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复习资料（教科版）科学六年级下册第一单元复习资料第1课放大镜1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚（）毫米的微小物体。
2、放大镜是人们常用的（）之一。
放大镜又叫（），它具有（）的作用。
3、放大镜能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细微之处，使我们获得更多的信息。
早在（）前，人们就发明了放大镜。
放大镜在我们的（）中被广泛使用。
4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有（）的功能。
5、放大镜的特点（）。
6、放大镜的放大倍数和镜片的( )有关。
放大镜的凸起程度( )，放大的倍数也( )。
7、用放大镜看见计算机和电视屏幕图像是（）组成的。
这些点的颜色由（）组成的。
8、人类很早就发现某些透明的（）可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用（）琢磨而成。
在13世纪，（）一位主教（）最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼睛。
9、应该怎样正确地使用放大镜呢？答：10、放大镜为什么能放大物体的图像？答；判断题1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。
（）2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。
（）3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。
（）4、用眼睛直接观察数叶和用放大镜观察没有什么区别。
（）5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。
（）6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。
（）7、水滴也能放大物体的图像。
（）第2课放大镜下的昆虫世界1、昆虫在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的（）和（）。
2、在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状（）。
蝴蝶的触角的形状是（），蝗虫的触角是（），天牛的触角是（），蚕蛾的触角是（）,3、苍蝇的眼睛分为（）和（）。
复眼是由许多（）组成的，每只小眼都是（）。
4、蚜虫的天敌是（）。
蚜虫在植物的嫩枝上吸食（）。
草蛉是吸食（）。
在（）放大镜下我们可以看清楚蚜虫的肢体。
六年级下册科学复习资料一、填空题。
1、同放大倍数的放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。
2、镜的特点是（透明，中央厚边缘薄）。
放大镜也叫（凸透镜）。
放大镜的放大倍数和镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的，例如（装满水的玻璃球、烧瓶）。
3、显微镜至少要（两）个放大倍数不同的放大镜。
4、透镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。
5、晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。
我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。
6、然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。
7、兰生物学家（列文虎克）发明了（显微镜）。
后来人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
8、国科学家（罗伯特胡克）发现了（细胞）。
事实说明生命体都是由（细胞）由组成的。
9、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、水稻之父是（袁隆平）。
人类研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。
11、整个世界都是由（物质）构成的，包括空气、电、火、声音。
12、（物质）总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质。
13、蜡烛变成蜡烛油是（物理变化），油燃烧了变成气体是（化学变化）。
14、白糖熔化是由（物理变化），在熔化后变黄、变黑，有焦味是（化学变化）。
15、建筑用的水泥，包含一系列复杂的（物理、化学）变化。
16、含淀粉的食物有（米饭、土豆、面粉、红薯、玉米、豆类、包子、馒头、饼类）。
17、铁生锈与（空气和水的共同作用）有关。
18、化学变化伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物）。
19、淀粉遇到碘酒变成蓝色、铁生锈、小苏打和白醋混合、硫酸铜溶液与铁钉的反应、蜡烛燃烧、白糖加热、煤和石油的燃烧、美丽的烟花、制作柠檬汽水是化学变化。
20、铁丝变弯\水结冰和水变成水蒸气、折纸、易拉罐压扁、混合沙和豆子、盐或糖在水里溶解是物理变化。
4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。
（）5、微生物对人类只有危害，没有好处。
（）6、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体（7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成（）8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。
（）9、微生物是生物，也由细胞组成。
（）10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。
（）11、蚜虫和它的幼虫都是草岭的天敌。
（）12、物质都是由晶体组成。
（）13、苍蝇在光滑竖直的玻璃上不被滑落与它的翅膀有关（）14、用肉眼观察和用放大镜观察科学书上的图片获得信息是一样的。
（）15、晶体颗粒较小，只有在显微镜下才能看得见。
（）三、连线题（每小题5分，共10分）：1、将下列人物同他的成就连起来。
袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系培根制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜2、将下列昆虫特征与它的身体结构连起来。
苍蝇在竖直光滑的玻璃不滑落内侧蟋蟀的耳朵扁平的细毛蝴蝶身上的小鳞片复眼蝇脚昆虫的嗅觉触角四、科学探究。
（共30分）1、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。
（14分）（）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。
（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。
（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。
（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。
将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。
2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。
大象版六年级科学下册全册练习题带答案第一单元人类祖先的脚迹向人类的祖先“提咨询”一、填空：1、我们的祖先日子在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防备敌害，挑选了（群居）日子。
4、我国古代有（女娲造人）的传奇，西方国家则有（上帝造人）的传奇。
5、科学研究的办法普通有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、推断1、类人猿是经过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居日子，相互之间并别联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、挑选1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、日子习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探索的办法。
A、没有依照B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能讲话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的祖先你能提出哪些咨询题？关于这些咨询题，你的猜想是啥？请简单讲一讲。
答：(1)人类的祖先是怎么样演变成人的？（2)人类的祖先是怎么样日子的？针对上述的咨询题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你懂怎么样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先举行打算与组织，充分做好专题研究的预备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据举行分类与整理。
追寻人类祖先的脚迹一、填空1、科学家研究发觉，人类与（现代类人猿）有着紧密的亲缘关系。
2、在我国北京（周口店）猿人遗址发觉了早期猿人用火的遗迹。
3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
六年级下册科学试题-复习题冀教版（含答案）六年级科学下册复习资料(第⼀单元l⼀3课)⼀、填空。
1、(房屋)是⼈类居住、(⽣存)的地⽅，有了房屋，⼈类才能有(稳定)的⽣活。
2、随着现代化社会的发展，建筑中融⼊了⼈类的（情感）（信仰）（智慧）等。
3、⼈类房屋的发展经历了由(天然洞⽳)到(⼈造住所)，结构由（简单）到（复杂），功能由（单⼀）到（综合）的过程。
4、随着科学技术的进步，(建筑材料)、(建筑⼯具)和建筑机械得到了发展。
5、随着科学技术的进步，（建筑材料）、（建筑⼯具）和（建筑机械）得到发展。
建筑材料经历了由天然的（树枝、泥⼟、⽯料）到⼈造的（砖⽡、⽯灰、⽔泥、玻璃、铜铁）等再到（合成塑料纤维、纳⽶）材料。
6、建筑⼯具由原始的(⽯器)到(⾦属⼑、斧、锯)等。
7、建筑机械由(⼿⼯操作、半⼿⼯操作、机械化到⾃动化)的⽅向发展。
8、早在55万年前我们的祖先就找到了能够遮风挡⾬的（⼭洞）作为⾃⼰的“房屋”。
9、建筑材料、建筑⼯具和建筑机械的进步，促进了⼈类房屋的发展。
10、从⼭洞到现在的⾼楼⼤厦，⼈类的房屋发⽣了很⼤变化，引起房屋发展的主要原因是（科学技术的进步）、⼈们的⽣活需要、建筑材料的发明和使⽤。
11、19世纪20年代研制出来⽔泥，以后⼜出现了（钢材、玻璃、塑料、混凝⼟）等许多新的建筑材料，建筑机械从（⼿⼯操作、半⼿⼯操作、机械化）到⾃动化迅速发展。
12、古时候，⼈类只能居住在（洞⽳、草棚和树巢）中，为了寻找远处的⾷物，⼈们（⽤兽⽪做成的可移动的帐篷），这可能是⼈类最早建造的房屋。
13、后来⼈们学会了⽣产和使⽤简单的⼯具，⽤⽊头做成能遮风挡⾬的⽊屋，随着技术的发展，⼈们的发明并产⽣出了砖⽡、⽯灰等各种各样的建筑材料，于是出现了各式各样的民居和⾦碧辉煌的宫殿。
19世纪20年代后，出现了许多新材料建筑，机械得到迅速发展，建筑技术进步及各种新型建筑材料的使⽤使⾼层建筑和⼤跨度建筑相继出现。
14、⾃来⽔、电、煤⽓、通讯、电梯等设施的采⽤，使建筑功能更具综合性，⼈们可以在房屋⾥⼯作、休息、娱乐，也可以举⾏各种仪式。
青岛版小学六年级下册科学(全册)知识点总结及试题青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体基本上由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发觉的。
3、草履虫是由一具细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一具个小格子组成的。
这些小格子算是细胞，要紧是由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞别断生长、生殖、衰老、死亡。
7、我们每个人的生命基本上从一具细胞开始的，那个细胞的名字叫受精卵。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必定记忆的过程。
10、青春期：青青年在10—20岁时，身高、体重增长较快，那个时期称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，普通少女比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡阶段，是人身心进展的关键时期。
13、怎么健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理问14、人的一生能够分为那几个时期？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有彻底一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的基本上生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各别同”说的是生物界中的变异现象。
第二单元无处别在的能量知识点20、我们需要的能量要紧来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：工作，娱乐，运动，学习。
22、运动是使躯体快速热起来的有效办法。
23、北极熊为啥别怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，能够抵御寒冷。
第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。
4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。
A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。
2 追寻人类祖先的足迹一、选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（D）A、找事实B、找证据C、找理论依据D、以上都对2、研究人类祖先可根据（D）A、化石B、文物C、资料D、以上都对3、科学家研究发现，人类与（B ）有密切的亲缘关系。
最全六年级下册科学复习资料小学六年级下册科学总复第一单元微小世界1.放大镜是一种凸透镜，它可以放大物体的图像。
放大镜之所以能够放大，是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。
2.用放大镜观察物体可以看到更多的细节。
放大镜下的物体不仅放大了，而且可以看到一些细节，例如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕是由许多红、绿、蓝三色小点组成的。
3.放大镜广泛应用在人们的生活和生产中。
4.正确使用放大镜的方法是：首先观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直到图像变得大而清晰；其次，把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清晰。
5.放大镜镜片的特点是透明且中间较厚（边缘较薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构，例如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。
6.放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系，而与镜片凸起的程度有关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
7.球形的透明体放大倍数是最大的。
随着放大镜放大倍数的增加，观察对象的图像会变大，所获得的物体信息也会更多，但视野会变小。
8.使用工具可以观察到许多用肉眼观察不到的细节。
例如通过放大镜可以观察到更多关于昆虫的细节，例如蝇的复眼、蟋蟀的耳朵在足的内侧、蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
9.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能够分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
10.蚜虫的天敌是草蛉。
11.常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。
12.制造晶体的方法包括减少水分法和降低温度法。
13.晶体包括白糖、食盐、碱面、味精、雪花、水晶等。
非晶体包括松香、玻璃、珍珠、琥珀、沥青等，自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。
14.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
15.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，它把人类带入了微观世界，并成为人类认识微观世界的重要观察工具。
16.荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。
(完整)教科版六年级下册科学复习资料第一单元：《微小世界》一、放大镜（放大镜是人们常用的观察工具之一。
）1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜镜片的特点是透明和中间厚（凸起）、边缘薄。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的放大功能。
3、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜（凸透——“凸透”镜）。
4、放大镜的构造：镜架、镜片。
5、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
由此推断球形的透明物放大倍数最大。
二、放大镜下的昆虫世界1、使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
2、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
三、放大镜下的晶体1、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
2、生活中常见的晶体有食盐、白糖、碱面、味精、长石、云母、石英、黄铜矿、雪花、水晶、维生素C等四、怎样放得更大11、两个凸透镜组合起来可以使物体的图象放得更大。
2、荷兰生物学家XXX克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物3、显微镜的发明是人类熟悉世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类熟悉微小世界的紧张观察工具。
五、用显微镜观察身边的生命世界（一）1、正确使用显微镜的方法：安置—对光—上片—调焦—观察。
2、细胞的形状是多种多样的，它们具有不同的功用。
六、用显微镜观察身边的生命世界（二）1、XXX最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列XXX用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，2、洋葱表皮是由细胞构成的。
生物都是由细胞组成的。
六年级复习资料一第一单元（1—3课）一、填空题。
1、放大镜也叫（凸透镜），它的特点是( 透明)、(中央厚边缘薄)。
2、凸透镜的作用是( 聚光)、(成像)、(放大)。
3、用放大镜观察计算机和电视机屏幕上的图像，看到图像是由( 红)、(绿)、（蓝）3种颜色的小点。
4、自然界中大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
日常生活中的晶体有( 食盐)、(白糖)、(碱面)、(味精)，他们的颗粒都是（具有规则几何外形）的固体。
5、制造晶体的方法有（减少水分）和（降低温度）两种，我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。
6、( 放大镜)可以帮助我们清楚地观察纸和纤维。
二、判断题。
1、使用放大镜观察物体，可以使物体变大。
（×）2、中心厚度越大的放大镜，放大倍数越大。
（√）3、水滴能放大物体的图像。
（√）4、透明的玻璃球具有放大物体图像的作用。
（√）5、冰也能制成放大镜。
（√）6、草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。
（√）7、只有用放大镜才能看见蝴蝶上彩色的小鳞片。
（√）8、飞行中的蚊子会发出嗡嗡的叫声。
（×）9、蟋蟀的耳朵和其他动物一样长在头上。
（×）10、雪花的晶体形状是六角形的。
（√）三、选择题。
1、要观察蚜虫的肢体，我们一般选用（C ）的放大镜。
A、3倍B、50倍C、10倍2、蝇眼是（B ）。
A、单眼B、复眼3、下面全是晶体的一组是（A ）。
A、糖、碱、明矾B、水晶、雪花、木块C、玻璃、珍珠、冰雪4、自然界中的很多（C ）物质都是晶体或由晶体组成的。
A、液体B、气体C、固体5、雪花的晶体形状是（C ）的。
A、立方体B、金字塔形C、六角形第一单元（4—6课）1、17世纪人们把(两个凸透镜)组合起来明显地提高了放大物体的能力，这是早期的显微镜，2、(显微镜)的发明，把人类带入了斩新的微观世界。
3、(列文虎克)制作的显微镜，是用一个螺旋杆调节两个镜片的距离4、显微镜的镜片是2个放大倍数不同的(凸透镜)，需要调整它们之间的(距离)来观察物体。
5、(列文虎克)制成了世界最早的，可以放大（300）倍的显微镜，今天的电子显微镜可以把物体放大（200万）倍。
6、第一个发现和提出细胞这个名称的人是（罗伯特.胡克）7、使用显微镜时我们是从(目镜) 往下看到观察物的图象的。
8、显微镜下观察物体的标本必须切成(薄而透明)的切片9、(细胞)也是生物最基本的功能单位，生物的(呼吸)，(消化)，(排泄)，(生长)，(发育)，(繁殖)，(遗传)等生命活动都是通过(细胞)进行的。
10、绿色植物的一些细胞能进行(光合作用)，(制造养料)，它们好象一个个微小的(工厂)。
11、(细胞学说)被誉为19实际自然科学的三大发现之一。
第一单元（7—8课）和第一单元1课一、填空1、列文虎克在（雨水）（井水）（河水）中都找到了微生物。
2、克隆羊是人类研究（微小世界）的最新成果。
3、微生物包括（细菌）（病毒）（真菌）以及一些小型的（原生动物）等在内的一大类生物群体。
4、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（草履虫）（变形虫）（喇叭虫）（眼虫）（团藻）等。
5、整个世界都是由（物质）构成的。
6、物质都会发生（变化）。
有的物质变化（很快），有的物质变化（缓慢），有的甚至不易被我们（察觉）。
二、判断1、微生物对人类都是有害的。
（×）2、垃圾和污水的处理都需要微生物（√）3、鱼缸里的水变绿了，是微生物繁殖的结果（√）4、面包是微生物为我们提供的食物（×）5、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善（√）三、选择1、研究“鱼缸里的水为什么发绿”需要借助（A）来观察。
A显微镜B放大镜C平面镜2、观察水中的微生物需要（B）A用小勺把水倒在载玻片上B用滴管把水放在载玻片上C用滴管把水放在载物台上3、关于物质的变化，下列叙述不正确的是（C）A外界的作用促使物质发生了变化B自然界中所有物质都在发生变化C自然界中的物质有的变化，有的不变化4、蜡烛加热后变成液体的蜡流下来属于（A）A物体形态的变化B物体大小的变化C产生了新的物质5、下面6种变化中，产生新物质的有（A C D F），没有产生新物质的有（B E）A汽油燃烧B铁皮做成铁桶C铁炼成刚D在馒头上滴上碘酒E水结成冰F食物被消化一、问答1、传染病的流行与微生物有关，请问微生物都是有害的吗？请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。
答：微生物在我们的日常生活中并不都是有害的，也有很多是可以为我们服务的。
例如：一些微生物被广泛应用于工业发酵，生产乙醇、食品等。
一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等被称为环保微生物。
2、晚上停电了，妈妈点燃了一支蜡烛。
姐姐说：“蜡烛燃烧长生了新的物质。
”弟弟说：“不对，蜡烛燃烧时，腊受热融化了，没有产生新的物质。
”他们俩谁说的对呢？为什么？答：姐姐说的对，因为蜡烛燃烧发出了光和热，且产生了新的气体——二氧化碳。
但流下来的腊是形态的变化。
第二单元（2—4课）一、判断：1、蜡烛的燃烧是化学变化。
（）2、白糖受热熔化是物理变化。
（）3、嚼馒头的外皮，慢慢地也可以体会到甜味。
（）4、在米饭上滴一点酒精，米饭变蓝。
（）5、打开汽水瓶盖时，汽水中冒出气体，这时发生了化学反应。
（）二、填空：1、在蜡烛的燃烧过程中，固态的蜡烛受热熔化变为液态，这是（）变化；液态的蜡烛继续受热气化，这是（）变化；气化后燃烧，这是（）变化。
2有些物质的变化只改变了它的（）、（）、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，这类变化是物理变化；有些物质的变化产生了新的物质，这类变化是（）变化。
3、在日常生活中我们了解到，（）等粮食中含有淀粉，（）等蔬菜中也含有淀粉。
淀粉和（）反应后变蓝色。
4、三份白醋和（）一份小苏打混合后，产生了大量的气体，这种气体是（），蜡烛燃烧时也产生这种气体。
5、给白糖加热至熔化，这时的变化属于（）；继续加热至颜色变黑，这时的变化属于（）变化。
三、选择（可以选填一项，也可以选填多项）：1、下列的变化中，（）是物理变化。
（）是化学变化。
①把纸折成纸鹤②削铅笔③蜂窝煤燃烧④炒菜时放盐2、往玻璃杯中倒入三匙白醋，再小心地倒入一匙小苏打，这时产生了大量的气体。
把燃烧的木条伸进杯中（不接触杯中的液体），这时我们看到的现象是（）。
①木条燃烧更旺了②燃烧的木条熄灭了③没有变化第二单元（5—7课）一、选择题1、下列不能防止铁生锈的做法是（C）A轴承涂油B脸盆加瓷C放入盐中2、设计“铁生锈与什么因素有关”的实验，需要改变的条件有（A）A环境的湿度 B 铁块的重量C铁块的体积3、在米饭中加入碘酒，白色米粒会变成（A）A蓝黑色B黄色 C 颜色没有变化4、蜡烛燃烧的过程中会产生（B）A 光和热B二氧化碳气体 C 氧气5、用肥皂清洗衣服上的油脂，属于（A）A 化学变化B物理变化C都不是6、火药发生爆炸发出光和热，属于（B）A物理变化B化学变化 C 意外发现7、下列变化中，属于化学变化的是（BC），属于物理变化的是（A）A 水结成冰B 食物被胃酸消化C点燃油灯8、刚开始生锈的铁，首先是（B）发生了改变。
A 铁的重量B 表面的颜色C铁的形状二、填空题1、化学变化发生的现象有（发光发热）、（改变颜色）、（产生沉淀物）、（产生气体）等。
2、硫酸铜溶液与铁钉的反应出现了（铁钉表面有一层红色覆盖物）现象，这属于（化学）变化伴随的现象。
3、小苏打与白醋混合后发生的反应产生了（气体），这属于（化学）变化伴随的现象。
4、敲击易拉罐使（形状）发生了变化，这种变化属于（物理）变化。
5、木块燃烧时发出了（光和热），这属于（化学）变化伴随的现象。
三、判断题1、我们给轴承涂油的目的仅仅是为了减少摩擦力。
（×）2、不锈钢不容易生锈是因为加入了一些其他的金属。
（√）3、经常与空气和水接触的铁制品很容易生锈。
（√）4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就不会再生锈。
（×）5、生锈不一定是坏事，比如铜生锈后，外面发暗的一层锈会像漆一样保护里面的铜。
（×）6、颜色的改变、产生沉淀或气泡，以及发光、性质改变等现象是判断是否是化学变化的重要依据。
（√）第二单元第8课一、判断1、物质的变化对人类的生活没有影响（）2、有些物质的变化提升了人类的生活质量（）3、颜色的改变产生沉淀或气泡，以及发光发热，性质改变等现象是判断是否是化学变化的重要依据.()4、红糖溶解在水杯中是化学变化（）二、选择1、水结成冰或水变成水蒸气是（）A物理变化B化学变化2、食物被胃酸消化（）A物理变化B化学变化3、燃烧的油灯（）A物理变化B化学变化4、把铁丝折弯易拉罐压扁（）A物理变化B化学变化三、简答怎样防止铁器生锈？第三单元（1、2课）一、填空1、距离地球最近的唯一的卫星是（），它围绕地球做（）方向运行。
2、1969年7月，（）国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，（）探索的脚印终于印在了月球的表面。
3、地球的直径大约是月球的（）倍，引力是月球的（）倍。
4、在月球上留下第一个足迹的宇航员是（）5、我国首颗绕月飞行探测器“嫦娥1号”已于（）年（）月发射成功。
6、月球的表面有数量众多的（）山，月球上没有（），没有（）存在。
7、月相变化一个周期的时间大约是（）。
8、月相变化是月球围绕地球（）过程中形成的。
二、简答题中国宇航员预计在2020年后进行登月考察，你说他们应该带哪些生活必需品？第三单元（3—5课）一、填空1、太阳系是以（）为中心由（）八大行星组成的一个天体系统。
2、自己能发光的星叫() ，围绕恒星运行的星叫()，围绕行星运行的星叫()。
二、判断题1、月球的明亮部分总是向着太阳的。
()2、日食和月食都有全食、偏食和环食三种形式。
()三、选择题1、日食发生在（），月食发生在（）。
A 农历十五或十六B 农历初一2、月球是（）卫星。
A 太阳B 金星C 地球3．月球引力大约是地球的（）。
A、1/10B、1/6C、1/2三、画图题画图并说明月食和日食的形成。
月食形成图：成因：日食形成图四、简答题设计模拟实验简单说明月球上“环形山”的形成？第三单元（6—8课）1、人们把天空中相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分出不同区域，这些区域就是星座，如果在别的星球上观察图形不同。
2、北斗星是大熊座的主要标志，北极星属于小熊座。
3、季节变换，天空中代表性星座不同，说明星座在天空中是运动变化的。
4、自己能发光的星叫恒星，围绕着恒星运行的星叫行星，围绕行星运行的星叫卫星。
5、宇宙是运动变化的，膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。
6、中国历史上首位乘载人飞船进入太空的是杨利伟。
第四单元（1—3课）一、填空1、在焚烧垃圾过程中，容易造成______污染，在填埋垃圾过程中容易造成_______污染。
