高职院校高素质学生干部队伍的培养途径

情况可 以通过召开工作例会或个别谈话 的方式进行引导 。当然最好是
在正式开展工作以前进行学生干部培训工作 。 ３ 关心学生干部的生活 ， 、 使学生干部 养成 良好 的生 活习惯 。 要关心学生干部的 日常生活 ， 养成 良好 的生 活习惯 ， 严格遵守校纪 校规 ， 严格要 求 自己， 注意言谈举止 文明礼貌 ， 在同学 中起 到模 范带头 作用。要关 心爱 护他们 ， 对他们的 日常生活给予必要 的关 心 ， 并 帮助他 们解 决困难 ，给他们 以人 性的关怀 ，为他们 的健康成 长创造必 要的条
要加强对学生干部进行学 习指导 ， 培养学生干部热爱学 习的态度。
２ 对学生干部 的工作方法 、 、 工作流程 、 工作态度要加强引导。 对学生干部 中新培养 的或 以前 没有任何经验 的， 要对其工作方法 、 工作流程 、 工作态度要加强 引导 ， 见问题要及时 的鼓励和指正 。～般 遇
成 普通 同学有 向学生 干部看齐 的势头 。 而影 响良好学风的形成。 从 因此
率作用 ， 或者思想上不要求上进 ， 不热爱学习 ， 因而无法承担组 织 、 管理
学生进行 学生、 工作 、 生活 的任务 ， 不能确定为学生干部的培养对象。
二、 明确 培 养方 向 。 因人 而 异
（ ） 一 根据学生干部的特长 ， 培养学生干部的特长能力。 挖掘学 生干 部 的特长 ， 对有特 长的学生干部 的培养 ， 使之特 长能进一 步加强 ， 同时 带动一批学生发展这方面的爱好。
科技信息
职教 与成教
意京懿．
浅 离 职 院 校 学 生 干部 的 培荠 谈
山 东劳动职 业技 术 学 院经济 管理 系 翟瑞 卿
［ 摘 要 ］ 文结合 高职 院校学生干部队伍的特点进行分析 ， 出了高职院校 学生干部培养 的方法与策略 ， 本 提 从培养对 象选择 、 培养睹 向、 工作 心态用等方 面进行 了论述。 ［ 关键词 ］ 高职 院校 学生干部 培养 随着职业 教育的蓬勃发展 ， 高职院校的招生数量 大幅增 加 、 招生层

高职院校学生干部的选拔和培养□王曹【内容摘要】学生干部是高职院校的“好助手”，在学生教育管理工作中起着举足轻重的作用。

本文指出了当前高职院校学生干部存在的一些问题，并分析其原因。

分别从学生干部的选拔和培养两方面来加强高职院校学生干部的管理工作，从而充分发挥学生干部的作用，促进高职院校的快速发展。

【关键词】高职院校；学生干部；选拔；培养【作者单位】王曹，江苏省徐州财经高等职业技术学校一、引言高职院校的学生干部在高职院校起着至关重要的作用，联系着全体教师与学生，既贴近学生，又便于与教师交流。

高职院校的学生干部在加强大学生思想政治教育工作中起示范作用，可落实各项教育管理工作，了解全体学生的思想动态。

优秀的学生干部可营造优良的班风，建立和谐的校园文化。

抓好高职院校学生干部的选拔与培养工作是搞好高职院校教育工作的基础，培养高素质人才的关键所在。

二、当前高职院校学生干部存在问题及其原因当前由于某些原因，高职院校学生干部的选拔和培养工作仍然存在一些问题，给学生管理工作带来了不少困难。

一是思想较功利，服务意识浅薄。

高职院校的学生担任学生干部主要是为了多锻炼自己，提高自身的综合能力，更好地服务广大同学，同时可以多认识同学，为日后步入社会奠定基础。

但是现在的学生想当干部只是为了入党或者评优，贪图个人利益和好处，为日后打基础，并没有真正的服务学生的意识。

甚至一些学生担任学生干部只是为了满足自己的优越感和表现欲，过分情绪化，斤斤计较，不愿吃亏。

二是短期行为严重，缺乏大局意识。

大多数学生干部都是刚开始雄心勃勃，但是没坚持多长时间，积极性就下降，消极懈怠。

再加较短，加之办学者的思想认识没有到位，学校的管理制度也不健全。

三、民办高校稳定教师队伍的对策（一）做好支持民办高校发展政策的建设和落实工作。

《民办教育促进法》的出台在民办高校发展史上具有里程碑式的意义，它从法律的层面确定和保护了民办学校教职工的权益。

尽管如此，民办高校教师在诸多方面尚未享有平等的权利和机会，甚至一些基本问题在现行的法律中尚无明确规定，因此，政府相关管理部门在加大对民办高校的宏观管理和统筹力度时，应落实体现鼓励、扶持的政策和待遇，特别是民办高校教师在职称评定、社会保障、评优评先等方面与公办高校同等看待。

浅议新时期高职院校学生干部培养与队伍建设[摘要]文章在分析了新时期高职院校学生干部及其培养与建设的特点与现状的基础上，提出了创新和完善选拔机制、开展系统教育等新时期高职院校学生干部培养的途径，以及转换思想观念、完善奖惩机制、紧跟形势变化的学生干部队伍建设途径。

[关键词]高职院校学生干部队伍建设一、新时期高职院校学生干部及其培养与建设的特点和现状1.高职学生干部的特点和现状。

在国家高等教育大众化的转变进程中，随着新时期高职院校招生工作的改革与创新，目前高职院校在校生的入学高考文化分数普遍较低，学生的整体综合素质水平较前些年略有下降，当前高职院校学生主要以1992～1994年出生的学生为主，学生的成长与教育过程与以往相比有了很大的变化。

高职院校的学生干部除拥有上述高职院校学生的共性特点以外，还存在工作热情与积极主动性随着年级升高而降低的特点，很多高职学生干部在三年的工作过程中都存在“一年级积极热如火;二年级工作淡如水;三年级效率冷如冰”的现象。

部分高职学生干部在学生中的威信不高，难以调动广大学生的积极性。

由于部分高职学生干部的工作协调与组织能力较弱，专业学习能力不强，工作方法欠佳，严格自律意识薄弱，造成部分高职学生干部难以在广大学生中树立较高的威信，示范表率作用不强。

但是，高职学生干部也有其自身的优点与长处，如实践动手能力较强，在高职院校的人才培养目标与模式中都将学生的实践能力放在首位，注重科学理论知识与实际运用相结合，从而高职学生干部在潜移默化中能够练就熟练的操作能力，在面对烦琐而紧急的学生事务时快速介入与行动，并往往能够取得较好的工作成绩。

大部分高职学生干部的环境适应力强、乐观、积极、自信、触觉敏锐、与社会接触紧密，特别容易融入新的环境及团队中。

由于学习周期短、上岗实训的机会多，他们会把精力和兴趣更多地投入到学生工作中去，积极寻求锻炼的机会，为将来的就业积累经验。

由于新时期高职院校生源的变化，加之高职院校学生干部自身的特点，共同造成高职院校学生干部的选拔培养工作有着较大的压力。

纪 律 的社会 主义新 人 。
２ 笔者 在实践 中总结 了学生 干部 培 养的基 本 、
经 验 ， 括 为 “ 、 、 、 。其 基 本 含 义 为 ： 概 一 二 三 四” 提
学生 ， 尤其 是 学生 干 部缺乏对 社 会主义 基本 理论 、 路线 、 针 、 策 的学 习 ， 会缺 乏 对社 会 主 义 的 方 政 就 正确 认识 ， 会很 容 易受到其 他 意识形 态 的冲击 ， 就 造成 心理 的 困惑 与矛 盾 。学 生干 部必 须是 又红 又 专 的学生 ， 生 干部 必 须 自觉学 习马 克 思 列 宁 主 学 义、 毛泽 东 思 想 、 小平 理论 、 个代 表 和 科 学 发 邓 三
述。
一
二、 高职院校学生干部培养的具体 方法与步骤 １公 开 、 、 公正 、 明地选 拔 、 透 任用学 生 干部 公开 、 正 、 明地选拔 学 生干部 是培 养一 支 公 透
作 风正派 、 质过 硬 、 素 执行力 强 的学生 干部 队伍 的
、
高 职 院校学 生干部 培 养的 目标
位 ， 自觉 地 奉 献 。学 生 干 部选 拔 之 前 要 做 广泛 更
的宣 传 ， 以按照 “ 可 海选 、 格审查 、 试 、 资 笔 初试 、 复 试、 公示 ” 阶段进 行 ， 等 做到 每个 阶段环 环相 扣 ， 公 开、 公正 、 明 。这样 既 能选 出优 秀 的人 才 ， 能 透 又 给大 多数 学生 提 供 锻 炼 自己 的机 会 ， 得 学 生 对 赢
一
管 理 ， 到 防微 杜 渐 ； 养 学生 干 部 做 事要 有 信 做 培
心 ， 人 处 事 要 有 责 任 心 ， 到 困 难要 有 不折 不 为 遇 挠， 勇于 克 服 困难 的决 心 ， 过 对 学生 “ 心 ” 通 三 教 育， 使得 他们 具备 良好 的心 理 素质 ； 培 养学生 干 要 部 成为“ 会思 考 ” “ 说话 ” “ 、会 、 会做 事 ” “ 写 作 ” 、会 的四会 干部 ， 为综合 素质 高 、 务 能力强 的多 面 成 业

如何培养高职学院学生干部素质和能力【摘要】高等职业教育的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其重要目的之一是培养和造就一大批的学生干部。

在高职学院学生教育管理工作中，学生教育管理工作者由于各种事务繁多、学生教室、寝室分布场所不集中等原因，造成工作量大、学生管理存在一定困难。

为了能更加有效地做好学生教育管理工作，就迫切需要培养一支政治素质过硬、工作能力突出、学习成绩优秀的学生干部队伍作为我们教育工作者的得力助手，以提升高职学院学生教育管理工作的效率。

【关键词】高职学院；学生干部；素质高等职业教育的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其重要目的之一是培养和造就一大批的学生干部。

高职学生干部是指高职院校各学生组织中，为学生的学习、生活提供管理、服务的学生。

包括各级干部中的班干部、各寝室的室长、各院系学生会、团总支的领导和成员，也包括各种学生社团的负责人和成员等等。

高职院校的学生干部是校园文化活动中的组织者和参与者，是学校育人工作、校园文化建设的重要组成部分。

高职院校学生干部的素质和能力的高低，不仅直接关系到校园的学风和校风建设，更关系到高等职业教育办学的人才培养水平。

一、目前高职学院学生干部队伍现状的分析伴随着高等职业教育的发展、高校的扩招，社会的精英化教育程度越来越高，社会竞争也更加激烈。

这就需要学生干部既要学好专业知识，同时也要具备更高的素质和能力。

目前高职学院的干部队伍存在着一定的问题：（1）思想动机不好。

由于受到父母及社会舆论等方面不良思想的影响，很多同学担任学生干部的思想动机存在很大的问题，比较典型的表现为希望担任班干部，通过担任班干部来争取各种机会，如争取入党、评优评先等等。

（2）自身觉悟不高。

有的学生干部们由于自身意识不够，情商不高，甚至没有真正融入到角色中，对一些热点或重点问题的政治敏感度不高，由于处置应急事件的能力不足，在工作中缺乏条理性、层次性，容易引起的工作上的失误，而往往还被误认为是由于经验不够。

９门功课 ， 挂科 ８门， 却 这足 以见得对 于学生干部而言 ， 在做好工作的同 时能 不 能坚 持 不懈 的 学 习 是 一个 极 大 的考 验 。 ４ 缺 乏 淡 薄名 利 的思 想 意识 、 在这个长期 面临着东西 方思想意识 、 社会 主义 和资本 主义、 科学民 主与封建传统 的尖锐 冲突中 ， 原有的社会主流意识形 态也 正发生改变 ． 现实 、 物质 、 功利的价值 观念深深影响到 了当前这批学 生干部 的发展 目 标。 一些学生 干部认为 ， 做学生 干部 的目的就是为 了人党 ， 拿奖学金 ， 拿 荣誉 ， 毕业找工作可 以优先推荐 等等 ， 这样就 出现 了少部分学 生干部工 作 的不务实 ， 认 为手上有点 “ 利” 四处指手画脚 ， 自 权 ， 只说不做 ， 一副高 高在上 的姿态 ， 同学 中造成不 良的影响 。 在 ５ 缺乏 与 时俱 进 的创 新 意识 、 当前高职 院校 的学生 干部在上任之前一般都有一年 以上 的工作 经 验 ，其 中一些学生干部凭借 着前 几届学生干部传承下来 的工作 传统和 经验 ， 自己开展工作 中时 ， 在 不折不扣 的按照 以往 的流程 依葫芦 画瓢 ， 有时 出现 了一些常识性错误 也没有及时改正 ，有 时一些 活动 的环节过 于陈 旧也没有进行 变通 ， 工作 按部就班 ， 因循 守旧 ， 缺乏 与时俱进 的创 新意识 。 三、 高职院校学生干部培养策略 １注重学生干部 的思想政治教育 、 加强大学生思想政治教 育工作 首先要从加强学生干部 的思想政 治 教育抓 起 ， 帮助 他们树立正确 的世界观 、 人生观和价值观 ， 引导他们积 极 向党组织靠拢 。 毛泽东 曾经说过 ：政治路线确定 了以后 ， “ 干部就是决 定 的因素 ” 。因此 ， 高职 院校要组织学生干部认真学习马列主义 、 毛泽东 思想 、 邓小平理论 以及 “ 三个代表 重要思想” 要让他们时刻关心 国内外 ， 时事 。学校也可 以依托各级 学生组织和各类学生社 团，充分利 用纪念 日、 节假 日 或重大事件等契机 ， 过各种 文体活动 、 通 团体竞赛 等形式 ， 生 动、 活泼 的开展 政治理论教 育 ， 让他们 自觉的接受爱 国主义 、 集体 主义 和社会主义教育 ，在学 习和实践 中帮助他们树立敬业精神和 全心全意 为人 民服务 的思想 ， 全方位提 高学生干部 的思想素质 、 治素质 、 德 政 道 素质和文化素质 ， 坚定政治信仰 ， 树立远大抱负。 ２ 注重学生干部 的选拔和任用 、 对 于高职 院校学生干部 的正确 选拔 、 培养和任用 ， 有利 于全面提高 广大学生的整体素质 ， 更有利于推动全校学生的共同发展。 拔学生干 选 部的标准是“ 德才兼备” 对于一个学生干部 ， 。 他不但要求具备较好的学 习成绩 ， 还需要 有 良好 的思想 道德品质 ； 不但 要有组织活 动的策划 、 调 控能力 ， 还需要有 良好 的领导 、 理能力 ； 管 不但要做好老师 的助手 ， 还要 做好 同学的 良友 ； 不但要处理好 与系级 各部 门的关系 ， 还要协调好 与院 级各部 门的关系 ； 不但要在校 内强好 自身素质 ， 还要在校外塑好 自身形 象 。一般而言 ， 一名学生干部 的选拔 和任用 ， 严格来说需要一 到两年的 考察 和考验 ， 是作为高职 院校而言 ， 生的学制是 三年 ， 以对 于学 但 学 所 生干部 的选拔和任用只有一年的考察期。为 了弥补考察期短的缺陷 ， 真 正选拔 出优秀 的学生干部 ， 高职 院校 可在考察之后的选拔 中采取招 聘 、 自荐 、 他荐 以及 民主选举相不 良影 响 。 ２缺乏表里如一的服务意识 、

ｕ ｅｔ ｅｉｆ ｒ ａｉｎ ａ ｉ ｔ ，ｎ ｏ ａｉｎ ａ ｉ ｔ ｎ ｎ ｌｔｃ ｌ ｎ ｒ ｂ ｅ －ｏｖ ｎ ｋ ｌ ｅｂ ｓｃａ ｉ ｔ ｓ Ｏｎ ｙ ｓ ｈ ｎ ｏ ｍ ｔｏ ｂ ｌ ｙ ｉｎ ｖ ｔ ｂ ｌ ｙａ ｄ ａ ａｙ ｉａ ｄｐ ｏ ｌｍ ｓ ｌｉ ｇｓ ｉ ｓｏｆ ｈ ａ ｉ ｂｌ ｉ ． ｌ ｉ ｏ ｉ ａ ｌ ｔ ｉｅ ｂ ｍ ｐ ｏ ｉ ｇｔ ｅａ ｉｉ ａ ｉ ｔ ａ ｅ ｈ ｔ ｄ ｎ ｓ ｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓｖ ｂ ｌｙ ｔ ｐ ｏ ｅ ｙ ｉ ｒ ｖ ｎ ｈ ｂ ｌ ｙ， ｂ ｌｙ ｍ ｋ ｓｔ ｅｓｕ ｅ ｔ’ ｏ ｒ ｈ ｎ ｉｅ ａ ｉ ｔ ｏ ｉ ｒ ｖ ． ｔ ｉ ｉ ｍ
Ｋ ｅ ｏ ｄ ：ｌ ｎ ｕａ ｅ ａ ｉｉ ； ｘ ｒ ｓ ｉ ｎ ａ ｉｉ ； ｅ ｗｒｔｅ ｘ ｒ ｓ ｉ ｎ ａ ｉ ｔ ｔａ ｎ ｎ ｙ ｗ ｒ ｓ ａ ｇ ｇ ｂ ｌ ｙ ｅ ｐ ｅ ｓ ｏ ｂ ｌ ｙ ｔ ｉ ｎ ｅ ｐ ｅ ｓ ｏ ｂ ｌ ｙ； ｉ ｉ ｇ ｔ ｔ ｈ ｔ ｉ ｒ
（ 上接 第 ９ ４页 ）
５ 健 全培 养机 制 ．
５ 健 全 学生 干 部 考 核 机 制 ．
培养机制是使学生干部尺． 陕进入角色的基础 。具体讲可
学生干部考核可 以采用 “ 流动考核 、末位淘汰”制。考
以通过系统的 、有组织 、有计划 的培训 、学 习交流 、社 会实 核 内容为德 、能、勤、绩四个 方面 ，考核情况载入档案 。考 践等 ，对 其进行形势教育 、社会责任教育 、学生干部的职责 核 未达到 良好 以上者 ，原则上一年 以内不作为 “ 评优”对象 ； 不称职 ”的 ，一律免 职 ；在任 职内因违反校纪校规 教育 等， 使学生干部逐步具备 良好 的政治素质 、 德修养 、 道 身 考核为 “

浅谈高职院校学生干部队伍的建设
高职院校学生干部是教育教学和管理服务的桥梁，在学校的各种活动中发挥着重要的作用。

因此，建设一支“铁打的干部，流水的学生”队伍是高职院校学生工作的
根本要求。

一、培养高素质干部
高职院校学生干部队伍应该具备良好的政治素质、道德品质、理论水平、学科知识、组织领导能力和实践能力等多方面的素质。

为此，学校应该加强对干部培训，举
行各种形式的培训班、讲座和学术活动等，提高干部的能力和素质。

二、强化组织领导
学生干部队伍的建设必须要有一支强有力的组织来加以领导和管理，只有组织严密、领导科学、管理规范，才能使干部队伍健康成长。

因此，学校应该建立完备的干
部管理制度和规章制度，制定出有具体实施方案的工作计划，成立各级干部机构，定
期进行干部考核，做到对干部的依法依规管理。

三、注重选拔标准
学校在选拔干部时，要从思想政治水平、学习成绩、综合素质、组织管理能力等多个方面，制定合理的选拔标准和要求。

优选干部，必须坚持“以人为本”的原则，
既要关注干部的学业和业务水平，又要注意干部的心理、身体等方面的健康状况。

四、建立健全考核制度
考核是衡量干部队伍工作成绩和水平的重要手段。

学校应该建立完善的考核制度，明确干部的工作任务，制定考核标准和评分规则，并通过评优评先、记功奖励等手段，鼓励与激励英才、调动干部积极性，促进学生干部队伍的稳定和发展。

总之，高职院校学生干部队伍的建设是一个长期而较为繁重的工作，需要全校师生的共同努力，才能不断提高干部队伍的素质和能力水平，为学校的各项工作和社会的发展作出积极贡献。

刍议高职院校学生干部的培养[摘要] 本文从做好高职院校学生干部培养工作的意义入手,阐述了当前高职院校在学生干部培养方面存在的问题,并对学生干部的选拔、培养、考核等方面提出了相应举措,以此来促进高职院校健康、持续、快速发展。

[关键词] 高职院校学生干部培养目前高职院校学生干部人数约占高职院校学生人数的25%左右。

他们是国家、学校政策的宣传者、实践者;是学校各项教育和管理工作的具体参与者、实施者;是联系学校和学生的纽带和桥梁;是高职院校学生群体的带头人。

他们的政治素质、思想素质和业务素质直接影响到党的路线、方针和政策在高职院校宣传、贯彻和执行的效果;影响到高职院校的稳定和发展。

一、加强高职院校学生干部培养的重要意义1.加强高职院校学生干部队伍建设是国家现代化建设的需要我们党始终对青年、对大学生寄予殷切的希望,总是把关注的目光投向青年,投向青年中最活跃、最有代表性的大学生群体,投向学生干部。

在这方面,党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民和以胡锦涛同志为总书记的党中央都有许多精辟的论述,对大学生群体特别关注。

改革开放30年,高职院校学生干部中涌现出一批又一批面向生产第一线的优秀青年人才,为我国的现代化建设贡献力量。

2.加强高职院校学生干部队伍建设是促进高职院校和谐发展的需要学生干部是受学校管理者委托对其他学生进行教育管理的组织实施者,通过他们,才能更好的使学校的管理工作能够及时得到贯彻落实。

加强高职院校学生干部队伍建设,对于完善高职院校教育管理机制,培养高素质专业技术人才,加强校园文化建设,形成健康向上、和谐稳定的校园环境,具有十分重要的意义。

特别是在维护校园稳定方面,学生干部能坚持正确的立场,积极做好学生思想工作,发挥了不可替代的独特作用。

3.加强高职院校学生干部队伍建设是引导当代高职学生健康成长的需要作为高职院校,培养学生学生的职业素质与工作能力,实现学生与岗位“零距离”是重中之重。

学生干部在组织开展学生思想教育、校园文化活动、志愿者服务、社会实践等各项活动过程中,工作能力得到充分锻炼,综合素质迅速提升,为今后踏上工作岗位,出色地适应社会环境打下坚实的基础。

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２ ０ １ ３年
பைடு நூலகம்
山东 工 业 技 术
第１ １ 期
浅议高职院校学生干部队伍的培养与管理
贺 珍佑 （ 泸州职 业 技术 学 院 ， Ｉ ￣Ｊ Ｉ Ｉ 泸州 ６ ４ ６ ０ ０ ５ ）
由于高职学生干部基本上是一年级担任干事 ． 二年级担任主要学 生干部 ． 三年级就退 出学生干部 队伍 ． 参加企业顶 岗实习和准备就业 ， 学生 干部周期短 ． 他 们也更加珍惜锻 炼的机会 ． 在思想上表 现得积极 主动 、 自 信乐观 。但是 。 由于学生干部任职周期短 ， 往往由学生会干事 直接 担任主席 、 副 主席 、 各部 门负责人 ， 他们缺乏 锻炼和适应 能力 ， 在 干事期 间主要做一些 事务性 的工作 ． 缺乏协助 能力、 大局 意识和服务 意识 ． 功利思想相对较强 。 甚 至部分学生干部动机不纯 。 他们认为担任 学生干部 的 目的就是获取更多资源 。 能在评优评奖 、 入党、 就业等方 面 能够 比其他同学有更 多的机会 ． 而不 是在更 多的为同学们服 务 、 提高 自 身综合素质上下功夫 １ ． ２ 生源结构特点 地方性 。 高职教育 主要是 为促进地方经济发展 ． 服务地方产业 ， 其 招生 生源主要来 自本省 市 。 受地方 民风民俗 、 经 济、 文化 、 政 治背景 的 影响 。 学生在思想上 、 认识上地方性较强 。【 －
学生干部是学校与学生 、学生工作者与学生之 间的桥梁纽带 ， 是 学生实施 自 我 教育 、 自 我 管理和服务 的主体力量 ， 是学生工作者 的得 力助手 学生干部协助学校开展思想政治教育 ． 丰 富多彩 的校园文化 活动 ． 将学校 管理理 念落到实 处 ． 学 生干部 的思想政 治觉 悟 、 课 程学 习、 校 园文化建 设 、 生 活作 风等方 面都 能起到表 率作用 。搞好 学生工 作． 维护学校发展 ． 学生干部队伍发挥着至关重要的作用 。 本文从 以下 三个方面对高职学生干部培养机制作简要探索 。 时． 学 生干部还应具备熟悉 与本职工作相关 的管 理知识 以及 分析 、 解 决学 生工作实 际问题 的知识 和技能 身体素质 和心理 素质 。学生干部要在处理好学 习与工作 的关系 ， 既要 把工作做好 ． 又不 能把耽误学 习． 所 以往往需要付 出更 多的努力 ， 如果 身体不好 ． 很难胜任 。同时． 学 习和工作压力 ， 家庭 、 情感 、 就业等 因素 ． 是造成大学生 心理问题重要 原因 ． 学生 干部 心理素质 要求应更

学生干部培养方案高职院校学生干部的培养和管理一、培养目标1.团队协作能力：毕竟学生干部是要带领团队完成任务的，这个能力不可或缺。

2.组织策划能力：活动策划、资源整合，这些都要会。

3.沟通表达能力：跟同学、老师、领导打交道，这个能力不能少。

4.自律能力：身为学生干部，要以身作则，这个能力也很重要。

二、选拔机制1.发布选拔公告：提前发布选拔公告，让学生们了解选拔标准和流程。

2.竞聘演讲：让学生们展示自己的才华和能力。

3.综合评价：结合学生的成绩、综合素质、面试表现等方面，进行综合评价。

三、培训内容1.团队建设：通过拓展训练、团队游戏等方式，培养学生的团队协作能力。

2.活动策划：教授学生如何策划一场活动，包括活动主题、场地选择、人员安排等。

3.沟通技巧：培养学生如何与同学、老师、领导有效沟通。

4.自律教育：通过讲座、案例分享等形式，让学生认识到自律的重要性。

四、管理策略1.建立激励机制：对表现优秀的学生干部给予表彰和奖励，激发他们的积极性。

2.定期考核：对学生的表现进行定期考核，发现问题及时整改。

3.交流互动：组织学生干部之间的交流互动，分享经验，共同进步。

4.家校合作：与家长保持密切沟通，共同关心学生干部的成长。

五、实践锻炼1.组织活动：让学生干部参与到学校各类活动中，锻炼他们的组织策划能力。

2.社会实践：鼓励学生干部参加社会实践活动，提升他们的社会责任感。

3.志愿服务：组织学生干部参加志愿服务活动，培养他们的奉献精神。

展望未来，我们希望学生干部们能够充分发挥自己的才能，为学校的发展贡献自己的力量。

同时，也希望他们能够在成长过程中，不断提升自己，成为社会的栋梁之才。

好了，今天就聊到这里。

如果你有更多想法或者建议，欢迎在评论区留言，我们一起探讨。

再见啦！注意事项：1.选拔标准要客观公正，不能偏袒个别学生。

解决办法：设立明确的选拔标准，确保评选过程透明，公开计票，接受监督。

2.培训内容要与实际需求紧密结合，避免理论脱离实际。

带 有命 令性 ． 从而激发 了同学之间 的矛盾 ． 不能很好 地
３ 、 不能很好地协调 学 ＊ － － ７ 和工作之 间的关 系
二 、新 时代 高职 院校学生干部 个体特点及存 在 问 充 当桥 梁作用 ． 也使得工 作的最后效果大打折扣 。
题 分 析
现 阶段 高职院校学生都几乎都 是 ９ ０后 ． 学 生干部
不 同专业 的老师 、 学 长和同学 ． 为 以后 奠定 了 良好 的人 成长 的过 程 中往往家长包 办了家 中的许 多事情 ．而他
际基 础 ． 并 在 今 后 毕 业 后 工 作 能 更 好 更 快 地 融 人 社 会 们 只需 要 将 学 习 成 绩 提 高 就 可 ． 这样导致 了 ９ ０后 的学
具有功利性倾 向 他们认为事情有付 出就应该有收获 有 的 学 生 干 部 只是 挂 着 名 ． 工作不积极 ． 重 心 放 在 学 习
有 的 学 生 干 部认 为 收 获 是 一 种 权 利 ． 比普 通 同 学 的权 上 面
米［ 收稿 Ｅ ｌ ￣］ ２ ０ １ ３ — ０ ５ — ２ ５ ［ 基 金 项 目】 广 州 民航 职业 技 术 学 院 教科 研 项 目“ 关 于 建 设 民 航企 业 文 化 深 度 融合 的校 园 文 化研 究 ” 。 【 作 者 简 介］ 林筠山（ １ ９ ８ ３ ． ９ 一） ， 女， 广东省广州市人 ， Ｖ＃ １ 民航 职 业 技 术 学 院 飞机 维 修 工 程 学 院素 质 导 师 ， 助教 ， 硕 士 研 究 生
我 因的高职 院校 ．为社会 主义现代化 建设培养 了大批 生 干部 在丁作 中主动性弱并且 缺乏责任 心 这主要体
职业 技 术 人 才地 会 成 现 在 在 二 ［ 作 中缺 乏 工 作 经 验 ． 缺乏创新想 法 ． 依 赖 于 老 为 了 全 面 发 展 的 高 级 人 才 本 文 通 过 对 高 职 院校 学 生 师 的指导 ． 应付式 地 完成老师 布置 的工作 ． 质量 不高 。 干 部 的 现 状 观察 和 解 剖 分 析 ． 针对 ９ ０后 学 生 干 部 的 培 在 工作 中 没 有 找 到 与 同学 沟 通 的 良好 方 法 ．语 言 生 硬 养． 提 出相 关 建 议 措 施

高职学生干部培养方式探究【摘要】大学生是目前社会中充满活力的主要群体之一，而在大学中，学生干部又是一个特殊的群体，他们在高校学生工作中的作用不亚于老师，甚至高于老师，他们在学校基层党团组织以及校园文化活动中，发挥着积极的作用。

然而学生干部培养的某些方面还存在一定的问题，本文将结合高职院校工作实际，以及党团学生活动经验，就高职学生干部培养方式展开探究。

并结合时代特征，力求针对目前培养模式上的不足提出几点有针对性的探讨，就高职院校学生干部培养方式提出自己的见解。

【关键词】高职；学生干部；培养；团学工作团学工作要有所作为，就要努力适应当今工作大背景，努力大胆创新，创建出自己的品牌，做好高等职业院校的学生干部培养工作，是提高学生管理工作的有效途径。

作为高职院校的学生工作管理者，笔者深知当前高职院校学生工作面临的形势更加复杂、任务更加繁重，因此，如何培养优秀的学生干部，使学生干部的作用得到充分发挥，对做好学生工作具有至关重要的意义。

一、学生干部在高职院校学生管理工作中的重要作用高职院校学生干部，在校园文化和学风校风建设中，承担着自教育、自我管理、自我服务的重要责任，并以学生个人身份同时又以学生代表身份参与学校教学、管理和服务工作，在高职教育管理中处于重要地位。

二、当前高职院校学生干部培养现状及问题（一）学生干部培养现状高等职业院校在对学生干部进行培养的过程中，普遍采用固定模式和固定活动对学生干部进行培养。

多数学生干部处于被动状态，学生干部的工作模式和工作方法缺乏主动型和创新性，很难独立完成工作。

再者，目前高等职业院校的学生干部培养呈现出任期短、培养期长的现象。

高职院校学制大多为三年，有的甚至是两年，学生干部从进入团学组织到离开组织的任职时间只有一年半到两年时间，多数学生干部在大一期间适应大学生活，了解工作的基本情况，大二进行换届后正式开展工作，而大三又面临着实习和就业，这就导致大部分学生干部只能在大二第一学期开展工作，第二学期开学便面临实习和就业问题，导致工作中出现懈怠，甚至出现停滞的现象。

干部忘记 了学生干部的本质还 是一名学生 ， 不 能正确 地 处 理好工作与学习的关系 ， 总以为具备 了一定 的工作 能 力就可以在社会上立足 ， 放低 了对学习 的要求 。平 时多
（ 一） 学 生 干 部 流 动 性大 ， 培 养 周 期 短 且 不稳 定
高职院校紧贴市场办学 ，培养 面向生产 、建设 、 管 理、 服务第一线的高技能复合型人才 。 目前 ， “ ２ ＋ １ ” 是大
与 自己无关 的不关心 ； 对所安排的工作不能高效 率地完 成； 出 了问题部门之间相互推卸责任 。这样 的工 作作风
推 荐合适 人选 ， 使 基层 能够把优 秀的学生推荐到干部 岗 位 上来 。 辅导员应充分听取班 、 系提 出的建议 ， 在选拔 过
程 中坚持 民主推荐 ， 按 照合法程 序进行选举 。在学生代
多高职院校 的基本培养模式 ，即学生在 三年 的学习 中，
以工作例会 、 学生活动 、 策划方 案等为借 口不按 时上课 ，
严 重影响 了学习 。有的还出现挂科 ， 以致减弱 了 自身在
在校学习理论知识 的时间为两年 ， 还有一年 时间到实习 单位进行 “ 教、 学、 做” 一体化顶 岗实 习。因此 ， 学生干部 只有一年左右 的任 职期 限 ， 相 比普通本 科院校的学生干 部， 任职期至少要 少一年 。 高职学生干部在岗时间短 ， 流
怠消极 ， 在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作中不主动 、 不踏实 、 不谦虚 、 不大 胆 ， 这称
轻视不善言表者 。我们要给所有学生 同等的机会 ， 让他 们展献 自身的组 织能力 、领导艺术， 发现谁才是最合适 的。再次 ， 班 主任 、 任课 教师要 在平时注意观察和 了解 ，
为“ 四不 ” 作风 ， 具体的表现为 ： 不主动安排 自己的工作 ；

高校学 生干部培养工作 中存在 的问题与培养途径
李楠 （ 大 连东 软信息学 院）
摘要 ： 因为 很 多 因素 的 影 响 ， 现 在 高校 在 培 养 学生 干部 的 时候 ， 依 作 。如 果 只 是依 靠 学 生 干部 自身 去 培养 工 作 的方 法和 技 然还 存 在着 很 多 的 问题 ，本 文 主要 针 对现 在 高校 学 生干 部 的培 养工 作 能 ， 就 会 对 学 生 干部 的 整体 战斗 力 有很 大 的 影 响 ， 同 时也 当中存 在 的一 些 问题 进行 了分析 ， 然 后提 出了相应 的培养 途径 。 关键词 ： 高校 学生干部 培养工作 问题 途径
不利 于 学生 干部个 人 的以后 发展 。
随 着 我 国教育 事 业 的不 断发展 ， 现 在 很 多的高 校都 在 ２ ． １在 选 拔学 生 干部 的时候 ， 应 该 要建 立 起 比较 完善 不 断 的扩 招 ， 学生 数 量不 断增 加 。在 高校 的学 生 管理 工作 的选 拔 制度 。在 重视 学生 能力 的时候 ， 还 应该 要 重视 学生 当中 ， 学 生 干 部 是一 股 非 常特 殊 的力 量 ， 他们 在 高校 的教 的道德 品质 ， 在进 行 选拔 的 时候应 该 要有 一个 比较 明确 的 育、 管理 以及 思 想 政治 方面都 起 着 非常 重要 的作 用 ， 而且 标准 并且 要严格 的按照 这个标 准来 执行 。而且在 选拔 的过 学 生 干部 发 挥 出 的这 些作 用 也 是 教 师和 辅 导 员 不 能代 替 程 当中 ，除 了辅 导 员 以及高 年级 的学生 干部推 荐 之外 ， 还 的。所 以 在 高校 的学 生工 作 当 中 ， 培 养 出业务 素质 比较 扎 可 以采 用 自荐 、 选举 以及 竞 选 等 一 些选拔 机 制 ， 从 而 使 得 实， 思 想政 治 素质 过硬 以及工 作 能力 比较 好 的学 生 干部是 学生 干部 的选 拔 能够公开 和 公正 。 比较 重 要 的一个 环 节。 所 以高校 的相 关部 门在 培养 学生 干 ２ ． ２ 在 培 养 的过程 当 中 ， 应 该要 有 比较 完 善 的奖励 机 部 的 时候 应该 要 对他 们进 行 全面 的培 养 ， 而且 还 要在 培养 制。在 高校 当 中， 学生 干部 也是 一名很 普通 的学 生 ， 他们 在 的过程 当中 对于 出现 的一 些 问题 要及 时 改正 ， 对于 相 关 的 担任 了学生 干部 之后 ， 就 会 用去 自己很 多的休 息和 学 习时 培 养机 制 也要 不 断 的完 善 ， 以期 全面 提升 学 生干部 的素质 间， 在 对 学 生进 行服 务 的时候 也 只是 属于 义务 的性 质 。所 能力 ， 促 进 高校 的学 生管理 工 作 顺利 实施。 以要 想 学生 干部 能 够在 工作 当中更加 的积极和 主动 ， 在 对

、
学生干部是学生管理工作 中重要组成部分
（ 加强 学生干部 队伍 建设 是搞好 学生工作 的基础 一）
学生干部在 日常学 习 、 作生 活 中， 演 着既 是辅 导 员 工 扮 “ 手” 助 又是“ 学生 ” 的双重角色 ， 大学 生群体中直接与高 校 是 学生管理部 门沟通信 息、 服务管理 同学 的特殊群 体。合理 架 构学生干部 队伍 和学生 组织 ， 是高 校搞好学 生工作 的基础 和
工作的重要部分 。
一
献 的精神 ， 培训 引导后善于关注 同学 中的各 种思 想状 况 ， 在 并 在 进行合理分析后能给予第 一时间的正确引导。
（ ） 二 知识素质 学生干部 自身仍然是学生 ， 而学生的主要 职责还是学 习 ， 同时承担起为同学服务 、 协助学校 学生 工作 的任 务 。高 职院 校学生干部要有一定 的 自然科学 、 社会科学 、 文学艺术等方面
宿舍管理 ， 这些学生组织进 行学生 宿舍纪律 、 生、 卫 宿舍文 化
名合格的学生干部 ， 应是 “ 同学 中来 ， 同学 中去 ” 在 日 从 到 ，
建设等方面 的工作 ， 着重履 行宿舍 内学生安 全稳定 的工作 职
责， 把握学生的思想动态。在这个方 面， 学生干部在处理突发
常工作 中要爱护同学 ， 为同学排忧解难 。而在 工作 过程中 ， 学 生干部也应该将个人的能力 和智慧等 充分 发挥 出来 ， 真正让 同学们认 同， 在学 生中确立标杆 的地位 。
（ ） 理 素 质 四 心
事件等工作上 ， 发挥了最有力最直接 的作用
（ ） 三 学生干部 是教 师与学生之间的重要桥 梁纽带
学生干部是 学生 群体中的代表性群体 ， 起着信息沟通 、 上 传下达 的作 用 ， 既代表学校意志 ， 是高校相关政策和管理规定 的宣传者 和讲 解员 ， 是多数 同学 心声 的“ 又 代言人 ” 代表 着 ， 同学们 的利 益。为学生管理部门掌握学生信息 以及为学生们 争取 自身利 益是 学生 干部的两个重要工作 。

二 班 干 部 队 伍 的 组 建
选 优 秀 学 生 干 部 、 优 入 党 、 选 优 秀 毕 业 生 等 的 重 要 条 推 评
件 ． 将 来 走 上 工 作 岗 位 奠 定 基 础 等 。 要 鼓 励 学 生 毛 遂 自 为
荐 敢 于 走 上 讲 台 通 过 演 讲 展 示 自己 ，演 讲 自 己 竞 选 何 职
信 ， 要 自卑 ， 以 班 级 利 益 为 重 ， 次 继 续 努 力 加 油 。 不 要 下 三 、 干 部 队 伍 的 培 养 班
宏 观 把 握 ， 面考 察 ， 据 他 们 的性格 特 征 、 力 的差 异 ， 全 根 能
安排 相 应 的工 作 岗位 ， 后 尽 心 地进 行 培 养 和 教 育 ， 之 然 使
的 ， 需要 一 批思 想 积极 向上 、 学兼 优 、 作 责任 心 强 、 还 品 工 而且 乐 于奉 献 的学 生 担任 班 干部 。 就 需 要 班 主 任 先 从 这
一
观 察 总 结 ， 合 学 生 本 身 意 愿 。 这 些 学 生 安 排 最 适 合 的 结 为
岗 位 。选 举 结 束 后 ， 主 任 应 搞 一 个 隆 重 的 就 职 宣 誓 仪 式 ． 班 方 面 可 以 提 高 班 干 部 的 威 信 ， 一 方 面 可 以 增 强 学 生 干 另 部 的责 任 意识 。接下 来班 主任 还 要对 班干 部进 行 鞭策 ， 是 同学赋 予你 权利 ， 任你 才 选你 ， 定 要踏 实 为 同学服 务 。 信 一 为 班 级 服 务 ； 于 选 拔 失 利 者 进 行 勉 励 ， 励 他 们 积 极 自 对 鼓
成为 同学 的榜 样 ． 动其 他 同学 不 断进 取 ， 样 才利 于 形 带 这
成 好 的班 风 ， 设 好 的班 集 体 。 建 １全 面 观 察 ， 时 任 命 ， 入 了 解 ， 掘 合 适 人 选 。 ． 临 深 发