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家访记录登记表范文一、学生基本信息。
姓名：[学生名字]性别：[男/女]年级：[具体年级]班级：[X]班。
二、家访时间。
[年/月/日时分]至[年/月/日时分]三、家访教师。
姓名：[教师名字]学科：[所教科目]四、家访目的。
1. 了解学生在家的学习和生活状况，包括学习环境、家庭氛围等。
2. 与家长沟通学生在学校的表现，包括学习成绩、课堂表现、人际关系等方面的情况。
3. 探讨如何更好地促进学生的全面发展，针对学生存在的问题共同寻找解决方案。
五、家访过程。
# （一）到达学生家。
我按照事先和家长约定好的时间来到了[学生名字]家。
一进门，就感觉家里布置得很温馨，有一种浓浓的家庭氛围。
[学生名字]看到我还有点小害羞呢，不过还是很有礼貌地跟我打了招呼。
# （二）与家长和学生交谈。
1. 学生在家的学习情况。
我先问了问[学生名字]平时在家是怎么学习的。
家长说，孩子放学回家后，会先休息一会儿，吃点东西，然后就开始写作业。
不过呢，家长也有点苦恼，就是孩子写作业的时候有时候会分心，一会儿玩会儿笔，一会儿又看看窗外。
我就跟[学生名字]说：“你这小脑袋瓜里是不是在想啥好玩的呢？写作业就像小火车在轨道上跑，可不能中途脱轨哦。
”[学生名字]听了嘿嘿直笑，然后跟我说以后会注意的。
2. 学生在家的生活习惯。
接着我们聊到了生活习惯。
家长说孩子挺爱运动的，周末的时候经常会去小区楼下骑自行车或者跳绳。
这一点我听了很开心，我就说：“这可太棒了，身体是革命的本钱嘛，像你这样爱运动，肯定能有个好身体，学习起来也更有劲儿。
”但是呢，家长又提到孩子晚上睡觉有点晚，总是磨磨蹭蹭不想睡。
我就跟[学生名字]说：“晚睡可不行呀，你看晚上不睡，白天就像小迷糊一样，上课都没精神，那可就错过好多有趣的知识啦。
”3. 学生在学校的表现。
然后我就跟家长详细说了说[学生名字]在学校的情况。
我告诉家长，[学生名字]在课堂上还是很积极的，经常举手回答问题，而且思维很活跃，有时候提出的想法特别新颖。
2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次，学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。
家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等;3、此表由学生所在学校统一收集存档。
2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次，学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定.家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等;3、此表由学生所在学校统一收集存档。
2、班主任家访每生每学期不少于1次,其它教师家访每学期不少于20人次，学校领导主要对重点学生进行家访,次数视情况确定。
家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。
2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次,学校领导主要对重点学生进行家访,次数视情况确定。
家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等；3、此表由学生所在学校统一收集存档。
2、班主任家访每生每学期不少于1次，其它教师家访每学期不少于20人次，学校领导主要对重点学生进行家访，次数视情况确定。
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家访形式可根据实际情部选择到学生家庭走访、家长来访、电话交流、书信交流、短信交流、网上交流等;3、此表由学生所在学校统一收集存档。
家访情况记录表填写模板范文家访情况记录表填写模板范文一、家访基本信息1. 家庭成员尊称：[家庭成员尊称]2. 家庭位置区域：[家庭位置区域]3. 家庭通信方式：[家庭通信方式]4. 家庭成员职业及工作单位：[家庭成员职业及工作单位]5. 家庭人口结构：[家庭人口结构]二、家庭经济状况1. 家庭年收入：[家庭年收入]2. 家庭固定资产：[家庭固定资产]3. 家庭生活水平：[家庭生活水平]三、家庭成员健康状况1. 家庭成员健康状况：[家庭成员健康状况]2. 家庭成员是否有长期慢性病需要特殊关心：[家庭成员慢性病情况]四、家庭成员教育情况1. 子女在校学习情况：[子女在校学习情况]2. 家庭成员接受教育程度：[家庭成员教育程度]3. 家庭对教育的态度：[家庭对教育的态度]五、家庭成员生活习惯1. 家庭成员日常作息规律：[家庭成员作息规律]2. 家庭成员饮食习惯：[家庭成员饮食习惯]3. 家庭成员是否有不良嗜好：[家庭成员不良嗜好情况]六、家庭成员社会交往情况1. 家庭成员社会关系情况：[家庭成员社会关系]2. 家庭成员是否有社会交往问题需要特别关注：[家庭成员社交问题]七、家庭家风家训1. 家庭是否有家风家训：[家庭家风家训]2. 家庭成员对家风家训的认同度：[家庭成员认同度]八、其他需要关注的问题1. 家庭成员是否有特殊需求需要特别关注：[家庭特殊需求]2. 家庭的其它特殊情况：[其它特殊情况]总结与回顾通过填写家访情况记录表，我们可以全面了解到家庭的基本信息、经济状况、健康状况、教育情况、生活习惯、社会交往情况、家风家训等方面的情况。
在家访过程中，应该注意对家庭成员的身体健康、心理健康、学习工作、生活困难等方面给予关怀和帮助，并与学校、社区、家庭成员一起共同合作，共同努力，为学生成长保驾护航。
也应该尊重每个家庭成员的个人隐私，保护好家庭的隐私，确保家访工作的顺利进行。
个人观点与理解家访情况记录表的填写是一项非常重要的工作，它可以让我们更加深入地了解每个家庭成员的生活情况，有针对性地为他们提供帮助和支持。
家访记录表日期：____________家访老师：____________学生姓名：____________学生班级：____________家长姓名：____________一、家庭基本情况1. 家庭成员：- 家庭成员总数：__________- 家中其他孩子：__________- 兄弟姐妹数量：__________2. 家庭住址：- 详细地址：______________- 居住环境：______________ 二、学生基本情况1. 学生个性：- 学生性格：______________- 学生兴趣爱好：______________2. 学业表现：- 学科优势：______________- 学科劣势：______________3. 学生习惯：- 学习习惯：______________- 生活习惯：______________三、家庭教育情况1. 家长职业：- 父亲职业：______________- 母亲职业：______________2. 家庭教育观念：- 家长对学生的期望：______________- 家庭是否重视学生的课外活动：______________ 3. 学生在家的学习环境：- 是否有固定的学习空间：______________- 家庭对学习的支持程度：______________四、学校与家庭沟通情况1. 学校通知和信息反馈：- 家长是否定期查看学校通知：______________- 是否参与学校的家长会：______________2. 学生在学校的表现：- 家长是否关心学生在学校的学习和生活：______________ - 是否关注学生的课外活动：______________五、其他问题和建议1. 家庭中是否存在需要学校关注的问题：- 家庭成员关系：______________- 学生个人问题：______________2. 家长对学校工作的建议：- 对学校工作的满意度：______________- 对学校工作的建议：______________六、下次家访计划1. 下次家访的主要内容和目的：- 家访内容：______________- 家访目的：______________家长签字：__________教师签字：__________感谢您的配合与信任。
家访信息登记表范文模板一、学生基本信息。
学生姓名：[姓名]性别：[男/女]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、家庭住址。
[详细地址]三、家访时间。
[年/月/日时:分时:分]四、家访人员。
姓名：[家访老师姓名]学科：[所教科目的名称]五、家访目的。
1. 深入了解[学生姓名]的家庭环境、成长背景以及在家中的学习和生活习惯，以便更好地因材施教。
2. 向家长反馈[学生姓名]在学校的学习情况、思想动态和行为表现，加强家校沟通与合作。
3. 与家长共同探讨如何促进[学生姓名]在学习、品德、身心健康等方面的全面发展，共同制定适合学生的教育计划。
六、家庭基本情况。
1. 家庭成员。
父亲：[父亲姓名]，职业：[具体工作]，联系电话：[电话号码]。
母亲：[母亲姓名]，职业：[具体工作]，联系电话：[电话号码]。
（如有其他家庭成员，如爷爷奶奶等，可依次列出）2. 家庭氛围。
一进门就能感觉到这个家特别温馨。
家里布置得很整洁，墙上还挂着一家人的照片呢，看起来就很幸福。
家长们都很热情，感觉家庭关系非常和睦，这种家庭氛围对[学生姓名]的成长肯定是很有好处的。
七、学生在家表现。
1. 学习习惯。
[学生姓名]在家里有自己的小书桌，学习用品摆放得还挺整齐的。
不过呢，家长说这孩子写作业的时候有点容易分心，一会儿想玩这个，一会儿想玩那个，得时不时地有人在旁边提醒。
就像个小调皮鬼，注意力总是被周围的小玩意儿吸引走。
但是好的方面是，每天都会按照学校的要求阅读课外书，虽然有时候读着读着就开始“灵魂出窍”了，但只要家长一提醒，就能很快回到书本里。
2. 生活习惯。
在生活上还是比较独立的，自己能穿衣服、洗漱，这一点值得表扬。
不过吃饭有点挑食，不喜欢吃蔬菜，就像很多小朋友一样，看到青菜就皱眉头，家长也很头疼呢。
周末的时候，会主动帮家长做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子之类的，是个很有家庭责任感的小助手。
八、家长对学生教育的态度和期望。
1. 态度。
家长对[学生姓名]的教育非常重视，从他们的言语中就能感受到那种望子成龙、望女成凤的心情。
家访记录班级：六家访教师：张艳娟被访学生形式时间于维也走访姓名〔能否走访〕被访学生河东于村联系家庭地址家访学生该孩子在校表现较很好，长进心很强，学习成绩优秀，上课回复以下问题不够踊跃。
不擅长表现自觉，胆量较小，看到老师后逃得飞速。
概况家访目的为了找出问题的症结，防备他的成绩降落，形成不良的学习习惯家访过程简要记录该生在家尊敬尊长，关怀他人。
主动为父亲母亲做一些力所能及的事情，也合适地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动达成各科作业。
在家不擅长与父亲母亲交流。
最后家长允许我，会踊跃配合我们老师对孩子进行心理劝导，主动和孩家访成效子多交流，使孩子赶快融入到正常的学习生活环境中去。
作为教师要在个方面给他多点鼓舞多点爱。
让他能领会到我的良苦专心，家访心得把我当作能够谈心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理暗影，拥有正常孩子的阳光绚烂。
家访记录班级：三时间被访学生家庭地址家访学生概况家访教师：栾小璇被访学生形式柳浩宇走访姓名〔能否走访〕河东于村联系该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，因为成绩比较落伍还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖沓。
家访目的家访过程简要记录家访成效家访心得成立孩子的信心，建议父亲母亲多多关怀少翔的健康成长。
此次是该生的作业没做，把家长请到学校的。
经过讲话发现，父亲母亲比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父亲母亲都会赐予知足。
在随后的几个礼拜里，看到少翔逐渐的变得性格爽朗，懒散的习惯逐渐更正，生活开始变得踊跃起来。
自然孩子还有频频的时候，因为家校联系实时，给与踊跃的干涉，我们快乐地看到孩子的优秀习惯正在慢慢养成。
作为居心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。
假期参加社会活动，让自己与孩子在活动中互相磨合，互相认识，互相学习，互相成长也是一个好方法。
家访记录班级：五家访教师：王朝时间被访学生家庭地址家访学生概况家访目的形式被访学生于龙杰〔能否走走访姓名访〕河西村联系该生在校能遵纪守纪、团结同学，前几学期成绩优秀。
