学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度

2024年中学教学仪器损坏赔偿制度一、背景教育是国家的基础, 中学教育是学生成长的重要阶段。

为了保障中学教学质量, 提高学生的学习效果和成绩, 各中学普遍配备了各种教学仪器设备。

然而, 在实际教学过程中, 教学仪器不可避免地会出现损坏的情况。

为了规范管理和维护教学仪器设备, 制定相应的损坏赔偿制度势在必行。

二、目的制定损坏赔偿制度的核心目的是保障中学教学仪器设备的正常使用和维护, 提高中学教学质量, 促进学生的学习发展。

三、适用范围该损坏赔偿制度适用于全国范围内的中学, 涉及到中学教学仪器设备的损坏赔偿问题均参照该制度执行。

四、损坏赔偿责任1.学校责任: 学校作为教育机构, 有义务对教学仪器设备的维护和管理负责。

学校应保证教学仪器设备的正常使用和运转, 定期维护和检查。

一旦教学仪器设备损坏, 学校应该承担相应的责任, 并及时进行维修或更换。

2.学生责任：作为教学仪器设备最直接的使用者，学生应该保护和爱护教学仪器设备。

一旦教学仪器设备损坏是由学生不当使用或故意破坏造成，学生需承担相应的赔偿责任。

五、损坏赔偿标准1.学校承担赔偿责任的情况:（1）教学仪器设备损坏是由于设备老化或自然磨损所致；（2）教学仪器设备损坏是由于学校管理不善、维护不周所致。

2.学生承担赔偿责任的情况:（1）教学仪器设备损坏是由学生不当使用所致, 包括但不限于粗暴操作、乱丢乱放等；（2）教学仪器设备损坏是由于学生故意破坏所致；（3）教学仪器设备损坏是由于学生延误通知故障或不按规定维护导致设备进一步损坏所致。

3.损坏赔偿标准:（1）对于学生承担赔偿责任的情况, 学生需按照教学仪器设备的实际价值或修复费用进行赔偿；（2）对于学校承担赔偿责任的情况, 学校需按照教学仪器设备的实际价值或修复费用进行赔偿。

六、赔偿方式1.学生赔偿方式:（1）现金赔偿: 学生可选择一次性现金赔偿, 根据教学仪器设备的实际价值或修复费用支付相应的赔偿金额；（2）学生服务赔偿: 学校可根据实际情况, 要求学生提供一定的服务作为赔偿, 比如帮助维修其他教学设备、参与学校的义务工作等。

中学实验仪器管理、损坏赔偿制度模版第一章总则第一条根据中学实验教学需要，维护实验仪器设备的正常使用，保障实验教学的顺利进行，制定本制度。

第二条本制度适用于中学实验室内所有实验仪器设备的管理和损坏赔偿。

第三条实验仪器管理的责任单位为学校。

第二章实验仪器的管理第四条学校应设立实验仪器管理部门，并聘请专职管理人员，负责实验仪器的采购、维护保养、借用、发放和存放。

第五条学校应建立健全的实验仪器台账，包括实验仪器的名称、型号、编号、购置日期、使用期限等基本信息，并定期对其进行清点和更新。

第六条实验仪器的保管应设立专门的存放室，要求干燥、通风、防尘、安全可靠，禁止将实验仪器存放在暴晒或潮湿的地方。

第七条实验仪器的使用应遵循实验教学的规范和操作要求，并由专业教师进行指导和监督。

第八条学生不得私自携带实验仪器离开实验室，如发现违规行为，将依据规定进行相应的纪律处分。

第九条实验仪器的借用应提前向实验仪器管理部门申请，需填写相关借用单据，并在规定的时间归还。

第三章实验仪器的损坏及赔偿第十条不良操作、事故等意外因素导致的实验仪器损坏，需立即向实验仪器管理部门报备，并尽快参加维修或更换。

第十一条学生在实验过程中，如未按照实验教学规范和操作要求进行操作，导致实验仪器损坏的，学生应当承担相应的赔偿责任。

第十二条学生因故意损坏实验仪器，或丢失实验仪器，学生应当赔偿全部损失，并依据校规校纪给予相应的处分。

第四章赔偿制度的执行第十三条赔偿金额的计算根据实验仪器的具体情况而定，一般按照市场价格或相关维修费用进行计算。

第十四条学生因故意损坏实验仪器而需赔偿的，应由学生及其家长共同承担责任，学生的家长须根据学校相关规定支付相应的赔偿金额。

第十五条学校应设立专门的赔偿账户，将赔偿款项进行统一管理，并用于实验仪器的维修或购置。

第十六条对于频繁损坏实验仪器的学生，学校可依据情节轻重，进行相应的纪律处分，并可能对该学生限制实验权限。

第五章附则第十七条本制度自发布之日起执行，由学校管理部门负责解释。

实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度模版一、背景与目的实训室作为学校重要的教学场所，为学生提供实践操作和技能培训的环境。

实训室内存在大量的仪器设备，这些设备的使用和管理对实训教学起到重要作用。

然而，由于各种原因，仪器设备的损坏和丢失时有发生。

为了维护实训室设备的正常使用和保护学校的利益，制定本损坏、丢失赔偿制度，确立赔偿责任，规范实训室设备的使用和管理。

二、适用范围本制度适用于学校实训室内的仪器设备损坏、丢失事宜，并适用于所有实训室使用人员，包括学生和教职员工。

三、赔偿责任1. 学生使用实训室设备时，如因过失导致设备损坏或丢失的，应承担相应赔偿责任。

2. 教职员工使用实训室设备时，如因过失导致设备损坏或丢失的，应承担相应赔偿责任。

3. 如果无法确定责任人对设备损坏或丢失的原因，责任将由实训室管理员或相关责任人承担。

四、损坏、丢失赔偿标准1. 仪器设备损坏赔偿标准：（1）对于由于正常使用而造成的轻微损坏，责任人应承担修复费用。

（2）对于由于故意损坏或过失使用而造成的严重损坏，责任人应承担修复费用或设备原值的一定比例赔偿。

2. 仪器设备丢失赔偿标准：（1）对于因过失导致设备丢失的，责任人应承担设备原值的一定比例赔偿。

（2）对于故意窃取或盗用设备的，除承担设备原值的赔偿外，还将面临校纪校规处分。

五、赔偿程序1. 损坏、丢失发生时，责任人应立即向实训室管理员或相关责任人报告，并尽快尽力寻找解决方法。

2. 实训室管理员或相关责任人将进行初步调查核实，并根据实际情况作出责任认定。

3. 确认责任后，实训室管理员或相关责任人将通知责任人赔偿金额并要求完成赔偿。

4. 责任人应在通知后的一定期限内完成赔偿。

5. 如果责任人无法按时完成赔偿，学校将按照学校规定采取相应的处罚措施，并保留追究法律责任的权利。

六、制度宣教和培训学校将定期开展实训室设备使用管理的宣教和培训活动，加强对学生、教职员工的赔偿责任意识和设备保护意识的培养。

实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度一、实训室仪器设备是保证学生进行技能训练的重要条件，为加强仪器设备管理，增强师生爱护实训室财产的责任心，保持仪器设备的完好，使之得到有效利用，特制定本制度。

二、仪器设备的损坏和丢失应按实际情况的不同，具体分析、区别对待。

可根据损坏和丢失的具体情节、损坏价值的大小、事后补报情况，责令责任人的赔偿损失价值的全部、一部份或免予赔偿。

三、由下列原因造成的仪器设备的损坏、丢失均应全额赔偿：1.不听指挥，不遵守操作规程；2.未经批准，擅自移动、用、拆、改仪器设备；3.工作失职，不负责任，指导错误或保管不当；4.不按规定办理领用、发货、借用、移交等手续造成的丢、缺。

四、故意损坏仪器设备，或损坏仪器设备造成重大影响，或损坏后隐瞒不报、推诿责任、态度恶劣的，经有关负责人核实，给与2--5倍赔偿，并根据具体情况给予通报或处分。

五、属于下列情况造成的损失，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减免：1.一贯遵守制度，认真负责，由于某种情况偶尔疏忽造成的损失；2.事后主动及时如实报告，认识较好，且能积极设法挽回损失；3.因仪器设备本身的缺陷或实验操作的特殊性，在正常使用时发生的损坏。

六、损坏丢失仪器的责任事故，属几个人共同负责的，应按各人责任的大小，分担赔偿费。

七、损坏丢失查不出直接责任者，根据具体情况的不同，分别由实验员，指导老师，专业科，实习科赔偿。

八、精密贵重仪器和大型设备损坏，实验员必须及时向实习科长报告，由实习科牵头查明原因，并提出处理意见，报校长室审批。

九、仪器设备损坏、丢失应由申报人到实习科总仪管员处填写《实训室财产损坏赔偿单》，由总仪管员核定赔偿金额，经实习科领导审核。

由专业科督促赔偿人将赔偿款及时交出纳室入帐。

实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度（2）是指在实训过程中，如果发生实训室仪器设备的损坏或丢失，责任方需赔偿相应的损失。

以下是一个可能的赔偿制度：1. 损坏和丢失区分：- 损坏是指实训室仪器设备在正常使用过程中出现意外破损或功能失效等情况。

教学仪器损坏损失赔偿制度
一、教学仪器设备因保管不善、维护保养不当，或操作使用不当等人为因素造成损坏、散件、遗失的均为非正常损坏、损失，应由保管人员、当事人或见证人共同填报《教学仪器损坏报告处理单》，由科室负责人监督执行。

二、赔偿费一律交学校财务科，由学校用以改善实验室建设，赔偿物品由科室负责人监督交实验员登记入库。

三、赔偿细则：
（1）对因纪律性差，不听老师讲解而违章操作造成的损失的学生，应进行教育，并按现行价格赔偿。

（2）学生分组实验中造成的损坏，如果是属于任课教师对操作规程交代不清楚；因管理不严导致纪律差，实验前后检查制度不严，以及在学生老师之间交代手续不清者，其损坏和散失的器材，教师负责，赔偿该种仪器现行价格的50%以上。

学生赔偿20%—50%。

（3）演示实验中违章操作或粗心大意造成的损坏或散失零部件者，应追查责任，视其情节，按现行价格的50%以上赔偿。

（4）领出或借用的仪器超期不归还者，或在期限内因保管、使用不善而导致损坏和散件，由领用人或借用单位按现价的120%赔偿。

（5）凡未履行借用手续或手续不严，交接不清造成损坏或散失，由实验员按现价的150%赔偿。

（6）实验员在操作过程中违章或因玩忽职守，管理不善和利用职务之便据公为私而产生损坏或流失者，按现价赔偿。

学院实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度一、引言实验室是学院进行教学、科研和人才培养的重要场所，实验室仪器设备是保障教学和科研顺利进行的关键。

为了加强实验室仪器设备的管理，保障学院教学科研工作的正常开展，维护学院资产安全，特制定本赔偿制度。

二、适用范围1. 本制度适用于学院内所有实验室的仪器设备损坏、丢失赔偿事宜。

2. 本制度所指仪器设备，包括但不限于教学、科研、实验、办公等用途的仪器、设备、器材等。

三、损坏、丢失的认定与处理1. 认定（1）仪器设备损坏：指因使用、操作不当、保管不善等原因导致仪器设备部分或全部功能丧失。

（2）仪器设备丢失：指仪器设备在实验室内部或外部无法找回，经查证确实已丢失。

2. 处理（1）仪器设备损坏① 使用者发现仪器设备损坏后，应立即向实验室负责人报告，并说明损坏原因。

② 实验室负责人应在24小时内向学院资产管理部门报告，同时提交损坏情况说明、损坏原因分析等相关材料。

③ 学院资产管理部门应根据损坏情况，组织相关专家进行鉴定，确定损坏程度和维修方案。

④ 对于可修复的仪器设备，由学院资产管理部门负责安排维修。

维修费用按照实际发生额计算。

⑤ 对于无法修复的仪器设备，由学院资产管理部门报请学院领导审批，按照相关规定进行处理。

（2）仪器设备丢失① 使用者发现仪器设备丢失后，应立即向实验室负责人报告，并说明丢失原因。

② 实验室负责人应在24小时内向学院资产管理部门报告，同时提交丢失情况说明、丢失原因分析等相关材料。

③ 学院资产管理部门应立即启动内部调查，必要时报警处理。

④ 对于找回的仪器设备，应进行修复、鉴定后重新投入使用。

⑤ 对于确实无法找回的仪器设备，由学院资产管理部门报请学院领导审批，按照相关规定进行处理。

四、赔偿制度1. 赔偿原则（1）损坏、丢失的仪器设备，使用者应承担相应的赔偿责任。

（2）赔偿金额根据损坏、丢失程度、设备原值等因素确定。

（3）赔偿方式包括现金赔偿、实物赔偿、修复赔偿等。

仪器丢失损坏报废赔偿制度为加强学校公共财物的管理，严格实行丢失、损坏公物赔偿制度，提高公物使用率，培养良好的爱惜公物习惯，特作如下规定：1.校园里所有的校舍和各种设施配备及器具，均属学校公共财物，任何单位、部门和个人，不得随意丢失和损坏。

凡造成丢失、损坏的要照价赔偿。

2.学校调配给各班、各教研组、处室的桌椅及教室、办公室的所有配备，各有关人员必须妥善保管使用，如有丢失和损坏，视其情节照价赔偿或给予原价的____倍罚款。

3.严禁学生用尖利物件在桌椅、门板、墙壁上刻划打洞。

不准在教室内外用桌椅打闹和用它物的桌椅、黑板、玻璃窗上敲打。

如由此而造成的损坏除照价偿外，另外相当于原价____倍的罚款。

4.教室里的电教设备、灯具、吊扇、电源插座等零配件应由所在的班级保管使用，严禁个人起动拆出。

如有保管不善造成的丢失或损坏，限期由该班自行补充修复。

情节严重的还要追究班级责任。

5.教职员工的办公室，教研室所配备的微机、桌椅、资料柜、书架、饮水机、电话机等物，责任分到相应的教研组、处室负责，谁丢失、损坏由谁负责照价赔偿，并在文明办公室评比时扣分。

6.师生员工在使用教学仪器，办公设备或其它机械器具时，由于使用不当或保管不善而造成的损坏，丢失的，根据实际情况酌情给予赔偿。

属于玩忽职守造成的损坏、丢失的，除按价赔偿外，另追究当事人责任并按原价给予____倍的罚款。

7.加强公物管理是主管人员的责任，如管理人员对所管的公物保管使用不善，造成公物霉烂变质，丢失损坏的，除照价赔偿外，视其平时的工作态度，根据损失大小，按规定给予适当的处理或罚款。

8.财物损坏赔偿办法：(1)赔偿可分现金、实物两种，也可限期按原样修复装好。

(2)赔偿现金一般为损坏财物(部件)的成本和物(部件)的维修服务费之和，赔偿标准按本规定第____条执行。

(3)赔偿现金原则上应于当天交付财务处，由财务处出具收据交总务处再作修理。

如有困难者，说明原因经主管领导同意可分期或缓期交付，但不得超过半月，逾期不交，应加重处理。

学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度学校教学仪器的损坏和丢失一直是一项令学校和家长都十分关注的问题。

为了规范学校教学仪器的使用和保护，许多学校都制定了相应的损坏和丢失赔偿制度。

下面，我将详细介绍一下学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度。

一、制度的目的和意义学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度的目的在于：促进学生珍惜、爱护学校教学仪器，提高学生对教学仪器使用的责任感和安全意识；保护学校教学仪器的安全和完整性，确保教学设备的正常使用；降低学校和家长的经济负担，使教学仪器的维护和更新工作得到有效保障。

二、赔偿制度的具体内容1.责任明确教学仪器损坏、丢失赔偿制度应当明确学生对教学仪器的使用、保管和维护的责任，并规定损坏、丢失教学仪器的赔偿责任。

一般情况下，学生对正常使用过程中发生的轻微损坏和磨损不承担赔偿责任，但对于故意损坏、遗失或造成教学仪器无法使用的，学生应当承担相应的赔偿责任。

2.赔偿金额的确定对于教学仪器的损坏和丢失，学校可以通过评估、检测或查询市场价格等方式确定赔偿金额。

赔偿金额应当以教学仪器的实际价值为准，避免产生过高或过低的赔偿金额。

3.赔偿方式的规定学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度中，可以规定赔偿方式多样化，包括现金赔偿、物品替换、劳动替代等。

学校可以根据具体情况和学生的经济能力，灵活确定赔偿方式。

4.赔偿责任的执行学校对于损坏、丢失教学仪器的学生可以采取多种方式进行赔偿责任的执行，包括通知学生的家长、约谈学生本人、与学生家长进行协商等。

若学生及其家长拒绝承担赔偿责任，学校可以采取相应的纪律教育措施，包括警告、记过、留校察看等。

三、制度的执行和监督机制学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度的执行和监督应当有相应的机制保障。

具体来说，可以设置专门的机构或责任人负责统一管理和监督学校教学仪器的使用、保管和赔偿工作。

学校可以建立教师监督学生使用教学仪器的制度，并进行定期检查和维护，确保教学仪器的正常运行。

同时，学校可以通过家长会、班委会等渠道加强与家长和学生的沟通，宣传教育学生爱护教学仪器的重要性。

学校实验仪器设备赔偿制度一、赔偿范围1. 本制度适用于我校实验仪器设备的损坏、丢失、报废等情况。

2. 实验仪器设备包括教学、科研、实验室、实训基地等场所的设备。

3. 赔偿对象为使用我校实验仪器设备的教职工、学生及其他相关人员。

二、赔偿原则1. 公平、公正、公开原则：赔偿过程要保证公平、公正、公开，让所有赔偿对象都能明确了解赔偿标准和程序。

2. 责任追究原则：对于实验仪器设备的损坏、丢失、报废，要追究相关人员的责任，根据责任大小确定赔偿金额。

3. 教育预防原则：加强实验仪器设备使用过程中的安全教育和管理，预防损坏、丢失、报废现象的发生。

三、赔偿程序1. 发现实验仪器设备损坏、丢失、报废后，当事人应及时向设备管理部门报告，说明情况。

2. 设备管理部门对损坏、丢失、报废情况进行调查，确定赔偿对象和赔偿金额。

3. 设备管理部门通知赔偿对象进行赔偿，赔偿对象应在规定时间内完成赔偿。

4. 设备管理部门对赔偿情况进行记录，并反馈给相关部门和人员。

四、赔偿标准1. 损坏赔偿：根据设备损坏程度、维修费用、使用年限等因素确定赔偿金额。

2. 丢失赔偿：根据设备原值、使用年限、市场行情等因素确定赔偿金额。

3. 报废赔偿：根据设备原值、使用年限、报废原因等因素确定赔偿金额。

五、赔偿方式1. 赔偿金额在当事人月度工资中扣除，直至赔偿完毕。

2. 当事人一次性赔偿金额较大时，可申请分期赔偿，经学校批准后执行。

六、违规处理1. 故意损坏、盗窃实验仪器设备，一经查实，依法移送司法机关处理。

2. 恶意逃避赔偿，一经查实，按照学校相关规定给予相应处分。

七、其他1. 本制度解释权归学校设备管理部门。

2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

3. 本制度可根据实际情况进行修订，修订后重新发布。

小学教学仪器损坏赔偿制度一、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。

二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据实际民政部门予以赔偿。

三、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。

若有丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外应由个人进行赔偿。

四、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。

小学教学仪器损坏赔偿制度（2）是指在小学教育中，学生因故意或过失的行为导致教学仪器损坏时，需要进行赔偿的制度。

一般情况下，小学教学仪器损坏赔偿制度包括以下内容：1.明确责任：学校会明确学生对教学仪器的使用和保护责任，并向学生进行相关的守则和规定的教育。

2.罚则规定：对于故意损坏教学仪器的学生，学校会根据情节轻重给予相应的纪律处分，并要求其赔偿损失。

3.赔偿责任：学生因过失或故意导致教学仪器损坏时，需要承担相应的经济赔偿责任。

赔偿金额可以根据损坏程度和教学仪器的价值进行协商确定。

4.家长参与：学校会与学生家长进行沟通，要求家长支付学生损坏教学仪器的费用。

家长的参与可以强化学生对教学仪器的保护意识。

5.教育引导：学校会通过教育引导，培养学生正确使用和爱护教学仪器的意识，提高学生的责任感和社会公德心。

需要注意的是，小学教学仪器损坏赔偿制度应该合理、公正，并考虑到学生的年龄特点和经济能力。

同时，学校应该加强对教学仪器的管理和维护，以减少损坏发生的可能性。

小学教学仪器损坏赔偿制度（3）是指对于小学教学过程中因学生或其他人员使用不当导致教学仪器损坏的情况，学生或其监护人需要进行相应的赔偿。

具体的赔偿制度可以根据学校的规定来制定，通常包括以下内容：1. 损坏范围：制定具体的损坏范围，包括可以赔偿的损坏情况和不可赔偿的情况。

2. 赔偿金额：根据教学仪器的价值及使用寿命确定赔偿金额。