个清晰的_________是文章成功的基础。

2. 论证时，我们应避免_________，确保论点的准确性。

3. 文章的_________部分应该简洁明了，吸引读者的注意力。

4. 使用_________可以增强文章的说服力。

5. 写作时，我们应该避免_________，确保文章的流畅性。

...三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述写作中如何有效地使用事实和数据来支持论点。

2. 解释为什么在写作中，清晰的结构对于读者理解文章至关重要。

...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述写作中如何避免常见的逻辑谬误，并给出一个具体的例子。

2. 论述在学术写作中，引用和注释的重要性及其正确使用方法。

...五、写作题（30分）请以“科技对现代生活的影响”为题，写一篇不少于800字的文章。

在文章中，你需要：- 提出你的主要论点。

- 给出至少三个支持你论点的理由。

- 使用恰当的例证和数据来支持你的论点。

- 确保文章结构清晰，逻辑严密，语言流畅。

大学写作期末考试答案一、选择题1. C2. D3. A4. A5. C...二、填空题1. 论点2. 逻辑谬误3. 引言4. 比喻和拟人5. 语病和错别字...三、简答题1. 为了有效地使用事实和数据来支持论点，首先需要确保所引用的数据是准确和可靠的。

2020年公文写作能力测验题目和答案题目一：公文写作的基本原则是什么？公文写作的基本原则包括：- 简明扼要：公文应该言简意赅，条理清晰，避免冗长和废话。

- 正确准确：公文应该准确表达事实和观点，避免模棱两可或含糊不清的表述。

- 公正客观：公文应该客观公正，不带个人情感和偏见，维护公正性和中立性。

- 规范规格：公文应该符合规范的格式和规格要求，包括标题、日期、称呼、附件等。

- 一致统一：公文应该保持一致性和统一性，遵循统一的用语、格式和风格。

题目二：请简要描述公文写作中的五个常见错误。

公文写作中常见的五个错误包括：1. 冗长啰嗦：公文内容冗长庞杂，缺乏简明扼要的表述，影响阅读效果和理解。

2. 模糊含糊：公文表述不够准确和明确，容易导致歧义或误解，影响沟通和理解。

3. 个人感情色彩：公文中带有个人感情和偏见的表述，缺乏客观公正性，影响信任和可靠性。

4. 格式规范错误：公文格式和规范要求未被遵循，包括标题、日期、附件等，影响专业形象和规范性。

5. 用词不当：公文中使用词汇不准确或不恰当，造成理解困难或误导，影响沟通和效果。

题目三：请列举三种常见的公文写作格式要求。

常见的公文写作格式要求包括：1. 标题：公文标题应该准确、简明地概括文档内容，使用规定的字体、字号和样式，位于文档的顶部居中位置。

2. 日期：公文日期应该精确反映文档起草或发布的时间，按照规定的格式和顺序书写，位于标题下方左对齐位置。

3. 称呼：公文称呼应该根据不同的接收对象和身份进行准确选择和使用，包括尊称和职务称呼，位于日期下方左对齐位置。

题目四：如何提高公文写作的准确性和规范性？提高公文写作的准确性和规范性可以从以下几个方面入手：1. 熟悉规范：了解并熟悉公文写作的规范要求，包括格式、用词、表达方式等，确保文档符合规范。

2. 仔细校对：撰写完公文后，仔细校对文档内容，确保表达准确无误，避免错别字和语法错误。

3. 遵循模板：使用规定的公文模板，按照模板中的要求填写各个部分的内容，确保文档的一致性和统一性。