幼儿园课件—故事《大熊的拥抱节》
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大班语言《大熊的拥抱节》课件《大熊的拥抱节》课件一、教学目标1.让学生理解并感受拥抱的力量,学会关爱他人。
2.培养学生积极参与集体活动的意识,提高团队协作能力。
3.提升学生的语言表达能力,丰富词汇量和表达能力。
4.培养学生善于倾听、乐于分享的良好品质。
二、教学内容1.了解拥抱节的来历和意义。
2.学习拥抱的正确姿势和注意事项。
3.学会表达拥抱的感受,分享拥抱带来的快乐。
4.开展拥抱主题活动,培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点1.教学重点:让学生掌握拥抱的正确姿势和注意事项,学会表达拥抱的感受。
2.教学难点:引导学生积极参与集体活动,培养团队协作能力。
四、教学准备1.课件:《大熊的拥抱节》PPT。
2.教学视频:《大熊的拥抱节》动画短片。
3.教学卡片:拥抱姿势图解。
4.教学道具:拥抱节道具(如拥抱气球、拥抱贴纸等)。
五、教学过程1.导入:播放《大熊的拥抱节》动画短片,引发学生兴趣。
2.新课导入:介绍拥抱节的来历和意义,引导学生关注拥抱的力量。
3.拥抱姿势教学:展示拥抱姿势图解,教授学生正确的拥抱方法。
4.拥抱实践活动:组织学生进行拥抱接力,培养团队协作能力。
5.拥抱感受分享:邀请学生分享拥抱带来的快乐,提升语言表达能力。
6.拥抱主题活动:开展拥抱主题活动,巩固所学知识。
7.总结与反思:总结本节课的学习内容,引导学生将拥抱融入日常生活。
六、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对拥抱的认知和接受程度。
2.评估学生在拥抱实践活动中的表现,检验团队协作能力。
3.收集学生分享的拥抱感受,评价学生的语言表达能力。
4.家长和学生对拥抱节的反馈,了解教学效果。
七、教学建议1.针对不同年龄段的学生,适当调整教学内容和难度。
2.在教学过程中,注重培养学生的团队协作能力和语言表达能力。
3.结合实际生活,引导学生将拥抱融入日常生活,传递关爱。
4.家长和学校共同关注学生的情感需求,营造温馨的成长环境。
通过本节课的学习,学生将了解拥抱节的来历和意义,学会正确的拥抱姿势,感受拥抱的力量,并将拥抱融入日常生活,传递关爱。
大熊的拥抱节课件今天,老师准备了一本绘本书,书的名字叫《大熊的拥抱》。
老师对我们说:“今天,我给大家讲一个关于大熊的故事。
这个故事发生在一个寒冷的冬天,大熊贝尼正在冬眠,他被一阵敲门声吵醒了……”贝尼打开门一看,发现是只小白兔,小白兔说:“贝尼先生,您可以给我一点吃的吗?我快饿死了。
”贝尼看小白兔可怜,就把它请进屋里,给它端来了一杯热腾腾的蜂蜜茶。
喝完茶,小白兔说:“谢谢您,我要走了。
”贝尼说:“外面很冷,你留下来吧!”小白兔就留了下来。
过了一会,敲门声又响了起来,这次来的是一只小黑猫,它说:“贝尼先生,您能给我一点吃的吗?我快饿死了。
”贝尼把小黑猫请进屋里,给它端来了一杯热牛奶。
喝完牛奶,小黑猫也要走了,贝尼说:“现在我们一起留下来吧!”于是,贝尼和小白兔、小黑猫一起过了一个温暖的冬天。
春天来了,大熊准备了一个大大的拥抱,它抱住了小白兔和小黑猫,并且抱住了所有的朋友。
大熊告诉它们:“虽然现在是春天了,但是我们仍然可以在一起玩耍。
”于是,它们在花园里玩起了游戏。
最后老师告诉我们:“这本书告诉我们一个道理:要珍惜友谊、乐于助人。
”孩子们对拥抱、亲吻等亲密动作很感兴趣,前一阶段,我就和孩子们一起进行了《甜蜜的吻》这一主题活动,孩子们在说说、做做的过程中,大胆地表达了自己喜欢的亲吻方式,对亲吻有了进一步的认识。
故事《大熊的拥抱节》中的角色是孩子们所喜欢的动物形象,而且简单的故事情节中藏着幼儿学习情感的契机:大熊在受到小动物拥抱的礼物后,由原来的孤僻、冷漠变得快乐、友好;由原来的不会拥抱,到主动去拥抱小动物,到最后和所有的动物都拥有了甜甜的拥抱。
故事内容既符合大班幼儿的心理需求,又贴近幼儿的生活经验。
结合我园正在开展的《早期阅读》课程研究,我想通过这一活动让幼儿在理解故事内容的基础上,进一步引发幼儿对阅读活动的兴趣。
运用丰富优美的词句表述四季的特征及给人们的感受。
你还记得我们昨天说的那个拥抱节吗?那你们知道在拥抱节这一天可以做些什么?在昨天的拥抱节中,你们都看到了谁抱了谁?你还抱了谁?感觉怎么样?有一个小朋友他叫大熊,他今天也过拥抱节,可是他过的一点都不开心,你们想知道为什么吗?让我们一起来看一看吧!教师针对幼儿的问题进行价值判断并帮助幼儿提升经验。