中学校长实名推荐北大2018年中学校长实名推荐制名单：上海18人

高等教育学试卷(一)一、单选题（每题1.5分，20道题，共30分）1、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（ D ）。

a.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.b.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.c.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.d.高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.2、美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的（ B ）与高等教育之间有密切关系。

a.政权性质政治平等b.政体性质c.政治纲领d.政治平等3、“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（ D ），使（）成为大学职能的重要组成部分。

a.社会服务职能培养人才职能b.发展科学职能培养人才职能c.发展科学职能社会服务职能d.培养人才职能发展科学职能4、高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（ B ）作用。

a.导向b.调控c.评价d.激励5、在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（ C ）。

a.智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础b.体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础c.德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础d.德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础6、目前我国高等普通学校层次主要分（ D ）。

a.职业技术学校、专门学院、大学、研究生院b.职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学c.职业技术学校和高等专科学校、专门学院、大学、研究生院d.高职高专、专门学院和大学、研究生院7、我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（B ）的形成。

昨日，北京大学招生办公室在官方网站上正式公布2013年“中学校长实名推荐制”候选学生名单。

我省14所中学校长推荐的18名“得意门生”开始接受一周时间的公示。

北大今年将首次全面启动“元培综合评价系统”，代替以往冷冰冰的分数，对“实名推荐制”学生进行全方位系统深入的考察，整个选拔考核过程将历时近一个月。

这些学生在高考录取时将分别获得不同幅度的政策优惠，最高可降至本科一批控制分数线录取。

北京大学2014年“中学校长实名推荐制”自主选拔录取候选人信息已公布，根据中学校长所推荐学生的具体情况，北京大学招生办公室使用“元培综合评价系统”对2014年“中学校长实名推荐制”推荐学生进行全方位、多角度、多层次的考核，包括初步审核评价、学科基础面试、综合面试、随机抽查笔试、体质测试五个环节。

综合上述五个环节的考生表现和专家评审意见，经北大自主招生专家委员会匿名投票，确定北京大学2014年“中学校长实名推荐制”自主选拔录取候选人名单。

现将候选人名单公示如下（公示期一周）。

如公示对象存在相关问题，请通过书面方式向北京大学招生办公室反映。

2014-01-13以下为黑龙江省获得北京大学2014年“中学校长实名推荐制”候选人名单成绩优异，勤学思考，具有较强的钻研精神和创新能力。

在学习中讲求方法，善于提出问题，经常在课堂上提出自己的独到见解，深受老师的好评。

在年级的历次联考中，成绩始终名列前茅。

该同学兴趣广泛，积极参加各类学科竞赛活动，曾在信息学、英语、数学、物理等学科竞赛中获得国家、省级奖项。

该同学具有较强的组织协调能力，有责任心和团队意识，乐于奉献，敢于担当，担任过学委，六科科代表，团支书等职务。

热爱生活，热心公益，积极参加社会实践。

主动为灾区，为学校“蓝天工程”组织募捐，多次被评为校三好学生，优秀学生干部，2012年市优秀团干部。

2013年11月获得省级三好学生。

在同学中有较高威信，是老师工作中的得力助手。

该生爱好广泛，尤其在音乐方面有所专长。

北大“中学校长实名推荐制”初审学生名单北大“中学校长实名推荐制”初审学生名单地区中学校长姓名学生姓名中学推荐中学推荐理由北京北京人大附中刘彭芝刘頔在学生自荐、班主任及科任教师推荐、学生本人竞选演讲的基础上，由学校领导、高三全体班主任、教师代表以及学生会、团委会干部组成的评议组，根据北京大学《校长实名推荐计划》的条件和要求，进行了充分的讨论，通过无记名投票推举的方式产生候选人，校长主持召开校务委员会讨论通过，在经过了一周公示，且无异议的情况下，最后向北大招办提出“人大附中校长实名推荐名单”。

刘頔，理科学生，15岁完成纪实文学《阳光正浓——奔儿头的精华》，该书2008年正式出版；参与创办北京校园刊物《Maga2ine》；在《人民网》、《北京晚报》发表文章数篇，创作歌曲十余首；钢琴九级。

数学论文在“丘成桐中学数学奖”活动中获得北部赛区三等奖。

北京北京人大附中刘彭芝姜一晨姜一晨，理科学生，担任班长、校学生会副主席。

荣获第24届全国青少年科技创新大赛一等奖，全国青少年科技创新大赛英特尔英才奖、未来科学家奖，北大先锋青少年科技创新奖、北京理工大学专项奖，同时被授予参加2010年“伦敦国际青年科学论坛”（LIYSF）资格。

所写文章获北京市中学校园文学交流会创作大赛二等奖，并被授予“校园小作家”称号。

北京北京人大附中刘彭芝乔禹森乔禹森，理科学生，思维敏捷，见解独到，成绩优异。

担任班长、校学生会自主管理部副部长、“天文社”社员、“歌舞嘉年华”评委、校刊编辑部编辑，曾荣获北京市化学竞赛二等奖、校优秀学生干部、海淀区三好学生。

北京北京人大附中刘彭芝赵墨赵墨，理科学生，知识视野开阔，综合素养很强。

曾荣获高中化学省级竞赛一等奖，全国高中生物学联赛二等奖、全国高中化学竞赛三等奖；曾写过几篇文言文小说，作文多次被选为全校优秀范文；积极参加各项社会实践活动、社区服务活动，爱心捐助活动。

北京北京人大附中刘彭芝高姗高姗，文科学生，素质全面，特长突出，担任校学生会文艺部部长，组织了歌舞嘉年华、校歌创作比赛等大型活动；创作英语剧《我们》获校电影节最受欢迎影片、原创音乐等5个奖，并被CCTV报道；海淀区校园联合歌手大赛第三名；代表学校参加JA中国中学生商业挑战赛，获得团体第二名，并赢得创业基金。

“校长实名推荐制”自实施自主招生制度以来，全国大学紧密围绕国家战略，根据自身办学特色，立足人才培养目标，招收了一大批素质全面、特长突出的优秀学生。

为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养新模式，2009年年底，在征求各方意见的基础上，北京大学结合开展自主招生工作的实际情况，在全国部分省区试行“中学校长实名推荐制”。

这一举措已实行了2年，现在让我们回顾一下“中学校长实名推荐制”在这2年中实行的效果。

所谓“中学校长实名推荐制”，就是在面向社会公示的前提下，各校长可实名向北大推荐优秀学生，经中学校长实名推荐的学生，可成为高校自主招生直接候选人。

获得推荐资格的中学可以由校长直接保举优秀毕业生进入北京大学面试，面试合格者可以在高考录取时获得降分的优惠。

“中学校长推荐制”的目标是培养创新人才。

在现行的高考招生制度下，可以进一步探索多样化人才培养新模式，为不同类型优秀学生脱颖而出创造条件，使中学和学生能够把精力从被动应付考试逐步转化为主动培养素质，从而逐步影响乃至改变高考“一考定终身”的现状，使那些综合素质更加全面、学科特长更加突出的优秀学生有更多机会进入北大接受教育。

这项新措施实施的关键，在于中学校长能够真正从国家和民族利益出发，遵守诚实信用原则，认真履行职责，把那些综合素质优秀、学科特长突出的优秀学生推荐给北大。

这项政策除了对现行高考招生制度进行补充，为优秀学生脱颖而出创造条件，还将在一定程度上有利于推动社会诚信体系的建立与完善。

中学生是国家和民族的未来，中学校长肩负着为国家、民族培养和输送高素质优秀人才的神圣使命，他们的言行将对中学生产生重要影响，他们应当是社会最值得信赖的群体之一。

然而在这2年的实施过程中却存在了不少问题。

其一，有的推荐程序太过笼统。

在161位校长所列的推荐程序中，有的学校抄照北大的实施方案并无细化，有的学校只有一句话，如贵州师范大学附属中学校长陈建华的推荐程序是“学生报名，学校综合考评”；更甚者，推荐程序一栏空白，如重庆市梁平中学校长余孝明的推荐、山东省烟台第二中学校长王德清的推荐。

校长实名推荐“一姐”上北大被婉拒“王若尹，校长实名推荐你上北京大学！” 2012年1月的一天，中山纪念中学高三学生王若尹在一张又一张试卷上“闲庭信步”，班主任走进了教室，宣布了这个人人羡艳的消息。

“实至名归！” 即使许多同学都羡慕这个名额，但是，他只有一个。

长期“霸占”第一名又被同学成为“一姐”的王若尹毫无争议地成为第一人选。

王若尹的头轻轻抬了一下，嘴角荡起一丝笑意，心底随即泛起一丝波澜，很快，笑意消失了，但她内心的波澜却始终未能平静下来。

进入高三以来，学校组织数次大型考试，王若尹都稳坐第一把交椅。

按这样的状态，即使不被推荐上北大，她也有实力考北大。

可是...... “去，还是不去？”这是摆在王若尹面前的一道题。

这样的选择题，显然不像试卷上的选择题你们容易，至少对她来说是这样。

一向很有主见的王若尹在“去”与“不去”间开始纠结，于是将这个选择题“摊”在了父母的面前。

“去吧！”同学劝。

“不要放弃，这么好的机会，万一......”朋友劝。

“其实，我就是不想自己只有北大这一条路可走。

”自小就爱挑战自己的王若尹小脾气上来了，为什么这么早就将自己“搭”在北大的身上呢？“相信我家的姑娘。

”父母亲投给她肯定的眼神。

还没有等到截止日期，一向做事风风火火的王若尹就给了校长一个明确的答复：放弃！这位有着“忧民哥”美誉的全国人大代表、纪念中学校长贺优琳没想到，王若尹会拒决，实行校长实名制推荐以来，还是头一次。

“想好了？”贺优琳试探地问。

王若尹点点头。

“你还是去吧。

”班主任不忍心这么好的机会被“爱徒”浪费。

王若尹摇摇头。

班主任一声叹息，像被什么扎了一下心一样生疼生疼似的。

仿佛自己做错了什么是，王若尹心头飘过一朵忧郁的云。

没有人知道，作为“一姐”的王若尹心底的秘密。

戴着“一姐”的光环，王若尹在高中阶段所向披靡，就像海浪进入了浪峰，傲视被甩在浪谷的浪花。

她期翼着戴着“一姐”的光环，一直站在人生的浪峰上...... 高三紧张的复习，有时让人喘不过气。

中学校长实名推荐制-北京大学2018 “中学校长实名推荐制”实施方案中学校长实名推荐制自实施自主招生制度以来，北京大学紧密围绕国家战略，根据自身办学特色，立足人才培养目标，招收了一大批素质全面、特长突出的优秀学生。

为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养新模式，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件，在认真总结过去四年北京大学“中学校长实名推荐制”实施经验的基础上，结合北京大学开展自主招生工作的实际情况，2016年北京大学将继续在全国各省实行“中学校长实名推荐制”。

具体实施方案如下：一、招生对象全国各省综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强、基础学业成绩位居全年级前1%以内的高中毕业生。

二、推荐人数获得北京大学“实名推荐制”资质的中学校长可按分配名额推荐优秀学生。

三、实施程序1、中学校长须以中学和本人名义向北京大学招生办公室提交《北京大学2016年“中学校长实名推荐制”中学申请表》。

北京大学自主招生专家委员会根据中学的办学特色、生源质量和以往推荐学生在北大表现情况等因素，对提交申请的中学进行评审。

评审通过的中学，将获得参加北京大学“实名推荐制”的资质。

未能通过评审的中学，当年所推荐的学生不具有“实名推荐制”的性质，不享有“实名推荐制”学生所享有的优惠条件。

2、获得北京大学“实名推荐制”资质的中学和校长，须遵守诚实信用原则，认真履行职责，由校长以实名形式向北京大学推荐综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强的高中毕业生。

具有资质的中学，如当年没有符合推荐条件的学生，可以不推荐，所具有的资质将自动延续。

中学校长实名推荐制3、当年提出申请未获通过的中学，可在下一年度向北京大学招生办公室再次提出书面申请。

4、获得推荐资格的中学，须在本校校园网或公告栏显著位置对“实名推荐制”的实施方案、推荐名额、校内报名办法、遴选程序等内容进行为期一周的公示，告知全校师生和社会。