历史试卷

1 2012-2013学年度第一学期期中考试

九年级历史试题

一、单项选择题 (1—10题每题1分，11—17题每题2分，共24分)

1.右图是世界名画《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物都没有圣光，所画人物的形象与常人无异。如此创作的意图在于

A. 揭示人性的善与恶 B. 体现古典美术的风格

C. 再现历史的真实场景 D. 反对封建等级制度

2. 拿破仑是法国历史上著名的资产阶级政治家。他为巩固资产阶级统治作出的贡献有

①颁布《法典》 ②领导法国赢得独立 ③打击欧洲封建势力 ④建立法兰西第一共和国

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

3.下列各种现象中，在19世纪60年代的欧洲能够看到的是

A．电话用于商务往来 B．火车在铁路上行驶

C．汽车在公路上奔跑 D．高压电线跨越山川

4.“平民－将军－平民－总统－平民”这是一个人平凡而伟大的生涯故事，他是

A. 拿破仑 B林肯 C.克伦威尔 D.华盛顿

5．假如你是一名共青团员，要到法国感受无产阶级革命精神，必须要参观下列哪一景点？

6. “凡年满21岁，精神健全的男子，都有选举权„„议会每年改选一次”。（摘自1838年5月的《人民宪章》）这句话反映的要求是

A．废除封建特权 B．反对人剥削人

C．争取工人政治权利 D．提高工人经济待遇

7.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”《共产党宣言》的发表标志着

A.马克思主义的诞生 B.第一个无产阶级政权的建立

C.工业革命的开始 D.第一个社会主义国家的建立

8．《解放黑人奴隶宣言》的颁布

①体现了《人权宣言》中自由、平等的精神 ②消除了种族歧视

③调动了广大黑人的革命积极性 ④对扭转美国内战形势起了积极作用

A．①②③④ B．①④ C．③④ D．①③④

9．如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于20世纪初第二次工业中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献，被称为“汽车大王”的是： A.凯旋门 D.巴黎公社墙 B.埃菲尔铁塔 C.巴黎圣母院 2 A．卡尔·本茨 B．亨利·福特 C．莱特兄弟 D．法拉第

10.周恩来总理跟著名指挥家李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎

么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反

封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是

A.《英雄交响曲》 B.《命运交响曲》 C.《悲怆奏鸣曲》 D.《月光奏鸣曲》

11．有人说，步入近代是“人”和“世界”被发现的时代。其中“世界”被发现是指

A．文艺复兴运动 B．新航路开辟 C．英国资产阶级革命 D．法国启蒙运动

12. 英、法、美早期资产阶级革命的共同点是

A．改变了原来的社会性质 B．建立了资产阶级的君主立宪制

C．都推翻了君主专制 D．都实现了国家的独立

13. 下列领导人中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是：

①克伦威尔②华盛顿③章西女王④玻利瓦尔⑤林肯

A. ②④⑤ B.①③⑤ C. ②③④ D.①②

14．倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人，奥巴马是美国历史上首位黑人总统。历史上与非洲黑人大批来到美洲和废除美国黑人奴隶制相关的史实分别是

A．光荣革命、美国独立战争 B．新航路的开辟、美国南北战争

C．俄国农奴制改革、美国独立战争 D．三角贸易 、美国南北战争

15．下列因果关系搭配错误的是

A．伏尔泰等人的启蒙思想——法国大革命 B．拉丁美洲独立运动——美国独立战争

C．三国同盟和三国协约形成——第一次世界大战 D．日本民族危机——明治维新

16．1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公，这成为第一次世界大战爆发的导火线。萨拉热窝事件留给我们的教训是

①恐怖活动会威胁世界和平 ②刺杀行动是解决政治问题的良策

③恐怖主义可能造成灾难性后果 ④个人英雄主义能够拯救民族危亡

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

17.科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是：

①牛顿——电磁感应现象 ②达尔文——进化论

③爱因斯坦——相对论 ④爱迪生——万有引力定律

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

二、非选择题（第18题12分，第19题14分，第20题10分。共36分）

18. 世界近代史就是政治文明不断进步,思想不断解放的历史，请阅读下面材料回答问题 ：（12分）

探究一：为民主和自由而战

材料一：

材料二 凡未经议会同意，以国王权成停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权1649年 查理一世被处死

1689年 光荣革命，制定《权利法案》

1789年 攻占巴士底狱，法国大革命爆发

1792年 路易十六被处死，成立共和国 3 力。议会议员之选举应是自由的。

材料三 谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利。同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……

请回答：

（1）材料一显示17-18世纪欧洲国家出现了什么样的时代主题？（2分）

（2）材料二的文献颁布的目的是什么？（1分）该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？（1分）

（3）材料三的内容出自哪部文献？（1分）该文献体现的核心思想是什么? (1分)

探究二：扣响思想解放的闸门

材料四：英国学者维尔斯在他的《世界简史》中比较欧洲中世纪与中国盛唐时代的文明差异时说：“当西方人的心灵被缠迷束缚而处于蒙昧、黑暗之中，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求。”

请回答：

（4）根据材料四，你认为当时西方人的心灵是被什么所缠迷束缚而处于蒙昧黑暗之中？西方人被束缚的心灵是在什么事件之后开始得到解放的？（2分）

（5）思想运动推动政治运动的进步和发展，在17—18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？它的核心思想是什么？在这一运动的影响下，西方国家发生了哪两次资产阶级革命？（4分）

19.阅读下列材料，回答问题： （14分）

材料一 马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。它的结局无疑的将决定美国几百年的命运。”

材料二：1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。

——大久保利通

请回答：

（1）材料一中所说的“两种社会制度”指什么？(2分)这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发？（1分）战争的结局对美国历史产生了怎样的影响？(2分)

（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？（2分）

（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（3分）

（4）通过对上述材料的研读，联系所学内容，请你说说上述材料中的三个国家发展途径有什么不同？（2分）给我们今天的社会主义现代化建设带来了哪些启示？（2分） 4 20．18—19世纪，人类先后进行了两次工业革命。历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。（10分）

【开启工业之门】

材料一: 材料一 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

——《大国崛起》解说词

（1）材料一中“一把科学的钥匙”指的是什么？（1分）“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”又指的是什么？（1分）

【进入电气时代】

材料二 20世纪初，（主要资本主义国家）所有新建的工厂都使用电动机为动力。1907年德国使用电动机的企业有7.1万家，1909年美国有24.3万台电动机装备工厂，工业用电动机在20世纪最初10年内猛增了584%。

材料三

图一 图二

（2）依据材料二和所学知识举例说明电力的使用是如何改变生产和生活面貌的？（2分）

（3）比较材料三中图片，图二的动力与图一相比动力有怎样的不同？这些交通工具的发明对人类社会的生活产生了怎样的影响？（2分）

【反思过去岁月】

材料四：第一次世界大战，凡尔登战役中一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、破碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此”。

（4）读了这段文字后，请你结合三幅图片想一想，为什么会出现这样的局面？那么，科学与战争有什么关系？（2分）

图一 图二 图三

（5）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？（分角度回答。2分）