李玫瑾：中国犯罪心理画像第一人

爱·人生L o v e STRAIT SISTER３５　李玫瑾（１９５８年－），出生于上海，毕业于中国人民大学，中国人民公安大学犯罪心理学教授，中国犯罪心理画像第一人，中国关心下一代工作委员会委员，中国预防青少年犯罪研究会副会长。

孩子都是父母的宝贝，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，对孩子几乎是有求必应。

有些家长认为孩子还小，正是应该玩的时候，不着急教育，却没有意识到这样会产生很严重的后果。

李玫瑾教授对青少年心理问题研究有着自己独特的见解，她在研究犯罪心理学的过程中发现，成年人的很多行为都和接受的早期教育有着密不可分的联系。

她在一次访谈节目中说过：很多家长对孩子的教育感到力不从心，遇到问题总是认为孩子不打不成器。

这种方式并不能从根本上解决问题，这也反映出了当代家庭教育的误区。

孩子就是父母的一面镜子，父母的一言一行都影响着孩子甚至决定了孩子的未来。

李玫瑾说，有些父母该管的时候不管，不该管的时候却又管了起来。

而正确的做法是“两不管”“三不惯”。

孩子能独立完成的事情不要管穿衣、吃饭、做作业、做简单的家务，这些事情是孩子应该独立完成而且能够独立完成的事情，家长最好不要管。

特别是吃饭、穿衣这样基本的事情，家长放手越早越好，因为家长放手越晚，孩子独立能力、独立意识就会越差。

孩子能够自己承受的挫折不要管孩子日常生活中的磕磕绊绊，只要不严重，家长就不要管。

同样，孩子学习上的挫折，与同学之间的小摩擦、小矛盾，只要孩子自己能独立处理，家长就没必要参与。

因为家长不参与，可以锻炼孩子的独立能力，实际上是给予了孩子成长的机会。

孩子不懂得尊重他人不能惯着懂得尊重他人，这是孩子高情商最重要的素质之一。

不懂得尊重他人就说明孩子情商太低，不善于和人相处，将来长大走向社会也难以建立良好的人脉关系，当然也不可能取得事业的成功。

孩子缺乏责任感不能惯着孩子没有责任感，犯了错误不愿意面对，而是推诿撒谎，逃避责任。

没有责任感的孩子大多贪图安逸，胆小怕事，对积极向上的事情消极懈怠，毫无兴趣。

李玫瑾，被誉为中国犯罪心理画像第一人，曾多次对重大案件的案犯进行犯罪心理分析研究，甚至协助一些疑难案件的侦查工作。

在长期研究犯罪心理学的过程中，她发现预防犯罪的关键在人的未成年时期。

由此，她在预防青少年犯罪及家庭教育领域进行了大量的努力，提出了人在早年不仅需要物质抚养，更需要进行心理抚养的见解。

李玫瑾屡次提到的一个案例，是2007年美国大学校园枪击案的案犯赵承熙。

他无故枪击老师和同学，在录影带中他怒吼：“让你们有钱，见鬼去吧！”实际上，在此之前他写的暴力文章曾被老师提交校方，但被认为是“文学创作”而未引起足够重视。

而赵承熙心理的变异要追溯到他8岁时全家从韩国到美国的移民。

他对陌生环境很恐惧，却不被父母理解，当他问：“我们为什么非要到这里来？”父母只是回答他：“这里好啊，这里富有。

”这在他的心中埋下了对环境仇恨的种子。

李玫瑾指出，物质上的丰富不能满足孩子的需要，在幼年时期孩子更需要的是心理上的安全感与被理解、被接纳。

孩子出现行为及心理问题，多在12至18岁，但这些问题的出现，源于12岁以前父母对孩子的抚养方式。

《亲子根基》：何为心理抚养？李玫瑾：心理抚养的关键：一是建立母子的依恋；二是对六岁前的孩子进行性格培养。

心理依恋的形成是心理抚养的起始点，依恋必须是一对一的。

二次世界大战时很多孤儿长大后出现心理问题，后来发现，在养育院长大的孩子尽管吃饱穿暖，但是他们没有一对一的依恋背景，他们成年后的心理问题很多。

所以，一对一的依恋是孩子建立安全感与健全人格的关键。

孩子依恋的对象首先应该是母亲。

当一个小婴孩躺在妈妈的怀里幸福地吃着奶，偶尔抬头看一眼妈妈；当他学着迈步时摔倒了，妈妈把他拥入怀中安慰他；当他快要入睡时，迷迷糊糊睁开眼，妈妈还在他身旁给他哼着催眠曲……所有这一切都会使他对妈妈产生依恋。

妈妈的声音、妈妈的气味、妈妈的抚摸……对一个孩子的成长来讲，比任何玩具都重要。

对我们成人来讲，最喜欢吃的不还是童年最爱的食品，最思念的不也还是儿时那最熟悉的环境与伙伴吗？可是现在很多妈妈生完孩子没多久就上班了，宝贵的亲子时光交到老人或保姆手中，这使得依恋的形成大打折扣。

浅析犯罪侧写及其在我国现实应用的思考作者：石柳来源：《法制与社会》2015年第06期摘要由于犯罪侧写技术的理论基础雄厚和实践经验丰富，这一技术在国外，特别是美国得到了较多地应用。

这一技术正是通过犯罪现场分析技术、统计描述技术、地理描述技术这三类细分下来的技术来实现的。

本文指出要实现在中国的现实应用则需在犯罪测量、学术基础、公民意识和相关人才培养方面再作出努力。

关键词犯罪侧写犯罪测量公民意识作者简介：石柳，中南大学法学院2012级刑法学专业硕士研究生。

中图分类号：D920.4 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）02-255-02近年来，越来越多的刑事案件，特别是一些疑难案件的出现，对刑侦工作的要求越来越高。

而从欧美引进以不同学科为背景的各种刑侦技术为当前的刑侦工作注入了一剂强心针，这其中包括了DNA鉴定技术和测谎技术等。

在这一系列先进的刑侦技术中，犯罪侧写技术可谓是神乎其技，特别是欧美的一些警匪类和推理类的影视剧中多次涉及，使得这一技术备受瞩目。

一、犯罪侧写的涵义在国外，对犯罪侧写（criminal profiling）这一概念的描述有使用多种称谓，同样地，在国内也有相应地各种不同的译法，如犯罪人特征剖析、犯罪心理刻画（criminal psychology profiling）、犯罪人画像（offender profiling）、犯罪人格评估（criminal personality assessment）以及犯罪现场画像（crime scene profi1ing）等①。

FBI高级探员、犯罪侧写的代表人物道格拉斯等人认为它是“建立在犯罪分析基础之上的个体主要人格和行为特点分析”②。

英国的大卫·坎特（David Canter）将犯罪心理画像定义为“根据对犯罪和犯罪现场的仔细的、行为方面的勘查，获得有关犯罪人人格和生活方式的线索”③。

有“中国犯罪心理画像第一人”之称的中国人民公安大学教授李玫瑾认为，“犯罪心理画像就是在侦查阶段根据已掌握的情况对未知名的犯罪嫌疑人进行相关的行为、动机、心理过程以及人员心理特点等分析进而通过文字形成对犯罪嫌疑人的人物形象及心理特征群的描述。

《幽微的人性》读后感近几年，随着我家小孩的成长，我也逐渐在关注儿童教育方面的书籍，有幸拜读了《幽微的人性》一书，该书的作者李玫瑾，是中国人民公安大学教授，国内著名犯罪心理学家，被誉为“中国犯罪心理画像第一人”，她长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究。

该书取材于李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容，她以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件，比如我们熟悉的马加爵案、药家鑫案等，剖析犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关注青少年，重视他们的成长环境。

李玫瑾老师认为：所有的社会问题，都是人的问题，人的问题是社会的问题，人的问题是早年的问题。

该书传达了“人在幼年需要心理抚养，良好的家庭教育很重要”这一观念。

通读此书，我认为良好的家庭教育要修养好自己的言谈举止，给孩子高质量的陪伴，教会孩子爱和原则。

幼小时的耳闻目睹决定人的观念和行为。

我们有太多的行为是我们自己也不知道为什么会如此行为的，这就是父母的身教影响。

如果我们知道，心理抚养需要亲自抚养，那么我们还必须知道，在父母的亲自抚养中，你的孩子就是在复制你的观念与性格，复制他最亲近的人的各种行为方式与态度。

这就是为什么良好的家庭教育要修养好自己的言谈举止。

李玫瑾老师认为一个人成熟的爱的标志是，对陌生人有了同理心，对陌生人能产生共鸣，有了“博爱”的感觉。

人类之所以能够互相关爱，是因为有一种对于同情的想象力，这也源于人的心理发展最早出现的情感，即在我们婴孩时期会出现对一个人的“依恋”。

对于大人来说，你的世界里有父母、有伴侣、有孩子、有朋友、有事业……，但是，在孩子的世界里，只有你！再多的物质都不如给孩子高质量的陪伴，一个从小在爱中长大的孩子，内心才会有爱，长大才能爱这个世界。

如果一个小孩从来没有感受到爱，就不会有感知爱的能力，就没有爱人的能力，更不会有爱人的举动，又何从谈起“博爱”呢？原则是成长和成才的基石。

一个孩子的健康人格发展，远远比一个孩子的成绩更重要。

孩子看到什么，便会成为什么。

感受过什么，便会给予什么。

如果你想让他尊重你，那你先尊重他。

中国心理学会法律心理学分会副会长、中国人民公安大学教授李玫瑾，同时也担任中国预防青少年犯罪研究会的副会长。

作为“中国犯罪心理画像第一人”，她的神奇故事在公安大学学生中流传，课上往往座无虚席。

在学生们看来，她不止是个教授。

上世纪末，监控还没有普及，面对一个怎么也不肯说话、无法定案的嫌疑人，她翻阅案卷后开始自说自话，言语中谈及嫌疑人少年时的各种情况。

当她说到凶手坐在家里每天往外都看到某一个女人走过的场景，嫌疑人立刻问：“你怎么知道的？！”她经常作客于今日说法等媒体，在马加爵、药家鑫案中的评论也频频出圈。

立足于40年研究基础，她一直致力于揭示：社会问题是人的问题，人的问题关键在早年，早年的重点在家庭。

以下，就是李玫瑾教授从屡上报端的罪案中，总结出的关键观点：孩子的心理问题往往会滞后反应，因此，人的心理特征与早期抚养有密切的关系。

01健全的家庭≠健全的家庭教育我们绝大多数家庭是温馨健全的，绝大多数的孩子都是懂事的。

所以关于家庭教育，很多人认为自己不是问题，因为虎毒不食子，爸爸妈妈肯定都是爱自己的孩子。

可是我想说的是，有很多实例告诉我们，家庭健全不等于健全的家庭教育。

很多家长问我：我现在的工作特别好，挣的钱也很稳定，但是我的孩子呢还很小，他说李老师，你说我该怎么办？我说挣钱啊，你挣多少年都是挣，孩子呢，就那几年关键期，过了这几年就是一生的问题，你自己来权衡孰大孰小。

还有一些家长觉得，家庭中是不是要有成员的分工？孩子早年都妈妈管，那爸爸干什么呢？我也给大家讲一个我的观点：宝宝很小的时候，妈妈是全力以赴来照顾他，做爸爸的可以偶尔拍拍嗝，或者抱一会儿，哄一下。

但是爸爸们要做到、最重要的，是在孩子六岁之前，当着孩子的面好好爱妈妈：也就说不要两个人都集中对孩子，不要让孩子觉得我是家庭的重点，你们都要照顾我，形成自我中心。

这个女人不寻常作者：新心来源：《新天地》2011年第12期一李玫瑾出生于北京一个普通工人家庭，1982年初，从中国人民大学哲学系毕业，被分配到中国人民公安大学当教师。

1983年，正是“严打”时期，李攻瑾到法庭旁听，看到一些年轻罪犯被宣判死刑后，居然喊道：“死就死，有什么了不起，20年后又是一条好汉!”这句话让李攻瑾颇为震惊，经过深思熟虑，她向学校领导提出开设犯罪心理学课程的想法。

一征得领导同意后，李玫瑾开始了艰苦的自学。

经过两年的艰辛筹备，李攻瑾终于完成了自己的犯罪心理学讲义，在公安大学首次开设了犯罪心理学课程，赢得了学生们的一致好评。

3年后，正当李玫瑾被学校列为优秀青年教师准备重点培养时，她却向领导提出下基层挂职锻炼的请求。

1989年3月，李玫瑾如愿以偿，来到了山东省青岛市一个基层派出所挂职锻炼。

当时，青岛发生系列强奸抢劫杀人案，被害对象都是在海边谈情说爱的恋人。

深入了解案情后，李玫瑾发现，这一系列杀人案发案时间一般在周末的傍晚，作案人袭击恋人时劫色又劫财。

经过认真分析，她判断此案系一人所为，而且此人很可能是“找对象困难”的知识分子。

后来，民警们将凶手抓获，犯罪嫌疑人系某工厂技术员，其心胸狭隘、自私小气，相了多次亲也不成功，他的基本情况与李玫瑾的判断基本吻合。

牛刀小试，让李玫瑾体会到犯罪心理学的作用之大。

2000年，李玫瑾等受邀参观美国的司法部门，对犯罪心理画像极感兴趣的她渴望到美国参观研究这一领域的“行为科学部”，但对方似乎有所保留，唯独这个部门没有带领中国的公安学者参观，这更促使她坚定了研究这一领域的决心。

二经过多年的刻苦钻研，李玫瑾逐渐成为国内有名的犯罪心理学专家，并被称为“中国犯罪心理画像第一人”，在破案中大显神威。

2003年春节后，河北某地接连发生三起凶杀案。

其中一起发生在一家小旅馆，店主一家老小都被杀害，老太太还遭到强奸。

疑犯没给警方留下任何线索，当地警方一筹莫展，于是，他们便向李玫瑾求助。

《新民周刊》：袭警案的偶然性和必然性来源：新民周刊发布日期：2008-7-25 浏览人数：3128李玫瑾：做出犯罪行为不一定需要巨大的冤屈杨佳和人发生争执是必然的，这是由其人格决定的，但是杨佳杀人不是必然的，要是有个人在身边提醒他，他可能不至于去杀人。

撰稿•卞宁(特派记者) 李玫瑾教授有个更出名的美誉叫“中国犯罪心理画像第一人”。

她是一名警察，也是一名学者，更是一名母亲。

曾介入马加爵案、黄勇案、杨新海案、邱兴华案等近年主要恶性案件犯罪心理分析的李玫瑾既像个警察，又不太像个警察，干练但不失温婉，她叫自己“带刺玫瑰”。

杨佳为何会突然杀人？杨佳和马加爵的情况类似么？是什么让“沉默的大多数”面临越来越严重的心理问题？谁能挽救杨佳？中国人民公安大学教授、中国青少年犯罪研究会副会长李玫瑾详析杨佳的双面人生。

要是有个人在身边提醒他，他可能不至于去杀人《新民周刊》：就现在公布的情况看，您对杨佳案的判断是什么？李玫瑾：从我目前看到的情况分析，我认为杨佳有偏执人格问题，这表现在为小事纠缠不休、不体谅别人、自私。

杨佳有他的生理背景，也有成长背景，再加上现在生活状况不是太好，这三个原因都会导致他的人格问题。

杨佳的自尊中隐藏着危机，甚至是自卑，生活窘迫，没有体面的工作，敏感，暴躁。

《新民周刊》：什么是人格问题？李玫瑾：犯罪心理问题和人的生理问题一样，人人都会出现心理问题，严重的心理障碍就是导致自杀或者杀人。

每个案件都不一样，大体上可分两大类。

一类是和人格问题有关的。

人格问题说简单点他就是一个人一贯的，所以他出这种问题看似偶然，但带有他人生当中一种必然的东西，这就叫人格上有障碍的问题。

还有一类是心理问题。

他完全是一个很好的人，很正常的人，他完全可以很好地生活。

但是他在生活当中的某一个刺激面前，过不了这个坎，这就属于特殊刺激引发的犯罪问题。

像石家庄爆炸案主犯靳如超、湖南常德抢劫大案主犯张君、流窜4省作案的杨新海，这些人属于犯罪是必然的，他一定会犯罪。

批判李玫瑾教授关于“药家鑫案”的一个高论作者：韦筠枝大约上个月吧，具体时间也懒得查了，受到社会广泛关注的“药家鑫案”在法院开庭审理，犯罪心理学专家中国人民公安大学李玫瑾教授（通过“百度”搜索“李玫瑾”，或被冠以“中国犯罪心理学第一人李玫瑾”之名）在中央电视台对“药家鑫案”进行评论，向社会公众发表了一番高论。

这番高论的视频以及文字版本曾经出现于//110542.shtml。

也懒得再查，现在是否还在，也不重要。

在这番高论中，李玫瑾教授提出一个观点：“药家鑫拿刀扎向被害人的行为是强迫行为”。

李玫瑾教授至今没有公开、直接承认这一观点是错误的。

我认为，李玫瑾教授这一观点是错误的，所以，我撰文批判。

这是本文的由来。

我之所以敢于撰文批判，是因为我具有人人分享的理性，而犯罪心理学虽是专门的知识，但也必须经得起理性的检验。

虽然我不认为：用理性检验犯罪心理学还需要专家的资格否则都是“乱弹琴”，但是我也介绍一下自己的相关背景吧：法学专业法学学士、法律硕士，选修过《犯罪心理学》，参与了十年刑事审判，从卷宗见过多种杀人手法、多种杀人心态。

如果不够资格，我也没办法，所谓“够资格”的人都哑巴了吧？一、李玫瑾教授提出：“药家鑫拿刀扎向被害人的行为是强迫行为”。

因为李玫瑾教授有点语无伦次，——不知是语言表达不甚条理还是故意兜圈子、放烟雾弹，——所以，“药家鑫拿刀扎向被害人的行为是强迫行为”是从李玫瑾教授的原话中概括而来的。

我概括的过程，运用的是中学语文的方法，自信忠实于原意。

李玫瑾教授的那番比较完整的原话稍微长了点，我附录于正文后面，可以查阅。

担心我抄错的话，可以直接登录中央电视台的网页核实。

事实俱在，也不容我信口雌黄的。

我从李玫瑾教授比较紧凑一点的原话开始概括。

具体的概括过程如下。

（一）李玫瑾教授说：“心理学上有一个词，经常叫强迫行为，强迫行为就是什么？他做的这个动作往往不是他的一种兴趣动作，而是一种机械的他在做，这个动作往往它会变成一个什么？替代行为。

■ 章某某很不幸遇到了“性猎人”窦文涛：美国有一个来自中国的访问学者章某某，前些天刚失踪的时候毫无线索，监控拍到她上了一个人的车，现在据说抓到嫌疑人了，FBI（美国联邦调查局）认为她可能已经死亡。

李玫瑾：我一直在关注这个案件。

我觉得章某某很不幸，她遇到了我们在犯罪心理研究当中视为比较危险的一类人——“性猎人”，他们是为了性而来猎取对象的。

现在我也只是从我的专业角度来分析他。

章某某遇到了一个很危险的“猎手”，或者叫“独狼”。

我认为章某某之所以会上他的车，有可能是她来到这个学校以后，他在校园里见过她……这个女孩长得很漂亮，青春洋溢而且很健康。

她应该是被这个男的扫描过了，那天他在路上正好看见她，所以就一下把她选中了。

因为是认识的，所以他是不能让她活着走出来的。

这个车站是章某某失踪前最后被看见的地方■ “性猎人”想通过暴力来得到性满足窦文涛：您认为章某某案的嫌疑人是第一次作案？李玫瑾：这种“性猎”的犯罪人，大多数是在25岁之后作案。

这种人智商虽然很高，但他们犯罪时不属于高智商犯罪。

那天有一个人问我，章某某案的嫌疑人算不算高智商犯罪？我说，高智商犯罪是他干的那活儿一般人干不了，而这个人不是，他是智商高，但他在作案的过程中跟这个智商没有关系，而是跟他的性有关。

他是学物理的，智商很高，但是在其他方面，他可能觉得生活缺少乐趣，于是会上网去看那些跟性有关的网。

他不是讲了嘛，他喜欢日本的风格。

窦文涛：成人电影。

李玫瑾：他可能觉得这种性的东西做下来会很有意思，于是就想去找一个亚裔的人来实现。

他在做之前是有幻想的，幻想如果我遇到一个，当然要能控制她，她要是顺从了，我会怎么样。

他是有这个过程的，于是他需要去捕一个猎物。

刘少华：庭审说，她在房间里有激烈反抗。

李玫瑾：对，很多女性在遇到性犯罪时都有一个下意识的反抗。

我认为章某某可能在反抗过程中就遇害了。

人在什么情况下最容易被杀呢？就是喊叫的时候。

当你喊叫的时候，任何一个人上来都是掐脖子，而这个地方只要一被掐住，一会儿就没声了。

李玫瑾犯罪心理学家所谓犯罪心理画像，就是根据案件情况对犯罪嫌疑人进行行为、动机、心理过程、心理特点等的分析，对其形成心理和形象的描述。

犯罪心理画像最初起源于美国联邦调查局(FBI)。

然而，在中国的警察序列里，并没有独立的部门从事这项工作，学院里从事这项研究的人也很少。

李玫瑾开启了中国犯罪心理画像的先河，被称为“中国心理画像第一人”。

李玫瑾，女，生于1958年。

1977年就读于中国人民大学哲学系；1982年1月至今在中国人民公安大学任教。

现为犯罪心理学教授，三级警督。

2002年，李玫瑾开始从事犯罪心理画像的工作。

那时，种种骇人听闻的案件正随着大众传媒的兴起，马加爵案、杨新海案、黄勇案、邱兴华案??越来越多地进入公众的视野。

李玫瑾常常会出现在媒体上，用犯罪心理画像的方法分析这些罪犯。

听起来如同侦探小说，她利用自己的心理学知识、对人性的了解，仅仅从案情就判断出嫌疑人的个性、动机。

随着名声日响，很多地方遇到棘手、难破的案件，也会找她来帮忙分析，这几年里，她越来越多地接触实案，也开始参与侦查分析和定案以后罪犯的访谈。

追究变态杀手的心理、作案动机，和他们人性日益泯灭的过程，不仅仅是对他们，也是对我们良心与自身行为的拷问。

李玫瑾一直都是这样的一个拷问者。

杨树明和李玫瑾已经打了整整一个上午的心理战。

李玫瑾带去的调查问卷，三个小时他只回答了三分之一，而别的犯人一个小时就全部答完了。

中午吃饭时，李玫瑾忽然问杨树明:“你知道你是怎么被抓的么？”他说，不知道。

瞪着两只大眼睛，看着她。

杨树明平时喜欢看中央电视台12套，最爱看的是警察破案，也从那里知道了许多侦查方法。

他说，警察派岗哨，他都能看得出来。

所以自己怎么被抓捕的，对他来说真是一个谜。

李玫瑾问，那你听说过心理画像么？他很茫然地看着她。

来不及解释来龙去脉，她只讲了一个细节。

刑警支队的刑警做案件分析的时候，曾经问过李玫瑾一个问题：十几个被害人中，有一起受害人被碎尸了，为什么单单是这起呢？李玫瑾的回答是：“这女人的样子一定是在他眼前晃来晃去，挥之不去。