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教研组考核评比活动方案一、活动目标1.提高教研组的教学质量和教研能力，促进教研组成员之间的互动和合作。
2.激发教师的学习热情，建立积极的学习氛围。
3.推动教研组的发展与创新，促进教师的个人成长。
二、活动内容1.主题确定：以“创新教学，提高学习效果”为主题。
2.活动时间：暂定为每学期末的一次活动，需要安排以及预留充分的时间。
3.活动形式：（1）教研组教学观摩活动：每位教师轮流参观其他教师的课堂，并填写评价表。
（2）教研组教学案评审：教研组成员在活动前准备一份教案，其他成员进行互相评价并提出改进建议。
（3）教研组教学经验交流会：每位教师进行自己教学工作的经验分享，并互相学习借鉴。
（4）教研组教师成长计划书评审：每位教师准备一份个人成长计划书，教研组其他人提出意见和改进建议。
三、活动流程1.活动前：（1）教研组组织者确定活动的具体形式，确定各个环节的内容和要求。
（2）教师轮流参观其他教师的课堂，填写评价表，提前准备评价内容并进行培训。
（3）教师编写教案，整理教学经验并发给其他组员。
（4）教师准备自己的个人成长计划书，提前进行评审。
2.活动期间：（1）教研组教学观摩活动：每周安排一位教师进行一次教学观摩活动，其他教师作为听课学员，在课后填写评价表。
（2）教研组教学案评审：每周安排一次教学案评审活动，每位教师轮流提交自己的教学案进行评审讨论。
（3）教研组教学经验交流会：每月安排一次教学经验交流会，教师分享自己的教学经验和心得，并进行组内讨论。
（4）教研组教师成长计划书评审：每学期末进行一次教师成长计划书的评审和讨论。
3.活动后：（1）收集所有评价表和评审意见，进行整理和总结，形成反馈报告。
（2）组织教师座谈会，对活动进行反思和总结，收集意见和建议以进一步完善活动内容和形式。
四、活动保障1.准备教材：教研组成员共同准备教材，包括评价表、教案模板、成长计划书模板等。
2.活动安排：教研组组织者负责具体的活动安排以及每位教师的参与顺序，确保活动的顺利进行。
第1篇一、方案背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的重视。
为了进一步提高音乐教研组的教学质量，激发教师的教学热情，促进音乐教育事业的繁荣发展，特制定本评比方案。
二、评比目的1. 提高音乐教研组整体教学水平，促进教师专业成长。
2. 营造良好的教研氛围，激发教师教学创新意识。
3. 选拔优秀音乐教研组，树立教学典范。
4. 促进学校音乐教育工作的全面发展。
三、评比原则1. 公平、公正、公开原则2. 实事求是、注重实效原则3. 综合评价、突出特色原则4. 激励先进、促进后进原则四、评比对象1. 音乐教研组2. 音乐教师五、评比内容1. 教学成果2. 教研活动3. 教学改革4. 教学质量5. 教师队伍建设6. 学生音乐素养提升六、评比方法1. 教学成果评比（1）学生音乐素养提升：通过音乐比赛、音乐会、合唱比赛等形式，评选出优秀学生音乐作品。
（2）教师教学成果：评选出优秀教学设计、优秀教学论文、优秀教学案例等。
2. 教研活动评比（1）教研活动组织：评选出组织有序、内容丰富、效果显著的教研活动。
（2）教研成果：评选出优秀教研论文、优秀教研案例等。
3. 教学改革评比（1）教学改革项目：评选出具有创新性、实用性的教学改革项目。
（2）教学改革成果：评选出在教学改革中取得显著成效的案例。
4. 教学质量评比（1）学生学业成绩：评选出学生音乐素养、音乐技能等方面成绩优秀的教研组。
（2）教师教学评价：评选出教学效果显著、学生满意度高的教师。
5. 教师队伍建设评比（1）教师专业素养：评选出师德高尚、业务精湛、教学能力强的教师。
（2）教师团队协作：评选出团队凝聚力强、协作精神好的教研组。
七、评比流程1. 自评阶段：各音乐教研组对照评比内容进行自评，填写《音乐教研组评比自评表》。
2. 评审阶段：成立评比领导小组，由学校领导、音乐教研员、优秀教师代表等组成。
评比领导小组对自评材料进行审核，对评选结果进行公示。
学校优秀教研组、备课组评比方案
为了加强教研组、备课组建设，促进教师的专业发展，提升教师立德树人的能力，根据《学校教研组、备课组年度工作考核办法》，制定本方案。
一、参评对象
各学科教研组、备课组
二、评审时间
第18周周二下午第7、8节课
三、评审地点
书苑楼会议室
四、评选办法
1、考核采用定量和定性相结合的方法。
2、每学年期末考核评选一次。
教研组考核包括组长述职和资料审核，备课组考核主要是资料审核。
3、根据考评结果分为优秀、良好、合格三等。
对考核结果为“优秀”等次的组给予适当的奖励。
获得优秀等次的组长即为优秀教研组长、备课组长。
4、各教研组、备课组在提供资料或数据时一定要本着实事求是的原则，杜绝弄虚作假现象，一经发现取消评选资格。
五、评选程序
1、各教研组、备课组自查自评。
各教研组、备课组根据学校优秀教研组、备课组考核办法，深入细致对本教研组、备课组进行全面自查自评，完善、整理相关资料。
2、各教研组组长述职：介绍可采用多媒体展示与口头汇报相结合的形式进行，发言时间不超过5分钟。
3、评审查看资料后评分。
六、评审小组成员
组长：学校校长
副组长：分管教学副校长
成员：学校学术委员会部分成员
附件：
1、《学校教研组、备课组年度工作考核办法》
2、《学校教研组、备课组考核工作目标完成情况自查自评表》
青云书苑学校
2020年12月3日。
第1篇一、实施方案背景随着我国教育事业的不断发展，教研活动在提高教育教学质量、促进教师专业成长方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步推动教研活动的深入开展，提高教研活动的实效性，特制定本教研活动评比实施方案。
二、实施方案目标1. 提高教研活动的质量，确保教研活动能够有效促进教师专业成长和教育教学质量的提升。
2. 培养教师们的团队合作精神，增强教师之间的交流与合作。
3. 发挥优秀教研活动的示范引领作用，推动教研活动的全面开展。
4. 建立健全教研活动评价机制，促进教研活动的持续改进。
三、实施方案内容1. 评比范围本次评比活动面向全校所有教研组，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等教研组。
2. 评比标准（1）活动策划：活动主题鲜明，目标明确，方案设计合理，内容丰富，具有针对性和实用性。
（2）活动实施：活动组织有序，时间安排合理，参与教师广泛，活动过程真实记录，活动效果明显。
（3）成果展示：活动成果丰富，具有一定的推广价值，能够对教育教学工作产生积极影响。
（4）团队协作：教研组成员团结协作，积极参与，共同完成教研任务。
3. 评比流程（1）报名阶段：各教研组在规定时间内向教务处提交教研活动评比申请。
（2）材料审核阶段：教务处对报名的教研组提交的材料进行审核，筛选出符合评比条件的教研组。
（3）现场展示阶段：符合条件的教研组进行现场展示，包括活动策划、活动实施、成果展示、团队协作等方面。
（4）专家评审阶段：邀请专家对现场展示的教研组进行评审，评选出优秀教研组。
（5）表彰奖励阶段：对获奖教研组进行表彰奖励，并在全校范围内进行宣传推广。
4. 评比时间（1）报名阶段：自实施方案发布之日起至XX月XX日。
（2）材料审核阶段：XX月XX日至XX月XX日。
（3）现场展示阶段：XX月XX日至XX月XX日。
（4）专家评审阶段：XX月XX日至XX月XX日。
（5）表彰奖励阶段：XX月XX日。
小学优秀教研组考核评比细则一、考核目的教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学水平、促进师资队伍的专业发展具有重要意义。
为了有效评估和奖励优秀的小学教研组，促进教师团队的进步和成长，特制定本评比细则。
二、评比内容（一）教研成果方面：1. 教研成果产出情况：教研组的每位教师每学期至少需完成一项教学研究项目，包括教育教学改革课题、教育教学研究论文等。
评比时将对教研成果的数量和质量进行综合考量。
2. 教研成果应用情况：教研组的教研成果应能得到一定的应用和推广。
评比时将对教研成果在实际教学中的应用情况进行评估。
3. 教研成果转化情况：教研组的教研成果应能转化为教学实践的成果，对学校的教学改革和提升教育教学质量起到积极作用。
评比时将对教研成果的转化情况进行评估。
（二）团队建设方面：1. 教研组组织与管理情况：教研组的组织和管理能力是评比的重要指标之一。
评比时将考察教研组的内部管理机制、会议组织和协作配合情况。
2. 教研组师资队伍结构：教研组的师资队伍结构应合理，包括教研骨干、青年教师和高级教师等。
评比时将对教研组的师资队伍构成进行评估。
3. 教研组的教学研究和交流情况：教研组的教学研究和交流活动应丰富多样，包括教研讲座、教学观摩、课题研讨等。
评比时将考察教研组的教学研究和交流活动的数量和质量。
（三）教育教学工作方面：1. 教研组的教学设计与实施情况：评比时将对教研组的教学设计和实施情况进行评估，包括教案的编写和实施效果等。
2. 教研组的教学效果与成绩提升情况：评比时将对教研组的教学效果和学生成绩提升情况进行评估，包括学生的学习态度、学习成绩等。
3. 教研组的教学改革和创新情况：评比时将对教研组的教学改革和创新活动进行评估，包括教学方法的创新、课堂教学的改进等。
三、评比程序（一）选拔候选教研组：学校将根据教研组的教学研究和成果产出情况、师资队伍结构和教学活动等方面的综合考量，选拔出候选教研组。
（二）采用量化评分方式：学校将根据评比内容制定相应的评分标准和权重，通过评分的方式对候选教研组进行评估。
优秀教研组考核评比方案教研组是学校教学管理的重要组成部分，是促进教师专业成长和教学质量提升的重要场所。
为了进一步激发教研组成员的工作激情，提高教研活动的质量和水平，需要建立起一套科学、公正、客观、全面的优秀教研组考核评比方案。
下面是一份1200字以上的示例方案：一、考核指标的选择1.教学工作：包括教案的备课、教学过程的设计与安排、对学生的教育教学效果等方面。
2.教研成果：包括教研论文、教研课件、教研项目等方面。
3.教研活动：包括参与教研组会议的积极性、提出合理建议的能力等方面。
4.教研组织能力：包括组织教研活动的能力、指导教师进行教研的能力等方面。
5.教研精神：包括团队协作的能力、分享教育教学经验的积极性等方面。
二、考核程序1.制定考核评比方案：教研组组长结合学校的实际情况，制定考核评比方案，明确考核指标和权重。
2.教研组自评：每年底前，教研组组长组织教研组成员进行自评，按照考核指标进行评分。
3.教研组互评：每年底前，教研组成员进行相互评比，根据考核指标进行评分。
4.教研组评审：根据教研组自评和互评的结果，教研组组长组织教研组评审，制定综合评分。
5.结果公示：公示评审结果，并组织教研组成员进行反馈。
三、考核评比方案的具体操作1.教学工作：根据教师备课、教育教学效果等方面的表现进行评定，组织学生、家长和校领导对教学工作进行评价。
2.教研成果：教师的教研成果可以通过申报教研论文、参与教育教学项目等方式进行评定。
评价的重点可以是教研成果的创新性、实用性和对学校教学工作的贡献度。
3.教研活动：评定教研组成员的参与度和贡献度。
可以根据教研活动的记录、发言次数等进行评价。
4.教研组织能力：评定教研组成员的组织能力和指导能力。
可以通过教研组组织的教研活动、带领教师参与教研项目等进行评定。
5.教研精神：评定教研组成员的团队协作能力和分享教育教学经验的积极性。
可以通过教研组成员的互助、合作、分享等行为进行评价。
四、考核评比的权重分配1.教学工作：权重30%。
第1篇一、活动背景为了提升学校教育教学质量，激发教研组活力，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展评比优秀教研组活动。
通过本次活动，旨在表彰优秀教研组，推动各教研组相互学习，共同进步，形成良好的教研氛围。
二、活动目的1. 营造浓厚的教研氛围，提高教研组整体实力。
2. 促进教师专业成长，提升教育教学水平。
3. 优化学校教育教学管理，推动学校教育教学质量全面提升。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象全校各教研组五、活动内容1. 教研活动开展情况2. 教学成果展示3. 教研组建设情况4. 教师个人成长情况六、活动流程1. 宣传动员阶段（2022年9月）（1）制定活动方案，下发至各教研组。
（2）召开动员大会，明确活动目的、意义和具体要求。
2. 自评阶段（2022年10月-11月）（1）各教研组根据活动方案，认真开展自评工作。
（2）教研组长撰写自评报告，总结本教研组一年来在教研活动、教学成果、教研组建设、教师个人成长等方面的成绩。
3. 评选阶段（2022年12月）（1）学校成立评比小组，对各教研组自评报告进行审核。
（2）评比小组根据自评报告、教研活动开展情况、教学成果展示等，对优秀教研组进行评选。
4. 公示阶段（2023年1月）（1）对评选出的优秀教研组进行公示。
（2）召开表彰大会，对优秀教研组进行表彰。
七、评比标准1. 教研活动开展情况（1）教研活动计划合理，活动内容丰富，形式多样。
（2）教研活动参与度高，教师积极参与，共同研讨。
（3）教研活动成果显著，形成了一批优秀的教学案例、论文、课件等。
2. 教学成果展示（1）教学成绩优异，学生学业水平不断提高。
（2）教师获得市级以上教学奖项、荣誉称号。
（3）教研组开展的教学改革项目取得显著成效。
3. 教研组建设情况（1）教研组组织架构完善，职责明确。
（2）教研组成员团结协作，共同进步。
（3）教研组氛围浓厚，教师积极参与教研活动。
4. 教师个人成长情况（1）教师教育教学水平不断提高，教学质量稳步提升。
实小优秀教研组评比条件及办法范本一、评比条件1. 教师数量与学科覆盖- 教研组应拥有足够数量的教师，并覆盖各个学科，以满足学校教学管理的需要。
2. 教学成果与质量- 教研组应具备较为出色的教学成果，并在学科教学质量上表现出色。
3. 教研成果与产出- 教研组应在教研活动中取得显著的成果和产出，例如编写教学参考资料、发表教育论文等。
4. 专业发展与学习型教师- 教研组成员应积极参与专业发展活动，包括参加教育培训、参与学科研究等，以提升自身教学水平。
5. 团队合作与互相学习- 教研组成员应具备良好的团队合作精神，能够互相学习和借鉴，形成良好的合作氛围。
二、评比办法范本1. 评选时间- 每学年末进行评比。
2. 评选组织- 学校教务处组织评选，指定负责人负责筹备和组织评比工作。
3. 评选程序- 教研组填写评选申请表，并提交相关教学成果和产出材料。
- 学校教务处组织评审专家对申请表和材料进行评审，并进行实地考察。
- 根据评审结果，确定获奖教研组名单。
- 评选结果公示和颁奖典礼。
4. 评选标准- 根据评比条件，对教研组的教师数量、学科覆盖、教学成果和质量、教研成果和产出、专业发展和学习型教师、团队合作和互相学习等方面进行综合评估。
- 评估结果分为五个等级：优秀、良好、合格、待提高、不合格。
5. 奖励与激励- 对获奖的优秀教研组进行表彰和奖励，如发放奖金、颁发证书等。
- 被评为合格教研组的成员给予激励和培训机会，帮助他们提高教学水平。
- 对不合格教研组进行督导和指导，帮助其改进，达到要求的水平。
总结实小优秀教研组评比需要根据教研组的教学成果、教研产出、专业发展和团队合作等方面进行综合评估。
评比的目的是为了鼓励和表彰教研组的优秀工作，同时提供激励和指导，帮助教研组提高教学质量和水平。
评比的具体办法需要明确评选时间、评选组织和评选程序，并设立奖励与激励机制，以实现评比的公正性和公示性。
通过评比，能够促进教研组的发展和进步，提升学校教育教学的整体素质。
优秀教研组评比方案为了有效地推进学校教研组工作，让教研组真正成为学校课程改革和教育教学工作的重要组织机构，从而确保学校的教育教学计划得以全面实施，我们制定了XXX优秀教研组评选制度及细则。
一、评选时间定为每个学期一次，学校将根据评选结果给予一定的精神或物质奖励。
二、拟评选的优秀教研组，其全组成员必须无任何违反组织纪律和各项规章制度的行为。
若有一个人违反，则该组将被否决。
三、被评为优秀教研组的教研组长，原则上应该获得相应级别的荣誉称号。
四、评选优秀教研组的主管业务校长、教导主任、教研主任和各教研组长都应该参加。
评选结果应该报学校主要领导审核批准。
五、当上级教育教研部门进行检查时，各教研组应积极参与，主动承担任务，并在规定时间内完成所分担的任务。
教研组组长是本组的第一责任人，有权、有义务督促本组组员全力参与完成材料规范整理，领受任务完成后交教务处验收。
六、评选项目包括“师德建设”、“常规管理”、“教研活动”、“教学能力”、“教改教研”和“资料建设”，基础分为100分。
各项加减分详见细则。
评选细则如下：一、教研组成员必须认真负责，教学成果显著，服从学校安排，出色完成各项任务。
二、教研组成员必须遵守学校各项规章制度、国家法律法规，无违反教师职业道德规范行为。
组内教师应团结协作，充分发挥团队精神。
三、教研组成员必须做到集体备课定时间、定地点、有分工、有记录。
组员应认真填写集体备课活动记录表。
四、常规教案必须规范书写，每周五组长检查、指导和签字。
五、每月每组必须有一节观摩课或者示范研讨课。
每学年本组教师互相听、评课不少于20节。
听评课后，组内应及时研讨，做课教师24小时上传教学反思。
六、作业布置的时间和内容应科学合理，批改及时。
组长每周一检查，每月一汇报。
每学期每人必须上交一篇教学案例。
考评细则如下：一、校内通报批评本组教师每人次扣1分，通报表扬每人次加1分。
二、本组教师受市级以上表彰每人次加2分，县级以上表扬每人加1分，校级表扬家0.5分，通报批评每人次扣2分。
2024中学优秀教研组评比细则1. 评比时间：评比活动每年举行一次，评比周期为一年。
2. 参评条件：所有中学教师均有资格参加评比。
每个教研组必须由一名主持教师负责，且教研组成员需为同一学科或相关学科的教师。
3. 评比内容：评比内容包括教学质量、教研成果、专业发展、团队合作等方面。
4. 评比标准：评比标准根据教研组的实际情况进行制定，包括但不限于以下方面：a) 教学质量：课堂教学效果、学生综合素质提升等。
b) 教研成果：研究课题、教学设计、教材编写、论文发表等。
c) 专业发展：参加培训、学术交流、学历学位等。
d) 团队合作：团队合作精神、互相帮助、共同进步等。
5. 评比流程：a) 选拔评比组织：学校根据实际情况设立评比委员会，负责评比组织、评审工作。
b) 报名参评：教师根据学校规定的时间进行报名，提交相关材料。
c) 材料评审：评比委员会对教师提交的材料进行评审，初步筛选出优秀教研组参评对象。
d) 现场评比：评比委员会组织现场评比活动，包括教学示范、教学设计、教学论文等环节。
e) 结果评定：评比委员会根据评审意见和现场表现确定各个教研组的评比结果。
f) 表彰公示：学校公布评比结果，对优秀教研组进行表彰。
6. 积分制度：评比中，可根据教研成果、教学效果等给予教研组不同的积分，最后根据积分高低确定评比名次。
7. 奖励措施：对于评选出的优秀教研组，学校将给予奖励和表彰，并在学校年度总结中予以宣传。
综上所述，2024中学优秀教研组评比细则对参评条件、评比内容、评比标准、评比流程、积分制度和奖励措施等进行了详细规定，以确保评比工作的公平、公正和科学性。
优秀教研组评比方案XXX优秀教研组评选方案一、评选目的本评选旨在深化新课程改革，加强教研组建设，调动各教研组教师的工作积极性，增强集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气。
二、评选标准1.教研组长全面负责本级教研组的教学、教研、教改业务进修和常规教学管理，致力于营造团结和谐、教研氛围浓厚的教研组。
认真做好上传下达工作，及时反馈信息。
2.制定切实可行的教研组工作计划，并切实有效实施。
认真做好学期、年度的教研工作总结。
3.教研组成员严谨笃学，教书育人，培养学生创新精神、实践能力和责任感，能严肃执行教学计划，认真贯彻执行教学“五精”常规，在教学环节中注意规范和创新，严格控制作业量，追求有效和高效。
4.按照教研组工作计划，组织开展“一月一次主题教研活动”和“隔周一次特色教研活动”，力求有创意，在全校乃至市、区有示范性，并积极撰写教研活动报道。
5.认真参加学校和上级部门组织的各级会议、业务活动。
认真组织好学校安排的“教学论坛”和“读书活动”等业务研究。
6.发挥团队力量，通过以老带新、课堂特色借鉴、同课同构、同课异构等方式，有效开展教材教法研究，提高教师教学能力，做好本组青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。
7.有校级及以上研究课题，有规范的课题研究计划、研究过程和研究成果，组织组内教师积极撰写教学论文，参加各项教科研评比活动。
8.做好组内档案资料的积累工作，期末按时、按规定上交有关处室。
9.全组教师必须团结协作，为人师表，无师德不合格教师，无违反规定为学生订购书籍的现象，无违法、违纪等影响较大的各类事故发生。
杜绝组内体罚与变相体罚现象，杜绝组内教师不上课、不备课、不批作业、不完成教学计划等现象。
10.在各项竞赛、检查、教学质量检测等活动中，总体情况优良。
三、评选办法1.每学期评选一次先进教研组；2.各教研组自评申报“优秀教研组”，由教研室牵头，教务处、教科室协同考评，学校校务会议讨论决定。
结果公示后，获得“优秀教研组”称号的教研组将按照绩效方案的相关条款给予鼓励。
获得“优秀教研组”称号的教研组内教师在期末或年终评先、评优工作中将优先考虑，以此鼓励教研组成员在教学方面的努力。
教研组内如有严重违反教师职业道德、教研活动不正常甚至流于形式、教研组内成员有无故未完成教研任务的情况出现，该教研组将不会被评为先进教研组。
四、优秀教研组评分细则1.教研组长应以身作则，言传身教，成为全组的核心，在教研组建设、开展校本教研活动、提高学科教学成绩等方面取得显著的成绩。
2.全面落实活动计划，严格执行教研活动签名制度。
3.开展以教师为主体的解决教育教学中实际问题的教学研究活动，定时、定点、定要求、定内容。
教研活动形成一定特色，讲究实效和质量，有针对性，不流于形式，紧扣课堂教学。
4.传帮带作用发挥好，青年教师成长迅速。
5.有校级以上教科研课题，并积极参加各类论文评比、课堂教学活动。
6.教研组计划、活动记录、总结等规范、详细。
字迹工整、有特色，教研组内有较完整的文本资料积累，有一定的学科资料电子文档积累，并按时上交。
7.期末教研组工作总结发言详尽，有特色，有PPT。
8.组内教师日常教学调研（包括巡课、备课、作业批改检查等）中的检查情况纳入教研组考核。
9.教研组重视信息工作，积极撰写报道，以信息中心每月扣分累计纳入教研组考核分中。
10.教研组教育教学成果，以组内教师教育教学成果奖的平均分计入教研组考核分中。
11.教研组校本教研及培训情况，以组内教师校本教研及培训情况考核的平均分计入教研组考核分中。
12.无不团结现象发生。
总分为100分，教研组需达到70分以上才能评为优秀教研组。
优秀教研组评选方案（讨论稿）为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分调动各教研组的积极性，发挥教研组组长的领导和模范作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。
一、考核领导小组成立学校考核领导小组，成员包括XXX组长、XXX副组长和其他成员。
二、评选对象本次评选对象为XXX的学科教研组，包括语文组、数学组、英语组、财经商贸组、德育组、音乐组、体育组、美术组、机电组、计算机组。
相应文件夹内，纸质上交教科室保存。
每次评比活动需有评委会成员出席并签字评分。
评选细则中规定了教研组的各项工作内容和得分标准，根据这些标准进行量化考核。
每学期教研组需上交工作计划和总结，不交或迟交扣分。
同时，每学期至少要开展3次校本活动，参与率越高加分越多。
教研组的开出率也是考核的重点，达到一定比例可以获得不同的加分。
此外，教研组还需开展组内评比和学生竞技活动等，参与度越高加分越多。
每学期结束后，教研组的得分情况会进行公示，评选出优秀教研组一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖状和一定的物质奖励。
这些奖项与年度考核优秀优职挂钩，激励教研组在教学改革和教学研究方面不断创新。
评选细则中规定了每项工作内容和评分标准，教研组需按照要求上交工作计划和总结，同时每学期至少要开展3次校本活动，参与率越高加分越多。
教研组的开出率也是考核的重点，达到一定比例可以获得不同的加分。
此外，教研组还需开展组内评比和学生竞技活动等，参与度越高加分越多。
每学期结束后，评选出优秀教研组并颁发奖状和一定的物质奖励，激励教研组在教学改革和教学研究方面不断创新。
第二步：进入优秀教研组评比材料文件夹，找到语文组文件夹；第三步：进入B2校本活动文件夹，找到第二次活动文件夹；第四步：将与第二次语文组校本活动有关的照片上传到该文件夹内；8.教研组要做好评比作品统计表，包括每个项目的参与人数、获奖人数、获奖级别等信息，上传到公共云盘相应文件夹内；9.评比结果由考核小组审核后在公共云盘相应文件夹内公布；10.教科室要对各教研组的评比工作进行指导和监督，确保评比工作的公正性和公开性。
动每学期至少三次，备课组活动每周至少一次。
活动情况要及时记录，并注重实效，不流于形式。
否则按上述标准扣除。
备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅等要严格遵照校《教学工作规范（六认真）》的要求。
发挥名校的示范和引领作用，认真完成校内、市内听课和开课任务。
每学期每人至少听课10节，备课组长至少15节，教研组长至少20节。
听课时间安排要均衡，要认真做好听课和评课记录。
组内研究课，有明确的研究目的，每学期备课组每人一节，教研组三节，研究课有评议记录。
结合学生和学科的特点开展校内外活动(学科兴趣小组、提优、推中、补差等)。
认真搞好竞赛辅导工作，每次活动都要有明确的目的和计划，并注重实效，不流于形式。
活动情况要及时记录，有评议记录。
在教育事业中热爱工作，恪守扬中优良校风和教风，自觉执行市教育局师德规范“八不准”要求。
敬业XXX，面向全体学生，促进学生的全面发展。
每学期开学后两周内制定出教研组学期工作计划，期末结束前写出教研组工作总结。
备课组在开学两周内制定出教学计划，计划经全组充分讨论，内容充实，措施具体，有特色。
计划和总结要实事求是，不说空话、套话。
评分细则根据师德规范和教学工作规范的要求进行评价，评价方式为校领导检查和群众举报，教务处查看材料。
每学期至少参加三次培训，每周至少参加五次备课组活动，能按计划进行活动，注重实效，不流于形式的教师可以得到1分。
否则，将按照上述标准扣除分数。
教师能够认真遵守校《教学工作规范（六认真）》的要求，包括备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅等方面，可以得到10分。
如果出现一例违反要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。
教师能够发挥名校的示范和引领作用，认真完成校内、市内听课和开课任务，每学期每人听课10节以上，备课组长15节以上，教研组长20节以上的教师可以得到2分。
同时，能认真做好听课和评课记录，并且听课时间安排均衡的教师也可以得到2分。
如果出现一例违反要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。
教师能够组织研究课，并且有明确的研究目的，每学期每人能够达到一节以上，大组三节以上，并且有评议记录的教师可以得到6分。
如果出现一例违反要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。
教师能够结合学生和学科的特点，开展校内外活动，认真搞好竞赛辅导工作，每学期开学后能制定出详细的学科竞赛辅导计划，确保竞赛辅导实施情况良好，竞赛成绩在市内处于领先地位的教师可以得到6分。
如果出现一例未达到要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。
同时，教师能够积极参加校本研究，做好教学资源的整理、汇报和保管工作的教师也可以得到6分。
如果出现一例未达到要求的情况，将扣除1分，直至扣完为止。
教师能够自觉合理运用多媒体辅助教学，组内教师多媒体使用率不低于40%。
教研组的学科网站有专人负责，资源丰富，内容详实，定期更新，并且能够及时回复有关咨询，每学期增加的新内容不低于3G。
教师的个人网页开通率达到100%，点击率每学期不少于1000次的教师可以得到10分。
教师能够认真落实学校《十一五师资培养计划》，加强对青年教师的培养，师徒结对工作注重实效的教师可以得到1分。
级及以上统一考试或考查中，成绩处于市直领先地位且均分最高班级的文科成绩与年级均分相差不得超过6分，理科成绩相差不得超过10分；同一教师任教的同轨班级之间班均分相差不得超过8分。
符合以上条件的教师可以得到5分的加分，反之则扣5分。
7、发表的论文每人次可以加分，核心期刊6分，省级5分，市级4分。
获奖的加分每人次按1-3等奖计算，国家级7-5分，省级6-4分，大市5-3分，市直4-2分，校级3-1分。
论文评比须由教育行政主管部门组织。
8、教师在教学比赛中获奖的加分每人次按1-3等奖计算，3等奖1分，2等奖2分，1等奖3分。
9、教师需要定期组织有关教育教学的文件、理论、业务知识的研究，端正教育思想，提升教育理念。
同时认真参加继续教育培训，鼓励参加高一层次的学历学位的进修，能够获得5分的加分。
若违反第一项或第二项，则扣1分，扣完为止。
10、教研组的学科网站需要有专人负责，资源丰富，内容详实，定期更新，能及时回复有关咨询。
每学期增加的新内容不低于3G，可以获得2分的加分。
教师的个人网页开通率达100%，点击率每学期不少于1000次，也可以获得2分的加分。
若以上各项中出现一例未达到要求的，则扣2分，扣完为止。
11、教研组内的多媒体使用率需要达到40%以上，可以获得2分的加分。
若未达到要求，则扣2分，扣完为止。
12、能够认真落实学校《十一五师资培养计划》，加强对青年教师的培养，注重“师徒结对”工作的实效，可以获得5分的加分。
若出现一例没有达到学校要求的，则扣1分，扣完为止。
13、教师需要每学年至少撰写一篇教育教学论文，可以获得5分的加分。
每少1人则扣1分，扣完为止。
