字也要有可靠的根据,并力求近似。如文中地衣“长
一厘米”需要“一千年”。 所列的数字有什么要求? 所列数字一定要准确或近似。
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还有一种叫苔藓(xiǎn),像是青苔,长在泥土或石头缝中。
夏天初生时苔藓呈翠绿色,慢慢变成黄绿色。我们长城站周围,
苔藓长得非常茂盛,远远望去,一片翠绿,给这孤寂的大地增 添了几分生机,也为这银白世界平添,了几分色彩。 这几句作者写了苔藓生长的位置,颜色和样子。为了凸 显苔藓“茂盛”,作者不仅写了远望的颜色是“一片翠绿”, 还写了自己的内心感受。“孤寂”与“生机”,“银白”与
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你们好!和你们分别后,我于去年11月25日到达了
南极。短短的三个月,我增长了许多见识。
交代作者到达南极的时间,引起下文,暗示接下来 将要介绍在南极的见识。
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你们知道吗?南极一年分两季,即极夜的冬季和极
昼(zhòu)的夏季。
思考:开头用疑问的句式有什么好处?
的感受——感到“毛骨悚然”。
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在这里,常见的植物有两种。 这句是本段的中心句。由季节和气候的特点转向 对这一环境条件下生存的植物的介绍,过渡自然,顺 理成章。
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Байду номын сангаас
一种叫地衣,是藻(zǎo)类和真菌(jūn)的共生体,
长在石头上,一丛一丛的。这种黄绿色的地衣长得
极慢,有的品种长一厘(lí)米需要一千年!
理解课文。
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增长见识
核心问题:课文讲了关于南极 的哪些内容?读了这封信,南 极给你留下的感受是怎样的?
一读:读书信,说一说 这封信由哪六部分组成。 二画:画出文中运用列数 字说明方法的句子。