小学美术《立体的画面》优质课件

神奇的虎头帽
制作要求：
运用 揉、搓、压、捏等制作手பைடு நூலகம் 创作一款浮雕形式的虎头帽，并装饰漂亮。
注意：五官从画面中突出，使虎头帽具 有半立体的凹凸感，色彩搭配鲜艳
作业展评
浮雕艺术
山西大同的九龙壁
浮雕艺术
古铜镜
浮雕艺术
什么是浮雕艺术？
浮雕是雕塑与绘画结合的产物， 是一种半立体的、有凹凸感的艺术形式。
立
体
的 画
虎
面
神奇的虎头帽
虎头帽是我国的非物质文化遗产， 是流行于民间的一种既实用又美观的 传统手工艺品，是长辈为孩子缝制的 御寒，保平安的帽子。
神奇的虎头帽

•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
制作要求
1、小组合作，利用手中的材料制作一幅浮雕作品。
2、制作时，构思精巧，色彩协调。 3、使用剪刀、胶棒等工具的时候，注意安全， 保持教室整洁。
折
卷
揉、团、搓、压
石 贝子 壳画 画
纸木绳头画画 光盘
谷类与丝绵
裁切、拼贴
纸杯画
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会出凸
起的形象叫做浮雕。
根据形象凸起的高低程度不同， 又分为高浮雕和浅浮雕。
唐山抗震纪念碑
大图
浮雕在现在生活中的应用
想一想，猜一猜
立体的画面是如何制作的呢？
卷 揉团搓压 折 剪切 拼贴
制作方法
1.确定主题，构思立意 3.选择材料，剪裁摆放
2.勾画草图，确定色调 4.拼贴组合，调整完成

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《立体的画面》课件
1
猜一猜：
2
这些是什么动物？
他们有什么特征？
3
4
小 鹿 （ 雕 塑 ） 王 合 内
疣 猪 （ 雕 塑 ） 周 国 祯
你看了这些雕塑动物有什么感受？
立找
的你 一
方发 找
法 ？
现 了
：
哪
些
让
动
物
画
面
站
通过折、剪、画、贴等方法制作能 让动物画面立起来
水墨 泥塑
彩笔 拼贴
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这节课我们利用卡纸、彩泥、小木棍等工具材料 完成了立体的画面作品，同学们能独立思考和大胆创 新，真是太棒了！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们还可以用其他材料制作立体的画面作品。
用图钉钉在泡沫板上的鲤鱼。 不同颜色的锡箔纸 搭配在一起，能产 生闪光的花儿。
把纸的边缘折起来，可以 做出立体画面的小猪。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）先来学习立体画面的制作过程
① 先画出小鸟的线描稿。 ② 使用揉、按、搓的方法，准备将彩泥拼贴在卡纸上。
பைடு நூலகம்
③ 先拼粘第一层。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
④ 再拼粘第二层、第三层。
⑤ 最后整理完成，用小木棍在彩泥上按出一些花纹。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
立体的画面
LI TI DE HUA MIAN
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请同学们欣赏几张图片，你能发现它们有什么共同特点吗？
山西大同九龙壁
中国古铜镜
古希腊银币
飞舞的巨龙、骑马的士兵……浮雕上的形象有凹有凸。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些材料你都准备好了吗？
这节课我们就用卡纸、彩泥、小木棍等工具，来完成立体的画面作品。
（2）学生作品欣赏
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
运用手中的彩泥等材料，创作一件立体的浮雕作品。
作业步骤：
（1）先画出自己喜欢的线描稿。 （2）使用揉、按、搓的方法，先拼粘第一层，再拼粘 第二层、第三层。 （3）用小木棍在彩泥上按出一些花纹，整理完成。

02
准备一张背景色的纸，放在最下面，根据
自己的纸贴画背景的不同，进行选取。
二、确定主题，构思立意
勾画草图，确定色调
3.选择材料，剪裁摆放
拼贴组合，调整完成
纸贴画作品
纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画作品
纸贴画作品
展开想象力，小组合作完成作品，并说一说创作思路
小组作品展示与评述
课外延伸
课外延伸
作业
➢尝试用不同废旧材料制作立体的画面 ➢寻找生活中更多的立体画面
讨
论
➢叠加、拼贴等方法
如何对材料进行加工？
纸 ： 剪、折、拼、贴 橡皮泥： 揉搓不同形状、拼接
立体的纸贴画
➢ 纸贴画用多色纸(带有各种颜色、明暗、肌理的纸，如瓦楞纸、卡纸等)制作。 ➢ 纸贴画通过构思，组合，运用精细的剪工和拼贴工艺在作品的表现形式上具
有色彩丰富，明暗调子，光影透视的三维立体空间，具有各类画种的特点。
纸贴画作品欣赏
纸贴画制作步骤
01
材料准备
准备好工具，根据我们制作的纸贴画的图 案，选择不同颜色的纸张即可。剪刀、胶 水、笔。
03
拼贴、调整
根据需要剪成不同的形状，用胶水将地面黏贴在背景 色的纸上合适位置即可。也可以先放在上面，看看合 不合适，等待整体图案出来后，在一起黏贴，以免设 计错误。
确定主题、图案材料的安排
《立体的画面》
浮雕作品欣赏
人民英雄纪念碑
昭陵六骏
浮雕的定义
➢ 在平面上雕出凸起的形象叫做浮雕。浮雕是雕塑 与绘画结合的产物，是半立体型雕刻品。
➢ 根据形象凸起的高低程度不同，又分为高浮雕和 浅浮雕。
生活中有哪些是浮雕作品呢？
➢平面
哪些可以作为制作立体画面的材料？

第二十五页，共三十四页。
第二十六页，共三十四页。
第二十七页，共三十四页。
第二十八页，共三十四页。
第二十九页，共三十四页。
第三十页，共三十四页。
第三十一页，共三十四页。
第三十二页，共三十四页。
1、小组合作，利用手中的材料制作一幅浮雕作品。
2、制作时，构思精巧，色彩协调。 3、使用粘土工具、白乳胶制作时保持教室整洁。
第四页，共三十四页。
第五页，共三十四页。
第六页，共三十四页。
第七页，共三十四页。
第八页，共三十四页。
我们身边有哪些材料 可以做浮雕？
第九页，共三十四页。
易拉罐
木头画
纸绳画
第十页，共三十四页。
石子画
谷类与丝绵
纸杯画
光盘
第十一页，共三十四页。
折纸
第十二页，共三十四页。
第十三页，共三十四页。
三年级美术下册 《立体的画面》PPT课件下载
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教2011新课标版美术三年级下册
第一页，共三十四页。
在平面的底板上塑造或雕刻出凸起 的形象叫做浮雕。
第二页，共三十四页。
浮雕
浮雕的形式特点:半立体的、平面化的
第三页，共三十四页。
山西大同九龙壁（明代） 是中国现存规模最大，建筑年代最早的一座龙壁，堪称中国九龙壁之首。
第十四页，共三十四页。
第十五页，Leabharlann 三十四页。第十六页，共三十四页。
质感
软硬
色彩
薄厚
第十七页，共三十四页。
剪切 拼贴
卷
折
揉团搓压
第十八页，共三十四页。
第十九页，共三十四页。