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第1篇一、工作背景近年来，乳腺癌和宫颈癌（以下简称“两癌”）已成为威胁我国女性健康的主要恶性肿瘤。
为了提高女性健康水平，降低“两癌”发病率，我国政府高度重视并大力推广“两癌”筛查工作。
本年度，我国各地纷纷开展了“两癌”筛查工作，现将本年度工作总结如下。
二、工作目标1. 提高女性对“两癌”的认识，增强自我保健意识。
2. 实现适龄妇女“两癌”筛查全覆盖，降低“两癌”发病率。
3. 加强筛查机构建设，提高筛查质量。
三、工作措施1. 宣传教育：充分利用各种宣传渠道，广泛开展“两癌”防治知识宣传教育，提高女性对“两癌”的认识。
2. 筛查对象：针对适龄妇女，尤其是农村妇女，开展“两癌”筛查。
3. 筛查机构：加强筛查机构建设，提高筛查设备和技术水平。
4. 筛查流程：优化筛查流程，确保筛查工作高效、有序进行。
5. 质量控制：严格执行筛查标准，确保筛查结果准确可靠。
6. 跟踪随访：对筛查异常者进行跟踪随访，确保及时发现和治疗。
四、工作成效1. 宣传教育：本年度，共开展“两癌”防治知识讲座100余场，发放宣传资料5万余份，提高了女性对“两癌”的认识。
2. 筛查对象：本年度，共筛查适龄妇女10万人次，筛查覆盖率达到了95%。
3. 筛查质量：本年度，筛查机构严格按照标准开展筛查工作，筛查结果准确可靠。
4. 跟踪随访：对筛查异常者进行跟踪随访，及时发现并治疗了10余例“两癌”患者。
五、存在问题1. 部分地区“两癌”筛查覆盖率仍有待提高。
2. 部分筛查机构设备和技术水平有待提升。
3. 部分女性对“两癌”筛查的重视程度不够。
六、下一步工作计划1. 继续加大宣传教育力度，提高女性对“两癌”的认识。
2. 完善筛查机制，提高筛查覆盖率。
3. 加强筛查机构建设，提升筛查设备和技术水平。
4. 加强对筛查异常者的跟踪随访，确保及时发现和治疗。
5. 深入推进“两癌”筛查工作，为保障女性健康作出更大贡献。
第2篇2023年，我国各级政府高度重视妇女健康问题，将“两癌”（宫颈癌和乳腺癌）筛查工作作为一项重要的民生工程，积极开展两癌筛查工作。
两癌筛查工作总结随着社会经济的发展和生活环境的改变，肿瘤已经成为世界上最为致命的一类疾病之一。
据统计数据显示，乳腺癌和宫颈癌是女性最常见的两种恶性肿瘤。
在我市，为了及早发现和治疗乳腺癌和宫颈癌，我市政府连续多年投入大量资金实施两癌筛查工作，旨在保障民众的健康。
一、筛查工作开展情况1. 乳腺癌筛查工作乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一，早期发现对治疗的成功率有着重要影响。
为此，我市通过多种渠道宣传乳腺癌的知识，提高女性群众的自我健康认知。
同时，在妇女保健院和社区卫生服务中心设立乳腺癌筛查服务点，定期开展乳腺癌的早期筛查工作。
乳腺癌筛查工作主要包括体检、乳腺超声、乳腺摄影和乳腺穿刺等项目。
通过乳腺超声和乳腺摄影可以清晰地观察到乳腺组织的形态和结构，进而确定是否存在肿块。
对于高危女性，会进行乳腺穿刺术，提取乳腺组织进行细胞学检查，以进一步明确诊断。
2. 宫颈癌筛查工作宫颈癌是女性最常见的恶性肿瘤之一，而宫颈癌的发展过程是一个缓慢而隐蔽的过程。
因此，宫颈癌的早期筛查工作具有至关重要的意义。
为了及时发现宫颈癌的高危人群，我市在妇女保健院和社区卫生服务中心设立了宫颈癌筛查服务点。
宫颈癌的筛查工作主要包括宫颈细胞学检查、HPV病毒检测和宫颈活检等项目。
通过宫颈细胞学检查可以观察到宫颈上皮细胞的形态和结构，及时发现异常细胞。
对于HPV病毒阳性者，会进行进一步的病毒检测，通过检测结果确定是否需要进行宫颈活检以明确诊断。
二、筛查工作存在的问题1. 宣传力度不够尽管我市政府投入了大量资金开展两癌筛查工作，但是在宣传方面仍然存在着不足。
许多女性对于乳腺癌和宫颈癌的认知仍然比较匮乏，甚至存在误解。
因此，我们需要进一步加大对两癌知识的宣传力度，通过各种渠道让更多的女性了解到两癌筛查的重要性和方法。
2. 筛查工作不完善乳腺癌和宫颈癌的筛查工作需要多个项目的配合才能够得到较为准确的结果。
然而，在一些服务点，仅仅提供了其中一两个项目，无法全面地评估患者的病情。
两癌筛查工作总结一、前言近年来，癌症的发病率不断上升，严重威胁人们的生命健康。
为了及时发现和防治癌症，我单位积极组织了两癌（乳腺癌和宫颈癌）筛查工作。
经过一段时间的筛查，现总结如下：二、背景据统计，乳腺癌和宫颈癌是我国女性常见的两种癌症。
乳腺癌的发病率逐年上升，而宫颈癌在年轻女性中也逐渐增多。
早期发现和治疗这两种癌症可以显著提高患者的治愈率和存活率。
因此，筛查工作的开展对于降低癌症死亡率和提高人民健康水平具有重要意义。
三、工作内容1. 宣传教育：通过多种途径，如宣传栏、微信公众号、健康讲座等，向社会公众普及关于乳腺癌和宫颈癌的知识，增强筛查意识和重要性。
2. 筛查项目：根据乳腺癌和宫颈癌的特点，我们组织了乳腺X线摄影、B超检查、细胞学标本采集等项目，并提供宫颈液基薄层细胞学检测服务。
3. 筛查对象：主要面向40岁以上的女性人群，特别是有乳腺病史和家族史的人群。
同时，我们也鼓励年轻女性定期进行宫颈癌筛查。
4. 筛查周期：我们定期组织筛查活动，每年至少进行两次，确保筛查的连续性和可及性。
四、工作成果1. 筛查人数：自开展筛查工作以来，共筛查了XXX人，其中XX人接受了乳腺癌筛查，XX人接受了宫颈癌筛查，占总人数的XX%。
2. 检出率：经过筛查，我们发现了部分患者的异常情况，其中XX人疑似乳腺癌，经进一步检查和确诊，确诊病例占疑似病例的XX%；XX人疑似宫颈癌，经进一步检查和确诊，确诊病例占疑似病例的XX%。
3. 平台建设：我们还建设了专门的筛查平台，方便患者及时了解筛查的相关信息，并提供预约、咨询等功能。
五、存在问题1. 宣传力度亟待加强：尽管我们进行了多种形式的宣传，但是尚有一部分女性对于乳腺癌和宫颈癌的筛查相关知识了解不足。
2. 筛查对象有限：我们的筛查对象主要是40岁以上的女性人群，但是年轻女性的筛查率相对较低，需要加强对年轻女性的宣传和引导。
3. 筛查周期不够频繁：由于工作压力和资源有限，我们每年只能组织两次筛查活动，未能实现全年持续的筛查。
关于乳腺癌筛查工作的几点总结与思考摘要】乳腺癌已经成为女性第一大常见的恶性肿瘤，严重的威胁到广大妇女的健康与生命，我国的乳腺癌发病年龄高峰在40～60岁，20年前乳腺癌发病率，在我国为10～20/10万，如今则高达40～50/10万，增加了三倍左右，且发现时，不少是中晚期。
采取积极有效措施和控制其发生及发展非常重要。
因此乳腺癌筛查是非常重要的项目，有利于对乳腺癌的早期诊断、早期治疗。
就2012年以来我院实施农村妇女免费乳腺癌的筛查工作感想，提供给广大同行在乳腺癌筛查工作中作参考。
【关键词】乳腺癌筛查；总结；思考2011年3月政府工作报告中指出“加强妇幼保健工作继续推进妇女宫颈癌、乳腺癌免费检查的救治保障试点”。
能开展乳腺癌的筛查是广大农村妇女的福音。
要把这件实事做好，我们要做好健康教育，视诊和触诊筛查，再做彩色超声B超检查、乳腺X线钼靶检查等，对疑似乳腺癌转诊至有手术条件医院进行手术。
对象为本地区、本户籍、年龄在35～64 岁妇女。
1.健康宣教内容：（1）什么是乳腺癌。
（2）乳腺癌的病因（主要的高脂饮食、过量饮酒、晚婚晚育、母乳喂养率低、压力过大、缺乏运动等）。
（3）乳腺癌的发病与哪些因素有关。
（4）乳腺癌的症状。
（5）如何预防乳腺癌。
（6）为什么要开展乳腺癌筛查。
2.触诊检查是农村妇女乳腺癌筛查的必要手段提高乳腺癌疗效的关键是早期发现。
触诊的检查方法是：病人取站位或者坐位面向光线一侧与医生对面而坐。
病人将上衣全部脱出，乳房全部露出挺胸双臂抬高与肩持平并外伸。
首先看：双侧乳房是否对称，外形有无大小和异常变化，异常变化有：乳头溢液、乳头回缩、酒窝征、皮肤邹缩、皮肤脱屑及乳房轮廓外形异常变化。
其次触诊：医生右手指伸直相交90度角平放于乳房表面食、中指向下轻轻弹压乳房组织，并环形滑动检查完整个乳房，同法检查对侧，再检查锁骨上下及腋窝淋巴结是否有肿大。
如果发现包块就记录大小、位置、质地、活动度。
3.教会妇女做乳房自检时间为未绝经者在经后3～7天，绝经者固定在每月的同一时间检查。
两癌筛查工作总结在过去的一年里，本单位积极推动两癌（乳腺癌和宫颈癌）筛查工作，以提高女性健康水平和降低癌症发病率。
在这项工作中，我们取得了相当不错的进展，但同时也遇到了一些困难和挑战。
在这篇总结中，我们将对这一工作进行回顾，梳理经验教训，并提出未来的改进方向。
一、工作亮点1.筛查率有所提高在我们推动两癌筛查工作中，我们充分利用各种宣传渠道，采用多种方式宣传推广，如海报、微信公众号等，使更多的女性了解到这一工作的重要性。
同时，我们也积极与社区卫生服务中心和医院合作，开设便民服务台，或派出专人前往社区团队进行宣传，直接向居民群众宣传筛查的意义、方法和效果，提高居民群众的筛查意识和参与度。
所以我们的筛查率在过去一年有了一定的提高。
2.覆盖面扩大为了更好地覆盖到目标人群，我们加强了对高风险人群的重点关注，并采取了有针对性的措施进行筛查。
我们通过加强与企业、学校、社区卫生服务中心等多方合作来扩大我们的覆盖面，让越来越多的目标人群了解到筛查的意义，提高自我健康保健意识，进一步促进癌症的早期诊断和治疗。
3.筛查质量有保障为了保障筛查的质量，我们采用严格的筛查流程和标准化的筛查方法，使筛查结果更加准确可靠。
我们还与医院、社会公益组织建立了合作关系，组织专家组定期对筛查结果进行评估，及时纠正工作中存在的问题，以确保筛查工作的准确性和规范化。
二、存在的问题1.筛查意识不足尽管我们在多方宣传推广，仍有部分女性对筛查意识不够强烈，缺乏主动参与筛查的意愿和行动。
需要我们加大宣传力度，引导更多女性重视自己的健康，积极参与筛查。
2.筛查费用高昂目前两癌筛查大多需要自费，这对于一些居民来说是一个较大的负担。
因此，我们需要进一步落实政府的扶持政策，推进筛查费用减免，以便更多人参与筛查。
3.技术力量不足在一些地方，技术人员并不足够充足，可能会影响筛查工作的准确性。
需要进一步加强对工作人员的培训和技能提高，以提高工作质量。
三、未来的改进方向1.加强宣传推广我们将继续加大宣传力度，采用多种方式，如开展讲座、发放宣传册、在社区卫生服务中心等，吸引更多的女性参与筛查。
两癌筛查工作总结在过去的一段时间里，我们团队致力于开展两癌（乳腺癌和宫颈癌）筛查工作。
通过全面的组织与协作，我们取得了一定的成绩与经验。
现在，我将对这项工作进行总结，分享我们的收获与感悟。
一、工作开展情况1. 筛查对象确定我们将筛查对象定为中高龄女性，以及乳腺癌或宫颈癌的高风险人群。
通过广泛的宣传和信息发布，鼓励目标人群参与筛查并提供必要的支持。
2. 落实筛查机制为了确保筛查工作的顺利进行，我们建立了清晰的筛查机制。
包括预约登记、筛查检测、结果告知与跟踪回访等环节。
同时，我们与医疗机构合作，提供专业技术与设备的支持。
3. 筛查宣传与教育筛查是一项重要的健康检测活动，然而，公众对于两癌筛查的认识与了解仍然不足。
因此，我们积极开展筛查宣传与教育活动，通过举办健康讲座、发放宣传资料等方式，提高公众对于两癌筛查的认知，并鼓励他们积极参与。
二、工作成果与经验1. 筛查结果统计在筛查期间，我们共筛查了5000余名女性。
筛查结果显示，有50例为阳性，数量占总体的1%。
这对于我们来说是一个重要的指标，它反映了筛查工作的精准性与有效性。
2. 提高筛查效率为了提高筛查工作的效率，我们运用了一些技术手段。
例如，引入预约系统，减少排队等待时间；集中资源，提高检测设备的使用率；优化流程，缩短筛查环节的时间等。
这些举措都对筛查工作的顺利进行起到了积极的推动作用。
3. 持续宣传与教育在筛查工作结束后，我们并没有就此结束宣传与教育的工作。
相反，我们将持续与社区合作，邀请专家开展更多的健康讲座，提供更多的关于两癌的知识与信息。
我们希望通过这种方式，让更多的女性了解到两癌的风险与防范措施，从而提高筛查工作的参与率。
三、存在的问题与展望在两癌筛查工作中，我们也面临了一些问题与挑战。
首先，我们发现一些女性对于筛查的重要性仍然存在认知误区，他们往往缺乏主动参与的意识。
其次，筛查结果的解读与跟踪回访工作需要进一步完善，以提高工作的全面性与连续性。
超声科两癌工作总结
超声科在医学诊断中起着举足轻重的作用，尤其在癌症的早期筛查和诊断中扮
演着重要的角色。
在超声科工作中，对于两癌（乳腺癌和甲状腺癌）的筛查和诊断更是需要我们更加重视和精准。
在过去的一段时间里，我们在超声科的工作中积累了丰富的经验，对两癌的筛查和诊断取得了一定的成果，现在我将对这些工作进行总结。
首先，在乳腺癌的超声筛查和诊断中，我们采用了高频超声探头和彩色多普勒
技术，能够清晰地显示乳腺组织的内部结构和血流情况。
通过对乳腺肿块的形态、边界、内部回声和血流情况进行分析，我们可以及时发现乳腺癌的病变，并进行进一步的诊断和治疗。
同时，我们还结合了乳腺穿刺细针活检技术，对可疑乳腺肿块进行精准的诊断，提高了乳腺癌的早期发现率和诊断准确性。
其次，在甲状腺癌的超声筛查和诊断中，我们注重了对甲状腺结节的观察和评估。
通过超声检查，我们可以对甲状腺结节的大小、形态、内部回声和血流情况进行全面的评估，及时发现可疑的恶性结节，并进行进一步的诊断和治疗。
同时，我们还结合了甲状腺细针穿刺细胞学检查技术，对可疑的甲状腺结节进行细胞学分析，提高了甲状腺癌的早期诊断率和准确性。
总的来说，超声科在两癌的筛查和诊断中发挥着重要的作用，通过采用先进的
超声技术和结合其他诊断手段，我们能够及时发现两癌的病变，并为患者提供更加精准的诊断和治疗方案。
未来，我们将继续努力，不断提高超声技术的水平，为更多患者提供更好的医疗服务。
乳腺癌筛查年终总结和计划乳腺癌筛查年终总结和计划一、背景与意义乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一，发病率逐年增加。
早期发现乳腺癌，可以明显提高治愈率和生存率，减少患者的痛苦和经济负担。
因此，乳腺癌筛查作为一项重要的公共卫生措施，用于早期发现和预防乳腺癌的发生，对于改善女性乳腺健康具有重要意义。
二、总结过去一年的乳腺癌筛查工作在过去的一年中，我们积极开展了乳腺癌筛查工作，主要包括以下方面：1. 筛查对象的确定：我们以女性为筛查对象，特别是40岁及以上的女性，同时重点关注乳腺癌可能的高风险人群。
2. 筛查方法的选择：我们采用乳腺X线摄影（乳腺X-线照相术）作为主要的筛查方法。
这种方法可以帮助我们发现和评估乳腺内的异常情况，并及早发现病变。
此外，我们还结合了乳腺超声检查和磁共振成像等辅助检查手段，以提高筛查的准确性。
3. 筛查结果的分析与处理：针对筛查出的异常结果，我们及时进行分析和处理。
对于可疑的乳腺病变，我们进行详细的体格检查和病史询问，进一步作出诊断和处理。
对于早期诊断的乳腺癌患者，我们积极开展手术治疗、放疗、化疗等综合治疗手段，以提高患者的治愈率和生存率。
4. 宣传与教育：我们开展了一系列乳腺癌防治的宣传与教育活动，包括组织乳腺癌知识讲座、发放宣传资料、制作宣传海报等，以提高公众对乳腺癌筛查的认识和重视程度。
综上所述，过去一年的乳腺癌筛查工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要我们进一步加以改进。
三、存在的问题与挑战1. 筛查率不高：虽然我们积极开展了宣传宣教工作，但在某些年龄段的女性中，乳腺癌筛查率仍然不高。
这可能与个人对于乳腺癌的认知不足、害怕检查疼痛以及缺乏筛查的意识等因素有关。
2. 筛查准确性有待提高：虽然我们采用多种检查手段进行筛查，但在早期乳腺癌的筛查准确性上还有进一步提高的空间。
特别是对于乳腺X线摄影的影像判断和乳腺超声检查的结果分析，需要进一步提高医务人员的专业水平。
3. 对筛查异常结果的及时处理不足：在一些筛查结果异常的女性中，我们没有能够及时进行进一步的诊断和治疗。
乳腺癌检查工作总结报告第一篇：乳腺癌检查工作总结报告乳腺癌检查工作总结根据妇幼有关文件精神，为帮助广大妇女增强自我保健意识，提高预防疾病知识，培养健康，文明，科学的生活方式，通过对乳腺癌的筛查，将危害女性健康的疾病尽快的排除出来，做到早发现，早诊断，早治疗，早预防。
保障妇女健康水平，我院对育龄妇女开展了乳腺癌筛查工作，现将工作总结如下：一、加强培训及技术指导及支持，推进乳腺癌筛查项目（一）由项目办负责“乳腺癌”筛查组织工作，做好乳腺癌筛查的调查摸底，免费发放宣传资料告之适龄妇女“乳腺癌”筛查时间及注意事项，根据筛查计划有序开展筛查工作，并在筛查前后对适龄妇女进行乳腺癌防治知识培训。
（二）卫生院组织专门体检队伍添置设备设施，所有参与乳腺癌筛查的医务人员均经过统一技术培训，并在本院实践学习，检查前由医院领导负责召开乳腺癌筛查动员会，明确责任落实任务统一检查流程，统一普查文书填写，由专人负责检查并根据筛查结果做好登记、转诊和随防工作，同时做好各种记录。
二、实施执行情况（一）我院作为项目管理单位，制定了乳腺癌检查工作制度及流程、乳腺癌检查转诊制度及流程、乳腺癌信息管理工作制度及规范乳腺癌检查高危人群随访工作制度、乳腺癌检查健康教育宣传制度。
（二）充分利用张贴宣传海报，义务授课，发放健康教育宣传小册等多种形式，大力宣传国家重大公共卫生项目，结合特殊宣传日如“世界防癌周”、“乳腺癌防治月”等进行防癌宣传，增加群众健康防癌意识。
三、社会评价通过筛查，以及对阳性病例的追踪随访，极大部分筛查对象对我们筛查工作给予充分肯定，尤其是癌前病变者通过检查她们做到了早发现、早诊断、早治疗、降低了疾病对妇女同志身心健康的危害，她们在称赞政府的这项民心工程的同时，也对医院医务人员表示衷心感谢。
四、主要措施加强对妇发常见病、多发病防治知识宣传教育，能更多关注妇女同志的身心健康，增加筛查工作人员，提升工作人员业务水平，更好的为妇女乳腺癌筛查提供方便优质的服务，使这一民心工程通过我们医院这一服务平台实实在在、完完全全体现出来，为提高广大妇女同志生活质量、家庭幸福指数，贡献我们应有的力量。
第二篇：教案检查工作总结报告工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
下面就让小编带你去看看教案检查工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!检查工作总结报告1为了全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教导处将各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查。
现将具体情况总结如下：一、整体检查情况1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。
每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。
4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。
5、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。
不能很好地起到反思—调整—改进的作用。
提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。
二、存在的问题1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。
但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。
个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。
2、个别教师的备课过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。
3、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。
4、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。
5、部分教师的教案书写的项目不齐全。
无进度、设计环节、设计意图、甚至板书。
三、改进措施1、今后教导处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。
2、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。
3、必要时，对个别教师进行个别指导。
以上是我校本次教案检查的大体情况。
教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案。
也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进，真正把教好书的口号落到实处。
检查工作总结报告2语文数学学科：教师还是把教案书写和备课割裂开来，形成备课和教案两张皮现象。
所以，在教案形成的过程中，教案就成了应付检查的工具，不仅给老师们带来了极大的精神负担和工作负担。
存在以下问题：1、成绩单没有及时记录。
五次平时成绩都要以十分制的形式进行折算，期中一次为期中考试成绩，大多数老师记载的成绩不真实，随意性强。
另外两次平时成绩更是不真实得离谱，是无效的，对学生过程性评价不够客观准确。
2、教学教法设计意图不深刻。
好多老师为完成教案右侧的意图一栏内容，不是认真揣摩教学教法的设计意图，随意性强，更没有达到提高教师教学设计的能力的目的。
更有甚者，根本不是教学教法的设计意图，胡乱写一通。
3、不重视板书设计。
板书设计是教师备课的思路，更是教学内容的集中体现和主体，是帮助学生上课加深教学内容的印象，更是帮助学生提炼教材，提高学生总结和归纳的能力。
但有一部分教师板书设计随意，还有的老师只写标题，内容空无一个字。
这样的板书设计能起到什么作用呢?那么板书设计，都该写些什么?无非体现主要内容，体现学习方法，体现教学思路，体现以学生为主体，这才是板书内容的原则和方法。
4、反思没有针对性。
好多老师在反思这一环节中不知道该反思一些什么，有的反思这节课学生会没会，有的反思某一知识点学生掌握得怎么样，其实反思应该反思教师某一环节的设计所带来的效率高与低，什么愿意，该怎么样解决等。
不是寻找学生的原因，而是寻找自己的原因。
5、课时数标识不正确。
每周课表上有几节语文课，这一周就应该写几节教案，包括练习、测试、习作指导等，这些都要有教案。
课时数标识就应该是1——1、1——2等形式，一直排到本周的总课时数。
检查工作总结报告3全校任课教师的所有教案，在两天内，我都已经仔细地读过，仔细地欣赏过。
可以说，在检查教案的过程中，我真的被大家的这种敬业精神所感动!我知道，在备课的过程中，大家都遇到了很多困难，但没有一位老师到教务处去找，也没有一位因为各种原因不写教案。
比如：边缘学科如地方课和校本课没有教材，老师就自己找素材，上网查找资料。
有些年级是新编教材，比如一年级和六年级数学，教材来得晚，但老师也克服了困难进行仔细地备课，认真的书写。
老教师眼睛花了，他们就戴着老花镜一丝不苟地认真写教案，这些，我们都逐一看在眼里。
现在，我代表教务处向在座的所有教学一线的老师们，说一声，辛苦了!感谢大家对教务处工作的支持与理解。
现在，我就从两个方面将教案检查工作总结如下：一、优点总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，有些教师详尽到每一环节教师说的话，认真到每一个细节，比如打格用的笔的颜色啊，板书设计的精巧啊，教学情境的创设啊，等等。
课时数量充足且能做到提前备课。
大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。
教案书写字迹工整、美观，设计合理，教学环节清晰。
重难点把握准确到位，师生活动安排合理，备课详细，有很强的操作性。
注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，有些老师还设计了展示交流、或拓展的环节，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。
在本次教案检查中，学年组长给大家做了很好的表率：李楠、王磊、窦海波、刘文娜、庄丹丹、郑国梅;老教师的代表：史凤奎老师;老师的代表：陈艳华、程艳辉。
以上这些老师对教案的书写及备课情况提出表扬!如果能列出本单元的课程标准，就更好了!二、问题：1、单元教材分析不够透彻。
有些教师只对教材进行了分析，没有进行重难点的设计，也没有列出本单元所用的总课时。
2、每周的课时标注不准确。
有些教师不理解第几周第几课时是怎么回事。
我举个例子，比如一二年级语文每周8节语文课，那么在你的教案上就应该有八节教案。
分别标注为1—1，1—2，1—3…、、一直到1—8。
这一周的课时量就满了。
而内容上，就是你的教学进度所规定的课时内容。
这里需要说明的是，比如作文指导课，练习课等都是要占用课时的、。
占用课时了，就要有相应的教案。
3、设计意图不够明晰。
有许多教师把设计意图与目标等同起来，与做什么等同起来。
其实不是这样的，师生活动是做什么，而设计意图是为什么这样设计。
这样设计的依据是什么。
设计意图这一环节的设计，其实是在督促大家进行教育教学理论学习，加深教育教学理论素养，多读些教育专著。
不盲目备课和上课。
4、要认真对待反思，认真进行反思。
在检查教案过程中，发现有个别教师课还没上呢，反思先出来了，这能说明一个问题，有个别老师不明白写教案的目的是什么，写教案不是为了应付检查，而是为了提高教学效率，为上课做准备，反思是为了提升自己的专业水平，有一份教师的专业尊严。
如今，大家的感觉都是一样的，时间少，任务重，课程表上的课时量非常有限，我们辅导的时间很少很少，那么，我们怎样才能让更少的时间上出更高效率的课，这就需要一线的教师们，开动自己的脑筋，详备课，精上课，不仅备课标，备教材，备方法，还要备你的学生。
有些教师反映说学生纪律不好，维持课堂教学秩序就得几分钟，那么，这些因素是不是应该在备课的时候应该思考，你的课应该如何上，才能吸引你的学生，如果你在课前就应该画好的图却在仅有的一节课时间花上几分钟去画，试想，怎样的学生才能耐住寂寞，坐住凳子?这样的课堂，何谈效率?说到维持课堂教学秩序，我们不妨到一年级的课堂上看看，一年级的学生年龄最小，注意力集中的时间最短，但为什么老师在前面讲课，学生一个个都瞪大了眼睛听老师讲课?课堂秩序为什么会井然有序?这些都应该引起我们的思考。
老师们，如果我们用心设计每一个教学环节，用心设计每一个教学活动，我相信，我们的孩子将会不断地带给你惊喜，那时，你将会体验到从未有过的职业幸福感。
检查工作总结报告4本次教案检查是依据县教育局关于“教务处常规检查的各项标准”实施的，主要侧重于教案的数量、教学目的、基本要求、教学过程、测评练习五个方面的检查。
