[管理学]《现代物流信息技术》

现代物流管理属于哪个大类专业在当今社会，物流管理作为一个重要的领域，对于商品的流动、储存和交付起着至关重要的作用。

从根本上来看，现代物流管理可以被归为“管理学”这个大类专业。

该学科涉及到组织、规划、控制和执行物流活动，以确保产品在生产和消费之间的高效流通。

以下将探讨现代物流管理作为管理学大类专业的相关信息。

现代物流管理的定位在现代商业环境中，物流管理是企业成功的关键因素之一。

它不仅关注产品在供应链中的流动，还包括库存管理、运输、订单处理、包装等。

现代物流管理致力于通过最佳化供应链的各个方面，以满足客户需求，降低成本并提高效率。

管理学中的物流管理从管理学的角度来看，物流管理是一个包含许多方面的复杂领域。

它涉及组织结构、决策制定、流程优化、人员管理等方面，所有这些都是管理学专业的重要内容。

通过科学的管理方法和技术，物流管理者可以有效地控制和协调物流活动，实现高效、可持续的供应链运作。

物流管理的重要性现代物流管理不仅仅是运输商品的简单过程，它还涉及到信息流、资金流等多个方面。

物流管理的优化可以帮助企业降低成本、提高服务质量、促进市场扩张。

在全球化背景下，物流管理的重要性愈发凸显，跨国公司需要借助物流管理来处理国际供应链上的复杂挑战。

物流管理与其他管理学专业的联系在管理学大类专业中，物流管理与供应链管理、运营管理等专业有着密切的联系。

供应链管理侧重于整个供应链体系的优化和协作，而物流管理更注重产品流动的具体实施。

运营管理则关注生产和服务过程的管理和提升，与物流管理密切相关。

这些专业相互联系、相互支持，共同构建了一个完整的管理体系。

综上所述，现代物流管理作为管理学大类专业的一个重要分支，具有着不可或缺的作用。

随着全球化、信息化的发展，物流管理的重要性将继续增强。

通过不断学习和创新，物流管理者可以更好地适应变化的商业环境，提升企业的竞争力和可持续发展能力。

物流信息技术毕业论文篇一：毕业论文信息技术在物流管理中的应用信息技术在物流管理中的应用探讨摘要：文章从技术开发模块化思维及经济管理学的分工角度出发，将物流管理分解成采购管理、运输管理、库存管理、销售管理四个前后联系、相互关联的环节，并讨论了现代信息技术在这四个环节中的应用。

通过讨论，可以更为清晰的理解一项技术的应用范围，以及每个管理环节需要何种信息技术，从而为信息技术在物流管理中的应用提供必要的指引。

关键词：现代信息技术；物流管理；分工；模块。

引言信息技术是与信息采集、输入、加工编辑、输出等有关的技术，它包含硬件和软件两部分。

现代信息技术主要表现在计算机技术、网络技术、数码技术、现代通信技术等方面。

现代信息技术在物流管理中的应用实质上就是利用计算机技术、网络技术等现代信息技术手段来采集、加工编辑、输出某一特定物流在某一时点上的信息或者某一时点上一类物流的信息。

物流是个连续的过程，但并不是这个连续过程的每一点包含的信息都是有用的，管理者关注更多的是货物处于物流的那个环节及每个环节货物的情况。

出于实践需要，管理学及管理实践将物流归纳成几个前后关联的主要环节，包括采购、运输、仓储、销售等。

物流是个系统工程，物流中的每一个环节可以看作互相联系又相对独立的模块，这是物流技术开发公司从事物流流程开发的指导思想。

本文正是循着技术开发的模块化思维来探讨现代信息技术在物流管理中的应用，即在采购管理、运输管理、仓储管理、销售管理中的应用。

在经济管理学中，这种分析则体现了分工思想。

一、现代信息技术的发展现状随着全球竞争环境的日益激烈和客户个性化需求的不断提高，我国现代物流的发展机会与挑战并存。

（一）物流基础设施建设初具规模近年我国交通运输、仓储等物流基础设施的建设使物流量与物流能力的矛盾得以缓解，这为物流的发展提供了物质资源支持。

但有些基础设施因为没有处理好建设和应用的关系，使这些设施因规划管理不到位或统筹安排不合理而处于闲置状态，整个物流系统的基础设施使用效率较低，浪费了宝贵的系统资源。

现代物流管理专业主要课程
现代物流管理专业主要需要学习的课程有：《管理统计学》、《物流运筹学》、《采购与供应管理》、《采购与供应管理实务》、《商品学概论》、《港口物流》、《仓储与配送中心设计》、《现代流通学》、《进出口报关实务》、《物流系统规划与设计》。

物流管理专业学生要具备以下能力：把握物流管理的基本理论，具有物流管理的应用软件实际操作能力，具有物流详情机构，剖析科学研究，散播与综合利用的基本能力。

物流管理主要研究管理学、经济学、信息技术、现代物流管理等方面的基本知识和技能，在贸易、物流类企业单位进行物流活动的计划、组织、指挥、协调、控制和监督等。

物流管理专业就业方向有物流、货运类企业：仓储管理、物流管理、货运代理、供应链管理、物流系统规划、物流服务咨询。

考研方向主要有物流工程、管理科学与工程、工商管理、企业管理。

现代物流信息技术教案现代物流信息技术是物流管理专业的一门重要课程，它涵盖了物流运作过程中所涉及的各种信息技术及其应用。

本课程旨在使学生掌握现代物流信息技术的核心概念、基本原理和实际应用，提高物流运作的效率和质量。

理解物流信息技术的各种应用，如物联网、大数据、人工智能等；培养学生的创新思维和实践能力，使其能适应现代物流业的发展需求。

理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解现代物流信息技术的核心概念和基本原理。

实践教学：通过实验、课程设计、企业实地考察等方式，使学生深入理解现代物流信息技术的实际应用和操作流程。

项目教学：通过参与实际项目，培养学生的创新思维和实践能力，提高其综合素质。

教材：选用符合课程目标的优秀教材，并结合实际案例和实践内容进行讲解。

网络资源：利用互联网上的优质资源，如MOOC平台、专业论坛等，拓展学生的学习渠道。

实验设备：提供先进的实验设备，如物联网实验箱、大数据分析平台等，供学生进行实践操作。

企业资源：与企业合作，安排学生参观企业现场，了解实际运作情况，增强学生的感性认识。

平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等给予平时成绩。

期末考试：采用闭卷考试的方式，考查学生对课程内容的理解和掌握情况。

项目报告：要求学生提交一份关于现代物流信息技术的项目报告，以检验其在实际应用方面的能力和创新能力。

教师资格：担任本课程的教师需具备物流管理或信息管理相关专业硕士及以上学历，并具备讲师及以上职称。

教学经验：教师应具有丰富的教学经验，能充分理解和掌握课程内容，并能有效地传授给学生。

科研能力：教师需具备较强的科研能力，能及时掌握现代物流信息技术的发展动态，并将最新的研究成果融入教学中。

企业经验：鼓励教师具备企业工作经验，以便更好地将理论知识与实践相结合，提高教学质量。

培训与进修：定期组织教师参加相关培训和进修课程，提高教师的教学水平和专业素养。

学生评价：通过学生评价的方式，了解学生对课程内容和教学方法的满意度和反馈意见，以便教师改进教学质量。

《物流信息技术》课程标准课程编号：042109使用专业：物流管理课程类别：专业学习领域修课方式：必修课数学时数：64一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《物流信息技术》是物流管理专业的重要课程之一，同时也是理论性与操作性均比较强的一门课程。

通过全部教学内容的学习，学生不但要了解物流信息技术的原理与应用方法，而且要能熟练地运用于企业实践，具备一定的解决实际问题的能力。

前导课程为物流学概论、管理学、采购与供应链管理等。

后续或并行课程为物流设施与设备、物流仓储管理、运输管理等。

（二）课程设计思路由于本课程的特殊性，所以讲授教学、专题讨论为教学手段。

64课时中，52个课时讲授，10个课时专题讨论，最后2个课时为考核。

二、课程目标通过本课程的教学，除了要求学生了解并掌握现代物流信息技术的原理及其在物流领域的应用外，全课程以提高学生综合素质和培养学生动手能力为核心组织教学。

具体目标包括：了解物流信息技术概论、初步掌握数据库管理与网络技术、条码技术、射频技术、EDI技术、物理电子商务、GIS技术、GPS技术、典型的物流信息系统等。

重点学习物流信息技术在企业中的应用；通过专题讨论，具备一定物流信息技术应用实际操作能力。

三、课程内容与教学要求第1章 物流信息技术概述1.1 信息与物流信息1.2 物流技术与信息系统1.3 物流信息化与标准化学习目标：1、熟悉掌握数据、信息、物流信息、信息技术、物流信息技术的概念。

2、了解商流、物流、资金流和信息流之间的关系，掌握物流信息的特点和作用。

3、了解物流信息化与标准化的概念及其内容。

第2章 条码技术2.1 条码技术和条码2.2 物流条码的标准体系2.3 条码的识读2.4 条码在物流中的应用学习目标：1、熟悉掌握条码技术的基本概念和分类。

2、熟练掌握条码的定义、结构、编码规则和应用。

3、掌握条码扫描设备的使用。

4、了解条码应用标准及条码技术在物流上的具体应用。

第3章 射频技术3.1 射频技术概述3.1.6 RFID在物流中的应用3.2 EPC技术学习目标：1、掌握射频技术和电子代码技术的概念、系统构成、基本原理、分类和特点等知识。

现代物流管理专业都学什么现代物流管理专业是近年来备受关注的一门学科，在社会经济的快速发展和全球化趋势的驱动下，物流管理的重要性日益凸显。

那么，究竟什么是现代物流管理专业，学生们在这个专业中到底会学到哪些内容呢？管理学基础知识首先，现代物流管理专业的学生将学习管理学的基础知识。

这包括组织行为、领导力、项目管理、决策分析等方面的课程。

学生将了解到管理的原则和理论，以及如何有效地组织和管理团队，实现高效的工作。

物流基础知识除了管理学知识外，学生还将学习物流领域的基础知识。

这包括供应链管理、库存管理、运输规划、包装与装卸等内容。

学生将了解物流系统的运作原理，掌握在供应链中各个环节的协调与管理方法。

信息技术应用现代物流管理离不开信息技术的支持。

学生在这门专业中将学习如何运用物流信息系统、企业资源规划系统等现代技术工具，提高物流管理的效率和精度。

他们将学习数据分析、软件应用等技能，为未来的工作做好准备。

物流法律法规在物流管理过程中，涉及到许多法律法规的遵循和合规要求。

学生将学习国内外相关的法律法规，了解物流运作中的法律风险和合规要求，培养合规意识，保证物流活动的顺利进行。

实践能力培养除了理论知识外，现代物流管理专业还注重学生的实践能力培养。

学生将参与模拟实验、实地考察、实习或实训等活动，通过实践锻炼自己的问题解决能力、沟通协调能力和团队合作能力。

总的来说，现代物流管理专业着眼于培养学生全面发展的能力，使他们在面对复杂多变的物流环境时能够游刃有余。

通过专业知识的学习和实践能力的培养，现代物流管理专业的学生将具备在物流领域中发挥作用的能力和潜力。

物流信息技术教学大纲物流信息技术是物流管理专业的重要课程，旨在培养学生掌握物流信息技术的理论知识和实践技能，提高学生在物流行业中的综合素质和竞争力。

本教学大纲主要涵盖物流信息技术的基本概念、应用范围和发展趋势等方面，为学生提供全面、系统的物流信息技术教育。

通过本课程的学习，学生应掌握以下知识和技能：掌握物流信息技术在物流管理中的应用，如仓储管理、运输管理、供应链管理等；熟悉物流信息技术的相关软件和硬件设备，如ERP、WMS、TMS等；了解物流信息技术的最新发展趋势和前沿技术，如物联网、大数据、人工智能等；能够运用物流信息技术解决实际物流管理中的问题，提高工作效率和降低成本。

物流信息技术概述：介绍物流信息技术的概念、分类和发展历程，帮助学生了解物流信息技术的背景和应用范围；物流管理信息系统：介绍物流管理信息系统的概念、组成和功能，帮助学生了解物流管理信息系统的基本框架和实现方式；物流信息技术应用：介绍物流信息技术在物流管理中的应用，如仓储管理、运输管理、供应链管理等，帮助学生了解物流信息技术在各个环节中的作用和实现方式；物流信息技术设备：介绍物流信息技术的相关软件和硬件设备，如ERP、WMS、TMS等，帮助学生了解设备的性能和使用方法；物流信息技术发展趋势：介绍物流信息技术的最新发展趋势和前沿技术，如物联网、大数据、人工智能等，帮助学生了解未来的发展方向和趋势。

课堂表现：考察学生的出勤率、课堂参与度、小组讨论等情况；作业：布置相关作业，如论文、方案设计等，考察学生对课程内容的理解和掌握程度；期末考试：通过试卷的形式，考察学生对课程知识的理解和掌握程度。

案例分析：通过分析实际案例，帮助学生了解物流信息技术在实践中的应用和作用；小组讨论：通过小组讨论的形式，鼓励学生互相交流和学习，提高课堂参与度和学习效果；实践操作：通过实践操作相关软件和硬件设备，帮助学生掌握设备的性能和使用方法；前沿技术介绍：通过介绍最新的发展趋势和前沿技术，帮助学生了解未来的发展方向和趋势。

一、教学基本情况
二、教学实施过程（在教学内容里体现1+X书证融通内容，在教学目标里体现课程思政）
1.物流信息技术应用认知
初识物流信息技术
1.2.物流信息标准化认知
2.物流数据采集技术
2.1.自动识别技术的认知
2.2.条码技术的应用
2.3.RFID技术的应用
3.物流数据存储技术3.1.数据库技术的认知
3.2.数据库技术的设计与应用
4.数据传输技术
4.1. EDI技术的应用
4.2.计算机网络技术的应用
4.3.通信技术的应用
5.物流动态跟踪技术5.1. GPS技术的应用
5.2.GIS的应用
5.3.RS技术的应用
5.4.呼叫中心技术的应用
6.物流企业电子商务的应用6.1.电子商务与物流
6.2.电商物流机器人的应用
7.物流信息系统
7.1 物流信息系统认知
7.2 几种典型的物流管理信息系统认知。

学院课程教学标准课程编号: 20641 课程名称: 物流管理开课系: 商务系制订人:审核人:批准人：2019年 8月21日制(修)订学院《物流管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：物流管理课程类别：专业基础课课程性质：进入21世纪以来，物流在我们呈现高歌猛进之势，现代物流作为推动经济发展的新的利润源和竞争资源，其所蕴含的巨大潜力正在得到政府、企业和学术研究领域越来越多的重视，物流业已经成为我国经济领域发展最快、最活跃、最具特点的行业。

学生应掌握本领域所需的基本知识和职业技能。

适用专业：经管类及其他专业（本科）先修课程：管理学、经济学开课系：经管系总学时：48周学时：3学分：3二、课程的目标和任务本节课共14章，主要有物流的基本概念、物流系统、物流类型、包装、装卸搬运、运输、仓储保管、流通加工、配送与配送中心、企业物流管理、物流成本管理、物流客户服务、物流信息管理、供应链管理。

三、课程内容及要求第一章物流基本概念教学内容：1、现代的概念与理论基础2、现代物流的特点3、物流职能的内容与实现方式教学重点：现代物流的含义，现代物流的职能教学要求：1、掌握物流的定义及内涵2、了解现代物流的形式及其发展3、了解现代物流的职能4、掌握现代物流合理化的目标第二章物流系统教学内容：1、物流系统的定义2、物流系统性要求教学重点：系统物流系统物流系统评价教学要求：1、了解物流系统的定义和系统的特征2、了解物流系统的定义和物流系统的构成3、阐述物流系统性要求的理由第三章物流类型教学内容：1、物流不同类型2、第三方物流3、国际物流教学重点：社会物流第三方物流国际物流教学要求：1、了解现代物流的不同类型2、懂得第三方物流的概念3、懂得第三方物流是如何创造价值的4、了解国际物流系统的组成第四章包装教学内容：1、包装概念2、包装材料容器机械3、包装技术、包装合理化4、绿色包装和集成包装教学重点：包装包装机械设备包装技术包装合理化绿色包装集成包装教学要求：1、掌握包装的概念2、掌握包装材料、包装容器、包装机械知识3、包装技术、包装合理化4、了解绿色包装和集成包装第五章装卸搬运教学内容：1、装卸搬运的特点概念2、装卸搬运合理化3、装卸搬运机械教学重点：装卸搬运教学要求：1、明确装卸搬运的概念和特点2、熟悉装卸搬运的分类和方法3、掌握装卸搬运的原则和合理化4、熟悉装卸搬运合理化5、了解装卸搬运机械及选择第六章运输教学内容：1、运输的概念作用2、运输方式和运输工具教学重点：运输方式运输工具运输技术运输管理教学要求：1、掌握有关约运输的概念、各种运输方式的分类和作用2、掌握各种运输方式的运输技术3、了解字物流运输中所使用的技术和决策方法第七章仓储保管教学内容：1、仓库保管概念2、仓库保管3、仓库温度管理4、仓库库存合理化教学重点：仓储仓库货物养护零库存教学要求：1、掌握仓储保管的概念，了解仓储在现代物流中的作用2、仓库的基本概念、功能、分类3、掌握仓库管理的基本制度4、掌握仓库温度的控制和调节方法5、掌握仓储货物保养和维护的基本知识6、掌握库存合理化和库存管理的基本方法第八章物流加工教学内容：1、流通加工概念2、流通加工地位作用3、流通加工类型方式教学重点：流通加工流通加工合理化教学要求：1、明确流通加工的概念和其与一般生产加工的区别2、明确流通加工在物流活动中的地位和作用3、熟悉流通加工的类型和方式4、掌握流通加工的合理化要求了解流通加工的管理和可行性分析第九章配送和配送中心教学重点：配送配送中心分拣作业自动分拣机自动化立体仓库教学要求：1、掌握配送和配送中心的有关概念2、掌握配送计划的制定3、掌握分拣作业和车辆装配的操作4、掌握配送中心的作业流程和订单的管理5、了解配送中心的种类和配送中心的种类第十章企业物流管理教学内容：1、企业物流管理的内容2、企业物流管理的现状及改进措施教学重点：企业物流管理企业物流管理的趋势教学要求：（1）掌握企业物流管理的概念2、了解企业物流的特点和发展趋势（3）掌握企业物流管理的内容4、了解我国企业物流管理的现状和改进措施第十一章物流成本管理1、活动推广的定义2、活动推广的作用3、活动推广的要点和形式教学重点：物流成本管理第三利润源作业成本法物流成本预测物流成本控制教学要求：1、理解物流成本与物流成本管理的概念2、了解物流成本的构成和分类3、了解物流成本管理的内容与方法4、掌握物流成本的计算第十二章物流客户服务教学重点：物流客户服务客户关系管理教学要求：1、明确物流客户服务的概念2、掌握物流客户服务重要性3、说明物流客户服务的内容4、掌握物流客户关系管理与客户满意度第十三章物流信息管理教学内容：物流信息教学重点：物流信息物流信息技术教学要求：1、掌握物流信息和物流信息管理的概念特征2、了解物流信息的分类，熟悉工作原理及应用3、掌握物流电子商务的概念和功能4、第十四章供应链管理教学内容：1、供应链概述2、供应链管理的步骤教学重点：供应链供应链管理教学要求：1、掌握供应链的概念、特征和类型2、供应链管理的原则、实施步骤3、物流与供应链的关系四、基本教学内容与学时安排总学时：48五、成绩考核方法本课程考试由日常考核和期末考试两部分组成。

2021年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试《现代物流学》考试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《现代物流学》是高等教育物流管理专业的一门入门基础课和专业核心课。

《现代物流学》主要是研究现代物流管理的科学，研究对象是物质资料持续不断运动的规律性、物资流转的相关影响因素，涉及到社会经济活动中的物质资料流动过程中的技术问题、经济问题、管理问题，以及相应的物流系统运行的技术、经济、管理的理论和方法。

它具有综合性、科学性、实践性、系统性与指导性的特点，是进一步学习现代物流的基础性课程。

二、课程目标与基本要求本课程的设置目标是使学生通过学习，要求学生掌握现代物流的基本知识和理解现代物流概念的内涵，懂得现代物流系统、物流信息管理和物流组织的体系结构，掌握仓储与配送、供应链管理、现代企业物流和国际物流的基本知识，了解物流企业与第三方物流、第四方物流、逆向物流、绿色物流以及电子商务与物流管理的基本关系。

能运用系统的观念认识物流的内涵，并对物流概念进行适当的运用与延伸，具备分析问题和解决问题的基本能力。

在此基础上紧密结合现代科学技术、现代管理技术、现代经济理论的学习，树立现代物流理念，为进一步理论学习和开展物流管理实践打下坚实的专业基础。

课程的基本要求如下：1、熟悉物流的基本概念、功能要素和物流管理的基本原理，掌握物流相关理论学说，理解物流基本功能要素之间二律背反的关系和物流成本冰山说理论；2、掌握国家标准《物流术语》(GB/T18354—2006)中重要的物流专业术语。

13、掌握物流和物流市场的分类，熟悉现代物流的发展理念和发展趋势；4、熟悉包装的概念、分类和功能及包装材料与包装标识，掌握包装技术、集装化的含义及常见的集装单元器具及国际标准；5、掌握装卸搬运的概念、分类、特点和方法，熟悉装卸搬运作业的原则，理解装卸搬运合理化、装卸搬运活性指数的含义和合理化的措施；了解集装箱的定义及规格。

6、掌握运输的概念、原则、分类，特别是五种基本的运输方式的特点及运输方式的选择，熟悉几种专业的运输模式，理解运输合理化的内涵及影响运输合理化的因素，不合理的运输形式和运输合理化的措施。

《物流信息技术》期末复习题及参考答案一、单选1、（计算机）是物流信息技术的基础和灵魂。

2、政府机构运用现代计算机和网络技术，将其管理和服务职能转移到网络上去完成，我们称为（电子政务).3、经过处理的、有含义的有用数据就是(信息）。

4、计算机中各种各样的数据，包括文字、图像、声音等,都是用（二进制）来表示和存储.5、(数据库)是存放在计算机存储设备中的以一种合理的方法组织起来的,与公司或组织的业务活动和组织结构相对应的各种相关数据的集合。

6、（操作系统）主要负责计算机系统的进程管理、作业管理、存储器管理、设备管理和文件管理等。

7、（TCP/IP）协议是Internet网中进行通信的标准协议。

8、软件生存期模型中的（增量模型）是迭代和演进的过程。

9、应用最为广泛的数据模型是（关系模型).10、数据库设计步骤中的第一步是（需求分析）.11、（采购决策）是根据商品需求量和成本合理化确定采购批次、间隔和批量，以确保在不间断供给的前提下使成本最小化。

12、构成EDI系统的要素是EDI软件、硬件、通信网络以及数据标准化。

其中，EDI(标准）是整个EDI最关键的部分.13、全球定位系统也称为(GPS）技术。

14、物流（标准化）是实现物流现代化的基础.15、（资金流）体现了商品与货币的等价交换的转移过程。

16、20世纪80年代，各国相继制定了各自行业或国家EDI标准,其中（美国）制定的ANSIX12国家标准最具代表性.17、GIS是一种以（地理）研究和决策服务为服务目标的计算机技术系统。

18、射频技术的基本原理是(电磁）理论。

19、一般来说,自动识别系统由标签、标签生在设备、识读器及计算机等设备组成.其中(标签)是信息的载体。

20、条码识读器有光笔识读器、CCD识读器和激光识读器等几类。

（光笔识读器）一般需与标签接触才能识读条码信息。

21、（RFID）系统的概念源地20世纪40年代空战中用雷达识别敌机和友机的技术。