2017_2018学年高中历史第4单元近代以来世界的科学发展历程13从蒸汽机到互联网学业分层测评

2017-2018学年高中历史第4单元近代以来世界的科学发展历程
13 从蒸汽机到互联网学业分层测评新人教版必修3
(建议用时：40分钟)
学业达标]
1．从经济近代化角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是( )
A．牛耕B．蒸汽机
C．内燃机D．互联网
【解析】蒸汽机发明以后，工业革命完成，用机器生产代替手工劳动，这样人类由传统经济向近代经济过渡。

【答案】 B
2．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。

这表明( )
A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动
B．蒸汽机的发明是工匠们长期积累丰富生产经验的结果
C．蒸汽动力较传统动力能提供更方便可靠的动力
D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要
【解析】B、C两项与所给的材料关系不大，排除。

D项与材料中所述因果关系正好相反。

故选A项。

【答案】 A
3．今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用( )
A．改变了当时工人的经济地位
B．密切了世界各地的联系
C．解放了人类的体力劳动
D．改变了人类的生产和生活
【解析】蒸汽和电气技术的应用并未改变工人的经济地位，故A项错误；工业革命密切了世界各地的联系只是其对社会生活影响的一个方面，故B项错误；工业革命极大地解放
了人类的体力劳动不能涵盖整体影响，故C项错误；结合上述结论，可以看出D项正确。

【答案】 D
4．一位科学家说：电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。

这段话最能表明( )
A．电已进入生产领域和人们的生活当中
B．电使工业和社会结构发生了巨变
C．科学直接推动了社会生产的发展
D．电气时代已经取代了蒸汽时代
【解析】“仆人”说明电为人类提供了广泛的服务，成为人类在生产和生活中的得力“助手”。

【答案】 A
5．1988年，《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡！杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mall：网上购物更便宜、更快捷并更好”。

这说明互联网( ) A．颠覆了人们的生活方式
B．推动信息时代的到来
C．革新了传统的商业模式
D．提高了社会劳动生产率
【解析】互联网只是改变人们的生活方式，不是颠覆，故A项错误；B项不符合材料反映的信息，故错误；“网上购物更便宜、更快捷并更好”的信息说明互联网购物方便快捷，改变了传统的购物方式，故C项正确；D项不是材料中反映的信息，故错误。

【答案】 C
6．有学者认为，就像蒸汽火车和轮船使人们更容易在国内和世界各地走动一样，互联网也使世界各地的人们更容易交流。

这一观点意在强调现代信息技术( ) A．发挥了蒸汽火车和轮船的作用
B．推动世界经济一体化加速发展
C．决定了人类出行及交流的方式
D．促使世界市场最终形成和发展
【解析】现代信息技术无法代替蒸汽火车和轮船，故A项错误；“互联网也使世界各地的人们更容易交流”，说明B项正确；现代信息技术与“出行方式”无关，故C项错误；19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，当时互联网尚未诞生，故D项错误。

【答案】 B
能力提升]
7．恩格斯在评价某项技术的意义时曾指出：“这一发现使工业彻底摆脱几乎所有的地方条件限制，并且使极遥远的水力的利用成为可能。

”这里的“某项技术”应该指( )
A．蒸汽机B．内燃机
C．发电机D．电力传输技术
【解析】蒸汽机、内燃机不可能使工业摆脱所有地方条件限制。

如果使遥远的水力利用成为可能，只能把水力变为电力传输过来，用电力为工业提供能源。

因此，材料所指的发明应是D项。

【答案】 D
8．当代美国法学家凯斯·桑斯坦在《网络共和国》一书中指出，应该对互联网及其对言论自由、观念市场和民主制度的影响投注更多关心。

互联网可以有效保存上述价值并将其发扬光大，但也潜藏着破坏上述价值的能力。

对上述认识错误的是( ) A．互联网有利于民主制度发展
B．互联网是一把“双刃剑”
C．要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会
D．互联网下只能采用民主共和国
【解析】人们以互联网为平台表达观点，有利于民主制度的发展，故A项正确，不符合题意；互联网的利弊同时存在，故B项正确，不符合题意；因为互联网“潜藏着破坏上述价值的能力”，因此C项正确，不符合题意；互联网的使用与社会制度无关，故D项错误，符合题意。

【答案】 D
9．科学技术是构成综合国力的重要因素。

在经济全球化的形势下，国际竞争日趋激烈，归根结底是科技与人才的竞争。

阅读下列材料，回答问题。

材料一《历史上最有影响的100人》一书中科学家占38位。

下图两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定了时代发展。

瓦特法拉第
材料二19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。

俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。

特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。

1883年创办德国爱迪生公司。

电气工业的发展是造成德国90年代经济繁荣的基本因素。

1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。

——丁建宏《德国通史》
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。

……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。

人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》
(1)根据材料一和所学知识，用具体史实说明“两人的科技成果决定了时代发展”的理由。

(2)根据材料二，归纳德国发展高新科技的途径。

结合所学知识，说明19世纪后期德国科技发展的政治因素。

(3)根据材料三，怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？
【解析】第(1)问结合材料一中的瓦特和法拉第的主要成就作答即可。

第(2)问可根据材料及基础知识作答，根据题干“设立科研机构，鼓励德国学子去学习和掌握还没掌握的高新科技”得出科技发展途径。

政治因素结合必修1作答。

第(3)问材料三中科学“动摇了人类生存的根基”是指科技发展给人类生存带来严重的消极影响，即环境恶化和社会问题。

结合所学知识可知正确的应对策略是：进一步提高科技水平；国际合作，共同应对；走可持续发展道路。

【答案】(1)万能蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题，使人类社会进入蒸汽时代；电磁感应为电的发明和运用奠定了理论基础，使人类社会进入电气时代。

(2)途径：内部研发(科学研究机构、科技革新)；外部引进(鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技、创办德国爱迪生公司)。

因素：国家统一；君主立宪制的确立；政府重视。

(3)理解：科技发展带来一些负面影响，如环境、社会等问题。

应对：进一步提高科技水平；国际合作，共同应对；走可持续发展道路。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一直到18世纪初，人类主要使用水力和木材等可再生能源，但这时英国一些冶铁炉因为木炭短缺而不得不停产。

工业革命初期，水力比煤炭更为廉价，许多英国纺织厂仍然依靠水力；由于煤炭运输成本较高，一些新工业企业不得不建在煤田附近。

英国煤产量增长图
材料二早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量。

认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电
力的火花将取而代之”。

——《回忆马克思、恩格斯》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出1830年后英国煤产量增长趋势与此前的不同，并分析其原因。

(2)材料二反映了科技对人类的影响实现了什么样的转换？
(3)根据材料中出现的“工业”“更大无比的革命力量”等信息，归纳你对科技的认识。

【答案】(1)变化：英国煤炭产量在1830年之后加速增长。

原因：英国木材等传统能源供应日趋紧张；工业革命的发展加大了能源的需求；铁路等现代运输条件的改善降低了运煤成本，使得煤在工业中的大规模使用成为可能。

(2)从蒸汽时代转向电气时代。

(3)科学技术是生产力。