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皆成教育智慧课堂介绍对智慧课堂的定义总体上有两种类型：一类是基于“智慧”的语义学定义，与“智慧课堂”对立的是“知识课堂”；另一类是从技术的视角定义。
皆成教育的定义侧重于后者。
所谓“智慧课堂”，是依据知识建构理论，基于动态学习数据分析和云加端的应用，所构建的信息化、智能化的课堂教学模式。
智慧课堂是大数据时代翻转课堂 2.0 发展的最新成果。
关于对智慧课堂定义的理解，需把握五个关键要素：依据知识建构理论设计课堂教学模式，按照知识建构螺旋上升的特点，围绕课前、课中、课后的教学闭环创设包括情景、协作、交流和意义构建的理想学习环境，实现智慧课堂的目标。
对教学过程中生成的海量数据，用现代化的分析工具和方法对数据进行加工、挖掘和分析，基于数据分析的教学决策区别于传统的教学评价模型和方法。
此外，数据的分析过程也是自动化的，并可根据需求实时反馈分析结果。
通过课前预习测评深化学情分析，优化教学设计，便于精准教学；通过课中随堂测验数据分析和即时反馈，改进教学策略，调整教学进程；通过课后作业数据分析和资源推送，实施针对性辅导，实现个性化的学习支持。
采取“云+端”的服务方式，部署智慧课堂的信息技术平台——智慧教室。
其主体由微云服务器、端应用工具、云平台等组成，通过教室内多种终端设备的无缝连接和智能化运用，打破了传统意义教室的黑板、讲台和时空概念，具备动态学习数据的采集和即时分析功能，实现了教与学的立体沟通与交流，使传统课堂发生了结构性变革。
翻转课堂的基本要义是基于教学视频的应用将传统教学流程颠倒过来，从“先教后学”转变为“先学后教”。
大数据时代强调数据分析，基于大数据等信息技术的全面支持，从普通性观看视频转变为课前预习及测评分析，从“先学后教”转变为“以学定教”，从对课堂的控制转向基于数据的动态分析和教学机智，从而实现智慧的课堂。
大数据时代技术支持的“智慧课堂”具有以下主要特征：传统课堂主要依靠教师的个人教学经验对课堂上学生的学习行为进行判断和制定教学决策，智慧课堂根据学生学习行为大数据挖掘与分析来调整教学策略，用直观的数据了解学生对知识掌握的水平，在课堂教学中实现了基于证据的教育新形态。
目录1 智慧课堂产品介绍 (1)2 教师端介绍 (2)2.1备课 (2)2.1.1备课本 (2)2.1.1.1本地上传 (2)2.1.1.2课堂活动 (3)2.2.1备课堂互动（依赖学生端） (13)2.2.1.3备课资源管理 (17)2.2.2我的云盘 (19)2.3授课 (20)2.3.1上下课 (20)2.3.2开始上课 (21)2.3.3课件授课 (23)2.3.4电子白板 (23)2.3.5课堂互动 (24)2.3.5.1入口 (24)2.3.5.2随机选人 (24)2.3.5.3名单 (25)2.3.6学伴机互动（依赖学生端） (27)2.3.6.1入口 (27)2.3.6.2退出互动 (29)2.3.6.3解锁与锁屏 (30)2.3.6.4屏幕推送 (31)2.3.6.5客观题互动 (31)2.3.6.6主观题互动 (33)2.3.6.7全班作答（答题卡互动） (34)2.3.6.8分组作答 (35)2.3.6.9抢答 (37)2.3.6.10屏幕巡视 (38)2.3.6.11互动报告 (39)3作业 (40)3.1首页 (40)3.2布置作业 (42)3.2.1学习任务 (42)3.2.2自由出题 (43)3.2.3听说专练 (45)3.3作业列表 (47)3.3.1批改作业 (47)3.3.2查看报告 (49)3.3.3布置分组作业 (51)3.3.4作业草稿箱 (52)3.3.5阶段总览 (53)3.3.6撤销作业/再次布置 (53)4数据中心 (54)4.1教师数据看板 (54)4.2.1学习分析 (55)4.2.1.1学情总览 (55)4.2.1.2学生个体表现 (56)4.2.1.3作业分析 (59)5学生端介绍 (62)5.1参与课堂互动 (62)5.2作业 (65)5.2.1答题卡练习 (66)1智慧课堂产品介绍界面2教师端介绍2.1备课在备课部分，我们给老师提供了结构化的备课本和我的云盘。
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2、单击主菜单“主讲”中的“放弃主讲”菜单项。
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好视通视频会议系统企业版解决方案（企业版 V2.0 By:林梅姐）深圳市华视瑞通信息技术有限公司目录前言 (4)第一章公司及核心优势介绍 (4)第二章需求分析 (7)2.1总体需求 (7)2.2设计原则 (7)2.3依据标准 (8)2.4建设目标 (8)2.4.1总体目标 (8)2.4.2会议方式 (9)2.4.3会议建设 (9)第三章系统设计 (9)3.1系统配置 (9)3.2系统结构图 (10)3.3环境要求 (10)3.4配置清单 (11)3.4.1服务器电脑配置 (11)3.4.2小型会场或者个人终端电脑配置 (11)3.4.3主会场（100平或以上）配置清单 (12)3.4.4标准会场（20人规模）配置清单 (12)3.4.5小型会场（10人规模）标准配置清单 (13)3.4.6办公室级标准配置清单 (14)3.4.7小型分会或者个人终端配置清单 (16)第四章产品及功能介绍 (17)4.1产品概述 (17)4.2产品特性 (20)4.3核心技术 (21)4.3.1 好视通视频编码器 (21)4.3.2 好视通视频前后处理技术 (22)4.3.3 好视通音频编码器 (22)4.3.4 好视通音频前后处理技术 (22)4.3.5 好视通 QoS技术 (23)4.4典型产品介绍 (24)4.4.1MCU视频服务器软件 (24)4.4.2桌面型软件客户端HST-C-1000 (24)第五章工程服务方案 (26)5.1工程施工方案 (26)5.1.1备货阶段 (27)5.1.2安装调试阶段 (27)5.1.3联网试运行阶段 (27)5.1.4工程初验阶段 (28)5.1.5工程终验阶段 (28)5.2客户服务方案 (29)5.2.1售后服务 (29)5.2.2培训服务 (29)5.2.3升级服务 (30)典型案例 (32)日本丸协运输株式会社 (32)中铁六局集团 (33)公司荣誉： (35)前言信息社会日新月异，政府、企业、机构如何提高自身竞争力，开源节流，有效利用已有的各种网络条件，创造更大的效益成为当前比较关注的问题。
好视通云直播产品介绍深圳银澎云计算有限公司行业市场背景1.网络直播发展迅速，视频直播的爆发已势不可挡2.直播已经逐步向to B方向发展3.企业类培训直播需求增加据预测，直播市场规模（PC+移动）将从2016 年的150 亿元增至2020年的600 亿元，年复合增长率为41%。
微吼71.8%展示互动11.22%目睹7.74%阿麦3.56%云犀4.38%微谷及其他1.3%微吼展视互动目睹阿麦云犀微粒及其他企业直播市场占有率产品介绍好视通云直播融合客户端和网页的互动直播：直播主播视频的同时，也能直播主播的白板、文档、桌面和影音文件；同时，观众也可与主播实时音视频（需要使用app）和文字互动。
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人工智能教育辅助软件用户指南手册第一章：概述 (3)1.1 产品简介 (3)1.2 功能特色 (4)1.2.1 智能推荐 (4)1.2.2 个性化辅导 (4)1.2.3 互动式学习 (4)1.2.4 数据分析 (4)1.2.5 知识库建设 (4)1.3 使用条件 (4)1.3.1 硬件条件 (4)1.3.2 软件条件 (4)1.3.3 网络条件 (4)1.3.4 用户权限 (4)第二章：安装与启动 (5)2.1 安装指南 (5)2.1.1 系统要求 (5)2.1.2 安装步骤 (5)2.2 启动程序 (5)2.2.1 启动方法 (5)2.2.2 首次运行 (6)2.2.3 界面布局 (6)第三章：账户管理 (6)3.1 注册与登录 (6)3.1.1 注册 (6)3.1.2 登录 (6)3.2 账户信息修改 (7)3.2.1 基本信息修改 (7)3.2.2 手机号/邮箱修改 (7)3.3 密码找回 (8)第四章：课程学习 (8)4.1 课程选择 (8)4.1.1 浏览课程库 (8)4.1.2 课程分类 (8)4.1.3 课程搜索 (8)4.1.4 课程详情查看 (8)4.1.5 加入学习 (8)4.2 学习进度管理 (8)4.2.1 查看学习进度 (8)4.2.2 调整学习顺序 (9)4.2.3 学习进度同步 (9)4.2.4 课程学习提醒 (9)4.3.1 课程资料 (9)4.3.2 资料分类管理 (9)4.3.3 资料更新提醒 (9)4.3.4 资料分享 (9)第五章：智能辅导 (9)5.1 智能问答 (9)5.1.1 功能概述 (9)5.1.2 使用方法 (10)5.1.3 注意事项 (10)5.2 学习难点解析 (10)5.2.1 功能概述 (10)5.2.2 使用方法 (10)5.2.3 注意事项 (10)5.3 个性化推荐 (10)5.3.1 功能概述 (10)5.3.2 使用方法 (10)5.3.3 注意事项 (10)第六章：互动交流 (11)6.1 学生论坛 (11)6.1.1 功能概述 (11)6.1.2 使用方法 (11)6.1.3 注意事项 (11)6.2 教师咨询 (11)6.2.1 功能概述 (11)6.2.2 使用方法 (11)6.2.3 注意事项 (12)6.3 学习小组 (12)6.3.1 功能概述 (12)6.3.2 使用方法 (12)6.3.3 注意事项 (12)第七章：作业管理 (12)7.1 作业提交 (12)7.1.1 提交流程 (12)7.1.2 注意事项 (13)7.2 作业批改 (13)7.2.1 批改流程 (13)7.2.2 注意事项 (13)7.3 作业反馈 (13)7.3.1 反馈流程 (13)7.3.2 注意事项 (13)第八章：考试与评估 (14)8.1 考试安排 (14)8.1.1 考试时间与频率 (14)8.1.3 考试流程 (14)8.2 考试评分 (14)8.2.1 评分标准 (14)8.2.2 评分过程 (14)8.2.3 评分反馈 (14)8.3 成绩查询 (14)8.3.1 查询方式 (14)8.3.2 成绩展示 (15)8.3.3 成绩保存 (15)第九章：数据统计与分析 (15)9.1 学习数据统计 (15)9.1.1 数据收集与整理 (15)9.1.2 数据可视化 (15)9.1.3 数据统计指标 (15)9.2 个人成绩分析 (15)9.2.1 成绩展示 (15)9.2.2 成绩趋势分析 (16)9.2.3 成绩对比分析 (16)9.3 整体教学评估 (16)9.3.1 教学效果评估 (16)9.3.2 教学策略优化 (16)9.3.3 教学成果展示 (16)第十章：常见问题与故障处理 (16)10.1 常见问题解答 (16)10.1.1 如何注册账号？ (16)10.1.2 忘记密码怎么办？ (16)10.1.3 软件如何更新？ (16)10.1.4 如何使用学习资源？ (16)10.1.5 软件是否支持离线学习？ (17)10.2 故障处理指南 (17)10.2.1 软件闪退或无法启动 (17)10.2.2 无法接收验证码 (17)10.2.3 软件运行速度慢 (17)10.3 联系我们 (17)第一章：概述1.1 产品简介人工智能教育辅助软件是一款集成了先进人工智能技术的教育辅助工具，旨在为教师和学生提供高效、便捷的教学与学习支持。
