小学家庭作业登记本
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(12月份)辅导学生记录表
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家庭作业的调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目:检查时间:年月检查人:项目有教课内容,教课目注明确适合,符 知识教授正确,能要点设计突出,难教课环节合理,教教师姓名目的,教课重难 合课程标准,切合 互动活动充足,教学程序清楚,教课力培育合理,浸透点设计合理,要点点,教具准备,教学生实质,激发学学方法合理,学生过程详尽,有反省感情教育 设计适合,有创新学过程,作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当,文字表述畅达,作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间:年月检查人:任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量:□适中□超量□过少作业书写格式:□规范□一般□不规范作业批阅符号:□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业:□是□否作业批阅是:□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制:□是□否作业批阅能否有创新之处:□是□否作业批阅能否实时:□是□否作业批阅次数:()次存在问题及建议:小学“减负”状况自查表任课教师:班级:年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外,教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署(一二年级无家庭作业,三至六年级家庭作业量不超出半小时)晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课,有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表(月)受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
作业管理措施作业管理措施主要包括以下几个方面:控制作业总量:学校应制定合理的作业计划,控制学生的作业总量。
学生课后作业量应符合相关规定,避免过多过重的作业影响学生的身心健康和学习质量。
提高作业质量:教师应精心设计作业,从课堂实际出发,系统设计有梯度的作业,体现素质教育导向的基础性作业。
同时,丰富作业类型,减少学科书面作业的同时增加实践性、体验性作业。
建立作业公示制度:学校应建立学生作业审查、把关制度,具体要求包括只有当天有课的学科才允许布置适量的家庭作业;各班主任根据作业总量的要求,负责合理分配当天各科作业的具体时间;任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题,所布置的家庭作业不得超过规定时间;任课教师当日布置的作业,次日必须认真、及时地进行批改并标明批改时间。
落实教师责任:教师应积极落实学校作业管理方案,严格按照要求布置、批改和审议学生的作业。
同时,教师应主动与家长沟通,督促学生自主完成家庭作业,制止学生抄袭、不完成等不良学习行为。
加强监督检查:学校应建立健全的监督检查机制,对教师的作业布置、批改和审议情况进行定期检查,发现问题及时整改,确保作业管理方案的顺利实施。
鼓励自主管理:学校可以引导学生进行自我管理,通过建立班级作业管理员、设立班级作业登记本等方式,让学生参与到作业管理中来,提高他们的自主意识和自我管理能力。
建立奖惩机制:学校可以根据实际情况,建立相应的奖惩机制,对优秀的学生和教师进行表彰和奖励,对存在问题的学生进行批评教育并督促其改正。
总之,有效的作业管理措施需要学校、教师和学生共同努力,形成合力。
通过控制作业总量、提高作业质量、建立公示制度、落实教师责任、加强监督检查、鼓励自主管理和建立奖惩机制等多种手段,实现科学、有效的作业管理。
家庭作业情况调查报告(3篇)家庭作业情况调查报告(精选3篇)家庭作业情况调查报告篇1做作业是反应同学们的学习情况,还是提高同学的成绩的关键,然而,我们班的许多同学却不把做作业放在眼里,各组的未完成作业登记本上的名字一大串,再这样下去,班里的同学的成绩肯定会退步的。
我们要及时解决这个问题,让同学重视做作业,为了能够准确的对症下药,我特地制作了一份调查报告,深入了解同学的做作业情况。
调查问题有:1.你做作业的态度是?2.你要多久才能完成作业?3.你能准时交作业吗?4.你认为哪科作业最多?经过访问,我对访问结果进行了细密的统计,结果显示:为了不受老师批评而完成功课的同学占60%,这些同学当中大部分在一个小时之内可玩成功课,而且字迹马虎,质量低。
74%的同学都认为语文功课最多,不能准时交作业的同学占30%。
成绩理想的同学都是喜欢做作业,还能准时交作业的,做作业时间较长,质量较好。
而成绩中下游的同学都是为了应付老师和家长,有时候不能准时交作业,做作业时间较短,不爱思考,质量较低。
通过这次调查,我了解了部分同学为何成绩不理想,主要原因如下:1.他们对作业有恐惧感,认为做作业是个负累。
2.他们轻视了做作业的重要性,做作业态度不好。
3.他们做作业迅速而马虎,剩下过多时间娱乐,使他们无心学习。
为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成绩,我有以下建议:1.老师应酌量减少没必要或能够在学校完成,不用回家完成的作业,从字面上的减少能减轻同学们对作业的压力与恐惧。
2.以比赛作业质量为主题,以小组为单位,举行一些小评论活动,激起同学们的兴趣。
3.偶尔让同学们自己布置作业。
4.以测验成绩为依据,分两批同学,让相同水平的同学做相同作业,好成绩同学做少些作业,让他们有更多时间学习新的知识。
成绩一般的同学自然会有种羡慕的感觉,促使他们加把劲,拿到好成绩。
通过这次调查,希望老师有针对性的设计各种提高同学们成绩与作业质量的方案,然后实施。
(12月份)辅导学生记录表
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该生父母亲对孩子的学习不够关注。
据了解,孩子在家比拟淘气,不
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作业情况登记表一、引言在教育过程中,作业是帮助学生巩固课堂知识、提高理解和应用能力的重要环节。
为了更好地了解学生的学习进度和掌握情况,对作业进行系统性的管理和追踪至关重要。
本文将介绍一种简单实用的“作业情况登记表”,以帮助教师和学生提高作业的完成效率和质量。
二、登记表设计作业情况登记表应包括以下要素:1、学生信息:包括姓名、学号、班级等基本信息,便于追踪和识别。
2、作业信息:包括作业名称、提交日期、得分等,以便了解每份作业的具体内容和完成情况。
3、教师评价:教师对每份作业的评语和评分,反映学生的学习水平和进步。
4、家长签字:让家长了解孩子的学习情况并参与到孩子的学习过程中。
三、登记表使用在使用作业情况登记表时,需要注意以下几点:1、及时登记:每次作业完成后,教师和学生应及时填写登记表,确保信息准确无误。
2、定期反馈:教师应在每次作业后给予学生反馈,指出优点和不足,帮助学生改进学习方法。
3、督促跟进:对于学习困难或表现不佳的学生,教师需要及时跟进并给予额外辅导。
4、家校沟通:家长可通过查看登记表了解孩子的学习情况,以便更好地参与到孩子的学习中。
四、优势与效果使用作业情况登记表具有以下优势:1、提高管理效率:教师能够更加系统地管理学生作业,减少漏批、错批等情况。
2、增强学生积极性:通过登记表的反馈机制,可以激励学生更加积极地完成作业。
3、加强家校沟通:家长能够更好地了解孩子的学习情况,有利于家庭教育与学校教育的协同。
4、辅助教学决策:教师可根据登记表数据,调整教学策略,提高教学质量。
五、总结作业情况登记表作为一种有效的管理工具,能够提高教学和学习的效率与质量。
通过系统地记录学生的作业情况,教师可以更好地掌握学生的学习进度和需求,为个性化教学提供依据。
家长也可以通过登记表更好地参与到孩子的学习中来,实现家庭教育与学校教育的有效衔接。
值班情况登记表一、概述值班情况登记表是一种用于记录值班人员工作情况的表格,通常包括日期、值班人员、交接时间、工作内容、工作时长、备注等栏目。