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合用文档学生干部培训-----学生干部的能力素质和工作方法吴步科大学是我们踏入社会的最后的一站，大学更是锻炼自己，提升能力的地方。
它给我们供应了多路子，让每位同学充分的才华，提升能力，而担当学生干部则是其中的重要一种路子。
诚然从小学到大学都有学生干部，但是高校中的学生干部与其他的是截然相反的：他有了更多的自主权，好多工作经常都是由学生干部组织张开的，而老师则是起到指导、督查的作用 ; 而且现在我们服务的对象是个性鲜亮的大学生。
下面就怎样让自己成长为一名优秀的大学生干部张开来讲，共七个方面：一、学生干部的角色定位。
二、学生干部的作用。
三、学生干部的素质要求。
四、学生干部的五个意识和五个能力。
五、学生干部工作的流程。
六、学生干部需要学会办理三种关系。
七、学生干部工作的基本方法一、学生干部的角色定位高校学生干部的特别性，高校的学生干部本质是一般学生，但是，平常的工作、学习、生活中，特别是与中、小学层次的学生干部对照较而言，却表现出了好多特别性。
1、独立性：高校学生干部睁动工作不再是完好依赖于教师的指令，而是更多立足于广大同学、认识同学们心声、独立自主张开各项工作。
各项工作的筹备、策划、组织、宣传、教育倾向于独立。
2、专业性：高校学生干部必定结合自己的专业睁动工作。
3、实践性：高校学生干部是大学生接触社会的前端，必定具备必然的实践性，既能立足校园的广大师生，代表学校的公共利益。
4、成熟性：高校学生干部的生理和心理均已成熟，在参加学生工作时，能够理智地运用思想，代替了简单的情绪化、感性化，掌握了更为科学和机智的工作方法，掌握了学生工作的任务，能从全局出发考虑问题。
1、拥有学生身份的特其他领导者、教育者和管理者——学生干部是拥有学生身份的，所以与学校领导和教师担当的角色是不同样的。
2、拥有领导者、教育者和管理者身份的特其他学生——不是一般的学生身份，是特其他，是赋有领导、教育和管理权益和义务的学生，所以与一般同学和学生中的建议领袖是不同样的。
一、学生干部应具备的素质和能力。
学生干部不是官，学生不是民，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间的关系，而是平等主体之间的关系。
但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。
这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。
1、政治素质。
这是学生干部应具备的最基本的素质。
包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面。
学生干部首先在思想政治上要比一般同学强，要加强思想政治修养。
平时要利用各种机会加强学习，不断提高自己的思想理论政策水平。
2、知识素质。
知识是才能的基础。
学生工作的特点要求学生干部应该有广博的知识，包括自然科学、社会科学、文学艺术等方面的知识。
学习是学生的首要任务，对于学生干部来说，首先要学好各门课程。
学好各门课程是衡量学生干部是否合格的一个重要标准。
3、优秀学生干部应具备的素质。
以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。
而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。
腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。
嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。
手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。
开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。
还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。
脑勤就是要多思多想。
机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。
思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。
同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。
学生干部的素质培养与能力提升学生干部的素质培养与能力提升一、引言学生干部是大学生中的骨干力量，他们负责学校的组织管理和学生事务工作，对学校的发展起着至关重要的作用。
学生干部需要具备一定的素质和能力，才能胜任这一重要角色。
本文将从素质培养和能力提升两个方面展开论述，以探讨学生干部的全面发展。
二、素质培养1. 领导能力学生干部需要具备一定的领导能力，能够激励和带领团队成员进行工作。
领导能力包括沟通能力、决策能力、协调能力等，在日常工作中需要充分展现和提升。
2. 团队合作能力作为学生干部，需要在团队中有效地协调和合作，能够有效地分工合作，团结一致地完成各项工作。
3. 社交能力学生干部需要与各方联系紧密，具备一定的社交能力。
能够在与老师、同学、家长等各方交流中，得体自如地展现自己。
4. 创新能力在学生工作中，创新能力也是至关重要的素质之一。
学生干部需要不断地进行工作创新，与时俱进，使工作更高效、更有成效。
5. 学习能力良好的学习能力也是学生干部必备的素质之一。
只有不断地学习、提高自己，才能更好地完成工作。
三、能力提升1. 危机处理能力学生干部需要具备一定的危机处理能力，能够在紧急情况下冷静应对，有效地处理问题，保障学生的利益。
2. 组织管理能力学生干部需要具备组织管理能力，能够有效地管理团队，分配任务，完成学校的各项工作。
3. 解决问题能力作为学生干部，需要具备很强的解决问题的能力，能够在困难面前找到解决问题的方法，确保事情的顺利进行。
4. 沟通能力良好的沟通能力也是学生干部必备的能力之一。
在工作中需要与不同的人进行交流，有效地传递信息，避免产生误会。
5. 适应能力在一个不断变化的环境中，学生干部需要具备较强的适应能力，以适应变化，应对未来的挑战。
四、总结与回顾在本文中，我们深入探讨了学生干部的素质培养与能力提升。
学生干部在日常工作中，需要具备领导能力、团队合作能力、社交能力、创新能力、学习能力等各项素质，并且还需要具备危机处理能力、组织管理能力、解决问题能力、沟通能力、适应能力等各项能力。
高校学生干部素质能力培养汇报人：2024-01-11•高校学生干部素质能力培养的重要性•高校学生干部应具备的素质能力目录•高校学生干部素质能力培养的方法和途径•高校学生干部素质能力培养的实践与案例•高校学生干部素质能力培养的挑战与对策目录•结论与展望01高校学生干部素质能力培养的重要性对个人发展的影响提升领导能力通过担任学生干部，学生可以锻炼自己的领导能力，学会如何组织和协调团队工作。
增强沟通能力学生干部需要与不同的人进行沟通交流，这有助于提高他们的沟通技巧和人际交往能力。
培养责任感和奉献精神担任学生干部可以让学生学会承担责任，培养他们的奉献精神和团队合作精神。
协助学校管理工作学生干部可以协助学校进行日常管理工作，减轻学校管理压力，提高管理效率。
搭建学生与学校沟通的桥梁学生干部可以代表学生向学校反映意见和建议，同时向学生进行学校政策的宣传和解释。
促进学校文化建设学生干部是学校文化建设的重要力量，他们可以组织各种活动，推动校园文化的传承和发展。
对学校管理的影响担任学生干部可以让学生更好地了解社会，培养他们的社会责任感和公民意识。
培养社会责任感提高综合素质培养未来领袖人才担任学生干部可以让学生在学习之余，通过实践锻炼提高自己的综合素质，更好地适应社会需求。
通过高校学生干部素质能力的培养，可以为社会培养更多具有领导才能和组织能力的优秀人才。
030201对社会人才培养的影响02高校学生干部应具备的素质能力1 2 3思想道德素质是高校学生干部的核心素质，包括正确的世界观、人生观和价值观，以及良好的道德品质和行为习惯。
学生干部应具备高度的社会责任感和使命感，积极践行社会主义核心价值观，以身作则，成为同学们的楷模。
学生干部应具备独立思考和判断的能力，能够正确处理个人利益与集体利益的关系，始终坚持原则，坚守底线。
思想道德素质组织协调能力是学生干部的基本能力之一，包括组织策划活动、协调资源、安排人员等方面的能力。
浅谈高校学生干部的能力培养与素质提升高校学生干部在大学生日常思想政治教育工作中发挥巨大的作用，过去高校学生干部培养机制不健全，导致学生干部队伍良莠不齐。
本文从学生干部的自我定位、作用出发，结合实际，结合已有经验，探讨学生干部的能力培养与提升方法，提出相关对策。
标签：高校学生干部；现状；能力培养；素质提升一、学生干部的自我定位首先，学生干部的定位是学生，仍然以学业为重，而且应是学生中的佼佼者。
所以学生干部最基本的要求是按照学生的标准来要求自己：热爱集体、尊敬师长、团结同学。
其次，学生干部也是干部，是学生中的突出代表。
既然是干部，就要履行干部的职责，做一个合格的干部：协助老师，服务同学。
学生干部作为学校和学生之间的桥梁，要为学校的稳定发展奉献自己的力量。
同时，学生干部也要在开展学生工作的过程中不断提高自己的综合素质与能力，学会做事，懂得做人，服务同学和老师。
最后，学生干部是学生与干部的统一。
学生干部应该经常性地问自己“今天我学习了吗？”“我的行为还有可以完善之处吗？”“我的工作令人满意吗？”只有不断反思，才能更好地认识自己，从而加强自我教育、自我管理。
二、学生干部的作用1.桥梁纽带作用学生干部是贯彻落实学校布置的任务的骨干力量，学生干部的作用发挥得好，就可以保证各项工作、活动协调开展，达到预期目的；缺少学生干部这一桥梁和纽带，学生工作的质量与效果将大打折扣。
2.示范榜样作用学生干部应该是学生中素质、能力、品行较为突出的佼佼者，在学生中无论在学习、工作、活动、生活上都应该是其他同学学习的榜样，能起到一定的示范作用。
同时，在文艺、体育等方面也可以带动其他同学一同进步。
3.渗透教育作用学生干部负责把学校的规章制度和要求向广大同学传达，他们的一言一行都会影响其他同学，只有严要求自己，才能达到渗透教育的作用。
4.团结凝聚作用学生干部通过自己的工作和自身的素质赢得学生的信任和尊重。
优秀的学生干部能够带领同学积极参加学校开展的各项运动，并积极组织学生参加各项活动。
一、作为学会干部必须要有高水平的素质学生班干部是学生的带头人、领导者，起着十分关键的作用，拥有较强的个人素质不仅是个人的需要，更是为了能起到表率作用，良好的个人素质包括方方面面，不仅是指老师的交流、工作方式、态度，还有众多的细节，俗话说“细节决定成败”，其实素质高低不也要从细节着眼吗？素质还包括集体素质、大局观念、业务素质等等。
其实在这儿说的素质也包括个人的道德修养，这个对于一个学生干部是基础重要的。
二、作为一名学生干部要有协作精神和奉献团队协作精神对于一个学生干部同样重要，有些工作不可能一个人去做需要很多人一起努力共同完成，这就需要协作精神，相互帮助一起干好工作。
然而奉献精神也是比较重要的，现在的学生干部中有不少有“功利”思想的，只想多争点功绩，这是不正确的，要有问人民服务的精神。
三、学生干部应掌握一定的能力1、管理能力学生干部本身在学生群体当中，就应该或者必须掌握一定的管理能力，有自己独有的管理方式、方法，创新思维等等2、组织协调能力面对广大同学学生干部，一定会处理许多集体活动或集体工作，以及同学内部的及同学之间的矛盾，这样拥有合理的、独特的组织协调能力也是必须的。
3、发现、分析、处理问题的能力作为学生干部就应该有先见之明，就应该在做出某个决定时首先考虑这之后所带来的所有能预知的问题，并且在预测到问题时必须有一颗冷静、沉稳的心态处理好问题。
4、较强的语言表达能力作为一名学生干部，“会说话”是必须的，要做到一个成功的学生干部必须要有较强的语言表达能力，学会如何说？怎样说，用什么话语说等等，学会语言艺术的运用。
5、思维能力要想在本职工作上干出成绩，做出效果，有较强的思维能力也是必要的在工作中要善于发现问题，创新工作方法，拓展工作方向。
6、处理突发事件的能力作为一名优秀的学生干部同样应具有处理突发事件的能力，要有处理突发事件的理论知识头脑，要有基本的处理突发事件的清醒头脑，遇到问题保持冷静，认真、仔细解决。
学生干部应具备的素质与能力第一篇：学生干部应具备的素质与能力学生干部应具备的素质与能力从领导角度看学生干部一、诚实、务实事实上，在任何领导看来，学生干部都是没有秘密的，学生干部的一些方法或方式，在上级眼中看得十分清楚。
有时虽然一时没察觉到，但随着时间的推移，“纸里总包不住火”，一旦事情泄漏便将永远失去信任领导们的信任。
领导们需要对各种情况有必要而且真实的了解，这是一种心理需要，更是工作需求。
而上下级之间需要一种信任，一旦信任失去，学生干部再想做工作就步履维艰了。
不只是领导之间，学生干部上下级之间亦是如此。
而当一个学生干部由基层提拔到较高位置时，此事看得尤其明了——如果想要自己的成员在你面前诚实无欺，便知道自己在上级面前也应该诚实无欺。
而现实中，总有一些学生干部以为自己能做到，欺上瞒下，蒙混过关。
他们没这一基本特质，学生干部的工作不会走远。
务实，是指做实实在在的工作，真正做一些事，而不是虚荣浮夸。
有的干部讲起工作报告或工作成绩，洋洋洒洒万言，却没有一点实际的东西或一件实事。
在实际工作中，有很多干部只追求表面现象，想要出成绩，但一遇到实际的事却不见了踪影，这样的干部是站不稳脚的。
没有领导会欣赏不务实的干部，只有真正做了一些事，出了一定成绩的人，才能真正被重用。
而学生干部做出了成绩，即是领导做出了成绩，领导对一个学生干部的最终判断还是取决于其成绩。
二、奉献精神这里的奉献精神含义颇多。
在工作中不计较个人得失，团队精神，忘我的工作都属奉献精神。
在日常工作中，不管如何精心计划，难免对个人的安排有一些得失之处，如果因此而斤斤计较，推脱塞搪，这一类人是极不可用的；团队精神，在目前的条件下，大学工作以团队居多，这种团队构成单一，及成员才能单一，分配任务时有的人多干，有的人少干，有的人发挥才华，有的人自然要做绿草陪衬。
在团队合作中自然要牺牲一部分人利益，那么在这时学生干部是否有这种奉献精神呢？团队能发挥集思广益，取长补短，集体作战的优势，决策时需要内部意见统一，自然要放弃一些人的个人想法，而是否能放弃自己的想法完全服从团队，实际上也是一种奉献。
学生干部应具备的能力和素质作为普通学生干部的一员，应该认识到学生干部不是官，学生不是民，学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。
但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。
这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。
学生干部应具备哪些素质和能力，下文将分而述之：一．学生干部应具备的素质1．较高的思想觉悟水平“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。
我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。
作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在“团结”这个阶段。
我们关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。
第二，诚信待人接物。
对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。
第三，自觉进行自我约束，积极参加活动。
作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要违纪违法有损集体荣誉之事。
在此基础上，学生干部还应有良好的"自律"能力。
2．加强自身修养修身养性是古之贤人一辈子追求的境界，而此对于今人仍有借鉴教育之意义。
作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。
修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。
思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。
因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。
第二，文化修养。
我把它称为"文化沉淀"。
知识经济时代的管理者，应当时具备一定"文化沉淀"的学者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。
因此，文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要，不能被任何一个学生干部所忽视。
高校学生干部应具备的素质及其培养——在罗定职业技术学院学生干部大会上的讲话同学们：高校学生干部是指在学生思想教育、学习、生活管理的一切组织机构中承担工作任务的学生。
你们是学生的代言人和组织者，是学生中的骨干分子，同时又是老师的得力助手，是学校思想教育和管理工作的重要依靠力量，是学校党团组织、学校政工人员和教师同学生沟通的桥梁和联系的纽带。
学生干部要成为学生中最为上进、最有活力的优秀群体，成为学生前进的火车头，成为学生活动的核心灵魂，因此,要求你们的思想素质要高，学习要努力刻苦，工作能力要强。
所以我认为学生干部要做到：坐着能写，站起来能讲，上台能演。
学生干部群体素质的高低直接影响到集体的凝聚力和战斗力，学生干部的素质和作风对学校的校风、学风也有重大影响。
下面我以个人的见解，从八个方面谈一谈学生干部应具备的素质以及怎样培养。
第一方面：要讲政治，提高政治思想素质。
1、要有坚定的政治原则。
主要是指政治观点和政治立场，落实到具体工作则表现为日常的言行和面对重大政治问题的立场。
学生干部在开展思想工作和各项活动中有把握方向的水平和能力。
2、明确政治方向。
坚决拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有为社会主义、为人民服务的思想。
热爱祖国，拥护祖国。
只有理解了党和国家的基本方针，从思想上接受马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学生干部才能在行动中自觉贯彻，不会在工作中偏离方向。
3、培养正确的政治观念。
必须努力提高政治理论水平。
学习邓小平建设有中国特色社会主义理论。
运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去分析和解决问题，提高思想觉悟和认识能力，从而能在较高的水平上分析同学中存在的问题，解决工作中出现的问题。
还要有敏锐的鉴别力，分清美丑、树立正确的是非观、审美观和道德观；具有严格的组织纪律和民主作风，做事坚持原则，一切从大局出发。
学生干部讲政治，就是要从我做起，从小做起，踏踏实实做人，老老实实做事。
一．学生干部应具备的素质 1．较高的思想觉悟水平"思想是行动的先导 "，因此， 具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素 质。
我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面： 第一， 尊敬师长， 关心同学。
作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在" 团 结" 这个阶段。
我们关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。
第二，诚信 待人接物。
对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的 事务应当诚实，不得弄虚作假。
第三，自觉进行自我约束，积极参加 干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识， 学生干部还应有良好的 "自律 "能力。
2．加强自身修养 修身养性是古之贤人一辈子追求的境界，干部，更应将此列入自己的必修课程。
修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道 德修养。
思想道德素质不是静止的东西， 而是随时代的变化而被赋予新的内容。
因此， 作为 学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。
第二，文化修养。
我把它称为" 文化沉淀 " 。
知识经济时代的管理者，应当时具备一定"文化沉淀 "的学者型人才，而非 "嘴尖皮厚腹中空 " 而自以为有一定管理组织能力的 "跳梁小丑 "。
因此， 文化沉淀对于一个学生干部来说极为重 要，不能被任何一个学生干部所忽视。
3．培养三种意识① 大局观。
" 顾大局，识大体 " ，而非只顾自己的索取。
这种观念应当成为每个学生干 部的具备观念。
每个学生干部在组织活动，执行任务时， 都不能以牺牲大我来换取小我。
在 某些情况下， 还应舍弃小我来成就大我。
作为学生干部， 应随时准备作出 "牺牲 "（比如时间、 休息等），比其他同学多一份责任感。
再次我并非不重视小我，我近视把小我的实现看成是 一种产品，是成就大我的产品。
学员队干部应具备的能力和素质
学生队干部应具备的能力和素质
作为一名学生队伍中的干部，应当具备良好的能力和素质。
首先，作为一名干部，要有坚实的专业知识，掌握及时准确的知识，更好地服务于单位的工作发展。
其次，要有较强的组织能力，指挥队员的活动，把握时机，特别是在面对复杂情况时，干部必须有良好的决断能力，思想敏捷，做出正确的决定。
此外，还应具备较强的责任感和行动力，保持持之以恒的作风，积极主动，认真负责，敢于承担责任，做到不辜负机会，不辜负职责。
此外，广泛了解本班的学生，有效地给予帮助，尊重学生的差异，主动调节学生之间的关系，提高团队凝聚力，关心学生的生活和学习，及时发现问题和突出的学生，及时提出解决方案，使团队学习效果得到有效而持久的提升。
最后，要具备较强的沟通能力，灵活处理复杂问题，与学生、家长、老师和单位管理者相处融洽，善于与人沟通，及时准确地掌握有关信息，把握好与家长和老师以及其他部门之间的沟通，以保证有力有效地开展有关工作。
总而言之，学生队伍中的队伍准备充分，具有良好能力和素质的干部，是班级学习成功的重要保证。
只有干部坚持不懈地提高自身能力和素质，才能更好地服务学生群体。
浅谈大学学生干部素质和能力的培养【摘要】高校学生干部是学生工作的主力军，是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带，是学校工作开展的得力助手，是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。
学生干部的素质与能力如何，对学院学风建设、学生各项工作的开展影响极大。
【关键字】学生干部能力素质培养【正文】我是一个平凡的人，但我始终坚持着自己追逐梦想的步伐，我坦然面对生活所给予我的一切，无论是快乐抑或是悲伤，我都都认真乐观地接受着这一份历练，坚持着前进的脚步，因为我知道只要坚持自己的目标，满怀激情的为之奋斗，再艰巨的任务也有完成的可能。
我作为学生干部，并且在学校也从事学生网站和校园网络通讯站的建设工作，通过在英才班这段时间的学习，从中学到到了不少东西。
因此，我觉得我应该站在我的位子上好好审视一下自己，谈谈我在这一年来通过英才班组织的多次集体学习活动得到的收获，并结合我本身的学生工作，从以下几方面说说我对如何提高大学学生干部自身能力和素质的一些看法和感想。
一、学习篇——在务实中学会拼搏青年大学生们总是喜爱思考与幻想。
平心而论，曾经的我也是如此：大一学年，我的学习成绩不够理想，我知道这是自己初入大学，对这种陌生环境不熟悉和思想上放松懈怠所造成的。
正如孔子所云：“思而不学则殆”，学习是大学生的第一要务。
通过在英才班的学习，特别是聆听了阮家德老师的教诲，我深受鼓舞，觉得作为一个合格的学生干部，首要任务就是要搞好学习，自己的本分都没尽到，何谈工作？何谈干部？大二以来，我端正了学习态度，明确了学习目标。
上课时我集中精力，提高听课效率；自习时我全神贯注，在工作比较忙的情况下合理安排时间，尽可能地挤出时间，抓紧有效时间学习。
从一个懵懂的新生到现在的我，明白了自己首先作为一名学生的本分是什么，在务实中学会拼搏，这不仅带给了我一连串的自豪，也带给我内心的充实和快乐。
在这一年的时间里，我顺利通过了国家英语四级考试，也获得了各类奖学金。
这些都是对我莫大的肯定和支持，因为我所得到的，不仅仅是实在的文化知识，更重要的是，在知识的求索路上，我学会了如何采取正确的态度对待问题，如何运用恰当的方法思考问题。
第一篇：学生干部的能力素质培养关于干部能力素质的培养摘要作为一名学生干部，最基本的要求不仅是工作能力强，还要能够在学习工作中培养自己的素质，培养自己学习和工作两不误。
所谓学生干部，最本分的工作是把学习学好，这就要求我们的干部要先把学习的工作做好，才能够更好的为老师分忧，更好的组织和开展工作。
如何培养干部的能力和素质呢？需要我们从不同的方面去实施。
关键词学生干部能力培养素质背景进入大学，我们受到的考验越来越多，作为一名学生干部，要在学生和干部中取得平衡，需要不断培养自身的能力素质，期望得到老师和同学们的肯定，把工作做的更好，成为一名优秀的学生干部。
一、绪论学生干部应该具备怎么样的素质？首先我们应该先认识什么是学生干部，如何能够做好学生干部。
归纳起来学生干部是：1、能够认清学生干部的本职是学生，其次才是干部。
如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。
这是最基本的认知，但却并不是所有人都明白。
如果学生干部都把时间用在开会，搞活动，拉赞助，而自己学习却很少，成绩逐渐下降，那么这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，并不是优秀的学生干部。
2、能够踏实做事，不在乎官大官小。
有些同学不愿意做班上干部，只想做大干部，老是参选什么主席，部长之类，却不屑于在班上做生活委员，学习委员，觉得繁琐没前途。
这是错误，学生干部是不管你在什么岗位上，都能够以同学们为中心，协助老师，带领同学，服务同学而做出自己的贡献。
二、学生干部应有的素质素质有广义狭义之分。
广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。
它是在一个人先天基础上，通过后天的实践的基本特征。
它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同事，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。
不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。
事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后确实具有优势。
当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质：1、政治思想素质学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。
2、能力素质学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。
3、心理素质良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。
它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。
对于开展工作有着重要的影响。
4、集体素质学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致干部与同学脱节，所以需要有集体意识。
三、学生干部如何培养能力素质1、学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。
只有这样学生干部才能和同学们以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。
那要如何培养交往能力呢?首先应该增长自己的见识和内涵，然后锻炼口才，这样才有能力和谈资与各种类型的同学成为朋友。
2、学生干部要腿勤、嘴勤、手勤、脑勤。
即所谓的“四勤”。
腿勤就是多跑，尽可能地和同学们谈心，交朋友，多与上级和老师联系，及时反映情况，汇报工作；嘴勤就是要多与同学们交流，宣传鼓动工作，向同学们传达老师的想法和做法；手勤就是要多动笔，紧密结合工作的实际，开会时记录会议内容，及时向同学们传达会议精神，还要收集同学们的意见向上级和老师反映汇报；脑勤就是要多思考多点想法，对于工作中遇到的问题要加以分析，总结经验和教训，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的作用。
3、学生干部要善于认识自己，提高自身的综合素质，在工作学习中才能有更好的表现；要在平时的工作中逐步培养自己的组织协调能力。
4、作为一名合格优秀的学生干部，要用高标准、高要求、高效率要求自己，还需要细心、耐心和有心。
四、结论总而言之，要培养学生干部的能力素质，需要在工作学习中锻炼自己的管理能力、组织协调能力、观察、分析问题的能力、语言表达能力、出主意、想办法的能力以及处理突发事件的能力。
还要处理好干部与同学们之间的关系、干部之间的关系、干部与老师之间的关系。
五、文献参考第二篇：浅析高校学生干部素质能力培养的研究浅析高校学生干部素质能力培养的研究论文关键词：高校学生干部素质能力论文摘要：大学是一个育人的宝塔，学生干部培养既是“自我教育、自我培养”功能的一种实现，也是学校育人目标实现与树人宗旨的体现[1]。
高校学生干部作为高校学生中的骨干分子，是高校第二课堂教育活动的主导力量，是学校学生工作顺利而有效地运行的中间力量。
立足高校学生干部的发展现状，对如何培养学生干部进行了研究和探讨。
前言当前中国处在进一步完善社会主义市场经济的新时期，面临知识经济和信息时代的严峻挑战，高校学生的思想观念、思维方法、价值取向和生活方式也发生了深刻的变化。
学生工作的问题也越来也多，教育难度不断增大，高校学生干部的作用更显突出，高校对学生队伍素质的要求愈加严格。
一、新时期高校学生干部的地位、作用高校学生干部是指在高校学生群体或组织中义务地业余地负责一些工作的学生。
他们既是学生，要遵守学生的行为规范，履行学生的职责，然而他们又是学生中的干部，在学生中起表率作用。
但是他们缺少相应的行政权利，在实施工作时大多依靠高度的自觉和热情，凭借自身的感召力，号召、服务和引导广大学生。
他们是学生与干部的结合，因而成为高校中的特殊群体。
学生干部活跃在党团组织、学生会、学生社团以及各个班级中，在数量上接近占到了全体大学生的1/3，他们积极地“学马列、用马列、宣传马列”，关注国家时事政治；带头遵守校规校纪，带领同学形成优良的校风和学风；组织大家参加校园活动，建设和谐的校园文化[2]。
学生干部的作用不仅仅表现在上述方面，随着学生工作的不断深入，新领域的不断拓展，新方法的不断更新，学生干部的作用将越来越大[3]。
二、高校学生干部队伍存在的问题1.理想信念淡化。
在社会主义市场经济大潮的影响下，学生思想上开始不关心政治，缺乏远大的理想和抱负。
在理想和现实的关系上，一些大学生偏重于现实的个人发展，偏重于对职业和生活理想的追求，模糊了社会主义事业的理想信念和远大目标，缺少社会责任感。
2.学习与工作关系处理不当。
学习是学生的天职，有的学生干部不能正确处理工作与学习的关系，出现了两种极端现象。
一些学生干部把自己精力的绝大部分投入到活动的开展中，学生工作做得有声有色，但放松了学习上的要求。
反之，有些学生干部在只图名声好听，光顾学习，对工作敷衍了事，成为“挂名”干部。
3.人际关系不和谐，心理压力大。
个别学生干部高傲、摆架子，甚至歧视普通同学，再加上工作方法不当，使同学产生不满情绪，导致学生干部与普通同学之间关系紧张，逐渐孤立自己。
4.缺少工作方法，盲目被动。
在个别学生干部身上，知识结构不够完善，知识面相对较窄，缺乏工作经验，不懂得工作的艺术和方法，起不到引导和沟通的作用。
还有的学生干部以前没有主动、独立工作的经验，长期在老师的安排和扶植下工作，工作局面过于沉闷，缺乏主观能动性和创造性，成了老师的“传声筒”。
5.思想上动机不纯，有功利性倾向。
有些学生干部放松了对自己的要求，产生了官僚气息。
出现了个别拉帮结派、请客送礼，以便为自己在选举中取胜，或和辅导员套近乎，博得老师和领导的欢心的学生干部。
其在工作中脱离广大学生群众，指手画脚，作威作福，在学生干部内部也表现为利用同乡、同学等关系搞小团体[4]。
取得了一点成绩，便沾沾自喜起来，滋生了邀功请赏的思想。
三、问题存在的原因1.社会原因。
在市场经济条件下，经济主体对自身物质利益的追求成为市场经济运行的动力，这种动力投射到学生干部身上就表现为淡化群体，强调自我、追求物质利益享受等不良现象。
同时，社会上存在的多种分配形式并存、贫富差距、收入不平衡、就业压力加重等现象，都直接或间接地影响着学生干部的思想行为[5]。
2.学校小环境的原因。
学校中的个别行政管理人员和任课教师中不能够很好地遵循师德规范，过分看重个人价值的实现和物质利益的索取，对自己的要求不严格，失去了教师应有的示范和带动作用，对学生干部的培养带来了一定的负面影响。
3.家庭环境的原因。
在计划生育国策的倡导下，大部分是独生子女，在家长的保护下娇生惯养，并且在入学前多是一帆风顺、处处领先，在大学中学生干部会承担更多的责任和压力，易在心理健康方面产生危机。
也有少数学生干部本身就出身于干部家庭，使他们更早地学会官场的所谓“经验”，比一般同学更热衷于权力。
4.学生干部群体自身的原因。
学生干部群体也有群体内部的议事程序和规范以及共同遵守的一些潜规则等，形成了群体之间的相互关系和氛围。
这个环境在较大的程度上受到学校内部环境的影响和制约，但它对群体成员的影响却是非常有力和独特的。
部分学生干部中存在着拉帮结派、小团体、以权谋私、做表面文章、官僚主义等不正之风[5]。
四、加强学生干部素质培养的途径学生干部能力素质的提高，一要靠自身的锻炼和努力，二要靠教育者的正确引导和培养。
1.建立完善的学生干部培养机制。
（1）选拔与监督机制。
选拔高素质的学生干部是提高高校学生干部素质的前提和保证，因此应建立科学合理的选拔机制。
除此之外，科学的监督考察机制是确保学生干部在职责范围内按照正常程序正确履行职责、正常开展工作的必要手段。
（2）激励与考核机制。
在高校学生干部的培养和提高中，应引进目标激励机制来调动学生干部队伍的积极性，用考核机制从德、能、勤、绩等多方面对学生干部的工作、学习成绩进行严格的综合评价，重视结合学生干部的平时表现，以此调动学生干部的工作积极性。
2.强调学生干部榜样的意义，加大高校德育工作力度。
要激活学生干部的道德需要，首先要让学生干部知晓个人不是孤立生存的，互相之间是相互依赖的。
“爱别人，就是爱那些使我们自己幸福的手段，就是要求他们生存，他们幸福，因为我们的幸福与此相联系。
这就是我们的利益与我们交往的人们的利益混合在一起，以便为共同的福利而工作。
”[6]3.将人文教育思想贯穿于对学生干部的培养中。
（1）高校作为向社会培养合格人才的摇篮，理应重视人文管理，把人的发展作为教育的根本出发点，充分认识人的本性，充分引导和满足人的正当欲望，善于理解和把握人心，取得人的信任，发掘人的潜能，突出人的全面发展。
（2）在使用学生干部的过程中，要有意识的培养他们广阔的胸襟、团结协作的品质、锻炼他们的心理承受能力、应付处理突发事件能力和自我适应调节能力等。
4.针对不同层次的学生干部开展培训。
（1）传统的定期培训。
各级党校、团校及干部培训班不仅应组织专家为学生干部讲授系统的党团知识，而且更应通过案例分析、问题讨论等，传授他们工作的技巧和方法，增强分析问题和解决问题的能力，从而带动整个学生干部队伍素质的提高。
