《液压与气压传动技术》课程标准

液压与气压传动课程标准一、课程性质与任务1．课程的性质《液压与气动技术》是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业技术课程。

无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。

该课程是主要研究液压与气压传动技术一般规律和具体应用的一门科学。

这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，无论是机械制造还是自动化控制都有广泛的实际应用价值。

该课程是机械设计制造及其自动化专业教学必不可少的重要组成部分。

通过对这门课程的学习，使学生具有较强的液压与气压传动的理论知识和实际技能，无论对学生的思维素质、创新能力以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。

2．本课程与前后课程之间的联系、要求前期课程：机械识图，工程力学，技术测量基础等；后续课程：自动化制造系统，机电传动与控制，机床电气控制等；要求同学们具备阅读中等难度的机械图纸的能力、理论力学、机械传动基础等，并善于归纳总结，举一反三，积极参与实践，做到学以致用。

要联系其它专业技术知识，以使整个知识体系完整。

二、课程教学目标1．知识目标（1）能正确阐述液压传动的原理；（2）能清晰说明液压元件的结构特征和工作原理；（3）能读懂一般液压和气压系统工作原理图；（4）能掌握液压系统故障的分析和诊断的方法；（5）掌握液压、气压元件的正确选用。

2．能力目标（1）能识别常用液压元件，了解它们的结构和原理；（2）会正确使用常用的工具；（3）能阅读常用液压设备的液压传动系统图；能按照液压系统图进行液压元件的选用、连接与调试；（4）能分析汽车液压制动系统的结构和工作过程；（5）能分析汽车气压制动系统的结构和工作过程；（6）能分析液压助力转向系统的结构和工作过程；（7）能对液压制动系统进行维护；（8）能排除液压、气压制动系统的常见故障3．素质目标（1）培养学生具备一定的吸收新技术和新知识的自修能力；（2）培养学生具有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；（3）培养学生的创新意识；（4）培养学生的安全和环保意识。

《液压与气压技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：液压与气压技术课程类别：专业群共享平台课程适应专业：机电、数控、机器人学时学分：96学时、其中实践学时70学时开课学期：第四学期二、课程概述本课程是专业群共享平台课程中基础必修课程，是以研究液压与气压传动的基本工作原理、安装与调试方法及其在生产机械上的应用为主的集理论与技能为一体的专业课程。

同时是为机电设备操作企业、售后服务企业、物业管理公司等从事产品制造、安装、调试、维护、运行或销售工作岗位培养液压与气压控制专业技能的必修课程。

通过任务驱动教学模式，要求学生掌握正确选用、安装、检测常用液压与气压元器件；熟悉液压与气压传动的基本控制回路，能灵活运用PLC程序控制液压与气压传动回路；能绘制简单液压与气压控制回路并有一定的设计能力、并能正确安装与调试其控制回路的能力。

三、课程目标通过本课程学习，学生能熟悉液压（气压）的基础知识，掌握液压（气压）基本回路的组成、安装及调试方法。

通过对本课程的学习和训练，使学生，能够应用液压（气压）的基本回路完成实际液压（气压）控制系统的设计、安装及调试。

同时养成认真细致、精益求精的职业素质；具备诚实守信的职业道德、创新精神、团队合作精神、善于沟通的交际意识、具备一定的创新和自我发展能力。

（一）素质1、培养学生的诚实守信、稳重踏实、勤恳厚道的职业道德观念；2、培养学生耐心细致和严肃认真，并养成爱岗敬业、不断进取的工作作风；3、培养学生的团队合作精神；4、培养学生创新、竞争意识。

（二）知识K了解液压与气压传动的基本概念、特点及应用;2、熟悉常用液压与气压元件的结构和工作原理；3、掌握液压方向、压力、流量回路的组成和工作原理；4、熟悉气压基本单杠、双杠回路的组成和工作原理；5、熟悉液压动力滑台的控制系统、钻孔组合机床的液压控制系统进行安装方法；6、掌握YA32-200型四柱万能液压控制系统进行简单调试方法；（三）能力1、能正确选用常用液压、气压元器件；2、能识读安装与调试液压（气压）缸的单向控制回路、液压（气压）缸的双向控制回路、液压（气压）缸的顺序控制回路、液压（气压）缸的压力控制回路；3、能分析液压动力滑台的液压控制系统、钻孔组合机床的液压控制系统典型机床液压（气压）控制系统故障并排除；4、能设计YA32—200型四柱万能液压控制系统图；能设计颜色调色振动机气动控制系统图。

《液压与气压传动》（高技）课程教学大纲一、课程名称液压与气压传动二、课程性质、学分、课时《液压与气压传动》是一门技术基础课，具有较强的理论性和实践性，是从理论性和系统性都很强的基础课向实践性很强的专业课过渡的转折点。

本课程标准，适用于机电一体化专业。

本课程68学时。

三、课程设计思路液压与气压传动技术是学生必须掌握的能力之一。

本课程以就业为导向，在行业专家小组的指导下，对机电一体化工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际的工作任务作指导，以液压与气压传动技术涉及工作技能为课程主线；以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据；根据学生认知的特点，采用“一体化”教学，通过单项训练及案例分析等活动项目来组织教学，提倡“寓教于乐”，通过一个个具体的实例任务来提高学生学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，让学生在学习完成任务和活动时能体验到满足和成就感。

四、课程教学目标通过课程学习使学生掌握液压与气压传动技术技能操作相关的知识。

具体达到如下的职业能力目标：（一）掌握液压与气动系统设计的基本方法和步骤；（二）掌握液压与气动元件的结构、工作原理（三）掌握液压与气动元件的性能，并能合理地选用；（四）掌握液压与气动典型基本回路的工作原理与特点，并能合理地应用；（五）能按要求正确地设计液压与气动原理图、电气控制原理图和PLC控制原理图；（六）能根据原理图实现模拟控制并最终实现实际控制。

六、课程考核办法本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。

该课程考核内容与所占比重如下表：七、课程建议（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，采用小组合作完成与学生个体独立完成相结合，（2）教材建议：理论讲解选用《液压与气压传动》国防科技大学出版社教材，参考用《液压与气压传动》武汉大学出版社八、实训教学资源要求教学用制图模型及多媒体教学九、其它说明。

《液压传动与气动技术》课程标准一、课程定位1.课程性质必修课；专业课（含实验课）。

2.课程作用《液压传动与气动技术》是机电一体化技术专业的一门重要的专业技术课程。

无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。

该课程主要研究液压与气压传动技术一般规律和具体应用的一门科学。

这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，无论是机械制造、模具、数控，还是自动化都有广泛的实际应用价值。

该课程实现了高职的培养目标，满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。

二、课程目标通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。

获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。

具体目标：1、知识目标职业能力要求（1）能较好的掌握液压与气压传动的基本概念和基础知识；（2）能较好的掌握液压与气压元件的功用、组成、工作原理和应用；（3）能教好的掌握液压与气压回路的组成和功能；2、能力目标（1）具有阅读并分析典型液压与气压传动系统组成、工作原理及特点的能力；（2）具有初步的液压与气压传动系统调试和排故的能力。

；（3）通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获得信息能力，收集资料的能力；（4）具有制定、实施工作计划的能力；3、素质目标（1）具有团队协作的意识，良好的小组成员协作能力；（2）具备良好沟通能力和评价他人的能力；（3）正确面对困难和挫折的处理能力；（4）负责任的工作习惯；（5）节约并保护环境的意识；三、课程设计一、设计思想教学内容框架（1）坚持以高职教育培养目标为依据，基于本课程在机电类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，突出应用能力和综合素质培养，充分注意“教、学、做”三结合。

《液压与气压传动》课程标准（一）课程性质与任务本课程是机电一体化技术专业的专业核心课程。

学生通过学习能整体认识机电设备液压系统，具备从事液压安装与调试的职业能力。

以工作任务为引领确定本课程的结构，以职业能力为基础确定本课程的内容。

教学实施通过把本课程所要求掌握的基本技能按工作过程分解成若干项目并创设工作情景，教学过程中本着学做结合原则，在液压回路安装与控制工作过程中加深对专业知识的理解和技能的应用，使学生具备进一步学习机电技术综合应用的基础能力，并养成文明生产的习惯，增强职业能力拓展的后劲，满足职业生涯发展的需要。

（二）课程教学目标通过任务引领项目教学，学生具备液压系统中元件的安装、检测以及系统运行过程中的故障判断、处理和系统维护的能力，掌握必要的液压知识，能识读基本的液压回路及液压原理图，初步形成解决实际问题的能力。

树立使用机电设备的安全意识，具有一定的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为职业能力发展奠定良好的基础。

1.素质目标学习液压系统控制原理与思想，学会用控制论观点来分析问题和解决问题，感悟液压传动系统在工业生产和社会生活中的应用，进一步认识液压传动系统的科学价值、应用实践价值，培养学生的团队协作能力;培养学生的创新能力和严谨求实的科学态度、精神，形成科学的世界观，在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。

在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。

掌握知识和技能不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高生活能力和专业技能过程。

2.知识目标会执行与职业相关的保证工作安全和防止意外的规章制度，能熟练查阅常用手册、机床使用说明书、操作规程、机电设备国家标准及非国家标准，掌握常用液压元件的作用、职能符号，能读懂液压基本回路，能根据液压系统回路安装液压元件，并能将已安装的液压元件构建成正确的液压传动与控制系统，能识读液压系统的简单控制电路，并能按要求正确完成控制电路的接线。

《液压与气压传动》课程标准学分： 3总学时： 52 其中理论学时：44 课内实验（实践）学时： 8适用专业：数控技术一、课程定位和内容的选取本课程是数控技术专业的一门必修核心课程。

本课程主要讲授液压与气压传动的基本原理、常用元件的工作原理与结构分析，基本工作回路的组装与检测，典型的液压与气压传动系统等。

通过本课程的学习使学生能阅读和分析典型的液压与气动系统图，具有对简单液压与与气压传动系统常见故障进行分析、处理的能力。

该课程不仅是学生学习后续课程，和完成课程设计、毕业设计顶岗实习不可缺少的重要基础，同时是直接应用于生产实际的重要工具和学生毕业后从事数控加工工作必备的本领。

可见本课程在整个课程体系中对专业课程起着重要的作用，对学生职业能力和职业素质的培养起明显的促进作用。

二、培养目标1．专业能力目标(1) 通过常用基本回路的学习，具备能应用所学知识自行设计简单回路的能力。

(2) 通过对各种常用液压与气压回路的分析，具备能自行分析各种常用回路的能力。

(3) 具备对简单液压与与气压传动系统常见故障进行分析、处理的能力。

(4) 能根据实际工作情况，设计出完整的工作回路。

2．方法能力目标(1) 培养学生独立分析、实施和评估的能力。

(2) 培养学生自主创新能力。

(3) 培养学生合理利用与支配资源的能力。

3．社会能力目标(1) 培养学生良好的职业道德和敬业精神。

(2) 培养学生沟通能力和团队协作精神。

(3) 培养学生沟通能力和团队协作精神。

三、前导与后续课程1．前导课程：《电工电子》、《机械设计基础》、《工程力学》2．后续课程：《数控机床》四、学习内容与学时分配五、学习领域设计说明《液压与气压传动》课程开发思路是以突出人才培养的实践性、应用性为原则，以就业为导向。

学习情境的划分以液压与气压系统的组成为载体，从元件工作原理的理解到常用基本控制系统回路的分析，依照由简单到复杂的认识规律进行设置和组织课程内容，增强课程内容的相关性，使知识之间互相渗透，融会贯通；注重实践性教学，将必需够用的知识支撑点溶入能力培养的过程中，真正实现教、学、做结合，理论与实践一体化。

液压与气压传动课程标准液压与气压传动作为机械工程领域中重要的传动方式，其在工业生产中具有广泛的应用。

液压传动利用液体的压力传递能量，而气压传动则是利用气体的压力传递能量。

本课程标准旨在对液压与气压传动进行全面的介绍和规范，使学习者能够全面了解这两种传动方式的原理、特点和应用。

首先，本课程将介绍液压传动的基本原理和组成部分。

液压传动是利用液体在封闭的管路中传递能量，其主要包括液压泵、液压缸、液压阀等组成部分。

学习者将通过本课程了解到液压传动的工作原理，以及不同组成部分的作用和特点。

其次，本课程将介绍气压传动的原理和应用。

气压传动是利用气体在管路中传递能量，其主要包括气压泵、气压缸、气压阀等组成部分。

学习者将通过本课程了解到气压传动的工作原理，以及在工业生产中的应用场景和特点。

接着，本课程将对液压与气压传动的比较和应用进行详细介绍。

学习者将通过本课程了解到液压传动和气压传动在工业生产中的优缺点，以及在不同场景下的应用特点和适用范围。

最后，本课程将对液压与气压传动的安全操作和维护进行重点讲解。

学习者将通过本课程了解到液压与气压传动在工业生产中的安全操作规范，以及对传动设备进行定期维护和保养的重要性。

通过本课程的学习，学习者将全面了解液压与气压传动的原理、组成部分、应用特点以及安全操作和维护规范，为日后在工程实践中的应用打下坚实的基础。

同时，本课程还将结合实际案例和工程项目，帮助学习者更好地理解和应用液压与气压传动技术。

在学习过程中，学习者将通过课堂教学、实验操作和实际案例分析等多种方式，深入了解液压与气压传动的理论知识和实际应用，提高学习者的综合素质和实际操作能力。

总之，本课程标准将为学习者提供一次全面、系统的液压与气压传动学习体验，使学习者能够全面了解和掌握液压与气压传动的相关知识和技能，为将来的工程实践和职业发展打下坚实的基础。

城市轨道交通机电技术专业《液压与气压传动》课程标准一、课程基本信息课程代码：18071624学时数：72学分：4先修课程：《城市轨道交通概论》、《机械制图与CADk《机械基础》、《城市轨道交通电工电子技术》等。

后续课程：《城市轨道交通车辆构造》、《城市轨道交通电机与电气控制》、《城市轨道交通传感器与检测技术》等。

二、课程性质该课程是五年制高职学校学生的一门专业课程，为培养轨道交通机电技术高素质人才的目标服务，在前续课程的基础上进一步培养学生的专业基础知识，为后续课程打下基础。

1.与前续课程的联系通过《城市轨道交通概论》、《机械制图与CAD》、《机械基础》、《城市轨道交通电工电子技术》等的学习，学生了解了城市轨道交通机电技术专业基本的机械和电气知识，对行业有了较为宏观的了解。

2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通电机与电气控制》、《城市轨道交通传感器与检测技术》等课程学习现代科学技术打下专业基础，同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。

《液压与气压传动》是五年制高职城市轨道交通机电技术专业学生的一门必修的专业平台课程。

三、课程的基本理念本课程主要是面向机电技术专业的学生进行基础知识的了解，具备一定的机电基础。

它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式的理论基础和实际运用。

内容上的选取上体现“加强针对性，注重实际应用，适当拓宽知识面”的特点，理论知识以“必需、够用”为度。

通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。

获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能，认识到这门技术的使用价值，增强应用意识，逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力。

四、课程的设计思路本课程打破以学科为中心的内容结构体系，突出“必备和够用为度”的职教思想，坚持以就业为导向，以能力为本位，以培养学生的全面素质为基础，以提高学生的综合职业能力为核心的职教特色。

以面向岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务（项目案例）为导向，以液压与气动技术在行业中的应用为课程主线，以液压与气动技术在机械行业中的工作过程所需要的岗位能力为依据，进行课程设置及教学的设计。