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语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共11题；共44分)1. （4分）多音字组词喷pēn ________pèn ________觉jiào ________jué________2. （6分）读课文《球王贝利》，把句子补充完整。
有一天，当他在一个________的小池塘里猛踢一个________时，被一个足球教练看见了。
教练看见这个男孩儿________很好，就送给他一个________。
小男孩儿得到足球后踢得更________儿了。
不久，他就能________地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
3. （1分）课文《球王贝利》为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“________”道理。
4. （4分）填入恰当的词一 ________ 明月一 ________惊喜一 ________鲈鱼一 ________小船5. （4分）写出下列词语的近义词。
继续——________ 发现——________随意——________ 感动——________6. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。
想一想，这是为什么？7. （5分）如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。
8. （4分）形近字组词约________ 野________钓________ 墅________9. （5分）抄写词语椰子干涸铁锹10. （3分）给加横线字注音名誉________ 祈祷________ 干涸________11. （3分）查字典“锹”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________二、阅读题 (共4题；共22分)12. （7分）课外阅读。
语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共11题；共43分)1. （4分）多音字组词朝cháo________zhāo________好hǎo________hào________2. （4分）写出下列词语的近义词。
继续——________ 发现——________随意——________ 感动——________3. （6分）读课文《球王贝利》，把句子补充完整。
有一天，当他在一个________的小池塘里猛踢一个________时，被一个足球教练看见了。
教练看见这个男孩儿________很好，就送给他一个________。
小男孩儿得到足球后踢得更________儿了。
不久，他就能________地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
4. （3分）根据意思写词语①感到没有办法，只有这样了。
________②说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
________③谨慎小心，一点不敢疏忽。
________。
5. （1分）课文《球王贝利》为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“________”道理。
6. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。
想一想，这是为什么？7. （5分）口语交际。
很多小孩的生活中，总是有这样一种烦恼：当他们想和爸妈一起出去玩时，爸妈却总是坐在沙发上玩着手机，忽视了他们的心情。
请你代替这些孩子，对他们的爸妈说出心里的话。
8. （4分）形近字组词约________ 野________钓________ 墅________9. （5分）抄写词语椰子干涸铁锹10. （3分）给加横线字注音名誉________ 祈祷________ 干涸________11. （3分）查字典“锹”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________二、阅读题 (共4题；共29分)12. （14分）阅读下文，回答问题少年英雄王二小二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。
S版四年级上册一~四单元课后习题及答案第一篇：S版四年级上册一~四单元课后习题及答案一、《绿叶的梦》第一单元课后习题及答案1、说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：因为绿叶不仅能带给“我”很多快乐，还使“我”了解了许多祖辈们传下来的民间药方，获得了丰富有趣的生活知识，所以童年的“我”对绿叶十分着迷。
2、广阔的田野可爱的玩具愉快的活动密密的树林欢乐的笑声生活的乐趣意外的发现丰收的欢乐细长的垂柳叶子二、《芦叶船》1、说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。
答：“我们”放芦叶船时联想到它会一直漂到长江、漂到东海。
因为“我们”的家乡的河连接着长江，长江通向东海，而“我们”又希望芦叶船能想真的船儿一样迎风远航。
2、读读下面每组句子，体会加上带点部分后有什么好处。
（1）那里河道特别多，橫的、竖的。
那里河道特别多，橫的、竖的，像蜘蛛网一样。
．．．．．．．答：加上带点部分后，就成了一个比喻句，形象的描绘了崇明岛的河道特别多。
（2）只见这芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。
只见这芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。
．．．．．．答：“顺着风，顶着浪”，不仅把芦叶船在怎样的情况下开走的情形交代清楚了，使人想到“我”表哥确实会做芦叶船，还能体会到“我”当时的“又惊又喜”的心情。
三、《一只贝》“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”结合课文内容，说说你是怎样理解这句话的。
答：“可怜”是因为这只贝最终没有像其他贝那样成为一只色彩斑斓的贝壳，它的外表十分丑陋。
“可敬”是因为它的精神值得敬佩，虽然没有美丽的外表，但它用血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
四、《快乐的暑假》说说你在诗中感受到了什么样的快乐。
答：从本诗中，我感受到了童年生活的无拘无束，开心快乐。
无论是海边开心地嬉戏，还是林中欢乐的笑声，都让我从中感受到孩子们自由成长的愉快心情。
第二单元课后习题及答案五、《古诗三首》说说下面诗句的意思1、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
语文S 版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按拼音写汉字pín mín kū________ lā jī________ yē zi________2.多音字组词空kōng________ kòng________干gàn________ gān________3.我是拼音小能手干涸________ 铁锹________ 祈祷________4.写出近义词允许—________ 奈何—________ 急忙—________5.写出反义词足—________ 弃—________ 死—________6.形近字组词约________ 野________钓________ 墅________7.解释下列词语①干涸 ②祈祷8.用下列词语造句①祈祷②感动9.抄写词语椰子 干涸 铁锹10.把肯定句改成否定句①受生活所迫，他要打两份工。
②这次活动安排你很清楚。
11.把陈述句换成把字句①一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
②我终于取出了装在书包里的小人书。
12.把下列词语补充完整。
四面________ 蓬蓬________ ________孙孙13.将下列陈述句改成疑问句①没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
14.给加横线字注音名誉________ 祈祷________ 干涸________15.修改病句改革开放以后，人们的生活越来越富强。
16.查字典“锹”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①鲜花盛开了。
②小华做操。
18.缩句①残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
②我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
第12课《球王贝利》同步练习一、给加点的字注音。
（）（）（）（）（）垃．圾．祈．祷．贫民窟．椰．子铁锹．二、在带点字的正确读音后面划“√”。
铁锹．（xiān qiāo）祈祷．（dǎo dào）椰．子（yē yiē）垃圾．（jī jí）别墅．（shù yě）干涸．（héɡù）三、比一比，再组词。
锹（）椰（）诞（）祷（）揪（）揶（）涎（）涛（）四、写出下面词语的近义词。
继续——（）随意——（）发现——（）感动——（）喜欢——（）准确——（）五、模仿写句子。
贝利把球踢得越．来越．好。
1. 。
2. 。
六、按要求写句子。
1.球被小男孩儿踢进远处的水桶里。
（改成把字句）____________________________________________________________________________2.贝利家里很穷。
贝利只能踢汽水瓶。
（用关联词语连句子）___________________________________________________________________________ _3.小男孩儿非常感谢教练。
（反问句）____________________________________________________________________________七、课文讲了贝利的成长故事，请概括出来。
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 八、阅读。
球王贝利的童年球王贝利出生在巴西的一个小镇。
受父亲的影响，他从小就喜欢踢足球。
贝利在旧袜子里塞满破布和废纸，做了一个“足球”。
四年级上册语文一课一练12 球王贝利_语文S版要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。
一、辨字组词。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
锹（）椰（）诞（）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共11题；共42分)1. （3分）给下面的字选择正确的读音。
①在宋朝的时候人们称足球为“蹴鞠________（jū jú）”。
②鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃________（bìn zōng）毛之类的东西。
③飞机抵达首都却无法降________（xiáng jiàng）落。
2. （6分）读课文《球王贝利》，把句子补充完整。
有一天，当他在一个________的小池塘里猛踢一个________时，被一个足球教练看见了。
教练看见这个男孩儿________很好，就送给他一个________。
小男孩儿得到足球后踢得更________儿了。
不久，他就能________地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
3. （4分）写出下列词语的近义词。
继续——________ 发现——________随意——________ 感动——________4. （3分）写出反义词允许—________ 无可奈何—________ 急忙—________5. （1分）课文《球王贝利》为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“________”道理。
6. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。
想一想，这是为什么？7. （5分）图上都有谁？他们在什么地方做什么呢？还可能会说些什么？看图写几句话，不会写的字可以写拼音。
8. （4分）形近字组词约________ 野________钓________ 墅________9. （5分）抄写词语椰子干涸铁锹10. （3分）给加横线字注音名誉________ 祈祷________ 干涸________11. （3分）查字典“锹”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________二、阅读题 (共4题；共30分)12. （15分）阅读下文，完成下列小题。
语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共11题；共43分)1. （4分）小小书法家。
（看拼音，写词语）ɡǔn tànɡtǔrǎnɡdàyǔwānɡ yánɡ____________________________2. （6分）读课文《球王贝利》，把句子补充完整。
有一天，当他在一个_______的小池塘里猛踢一个_______时，被一个足球教练看见了。
教练看见这个男孩儿_______很好，就送给他一个_______。
小男孩儿得到足球后踢得更_______儿了。
不久，他就能_______地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
3. （1分）课文《球王贝利》为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“_______”道理。
4. （3分）填空坚定的_______ 斩钉截铁的_______ 平静的_______5. （4分）写出下列词语的近义词。
继续——_______ 发现——_______随意——_______ 感动——_______6. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。
想一想，这是为什么？7. （5分）口语交际。
91岁老人捐助失学儿童33人1992年以后，每年“六一”儿童节这一天，山东省青州市91岁的退休教师王金林都要通过有关部门，救助两三名失学儿童。
14年时间，他一共捐助了33名失学儿童，用去了3万多元的积蓄。
为了帮助这些面临失学的孩子，王金林老人一直过着简朴的生活。
每年“六一”，他都要为孩子们寄钱，然后等着孩子们的来信，了解他们的生活和学习情况。
读了以上内容，你一定会被这位高龄老人的精神所深深感动。
第1页，总2页2018-2019学年语文S 版语文四年级上册12 球王贝利精读训练卷考试时间：**分钟 满分：**分姓名：____________班级：____________学号：___________注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 15 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释一、现代文阅读（共3题)1. 阅读 在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个小男孩儿。
他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。
他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
【小题1】从“贫民窟”“买不起”等这些词语中可以看出这个小男孩儿________________。
【小题2】文中连续用了几个“踢”字，从中可以看出_________________________________。
【小题3】简练概括选文的主要内容。
_______________________________2. 阅读 有一天，当他在一个干涸的小池塘里猛踢一个椰子壳时，被一位足球教练看见了。
教练发现这个小男孩儿球感很好，就送给他一个足球。
小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。
不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
【小题1】这位足球教练为什么送给小男孩儿一个足球？ __________________________________ 【小题2】画“________”的句子能够说明什么？ _________________________________3. 阅读 教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。
”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场来吧。
” 【小题1】联系全文，说说教练为什么说他得到了世界上最好的礼物。
______________________________________【小题2】结合课文内容想一想：教练为什么让贝利到他的训练场去呢？ ________________________________________答案第2页，总2页【小题3】贝利成为球王，与他小时候的表现有什么关系？从中你悟出了什么？ __________________________________________参数答案【答案】：mx_answer_7358121.png 【解释】：mx_parse_7358121.png 【答案】：mx_answer_7358122.png 【解释】：mx_parse_7358122.png 【答案】：mx_answer_7358123.png 【解释】：mx_parse_7358123.png。
语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共11题；共48分)1. （4分）给带横线的字选择正确的读音。
浸透（jīn jìn）_______ 塑造（sùsuò）_______衷心（zhōnɡzōnɡ）_______ 编织（bīn biān）_______2. （4分）写出下列词语的近义词。
继续——_______ 发现——_______随意——_______ 感动——_______3. （6分）读课文《球王贝利》，把句子补充完整。
有一天，当他在一个_______的小池塘里猛踢一个_______时，被一个足球教练看见了。
教练看见这个男孩儿_______很好，就送给他一个_______。
小男孩儿得到足球后踢得更_______儿了。
不久，他就能_______地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
4. （8分）形近字组词必_______ 钓_______ 未_______ 竿_______心_______ 钩_______ 末_______ 杆_______5. （1分）课文《球王贝利》为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“_______”道理。
6. （5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。
想一想，这是为什么？7. （5分）用下列词语造句①争先恐后：②青翠欲滴：8. （4分）形近字组词约_______ 野_______钓_______ 墅_______9. （5分）抄写词语椰子干涸铁锹10. （3分）给加横线字注音名誉_______ 祈祷_______ 干涸_______11. （3分）查字典“锹”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______二、阅读题 (共4题；共26分)12. （11分）阅读下文，回答问题法布尔的故事法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
12* 球王贝利
1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
干涸的池塘(hégù)别墅前的花园(sùshù)
誉为“球王”(yùyàn)一把铁锹(qiūqiāo)
为他祈祷(chóu dǎo)垃圾箱(jījí)
2.“誉”用音序查字法,应先查字母,再查音节;用部首查字法,应先查部首,再查画。
在字典中的意思有:①名誉,名声;②称赞。
(1)他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。
( )
(2)贝利曾经获得过“足球先生”的荣誉。
( ) 3.
从括号里选择合适的词语,画“”。
(1)教练(发现发明)这个小男孩儿球感很好。
(2)停了一下,他(连续继续)说:“明天你到我的训练场来吧。
”
(3)男孩儿的名字一下子(传遍传播)了世界。
1.教练被小男孩的真诚感动了。
(改成“把”字句)
2.贝利家很穷。
贝利只能踢汽水瓶。
(用关联词语把两句话合成一句话)
3.圣诞节到了,小男孩儿的妈妈对他说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷吧。
”(改为第三人称转述句)
4.从文中摘抄描写贝利非常喜欢踢足球的句子。
1.课文的主要内容是。
2.用课文中的词语填空。
在巴西的一个( )里,有一个非常喜欢踢足球的小男孩儿。
有一天,他在一个( )的池塘边( )地踢椰子壳时,一位足球教练发现了他的潜质。
这个小男孩就是后来被()“球王”的贝利。
球王贝利的成长经历对你有什么启示?请和同学进行交流。
12* 球王贝利
字词训练营 1.héshùyùqiāo dǎo jī
2.Y yù言六
(1)②(2)①
3.(1)发现(2)继续(3)传遍
句子七彩虹 1.小男孩的真诚把教练感动了。
2.因为贝利家很穷,所以贝利只能踢汽水瓶。
