2016部编人教版一年级语文教材
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识 字 表天ti ān(天空)(今天)(天才)地d ì(大地)(土地)(天地)人r én(主人)(男人)(人们)你n ǐ(你好)(你们)(迷你)我w ǒ(我们)(自我)(我家)他t ā(他人)(他日)(他乡)一y ì(一百)(第一)(一半)二èr(二手)(二月)(二张)三s ān(三包)(三国)(三九)四s ì(四周)(四边)(四方)五w ǔ(五谷)(五官)(五色)上sh àn ɡ(早上)(上升)(上台)下xi à(下巴)(下午)(下雨)口k ǒu(口水)(开口)(口才)耳ěr(耳朵)(木耳)(耳目)目m ù(目的)(题目)(科目)手sh ǒu(右手)(手术)(手工)足z ú(足下)(足球)(知足)站zh àn(车站)(进站)(站岗)坐zu ò(坐下)(乘坐)(坐标)日r ì(日子)(日月)(生日)月yu è(月亮)(本月)(月牙)水shu ǐ(口水)(水果)(水车)火hu ǒ(大火)(火山)(火把)山sh ān(高山)(上山)(火山)石sh í(石头)(石子)(宝石)田ti án(田里)(水田)(田七)禾h é(禾苗)(禾场)(禾虫)对du ì(对方)(不对)(对齐)云y ún(白云)(乌云)(云朵)雨y ǔ(下雨)(雨伞)(风雨)风f ēn ɡ(大风)(风车)(风声)花hu ā(花草)(花朵)(荷花)鸟ni ǎo(小鸟)(鸟类)(风鸟)虫ch ón ɡ(虫子)(大虫)(飞虫)六li ù(六月)(六个)(六一)七q ī(十七)(三七)(七人)八b ā(八方)(王八)(八角)九ji ǔ(十九)(三九)(数九)十sh í(十分)(十万)(十年)爸b à(爸爸)(老爸)(你爸)妈m ā(妈妈)(姑妈)(姨妈)棋q í(棋子)(象棋)(下棋)鸡j ī(公鸡)(母鸡)(鸡爪)马m ǎ(马虎)(马上)(马车)土t ǔ(土地)(土豆)(尘土)不b ù(不行)(不见)(不想)字z ì(文字)(生字)(汉字)词c í(词语)(诗词)(词义)语y ǔ(语文)(语言)(成语)句j ù(句子)(句号)(造句)子z ǐ(儿子)(个子)(日子)画hu à(画画)(书画)(画本)打d ǎ(打人)(打开)(打工)桌zhu ō(桌子)(课桌)(书桌)纸zh ǐ(白纸)(纸巾)(报纸)文w én(语文)(文化)(作文)数sh ù(数学)(小数)(少数)学xu é(学习)(学生)(上学)音y 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ǚ(女儿)(女子)(女孩)开k āi(开口)(开门)(开关)关ɡu ān(关门)(关心)(关闭)正zh èn ɡ(正是)(正好)(正气)反f ǎn(反面)(反光)(造反)远yu ǎn(远近)(远大)(远古)有y ǒu(只有)(没有)(有人)色s è(红色)(白色)(正色)近j ìn(近日)(远近)(近处)听t īn ɡ(听力)(听写)(动听)无w ú(无力)(无边)(无知)声sh ēn ɡ(声音)(风声)(回声)去q ù(出去)(下去)(回去)还h ái(还有)(还要)(还是)来l ái(上来)(后来)(从来)多du ō(多日)(多方)(多心)少sh ǎo(少女)(年少)(少儿)黄hu án ɡ(黄色)(金黄)(黄豆)牛ni ú(牛奶)(老牛)(牛肉)只zh ǐ(只好)(只有)(只是)猫m āo(花猫)(山猫)(公猫)边bi ān(上边)(前边)(手边)鸭y ā(鸭子)(鸭舌)(鸭蛋)苹p ín ɡ(苹果)(苹苹)(苹风)果ɡu ǒ(果子)(干果)(水果)杏x ìn ɡ(杏树)(杏干)(杏子)桃t áo(桃花)(羊桃)(桃红)书sh ū(书包)(书本)(看书)包b āo(包子)(沙包)(面包)尺ch ǐ(尺子)(米尺)(尺寸)作zu ò(作业)(作文)(作用)业y è(工业)(开业)(专业)本b ěn(本子)(书本)(本来)笔b ǐ(毛笔)(笔尖)(画笔)刀d āo(小刀)(刀片)(尖刀)课k è(课本)(上课)(课文)早z ǎo(早上)(早点)(早安)校xi ào(校园)(学校)(校服)明m ín ɡ(明天)(明日)(明白)力l ì(力气)(风力)(出力)尘ch én(尘土)(灰尘)(沙尘)从c ón ɡ(从来)(从前)(自从)众zh òn ɡ(众人)(听众)(众多)双shu ān ɡ(双方)(双打)(一双)木m ù(木头)(木耳)(树木)林l ín(森林)(林地)(山林)森s ēn(森林)(森木)(阴森)条ti áo(面条)(条目)(条件)心x īn(小心)(心脏)(知心)升sh ēn ɡ(上升)(升旗)(升学)国ɡu ó(中国)(国画)(国庆)旗q í(红旗)(旗手)(军旅)中zh ōn ɡ(中间)(中午)(空中)红h ón ɡ(红色)(火红)(红包)歌ɡē(歌声)(唱歌)(儿歌)起q ǐ(起立)(起来)(一起)么me(什么)(多么)(这么)美m ěi(美术)(美人)(美工)丽l ì(华丽)(艳丽)(美丽)立l ì(立正)(站立)(起立)午w ǔ(中午)(午后)(午睡)晚w ǎn(晚上)(晚间)(晚安)昨zu ó(昨日)(昨天)(昨晚)今j īn(今天)(今年)(今早)年ni án(年画)(过年)(新年)影y ǐn ɡ(影子)(电影)(身影)前qi án(前方)(前后)(前天)后h òu(后面)(后方)(后来)黑h ēi(黑夜)(黑色)(黑板)狗ɡǒu(小狗)(黑狗)(狗熊)左zu ǒ(左边)(左右)(右手)右y òu(右边)(右手)(左右)它t ā(它们)(它日)(其它)好h ǎo (好人)(好事)(正好)朋p én ɡ(朋友)(亲朋)(朋心)友y ǒu(友好)(友人)(校友)比b ǐ(对比)(比方)(好比)尾w ěi(尾巴)(首尾)(年尾)巴b ā(下巴)(巴士)(跑马)谁shu í(谁家)(谁人)(谁边)长ch án ɡ(长处)(长度)(长短)短du ǎn(短处)(短小)(短发)反f ǎn(反面)(正反)(反方)伞s ǎn(雨伞)(伞兵)(跳伞)兔t ù(兔子)(白兔)(灰兔)最zu ì(最大)(最好)(最多)公ɡōn ɡ(公主)(公平)(公园)写xi ě(写字)(书写)(大写)诗sh ī(诗人)(诗歌)(古诗)点di ǎn(点心)(雨点)(早点)要y ào(要是)(主要)(正要)过ɡu ò(过年)(过门)(过问)给ɡěi(分给)(不给)(交给)当d ān ɡ(当天)(当时)(当月)串chu àn(串门)(串气)(串通)们men(我们)(人们)(他们)以y ǐ(以后)(可以)(以为)成ch én ɡ(成长)(成果)(完成)数sh ǔ(数学)(小数)(少数)彩c ǎi(彩色)(光彩)(彩排)半b àn(半边)(多半)(一半)空k ōn ɡ(空气)(空中)(空心)问w èn(问题)(问号)(问好)到d ào(回到)(来到)(到头)方f ān ɡ(方法)(对方)(比方)没m éi (没有)(没人)(没空)更ɡèn ɡ(更好)(更加)(更正)绿l ǜ(绿色)(绿豆)(绿林)出ch ū(出门)(出口)(出生)长zh ǎn ɡ(班长)(厂长)(长大)睡shu ì(睡觉)(小睡)(午睡)那n à(那个)(那儿)(那么)海h ǎi(大海)(海水)(海边)真zh ēn(真正)(真心)(真空)老l ǎo(老人)(老师)(老大)师sh ī(师长)(大师)(师父)吗m ɑ(干吗)(好吗)(那吗)同t ón ɡ(同学)(共同)(一同)什sh én(什么)(为什)(家什)么me(多么)(这么)(那么)才c ái(天才)(人才)(口才)亮li àn ɡ(光亮)(亮光)(闪亮)时sh í(时间)(时光)(时空)候h òu(时候)(问候)(时候)觉ju é(自觉)(感觉)(味觉)得de(得力)(心得)(不得)自z ì(自己)(自习)(自我)己j ǐ(自己)(已方)(知己)很h ěn(很多)(很好)(很少)穿chu ān(穿着)(说穿)(看穿)衣y ī(大衣)(衣服)(上衣)服f ú(服气)(服从)(说服)快ku ài(飞快)(快车)(快门)蓝l án(蓝天)(蓝色)(宝蓝)又y òu(又大)(又红)(又小)笑xi ào(可笑)(说笑)(笑话)着zhe(看着)(听着)(跟着)向xi àn ɡ(向上)(向来)(走向)和h é(和气)(和好)(和声)贝b èi(宝贝)(贝壳)(干贝)娃w á(小娃)(女娃)(娃子)挂ɡu à(挂号)(挂心)(牵挂)活hu ó(活动)(干活)(生活)金j īn(金子)(黄金)(金色)哥ɡē(哥哥)(八哥)(哥儿)姐ji ě(姐姐)(姐妹)(空姐)弟d ì(弟弟)(小弟)(兄弟)叔sh ū(叔叔)(二叔)(大叔)爷y é(爷爷)(老爷)(少爷)群q ún(人群)(群从)(群体)竹zh ú(竹子)(竹叶)(文竹)牙y á(门牙)(大牙)(牙齿)用y òn ɡ(用心)(用品)(不用)几j ǐ(几个)(几多)(风里)步b ù(跑步)(步子)(进步)为w éi(以为)(为了)(因为)参c ān(参加)(参军)(参观)加ji ā(加法)(加油)(加入)洞d òn ɡ(洞口)(空洞)(山洞)着zh áo(着急)(着色)(起着)乌w ū(乌鸦)(乌云)(乌龟)鸦y ā(老鸦)(鸦片)(火鸦)处ch ù(长处)(用处)(出处)找zh ǎo(找人)(找事)(找平)办b àn(主办)(办法)(办事)旁p án ɡ(旁边)(两旁)(旁门)许x ǔ(许多)(许久)(少许)法f ǎ(方法)(办法)(法人)放f àn ɡ(放学)(开放)(放心)进j ìn (进步)(前进)(进口)住zh ù(记住)(住家)(住口)孩h ái(孩子)(小孩)(男孩)玩w án(好玩)(玩乐)(玩火)吧b ɑ(酒吧)(哑吧)(吧台)发f ā(发现)(发芽)(发明)芽y á(豆芽)(青芽)(麦芽)爬p á(爬下)(爬行)(爬虫)呀y ɑ(哎呀)(笑呀)(呀口)久ji ǔ(很久)(长久)(多久)回hu í(回去)(回头)(回答)全qu án(全面)(安全)(全都)变bi àn(变化)(变天)(变色)工ɡōn ɡ(开工)(工业)(分工)厂ch ǎn ɡ(厂长)(马厂)(出厂)医y ī(医生)(医院)(医药)院yu àn(院长)(书院)(小院)生sh ēn ɡ(生长)(生气)(出生)写 字 表一y ì(一周)(一双)(一寸)二èr(二月)(第二)(二叔)三s ān(三人)(三角)(三七)上sh àn ɡ(上学)(上午)(上来)日r ì(日子)(日月)(冬日)田ti án(田地)(水田)(田七)禾h é(禾苗)(禾场)(禾虫)火hu ǒ(火山)(大火)(火把)口k ǒu(口气)(口水)(开口)目m ù(目的)(目光)(耳光)耳ěr(木耳)(耳朵)(耳目)手sh ǒu(手工)(左手)(手心)虫ch ón ɡ(虫子)(飞虫)(大虫)云y ún(白云)(乌云)(风云)山sh ān(上山)(火山)(山羊)八b ā(八月)(二八)(八角)十sh í(十分)(十方)(十年)了le(为了)(除了)(未了)子z ǐ(儿子)(个子)(日子)人r én(主人)(人才)(女人)大d à(大人)(大小)(大风)可k ě(可是)(可以)(不可)东d ōn ɡ(东方)(东西)(东边)西x ī(西方)(西瓜)(西天)月yu è(月光)(月亮)(日月)儿ér(儿子)(儿女)(这儿)头t óu(头发)(木头)(人头)里l ǐ(里面)(水里)(心里)天ti ān(天地)(天空)(冬天)四s ì(四个)(四周)(四方)是sh ì(可是)(正是)(不是)女n ǚ(女儿)(儿女)(女子)水shu ǐ(山水)(水果)(口水)去q ù(出去)(下去)(回去)来l ái(回来)(后来)(上来)不b ù(不用)(不是)(不见)木m ù(木头)(木耳)(积木)林l ín(树林)(林地)(山林)土t ǔ(土地)(土豆)(土人)力l ì(力气)(电力)(人力)心x īn(手心)(心中)(心脏)小xi ǎo(小鸟)(小马)(小刀)少sh ǎo(多少)(少数)(少见)牛ni ú(牛奶)(小牛)(牛皮)果ɡu ǒ(果子)(水果)(干果)鸟ni ǎo(小鸟)(花鸟)(风鸟)中zh ōn ɡ(中国)(空中)(中午)五w ǔ(五月)(五官)(五音)立l ì(立正)(起立)(立方)正zh èn ɡ(正在)(正是)(正好)早z ǎo(早上)(早日)(早点)书sh ū(书包)(书本)(看书)刀d āo(小刀)(刀子)(刀片)尺ch ǐ(尺子)(皮尺)(米尺)本b ěn(本子)(书本)(画本)在z ài(正在)(不在)(现在)后h òu(后方)(后来)(前后)我w ǒ(我们)(我家)(自我)好h ǎo(好人)(你好)(正好)自z ì(自己)(来自)(自白)己j ǐ(一已)(自己)(己见)衣y ī(衣服)(大衣)(毛衣)长zh ǎn ɡ(长大)(生长)(半长)比b ǐ(对比)(比方)(相比)巴b ā(下巴)(尾巴)(大巴)把b ǎ(手把)(门把)(火把)白b ái(白天)(白色)(白米)的de(有的)(小的)(中的)又y òu(又见)(又来)(又会)和h é(和气)(和好)(不和)下xi à(下面)(水下)(下午)个ɡè(个子)(三个)(个人)雨y ǔ(下雨)(小雨)(雨点)们men(我们)(人们)(他们)竹zh ú(竹子)(竹叶)(文竹)牙y á(牙齿)(门牙)(月牙)马m ǎ(马上)(马虎)(马车)用y òn ɡ(不用)(用品)(日用)几j ǐ(几个)(几多)(几年)问w èn(问题)(问号)(问好)有y ǒu(没有)(有的)(有人)半b àn(一半)(多半)(半天)从c ón ɡ(从来)(从前)(从小)你n ǐ(你们)(你好)(你家)只zh ǐ(八只)(只是)(只好)石sh í(石头)(石子)(火石)多du ō(多少)(多数)(多日)出ch ū(出来)(出去)(进出)见ji àn(看见)(见面)(不见)才c ái(人才)(天才)(才来)明m ín ɡ(明天)(明日)(明白)同t ón ɡ(共同)(合同)(不同)对du ì(相对)(对方)(对手)妈m ā(妈妈)(姑妈)(姨妈)全qu án(全才)(安全)(完全)回hu í(回来)(回车)(回头)工ɡōn ɡ(工人)(工作)(手工)厂ch ǎn ɡ(电厂)(厂长)(车厂)。
2016新人教版语文上册教学设计目录识字:1、天地人2、金木水火土3、口耳目4、日月水火5、对韵歌口语交际语文园地一快乐读书吧汉语拼音1、a o e2、i u v Y W3、b p m f4、d t n l5、g k h6、j q x7、z c s8、zh ch sh r语文园地二9、ai ei ui10、ao ou iu11、ie ue er12、an en in un vn13、ang eng ing ong 语文园地三课文1、秋天2、小小的船3、江南4、四季口语交际:我们做朋友语文园地四识字6、画7、大小多少8、小书包9、日月明10、升国旗语文园地五课文5、影子6、比尾巴7、青蛙写诗8、雨点儿口语交际:用多大的声音语文园地六9、明天要远足10、大还是小11、项链语文园地七12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛口语交际:小兔运南瓜语文园地八小学一年级2016版新修订新教材教学计划一、教学计划(1)班学生分析本班共有学生52人,其中男生27人,女生25人。
本班学生男女生比例不太协调,因此,班级学生显得比较顽皮活跃。
面对本班的实际情况,我的努力方向是:1、加强学习常规教育,让每位学生明确“我”是一个小学生了,言行举止要文明,作业要按时完成。
2、激发学生学习兴趣,让每位学生学有所得,在原有的基础上有所提高,课堂上采用灵活多变的教学方法,吸引学生的注意力。
平时和学生亲密接触,教他们唱歌,给他们讲故事,让学生顺利完成由幼儿向小学的过渡。
3、培养学生自理能力,树立劳动观念,现在的学生大多是独生子女,在家事情干得很少,在校要教育学生自己会做的事情自己做,采用的主要途径是让第一册语文教学进度表教材分析一、教材编排本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。
教材的开头是入学教育,用四幅图帮助学生了解学校生活,了解学习常规。
然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。
2016版新人教版一年级语文上册新教材培训讲座稿新编语文教材部编语文新教材一年级上册。
第一感觉是?高大上?。
所谓高,是层次高。
由教育部组织编写,温儒敏教授主编。
个人认为,各地现行语文教材有十几种之多,自有它积极意义的一面。
但文史、思政教材历来是意识形态的重要阵地,从这几年的情况看,有很多争议和问题,估计需要由国家来控制,避免一些不必要的偏差和纠缠。
因此,这次就升格为由教育部组织人教社来编写这套新的语文教材。
所谓大,是开本大。
原人教版教科书是32开本,152页;新教材是16开本,122页。
字体大,原教材课文标题二号,课文正文小二号,田字格的字在二号与小二号之间。
新教材课文题目小初号(英文36号),课文正文二号,田字格的字在小初与二号之间,都分别加大了半号;《识字》第1课的?天地人你我他?,字号竟然是72号(英文字号),课本显得大气。
所谓上,是外观上精致,画面风格、字体选择、装帧设计、页面布白,都让人感到现代时尚、和谐养眼。
比如,教材插画,原教材以写实居多,新教材则更多的是童话图;原教材的图画属单线平涂,新教材则大多采用无线平涂(没骨画法),明暗更清晰,色彩更和谐,立体感更强。
这样的高大上的新书发到孩子手上,他们能不开心吗?外观只是第一印象,作为教师,更为关注的是教材的结构体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生活的关系。
一、关于结构体系——有增更有减基本相同于原教材,也安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板块,一共8个单元。
每个单元有较松散的主题,不强化。
每个单元后还是?语文园地?,最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。
(一)拼音安排顺序有变动原教材先拼音后识字,而新教材先用1个识字单元,然后安排两个拼音单元,再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。
纵观网上提供的16套教材(有新编旧编的重合),拼音板块的安排有多种形式:①先拼音后识字(或诵读)有8种;②先识字后拼音的有2种;③拼音识字穿插的有4种;④识字中学拼音的有两种。
2016年秋季新人教版小学一年级上册语文教科书新编语文教材的使用,一次一次的听说,又一次一次的被取消。
直到2015年11月,在安徽合肥参加部编义务教育语文教材试教试用培训会议上,才真正拿到了部编语文新教材一年级上册。
第一感觉是“高大上”。
所谓高,是层次高。
由教育部组织编写,温儒敏教授主编。
个人认为,各地现行语文教材有十几种之多,自有它积极意义的一面。
但文史、思政教材历来是意识形态的重要阵地,从这几年的情况看,有很多争议和问题,估计需要由国家来控制,避免一些不必要的偏差和纠缠。
因此,这次就升格为由教育部组织人教社来编写这套新的语文教材。
所谓大,是开本大。
原人教版教科书是32开本,152页;新教材是16开本,122页。
字体大,原教材课文标题二号,课文正文小二号,田字格的字在二号与小二号之间。
新教材课文题目小初号(英文36号),课文正文二号,田字格的字在小初与二号之间,都分别加大了半号;《识字》第1课的“天地人你我他”,字号竟然是72号(英文字号),课本显得大气。
所谓上,是外观上精致,画面风格、字体选择、装帧设计、页面布白,都让人感到现代时尚、和谐养眼。
比如,教材插画,原教材以写实居多,新教材则更多的是童话图;原教材的图画属单线平涂,新教材则大多采用无线平涂(没骨画法),明暗更清晰,色彩更和谐,立体感更强。
这样的高大上的新书发到孩子手上,他们能不开心吗?外观只是第一印象,作为教师,更为关注的是教材的结构体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生活的关系。
一、关于结构体系——有增更有减基本相同于原教材,也安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板块,一共8个单元。
每个单元有较松散的主题,不强化。
每个单元后还是“语文园地”,最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。
(一)拼音安排顺序有变动原教材先拼音后识字,而新教材先用1个识字单元,然后安排两个拼音单元,再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。