河北特岗教师

2024年河北特岗教师考试内容河北省教师招聘考试可以分为普通类和特岗类两大类。

普通类教师招聘考试就是由省(省直)、市(市直)、各区县用人单位自行组织进行的招聘考试。

这些招聘的报考条件不一样，考试时间也不一样，是否具有编制也需要看各地用人单位的公告要求。

当然其中大部分是事业单位编制，享受事业单位福利待遇，也就是大家口中的铁饭碗。

特岗教师招聘就是指农村义务教育阶段学校特设岗位，一般集中在农村学校。

河北省特岗教师公告一般在 6 月发布，全省统考。

特岗教师有 3 年服务期，经过服务期后通过考核也可以转为正式编制。

北教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。

面试一般为试讲或者说课两种形式选其一，可能有答辩环节。

极少数地区面试考察回答教师结构化题目。

先笔试后面试，备考周期有限，大家要提前备考笔试。

笔试内容河北教师招聘考试由各地市人力资源和社会保障网或人事考试网发布招聘公告。

各地市招录时间不一，大多数在 5-8 月进行招录，但由于近年来新冠肺炎疫情形势多变，考试多有推迟，考生们还是要以 24 年具体公告为准哦！(1)河北教师招聘笔试内容主要分为四大类型考试主要考三个科目，包括公共基础知识、学科专业知识和教育基础知识，不同的地区有不同法的考察科目，总体而言有以下四大考试类型。

公共基础知识和教育基础知识，两科合并为一张试卷，各约占卷面分值50，满分100分。

设置笔试最低合格分数线，数值为参加本次考试所有考生平均得分的60。

低于最低合格分数线者取消后续资格。

笔试最低合格分数线将同笔试成绩一并公布。

(有些地区是两科各 100 分，满分 200 分。

笔试设合格分数线 90 分，低于 90 分者不得进入下一个招聘环节)，具体情况以当地公告为准。

公共基础知识主要包括：政治(含时政)、法律、经济、公共管理、公文写作、职业道德、人文、国情等教育基础知识主要包括：教师职业道德修养基本要求、教育学、心理学、教育法律法规、新课程理念等相关内容。

河北特岗考试内容随着社会的不断发展，教育事业也在不断改革和发展。

为了满足教育需求，河北省特岗教师计划在全省范围内进行招聘。

特岗教师是指在特定时间内，由政府安排的教学任务，招聘对象主要是应届毕业生和社会青年。

那么，河北特岗考试内容是什么呢？一、笔试河北特岗笔试主要包括两个部分：综合素质测试和学科知识测试。

1. 综合素质测试综合素质测试主要考察考生的综合素质和能力，包括思维能力、语言表达能力、逻辑思维能力、智力水平等。

2. 学科知识测试学科知识测试主要考察考生的学科知识水平，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科的基础知识和应用能力。

二、面试河北特岗面试主要包括两个部分：个人陈述和教育教学能力测试。

1. 个人陈述个人陈述是考生进行自我介绍和表述个人特长和优势的环节。

2. 教育教学能力测试教育教学能力测试主要考察考生的教学能力和教育理念，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。

三、综合考核河北特岗综合考核主要包括两个部分：综合素质考核和学科综合能力考核。

1. 综合素质考核综合素质考核主要考察考生的综合素质和能力，包括思维能力、语言表达能力、逻辑思维能力、智力水平等。

2. 学科综合能力考核学科综合能力考核主要考察考生的学科综合能力，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科的综合能力和应用能力。

总之，河北特岗考试内容主要包括笔试、面试和综合考核三个部分，涵盖了考生的综合素质和学科能力。

对于想要成为河北特岗教师的考生来说，要充分准备，提高自己的综合素质和学科能力，才能在竞争中脱颖而出。

河北特岗教师待遇如何？一、特岗常规待遇众多考生都在为特岗教师岗位而紧锣密鼓地准备着，大家在备战之前都希望更加详细地了解一下特岗教师岗位到底有着怎样的待遇，为什么这么多人争先恐后的想要得到这个就业机会呢？2018年河北特岗考试公告暂时还没有发布，特岗工资会省级发，可以先参考2017河北特岗教师考试公告。

凭良心来说，河北特岗教师的待遇是真的不赖滴，具体情况我们拿2017年的制度来说话：1、特岗计划的资金安排“特岗计划”所需资金由中央财政与地方财政共同承担，以中央财政为主。

中央财政按人均年3.16万元的标准，与地方财政据实结算。

凡特岗教师工资性年收入高于3.16万元的，高出部分由设岗县政府承担。

特岗教师的工资、地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系、享受相应的社会保障待遇(不含商业保险)应缴纳的相关费用，以及岗前集中培训所需费用由县级财政统筹安排;特岗教师招聘的相关工作前期费用由省级财政安排。

2、特岗计划的保障政策(1)特岗教师享受《中共河北省委办公厅河北省人民政府办公厅印发<关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见>的通知》(冀办发〔2017〕23号)、人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)等文件规定的各项优惠政策。

(2)特岗计划的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。

符合相应条件的优秀特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。

(3)特岗教师在三年聘任期内，没有试用期，在工资津贴、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办教师同等待遇。

(4)实施特岗计划的县，县政府要采取切实措施确保三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部入编，落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。

同时，要按照国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。

河北省教师特岗考试试题一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。

每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

）1. 教育学中，教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品德D. 促进学生全面发展2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻（）A. 国家的教育方针B. 党的教育方针C. 社会主义教育方针D. 爱国主义教育方针3. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 在教学过程中，教师应该遵循的原则是（）A. 学生中心B. 教师中心C. 教材中心D. 考试中心5. 学生学习动机的激发可以通过（）A. 外部奖励B. 内部激励C. 强制要求D. 随意安排6. 现代教育技术在教学中的应用，主要体现在（）A. 提高教师的教学效率B. 增强学生的学习兴趣C. 减少教师的工作量D. 降低学生的学习难度7. 学校教育评价的主要目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 检验教师教学效果D. 确定学生升学资格8. 教师在课堂教学中应注重（）A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感的培养D. 价值观的塑造9. 教育公平的实现，需要（）A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的平等C. 教育政策的公正D. 所有选项10. 教师专业发展的主要途径是（）A. 参加培训B. 自我学习C. 教学实践D. 所有选项二、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分。

请在横线上填写正确答案。

）1. 教师在教学过程中，应该注重培养学生的_______意识和_______能力。

2. 教育评价应该遵循的原则是客观性、公正性和_______。

3. 教育的目的是促进人的_______发展。

4. 教师在教学中应该坚持_______原则，尊重学生的个体差异。

5. 教育公平的核心是保障每个学生享有_______的教育机会。

三、简答题（本题共2小题，每小题10分，共20分。

河北特岗教师面试问题及回答河北特岗教师面试问题及回答一1、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。

如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。

然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。

或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。

接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。

在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的'错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。

如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

2、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。

这时你怎么办?这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。

如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。

讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。

3、你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。

如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：01.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。

02.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

03.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。

河北省特岗教师管理办法（试行）冀教师〔2010〕15号各设区市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办：我们制定了《河北省特岗教师管理办法（试行）》，现印发你们，请结合本地实际，认真贯彻执行。

附件1、河北省特岗教师管理办法（试行）河北省教育厅河北省财政厅河北省人力资源和社会保障厅河北省机构编制委员会办公室二○一○年三月九日第一章总则第一条为切实做好河北省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作，加强对特岗教师的管理，特制定本办法。

第二条本办法所称特岗教师是指由国家教育部、财政部、人社部、中央编办组织实施的通过公开招聘高校毕业生到农村任教三年的教师。

第二章管理与考核第三条特岗教师实行公开招聘，合同管理。

第四条特岗教师在服务期间实行省、市、县、校分级负责，分级管理。

省级教育、财政、人力资源和社会保障、编制部门负责全省特岗教师宏观管理工作，制定政策和办法，指导设岗县及其所在市对特岗教师的管理工作，建立河北省特岗教师数据库，对招聘的特岗教师进行跟踪评估，监督、协调特岗教师相关保障政策的落实。

市级教育、财政、人事、编制部门协助省级相关部门对特岗教师进行宏观管理，指导设岗县相关部门对辖区内的特岗教师进行管理，建立辖区内特岗教师数据库，负责监督指导辖区内特岗教师的解聘、辞聘工作。

县级教育、财政、人事、编制部门按照《河北省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用协议书》规定条款加强对县域内特岗教师的日常管理，负责安排特岗教师服务的学校，按照有关规定落实特岗教师相关政策保障，指导设岗学校对特岗教师的使用和管理，负责建立特岗教师考核档案，审核设岗学校每学年度对特岗教师确定的年度考核等次，负责县域内特岗教师的解聘、辞聘工作。

设岗学校负责本校特岗教师的日常管理和考核，根据学校岗位设置需要和特岗教师的专业特长为本校特岗教师提供合适的工作岗位，并对特岗教师的工作给予指导和帮助，负责为特岗教师提供必要的工作及生活条件。

河北特岗考试原题和答案一、单项选择题（每题2分，共20题，共40分）1. 特岗教师招聘考试的目的是（）。

A. 选拔优秀人才B. 提高教师待遇C. 促进教育公平D. 增加就业机会答案：C2. 特岗教师的聘期一般为（）年。

A. 1B. 2C. 3D. 5答案：C3. 特岗教师招聘考试的报名条件不包括（）。

A. 具有相应的教师资格证书B. 年龄在30周岁以下C. 具有本科及以上学历D. 有犯罪记录答案：D4. 特岗教师的主要职责是（）。

A. 教学工作B. 学校管理C. 学生辅导D. 教育科研答案：A5. 特岗教师招聘考试的面试环节主要考察的是（）。

A. 教学能力B. 组织协调能力C. 沟通能力D. 以上都是答案：D6. 特岗教师的工资待遇由（）承担。

A. 国家财政B. 地方财政C. 学校D. 个人答案：B7. 特岗教师的招聘考试通常在每年的（）月份进行。

A. 3月B. 6月C. 9月D. 12月答案：B8. 特岗教师的招聘考试不包括以下哪项内容（）。

A. 笔试B. 面试C. 体检D. 政审答案：D9. 特岗教师的聘期结束后，可以（）。

A. 自动转为正式教师B. 继续聘任C. 转为其他岗位D. 以上都是答案：D10. 特岗教师的招聘考试中，笔试部分主要考察的是（）。

A. 教育学知识B. 心理学知识C. 学科专业知识D. 以上都是答案：D11. 特岗教师的招聘考试中，面试部分主要考察的是（）。

A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学反思能力D. 以上都是答案：D12. 特岗教师的招聘考试中，体检环节主要检查的是（）。

A. 身高体重B. 视力听力C. 传染病D. 以上都是答案：D13. 特岗教师的招聘考试中，政审环节主要考察的是（）。

A. 政治立场B. 道德品质C. 遵纪守法情况D. 以上都是答案：D14. 特岗教师的招聘考试中，以下哪项不是加分项（）。

A. 少数民族B. 烈士子女C. 有教学经验D. 有犯罪记录答案：D15. 特岗教师的招聘考试中，以下哪项是加分项（）。

河北省特岗教师考频考点河北省特岗教师招聘的笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。

笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘者从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。

那么，就特岗考试的重点给大家总结一些高频考点。

高频考点1：学校教育起主导作用的原因1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；2、学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；3、学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

高频考点2：学校教育在影响人的发展上的独特功能1、学校教育对个体发展作出社会性规范；2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能；3、学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；4、学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

高频考点3：简述现代学制发展的趋势1、加强学前教育及其与小学教育的衔接；2、强化普及义务教育和延长年限；3、普通教育与职业教育的综合化；4、高等教育的多样化；5、终身教育体系的建构。

高频考点4：建立教师威信的途径1、培养自身良好的道德品质；2、培养良好的认知能力和性格特征；3、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；4、给学生以良好的第一印象；5、做学生的朋友与知己。

高频考点5：简述班主任工作的基本内容1、了解学生，这是班主任开展工作的前提和基础；2、组织和培养班集体，是班主任工作的中心环节；3、做好个别教育工作；4、协调校内外各种力量；5、操行评定；6、做好班主任工作计划与总结；高频考点6：如何构建良好的师生关系第一，了解和研究学生。

包括了解和研究学生个人、了解学生的群体关系和了解研究学生的学习和生活环境；第二，树立正确的学生观；第三，提高教师自身的素质；第四，发扬教育民主；第五，正确处理师生矛盾。

高频考点7：如何组织和培养班集体1、确定班集体发展的目标；2、选拔和培养班干部；3、建立严明的班级纪律；4、组织形式多样的教育活动；5、培养正确的舆论和良好的班风。

河北特岗老师作文范文模板作文开头：近年来，河北省教育部门为了解决教育资源不均衡的问题，实施了特岗教师计划，吸引了一大批优秀教师前往偏远地区和薄弱学校任教。

作为一名河北特岗老师，我深感责任重大，使命光荣。

作文主体：首先，作为一名特岗老师，我深知自己的使命和责任。

在薄弱学校任教，我不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展。

我努力激发学生学习的兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。

我不仅是一名教师，更是一名引路人，我要努力成为学生的良师益友，帮助他们走上成功之路。

其次，作为一名特岗老师，我注重教学质量和教学效果。

我积极参加各种教学培训，不断提高自己的教学水平和教学能力。

我注重因材施教，根据学生的实际情况进行个性化教学，努力让每一个学生都能得到良好的教育。

我注重学生的评价和反馈，不断调整教学方法和教学内容，使教学更加贴近学生，更加符合学生的需求。

再次，作为一名特岗老师，我积极投身于学校的管理和建设。

我不仅关注教学工作，更关注学校的整体发展。

我积极参与学校的各种活动和建设，努力为学校的发展贡献自己的力量。

我积极倡导爱校精神，帮助学生树立正确的校园文化观念，努力营造和谐的校园氛围。

最后，作为一名特岗老师，我深知自己的不足和不足之处。

我积极反思自己的教学工作，努力提高自己的教学水平和教学能力。

我虚心向同事请教，不断学习和进步。

我努力提高自己的综合素质，做一名更加优秀的特岗老师。

作文结尾：作为一名河北特岗老师，我将不忘初心，牢记使命，努力为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作，为教育事业做出更大的贡献。

让我们携手并肩，共同努力，为河北的教育事业做出更大的贡献！。

河北特岗考试必考知识点一、考试概述河北特岗教师考试是为了解决农村、薄弱学校师资不足的问题，选拔并培养优秀的特岗教师，保障教育资源公平分配而设立的。

下面将介绍河北特岗考试的必考知识点。

二、教育理论与教育政策1. 教育理论：教育的本质、功能和任务，教育的基本原理和规律；2. 教育政策：我国教育改革与发展的方针政策，特岗教师相关政策法规。

三、基础教育知识1. 学科知识：语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科的基础知识；2. 教育心理学：学习和发展的相关理论，学生的个体差异和特点，学习动机和学习方法等；3. 教育法律法规：《义务教育法》、《中小学教师法》、《教育法》等教育法律法规。

四、教育教学能力1. 教育教学原理：教育教学的基本原理和方法，教学设计与评价等；2. 课程与教材：国家课程标准和教材的选择与使用；3. 教学管理与教育评价：班级管理、学生评价与考试、成绩分析等。

五、教育教学实施1. 教学设计与组织：根据教学目标和学生特点设计教学活动，并合理组织教学过程；2. 教学方法与手段：灵活运用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和能动性；3. 教学案例分析：分析教学案例，解决实际教学中的问题。

六、教育教学素养1. 师德师风：教师职业道德、师德师风建设等；2. 专业素养：教师的学习和专业发展，教育教学研究和创新等；3. 班级管理与教育协调：培养学生积极向上的品质，解决班级管理与纪律问题。

七、教育教学资源1. 教育信息化技术：常用教育软件和教育平台的使用，教育网络的建设和管理；2. 教育资源开发与利用：图书馆、实验室、多媒体教室等教学资源的开发和管理。

八、教育热点与现状1. 教育热点问题：新高考改革、专业发展与职称评聘、学业评价改革等；2. 教育现状分析：我国教育发展的阶段和现状，教育公平性等问题的分析与思考。

九、教育实践与案例1. 教育实践活动：参与学校或社区的教育实践活动，开展实践和体验活动；2. 教育案例分享：分享教育教学案例，总结教育教学经验。

2019年河北省特岗教师招聘工资待遇方案河北省特岗教师招聘工资待遇方案(二)(4)具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

(5)具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

(6)参加过大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划、选聘高校毕业生到村任职工作服务期满、考核合格的全日制普通高校本科及以上大学生，参加招聘在笔试成绩中加5分。

参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和本科二批及以上毕业生同等条件下优先。

(三)特岗教师的招聘程序。

特岗教师的招聘工作按下列程序进行：(1)公布岗位需求;(2)自愿报名;(3)资格审查;(4)考试考核;(5)岗前培训;(6)资格认定;(7)签订合同;(8)上岗任教。

特岗教师招聘具体工作按《河北省农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划教师招聘办法》(附件2)执行。

四、特岗计划的资金安排特岗计划所需资金由中央财政与地方财政共同承担，以中央财政为主。

中央财政按人均年24000元的标准，与地方财政据实结算。

特岗教师的工资、地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇(不含商业保险)应缴纳的相关费用，以及岗前集中培训所需费用由县级财政统筹安排;特岗教师招聘的相关工作前期费用由省级财政安排。

特岗教师在三年聘任期内，执行设岗县公办教师同等工资制度和标准;其他津贴补贴由设岗县根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

凡特岗教师工资性年收入高于24000元的，高出部分由设岗县政府承担。

五、特岗计划的保障政策(一)特岗教师享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见的通知》(中办发〔2005〕18号)、人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)等文件规定的各项优惠政策。

河北特岗考试必考知识点摘要：一、河北特岗考试概述二、特岗教师考试重点知识点1.因材施教原则2.教育法律法规3.中小学教师职业道德修养4.教育学、教育心理学、新课程理念三、特岗教师考试题型1.选择题2.辨析题3.简答题4.案例分析题5.论述题6.教学设计题7.作文题正文：**一、河北特岗考试概述**河北特岗教师考试是针对河北省内招聘特岗教师的一项选拔考试。

该考试旨在选拔具备优秀教育教学能力和良好师德师风的教师，以弥补农村地区教育资源的不足。

特岗教师招聘考试涵盖了教育法律法规、中小学教师职业道德修养、教育学、教育心理学、新课程理念等多个方面的知识。

**二、特岗教师考试重点知识点**1.因材施教原则因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

这一原则源于中国古代伟大的教育家孔子的教育思想。

2.教育法律法规特岗教师考试中，教育法律法规部分主要考察《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规。

掌握这些法律法规，有助于特岗教师在教育教学过程中遵循法律法规，保障自身和学生的权益。

3.中小学教师职业道德修养中小学教师职业道德修养是特岗教师考试的重点内容。

这一部分包括教师的职业道德规范、职业行为要求等，旨在培养特岗教师的师德师风。

4.教育学、教育心理学、新课程理念教育学、教育心理学和新课程理念是特岗教师必备的专业知识。

掌握这些知识，有助于特岗教师更好地开展教育教学工作，提升教育教学质量。

**三、特岗教师考试题型**特岗教师考试题型丰富多样，包括选择题、辨析题、简答题、案例分析题、论述题、教学设计题和作文题等。

1.选择题：选择题主要考察应聘者对教育法律法规、教育学、教育心理学等知识点的掌握程度。

2.辨析题：辨析题要求应聘者对给定的观点或论述进行分析、判断和论述。

3.简答题：简答题主要考察应聘者对重点知识点的理解和掌握。

4.案例分析题：案例分析题要求应聘者根据给定的案例，分析问题、提出解决方案。

2023年河北省特岗教师考试真题含解析题目：下列关于教育公平的说法，哪一项是正确的？A. 教育公平意味着所有学生必须接受完全相同的教育。

B. 教育公平是指教育资源在不同地区、不同学校之间的均衡分配。

C. 教育公平只关注入学机会的均等，不考虑教育质量。

D. 教育公平的实现完全依赖于政府的投入。

解析：B项正确。

教育公平是指通过法律保障公民或未来公民享有同等的受教育的权利和义务，通过政策调整资源配置，为所有公民提供平等受教育的机会和条件。

它强调教育资源在不同地区、不同学校之间的均衡分配，以及学生接受教育的权利和机会的平等。

题目：下列哪项不属于教师的基本素养？A. 扎实的专业知识B. 优秀的教育教学能力C. 良好的职业道德D. 卓越的体育竞技能力解析：D项不属于教师的基本素养。

教师的基本素养包括专业知识、教育教学能力、职业道德、教育机智、健康的人格和心理、先进的教育理念以及终身学习意识等。

体育竞技能力虽然对教师的全面发展有益，但并不是教师职业所必需的基本素养。

题目：在新课程改革中，强调的“三维目标”不包括以下哪一项？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 行为习惯与规范解析：D项不属于新课程改革中的“三维目标”。

新课程改革中强调的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，旨在促进学生的全面发展。

题目：下列哪项不属于教学原则？A. 直观性原则B. 启发性原则C. 因材施教原则D. 强制灌输原则解析：D项不属于教学原则。

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

常见的教学原则包括直观性原则、启发性原则、因材施教原则、巩固性原则、量力性原则、理论联系实际原则等。

强制灌输原则并不属于教学原则的范畴。

题目：关于课程标准的描述，下列哪项是错误的？A. 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

B. 课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。

特岗教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构必备条件是：有组织机构和章程，有符合规定标准的教学场所及设施、设备等，有必备的办学资金和稳定的经费及有()。

A．合格的教师B．完善的组织机构C．完整的教育教学内容D．稳定的生源2．义务教育的基本内涵是国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()。

A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C．公共机构有对适龄儿童开发并进行教育的义务D．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童3．张老师经常向校长反映学校存在的问题，有的人理解，而有的人却认为张老师是在打小报告，其实张老师是在()。

A．履行教师义务B．履行教师职责C．行使教师权利D．行使公民权利4．在县城小学当老师的李明凤为照顾年老体弱的父母，主动要求调回父母身边的山里小学工作。

依据《中华人民共和国教师法》，应当对李老师()。

A．提高工资B．给予精神奖励C．给予物质奖励D．予以补贴5．根据《中小学班主任工作条例》，班主任工作量按当地教师标准工作量的()。

A．百分之二十五计入教师基本工作量B．百分之五十计入教师基本工作量C．百分之七十五计入教师基本工作量D．百分之百计入教师基本工作量6．14岁的学生张合因违反校规受到了班主任王老师的严厉批评，为此张合偷偷把王老师的车闸线钢丝剪断，致使王老师回家途中因为刹车失灵而摔伤。

应该承担责任的是()。

A．张合B．张合的学校C．张合的父母D．张合的父母及学校7．以下不属于“以人为本”教育理念的是()。

A．因材施教B．关爱学生C．公平对待D．统一要求学生8．智商计算的公式是：智商(IQ)等于()。

A．智力年龄与实际年龄之比乘以100B．实际年龄与智力年龄之比乘以100C．心理年龄与生理年龄之比乘以100D．生理年龄与实际年龄之比乘以1009．使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于()。

河北省特岗教师工作计划一、工作概述作为河北省特岗教师，我将在县级和乡村学校担任教学工作。

在特岗教师工作期间，我将主要承担课堂教学工作，积极参与学校教学管理，勤奋钻研教育教学理论知识，提升教育教学水平。

二、教学目标1.积极融入学校，融入校本教育，适应学校风土人情；2.尽职尽责，按照教学计划认真备课，合理安排课堂教学；3.引导学生积极参与课堂教学，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力；4.关注每个学生的学习情况,及时帮助和指导学生解决学习问题；5.积极配合学校进行各项教学活动以及课外活动，提高学生课外综合素养；6.提高自身的教学能力及水平，不断进行教育教学技能的提高和专业知识的补充；7.提高课堂教学质量，促使学生的思维能力、创新能力和实践能力的提高；三、工作计划1.进行校本教育深入了解本校教学环境和学生学习情况。

细致了解学生的生活习惯，性格特点，以便更好的开展教学工作。

2.了解院校的课程设置，学科特色，学生文化水平和学业状况，调查并分析自己所教学科的学生学业情况。

3.根据教学计划认真备课，严格掌握教学大纲和教学大纲对应知识点，确保自己的备课质量。

4.合理安排课堂教学，引导学生参与课堂教学积极性，提高学生学习兴趣，提高教学效果。

5.关注学生学习情况，及时帮助和指导学生解决学习问题，及时了解学生的学习成绩情况。

6.积极配合学校进行各项教学活动以及课外活动，提高学生课外综合素养，增强学生的创新能力和实践能力。

7.不断进行教育教学技能的提高和专业知识的补充，不断提高自身的教学能力及水平。

四、教学环境特岗教师工作期间在河北省从事教学工作，作为特岗教师的我将积极融入学校，融入校本教育，适应学校风土人情，尊重学校的规章制度。

1.了解学校行为规范及工作制度；2.尊重学校的管理和决策；3.积极参与学校的教学、文体、劳动等活动五、教学反思在特岗教师工作期间，我将不断进行教学反思和总结，深刻认识自己的不足，努力提高教学水平，完善自己的教学能力和教育教学理论知识。

河北特岗教师考试题一、单项选择题1、教育无目旳论旳代表人物是()A.柏拉图B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳2、下列不是选择研究课题所必须遵照旳基本原则旳是()A.有价值B.有新意C.可行性D.宽泛3、教师旳劳动成果是学生旳品德、知识和能力，而非显性旳物质财富。

这阐明教师旳劳动具有()特点。

A.发明性B.长期性C.间接性D.示范性4、教育史上，“产婆术”旳提出者是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯5、“读万卷书，行万里路”体现旳是()教学原则。

A.思想性和科学性相结合B.理论联络实际C.启发性D.量力性6、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反应旳德育原则是()A.导向性原则B.疏导原则C.知行统一原则D.因材施教原则7、我国旳小学课程应以()为主。

A.实践课程B.综合课程C.选修课程D.地方课程8、1632年夸美纽斯出版旳()是教育学形成一门独立学科旳标志。

A.《教育学》B.《大教学论》C.《一般教育学》D.《民主主义与教育》9、行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康旳婴儿，不管他们祖先旳状况怎样，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等多种类型旳人。

”这种观点属于()A.内发论B.外铄论C.共同决定论D.遗传决定论10、教育具有相对独立性，重要是强调教育()A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有增进作用D.有自身旳特点和规律11、班主任工作旳首要任务是()A.钻研教材B.掌握课程原则C.理解和研究学生D.组织班集体12、有效教学旳关键是()A.教师旳教学积极性B.学生旳参与积极性C.教师旳教学水平D.学生旳知识基础13、为班级组员提供发展旳机会，包括认知旳发展、情感旳发展、爱好态度旳发展及社会技能旳发展。

这属于班级旳()A.个体发展功能B.社会发展功能C.全面发展功能D.差异化发展功能14、现阶段我国教育目旳旳重点是()A.发展学生旳智力B.发展学生旳个性、专长C.培养学生旳创新精神和实践能力D.培养学生旳政治思想道德素质15、课程资源旳关键和重要构成部分是()A.课程计划B.课程原则C.教材D.校本课程16、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期旳现代学制是()A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制17、有关教育旳来源，()认为教育源于平常生活中小朋友对成人无意识旳模仿。

河北省教育厅、河北省财政厅关于做好河北省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅,河北省财政厅•【公布日期】2024.06.19•【字号】•【施行日期】2024.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河北省教育厅、河北省财政厅关于做好河北省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知各市（含定州、辛集市）教育局、财政局，雄安新区公共服务局、改革发展局，有关高等学校：为深入贯彻党的二十大精神，进一步落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强农村教师队伍建设，推动乡村教育高质量发展，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2024〕1号）要求，现就做好河北省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下。

一、目标任务（一）实施范围2024年河北省中央“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县。

（二）招聘数量2024年河北省计划招聘中央“特岗计划”教师2300名，涉及28个县，各设岗县招聘名额和岗位设置详见《河北省2024年中央“特岗计划”各县招聘岗位表》（附件1）。

二、工作原则（一）“特岗计划”采取公开招聘方式，坚持“公开、公平、公正、自愿、择优”原则，坚持与教师编制统筹管理相结合，与教师资源均衡配置相结合，与提升教师队伍素质相结合原则。

（二）各设岗县必须在核定的中小学教职工编制总额内招聘特岗教师。

持续优化教师队伍结构，进一步加强道德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。

（三）重点为乡村学校补充特岗教师，引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教。