中国古代史试卷

导论

一、什么是管理艺术？

“艺术” 的体现：合情合理，合理地表达人情味。

二、当代问题

社会和谐(道家)：人与自然和谐、人与人和谐、人自身的和谐

管理的效果不佳，管理问题产生的根源：个人：心慌意乱。人际关系：诚信危机

三、西方管理科学的人文回归

科学管理：如何改进作业人员生产率

行为管理理论：如何领导和控制员工以提高工作绩效

管理科学理论：使用严密的分析方法和计量工具评估、控制组织绩效

20世纪80年代以来的发展：关注企业文化、以人为本、知识管理。

三、中国古代管理思想的内容

重视领导问题、人才问题

道家：道法自然，“无为而治”，《老子》《庄子》

儒家：“修己安人”、“以民为本”，《论语》《大学》《孟子》

法家：“唯法为治” 商鞅、韩非子

商家：货殖 之术，范蠡、白圭

管子：轻重之术，管子及其后继者

兵家 ：经营策略 《孙子兵法》

四、中国古代管理思想的影响

中国管理思想对日本的影响：

《唐律》是中国历史上的一部重要法典。

《孙子兵法》：大桥武夫成功运用军事管理思想救治企业。

《论语》、《三国演义》

中国古代思想对欧洲产生的影响：

欧洲十八世纪的“启蒙运动”奠定了西方近代文化的基本观念和结构。而就是这次“启蒙运动”，却曾经深受东方文化，特别是中国儒家孔子思想的影响和启发。在当时许多欧洲启蒙思想家那里，中国一度成为他们心目中的理想国，儒家伦理被解释为最富民主、平等精神的学说，孔子也被推尊为时代的守护尊者，赞美、景仰之情，溢于言表。

然而，西方近代文化的发展并没有因此而同化于东方或中国文化，而是在积极吸取中国传统文化中的人文精神等营养以后，发展出了与古希腊、罗马和希伯来传统文化接轨的近代西方文化来。

18世纪法国启蒙思想家伏尔泰提出：“全盘华化论”。欧洲重农学派魁奈将先秦经济思想向欧洲传播，被誉为“欧洲的孔子”。《孙子兵法》不仅作为纯军事和哲学来研究

美国从日本成功经验中体会到中国传统文化的价值，对中国古代管理思想给与高度评价。

高三历史中国古代史试题

1.西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒．理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是

A．诸子并立、百家争鸣 B．以法为教、焚书坑儒

C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄

2. “雍正年间，用兵西北„„始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮

写。”这说明军机处设置的最初目的是

A．加强中央集权 B。适用西北用兵之军事需要

c。巩固皇权 D。剥夺朝中大将兵权

3.、右图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在 ，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是

A．皇帝 B．太尉 C．御史大夫 D．丞相

4.“将兴辽东之段，自洛口开渠达涿郡，以通漕运”，这条运河是指

A．通济渠 B．永济渠 C．会通渠 D．邗沟

5. 《新唐书．百官志》载：“两京诸市署：令一人， 从六品上；丞二人，正八品上。掌财货交易，度量器物，辨其真伪轻重„„凡市，日中击鼓三百以会众，日入前击钲三百而散。”这说明的主要问题是

A、唐通过有效管理促进城市商业发展 B、唐商品经济繁荣

C、唐抑制城市商业发展 D、唐对“市”的贸易不加任何限制

6. 史载：唐太宗时曾有大臣奏请修长城、太宗一笑之，曰：“安事苦民。”对这一史理解正确的是

①唐太宗缺乏应有的文物保护意识 ②唐初无边患、长城已无防御作用③唐太宗重视发展经济、不愿浪费人力物力 ④唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附唐中央

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

7.《荀子·儒效篇》记载:"(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人."这反映了分封制具有浓厚的( )

1 高考选择题中国古代史部分

一、先秦

1．据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见图7。据此可知，战国以前（ ）

图7

A．铁制农具得到普遍使用 B．新疆地区与中原联系紧密

C．我国的冶铁技术已经相当普及 D．铁器分布可反映社会发展程度

2．据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明（ ）

A．商汤成功缘于他的仁德之心 B．捕猎是夏商时主要经济活动

C．商朝已经注重生态环境保护 D．资源争夺是夏商更替的主因

3.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（ ）

A.汇集了诸子百家的思想精华B.形成了完整的科学体系

C.包含了劳动人民智慧的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣

4．图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（ ）

图4

A．文字的频繁使用 B．书写材料的不同 2 C．各国变法的实施 D．“书同文”的推行

5．图5为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这

一现象反映了

图5

A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往

C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣

6．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封（ ）

A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权

部编版中考历史《中国古代史》专项练习题（含答案）

一、选择题

1．东汉史学家班固写的《汉书·司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这反映了（ ）

A．《史记》题材多样 B．司马迁史德高尚，公正记事

C．司马迁史学知识丰富 D．艺术价值相当高

2．契丹，一个彪悍的民族，公元916年建立起庞大帝国，它的建立者是

A．颉利可汗 B．耶律阿保机 C．皮罗阁 D．铁木真

3．“直如弦，死道边;曲如钩，反封侯”这首童谣反映出东汉中期以后政治腐朽，社会混乱的的状况，造成这一现象的原因是( )

A．分封制的推行 B．焚书坑儒 C．外戚与宦官交替专权 D．黄巾起义

4．唐朝国势由盛到衰的转折点是

A．黄巢起义 B．五代十国 C．安史之乱 D．藩镇割据

5．“分久必合，合久必分”，下列封建王朝中结束了长期分裂走向统一的有

①秦朝 ②西晋 ③隋朝 ④元朝

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

6．“学而优则仕”（注：学习学好了就可以去做官）是我国古代读书人毕生追求的目标。以下能体现这一原则的制度是

A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制

7．为进一步强化军权，增设特务机构东厂的皇帝是

A．明太祖 B．建文帝 C．明成祖 D．明熹宗

8．历史课上，小华问小东：“‘暴君’是什么意思?”小东得意地说：“‘暴君’是指统治极度暴虐腐朽的统治者。”下列君王中不属于暴君的是

A．夏桀 B．商王汤 C．商纣王 D．周厉王

9．历史上，结束三国两晋南北朝300多年的政权分立局面，于589年重新完成统一的朝代是

A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．元朝

10．隋朝作为统一的朝代存在的时间是

A．581--618年 B．589--618年 C．581--600年 D．588--618年 11．下图所示内容是